廣東省廣州市恒福中學2022-2023學年高三生物月考試卷含解析

廣東省廣州市恒福中學2022-2023學年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于人類遺傳病敘述正確的是（）A．單基因遺傳病在人類中的發(fā)病率最高B．不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病C．禁止近親結(jié)婚能有效降低各種遺傳病的發(fā)病率D．利用顯微鏡觀察可以確診先天性愚型和鐮刀型貧血癥參考答案：D【考點】人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防；人類遺傳病的類型及危害．【分析】1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）．2、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率．（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展．（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率．【解答】解：A、多基因遺傳病在人類中的發(fā)病率最高，A錯誤；B、不攜帶致病基因的個體也可能會患遺傳病，B錯誤；C、禁止近親結(jié)婚能有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率，C錯誤；D、先天愚型又叫21三體綜合征，其形成原因是染色體數(shù)目變異，而染色體變異在顯微鏡下可以觀察到；鐮刀型貧血癥形成的根本原因是基因突變，基因突變在顯微鏡下觀察不到，但顯微鏡下可以觀察到鐮刀型異常紅細胞，D正確．故選：D．

2.下列關(guān)于免疫的敘述中不正確的是A．過敏反應(yīng)屬于體液免疫，再次發(fā)生時屬于二次免疫B．打狂犬疫苗針的免疫持續(xù)時間比打破傷風針的免疫持續(xù)時間長C．人體對癌變細胞的監(jiān)視，將主要通過細胞免疫D乙肝疫苗接種需要間隔注射三次，目的是使人體產(chǎn)生更多的抗體和淋巴細胞參考答案：A3.下列有關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是（）A．健那綠能將線粒體染成藍綠色B．鑒定蛋白質(zhì)時不需要進行水浴加熱C．脂肪鑒定實驗和觀察有絲分裂實驗中，需用相同的試劑清洗細胞D．可以使用光學顯微鏡直接觀察葉綠體參考答案：C【考點】1P：檢測脂肪的實驗；19：檢測蛋白質(zhì)的實驗；2F：觀察線粒體和葉綠體．【分析】1、脂肪的鑒定實驗中，用50%的酒精洗去浮色．2、配制的質(zhì)量分數(shù)為1%的健那綠染液，可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色，細胞質(zhì)依然為無色；3、葉綠體中有色素，可以用光學顯微鏡直接觀察．【解答】解：A、健那綠是活性染料，可以將線粒體染成藍綠色，A正確；B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱，B正確；C、在脂肪的鑒定實驗中，用50%的酒精洗去浮色便于觀察；在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，用清水漂洗的目的是防止解離過度，C錯誤；D、光學顯微鏡可直接觀察到葉綠體，D正確．故選：C．

4.右圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是

A．不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍B．當溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大C．環(huán)境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感D．大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度參考答案：B5.以下的各種雜交方式及所采用的處理方式相符合的是A.雜交方式：豌豆屬雌雄同株同花，若高莖♀×矮莖♂處理方式：花成熟開放后，母本去雄并套袋B.雜交方式：蛇麻屬雌雄異株，若二倍體♀×四倍體♂

處理方式：一般在開花前先去雄，再套袋隔離C.雜交方式：玉米屬雌雄同株異花，若同時正反交

處理方式：親本雙方均對雌花套袋，并人工授粉D.雜交方式：西瓜屬雌雄同株異花，若四倍體♀×二倍體♂

處理方式：母本必須去雄，雌雄雙親均要套袋隔離參考答案：C6.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A．脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一B．核糖體是所有生物共有的細胞器，線粒體、葉綠體中也存在C．核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中，一定遵循堿基互補配對原則D．多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RNA決定參考答案：C7.正常情況下，在人的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵的過程中，一個細胞中含有的染色體組數(shù)最多為（

）A．1

B．2

C．3

D．4參考答案：B8.若分別盛有大腸桿菌和圓褐固氮菌的無標簽試管混合在一起，采用下列哪組培養(yǎng)基可將它們加以區(qū)分

A．加食鹽的培養(yǎng)基和青霉素培養(yǎng)基

B．加青霉素培養(yǎng)基和伊紅—美藍培養(yǎng)基

C．伊紅—美藍培養(yǎng)基和不含有機碳源的培養(yǎng)基

D．伊紅—美藍培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基參考答案：答案：D9.下圖細胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是

細胞I細胞II物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體B效應(yīng)T細胞病原體抗體抗原C甲狀腺細胞垂體細胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體

參考答案：C10.下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是：

A．ATP的分子簡式為A-P-P～P

B．所有植物細胞中ATP都是由光合作用產(chǎn)生

C．細胞內(nèi)儲存有大量ATP，供其生理活動需要

D．ADP和Pi在合成ATP的過程中可以產(chǎn)生水參考答案：D11.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征(XXY型)患者，那么病因

A．與母親有關(guān)

B．與父親有關(guān)

C．與父母親都有關(guān) D．無法判斷參考答案：A12.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是A.一直降低，直至為零

B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定參考答案：C在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，故本題選C。13.下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)敘述正確的是(

)A．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞，是形成冷覺的部位B．機體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值小C．下丘腦中具有細胞外液滲透壓感受器，還能合成分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等D．體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，只有腎上腺、骨骼肌是效應(yīng)器參考答案：C14.細胞內(nèi)很多化學反應(yīng)都是在生物膜上進行的，右圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是[

]A．①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．②是高爾基體膜C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④是線粒體內(nèi)膜參考答案：C15.右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是

A．圖中甲代表生產(chǎn)者，其同化作用類型為需氧型

B．丙每增加1Kg的體重，至少需要25Kg的甲

C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系可表示為：甲→乙→丙→丁

D．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物質(zhì)和能量參考答案：答案：B16.下圖表示用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花的過程。下列有關(guān)該過程敘述錯誤的是A．抗蟲基因的表達產(chǎn)物為多肽B．抗蟲基因的插入不會影響受體細胞的增殖C．受體細胞除去細胞壁更利于基因的導入D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗參考答案：D17.為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關(guān)系，用相同的全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述中錯誤的是①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速

度的特點是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同，這與植物細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個主動運輸?shù)倪^程，與吸收水分毫無關(guān)系⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2＋和Si4＋需要葉綠體直接供能⑧載體運載礦質(zhì)離子的運動和細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)A．②⑤⑥⑦

B．①⑥⑦

C．②⑦⑧

D．②⑥⑦

參考答案：D18.下列有關(guān)實驗原理和方法的描述中，正確的是

A、基因突變引發(fā)的性狀與基因突變一樣，都不能通過顯微鏡觀察檢測B、常利用標志重捕法進行田鼠種群年齡組成的調(diào)查C、根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況D、在患苯丙酮尿癥的家族中調(diào)查該類遺傳病的發(fā)病率參考答案：C19.用“同位素標記法”探明了許多化學反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是A．用15N標記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律B．用18O標記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料C．用14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D．用35S標記噬菌體的DNA并侵染細菌，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)參考答案：答案：C20.如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述錯誤的是（）

A．由圖中可以看出，一個物種可以有很多種群，這些種群間只是因為地理隔離，阻礙了基因交流B．若物種2是由物種1形成的，則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變C．物種1形成物種2的必要條件是地理隔離D．若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個種群都在進化參考答案：C【考點】物種的概念與形成；基因頻率的變化．【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成．在生物進化過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、同一物種的不同種群間不存在生殖隔離，只是因為地理隔離阻礙了基因交流，若沒有地理隔離，同一物種的不同種群仍可完成基因交流，A正確；B、種群基因頻率的改變達到生殖隔離，則進化為不同的物種，故物種2與物種1相比一定發(fā)生了基因頻率的改變，B正確；C、由地理隔離達到生殖隔離，是物種形成的常見形式，但不是惟一形式，物種形成的必要條件是生殖隔離，C錯誤；D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，故種群1和種群2都發(fā)生了進化，D正確．故選：C．【點評】本題主要考查了學生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解能力．在解題時要掌握知識的關(guān)鍵所在，比如要知道：生物進化的方向是由自然選擇來決定的；生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程；研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離；研究物種的遷徙規(guī)律，應(yīng)該以種群為單位，而不是以個體為單位．21.在大腸桿菌的遺傳學研究中，可以選擇適當?shù)呐囵B(yǎng)基挑選出某特殊基因型的突變。為了從表型為Lac-Met-的大腸桿菌中挑選出表型為Met+的細菌，可用的培養(yǎng)基是

A．基本培養(yǎng)基+葡萄糖+甲硫氨酸

B．基本培養(yǎng)基+葡萄糖-甲硫氨酸

C．完全培養(yǎng)基+X-Gal

D．基本培養(yǎng)基+乳糖+甲硫氨酸參考答案：B22.下列與DNA相關(guān)實驗的敘述中，不正確的是A.利用甲基綠-吡羅紅染液觀察DNA和RNA在細胞中的分布B.利用32P標記噬菌體的DNA以證明DNA是遺傳物質(zhì)C.在證明DNA分子復(fù)制的方式時，科學家是采用差速離心法分離含14N與15N的DNAD.利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定兩種生物親緣關(guān)系的遠近參考答案：C【分析】本題考查了核酸分類、分布和功能及DNA分子的結(jié)構(gòu)特點，對相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻坷眉谆G-吡羅紅染液觀察DNA和RNA在細胞中的分布，甲基綠是染DNA的染料染成綠色，吡羅紅是染RNA的原料染成紅色，A正確；利用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；在證明DNA分子復(fù)制的方式時，科學家是采用密度梯度離心法分離含14N與15N的DNA，C錯誤；利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定兩種生物親緣關(guān)系的遠近，親緣關(guān)系越近，形成的雜交區(qū)域越多，D正確。23.下列有關(guān)生物膜的說法正確的是()A．生物膜的功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的B．丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的C．細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的D．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的參考答案：A24.科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是A.黑、雌

B.褐、雌

C.白、雄

D.黑、雄參考答案：A25.某研究性學習小組設(shè)計實驗，檢測溫度對種子萌發(fā)速率的影響。他們在四個培養(yǎng)皿中放置濕濾紙，然后在每個培養(yǎng)皿中放了10粒小麥種子。將四個培養(yǎng)皿標號并放置于不同溫度的黑暗環(huán)境中。培養(yǎng)皿1:10℃；培養(yǎng)皿2:15℃；培養(yǎng)皿3:20℃；培養(yǎng)皿4:25℃。每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù)，持續(xù)進行2周。如果你是該小組的一員，你認為下列最適合記錄實驗結(jié)果的表格是參考答案：C26.圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后，污染物含量的變化。水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的參考答案：D27.關(guān)于細胞全能性的理解不確切的是

A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性B．細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件C．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D．通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也有全能性參考答案：D28.神經(jīng)細胞在興奮時，下列幾種酶中最活躍的是

A．RNA聚合酶

B．DNA解旋酶

C．蛋白酶、脂肪酶

D．與ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化有關(guān)的酶參考答案：D29.科研上鑒別細胞的死活常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會破染成藍色，活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。下列有關(guān)“染色排除法”的原理解釋中錯誤的是A．活的動物細胞能吸收臺盼藍染色劑并能將其分解為無色物質(zhì)B．臺盼藍染色劑是活細胞不需要的物質(zhì)故不能通過膜進入細胞C．死的動物細胞細胞膜失去了選擇透過性所以能被染色D．該方法利用了活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞的原理參考答案：A30.某同學設(shè)計滲透裝置如下圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。該實驗過程中最可能出現(xiàn)的是

A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D．加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶參考答案：B31.關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是

A．只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種

B．都可以用于微生物的計數(shù)C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落

D．接種用具都需進行嚴格滅菌參考答案：B略32.右圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。下列相關(guān)敘述合理的是()A．若Y是蛋白質(zhì)，X是mRNA，則試管內(nèi)還要有其他RNAB．若X是GTTGTACAA，Y含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶C．若X與Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入氨基酸D．若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶參考答案：A33.ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細胞內(nèi)含量很少⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能A．0項

B．1項

C．2項

D．3項參考答案：A所有活細胞代謝過程中都需要ATP，經(jīng)有氧呼吸或無氧呼吸產(chǎn)生，故①正確；細胞通過主動運輸維持細胞內(nèi)Na+濃度的穩(wěn)定，消耗ATP，故②正確；ATP中的“A”是腺苷，構(gòu)成DNA、RNA中的“A”是腺嘌呤，兩者不是同一物質(zhì)，故③正確；ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細胞內(nèi)含量很少，故④正確；質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理是滲透作用，不消耗能量，故⑤正確；ATP是經(jīng)光合作用或細胞呼吸產(chǎn)生的，其能量分別來源于光能或化學能；ATP被利用時，其能量可轉(zhuǎn)化為光能和化學能，故⑥正確?！局R點】C1

酶、ATP及代謝類型34.血液中葡萄糖濃度保持在一定的范圍內(nèi)波動，組織細胞才能正常完成其功能，下圖表示維持血糖濃度穩(wěn)定的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）

A．胰島素能“打開”圖中L和N生理過程B．健康人可通過攝取富含糖類的食物后，糖類被水解并在小腸內(nèi)吸收進入血液，使血糖從正常水平轉(zhuǎn)變?yōu)樗結(jié)C．健康人也可通過劇烈運動消耗大量血糖，從而使血糖從正常水平轉(zhuǎn)變?yōu)樗絑D．胰高血糖素既能“關(guān)閉”L和N，又能“打開”K和M，從而使血糖濃度升高參考答案：D35.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，不正確的是A.生物多樣性是生物進化的結(jié)果B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性參考答案：C36.在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將

A．不變

B．增大

C．減小

D．先增后減參考答案：B略37.動植物細胞由于細胞結(jié)構(gòu)的差異，在有絲分裂過程中的變化也有差異，下列敘述正確的是A

植物細胞有絲分裂前期形成紡錘體，動物細胞不形成B

植物細胞分裂中期染色體的著絲點排列在赤道板上，動物細胞沒有赤道板C

植物細胞和動物細胞在分裂后期，染色體的行為沒有差異D

植物細胞分裂末期，細胞中央先出現(xiàn)細胞板，隨后擴展為新細胞壁，動物細胞分裂末期，細胞中央先出現(xiàn)新細胞膜，隨后向周圍擴展參考答案：C38.當快速牽拉圖中骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖中a→d構(gòu)成了完整的反射弧B．牽拉骨骼肌時，c處組織液中可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)C．刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處就會形成痛覺D．興奮到達b點時，興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相反參考答案：B【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導；反射弧各部分組成及功能．【分析】a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，據(jù)此答題．【解答】解：A、a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，完整的反射弧中還應(yīng)該有效應(yīng)器，A錯誤；B、牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，說明在c處突觸部位有神經(jīng)興奮的傳遞，因而c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；C、c是神經(jīng)中樞，位于脊髓，而痛覺應(yīng)該在大腦皮層產(chǎn)生，C錯誤；D、興奮到達b點時，興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同，與膜外相反，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．39.（原創(chuàng)，容易）下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A．傘藻實驗說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞質(zhì)有關(guān)B．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)C．染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在形式D．核孔對物質(zhì)進出具有選擇性參考答案：A科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗，說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞核有關(guān)；核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在形式，在細胞分裂間期是細絲狀的染色質(zhì)，在細胞分裂過程中染色質(zhì)高度螺旋化，成為光學顯微鏡下可見的染色體；核孔主要是一些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，RNA可由細胞核進入細胞質(zhì)，蛋白質(zhì)可由細胞質(zhì)進入細胞核?！究键c】細胞核結(jié)構(gòu)和功能40.藏獒是一種兇猛的犬類，從上個世紀90年代科學家就發(fā)現(xiàn)很少有純種藏獒，因而曾被炒作成天價。研究發(fā)現(xiàn)，西藏牧區(qū)不少藏獒在隨主人放牧期間會和狼雜交，這是導致基因不純正的原因之一，也有一些是人們?yōu)榱烁牧计渌N，讓其他犬與藏獒雜交所致。以下有關(guān)說法，不正確的是A．人們改良其他犬種的育種原理是基因重組B．西藏牧區(qū)藏獒與狼的雜交，也會提高狼群的遺傳多樣性C．藏獒和狼是同一物種，它們所生后代的育性與虎獅獸的不同D．用達爾文的觀點看，藏獒的兇猛是自然選擇使得相應(yīng)基因頻率不斷增加而形成的參考答案：D同物種不同品種之間的雜交產(chǎn)生新的表現(xiàn)型個體，所利用的原理是基因重組，所以人們讓藏獒與其他犬種雜交的育種原理是基因重組，A正確；西藏牧區(qū)藏獒與狼的雜交，會產(chǎn)生新的狼品種，從而提高了狼群的遺傳多樣性，B正確；藏獒和狼能進行雜交且能產(chǎn)生可育后代，說明它們是同一物種，它們所生后代與獅虎獸的育性不同，因為虎獅獸沒有可育性，C正確；達爾文的自然選擇學說沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)，他沒有從基因頻率的變化闡述生物的進化，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因（用

Dd

、

Ii

、

Rr

表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中

r

基因數(shù)多于

R

時，

R

基因的表達減弱而形成粉紅花突變體?；蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩健⒎奂t花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示。

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有

_____

種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為

_________

。

（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細胞內(nèi)

_________

有關(guān)。對

R

與

r

基因的

mRNA

進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖所示。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差

_____

個（起始密碼子位置相同，

UAA

、

UAG

與

UGA

為終止密碼子），其直接原因是

_______________

。

（3）基因型為

iiDdRr

的花芽中，出現(xiàn)基因型為

iiDdr

的一部分細胞，其發(fā)育形成的花呈

_____

色，該變異是細胞分裂過程中出現(xiàn)

__________

的結(jié)果。基因型為

iiDdr

的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是

_____

。

（4）現(xiàn)在基因組成為iiDDRR正常植株若干，分別與突變①、②、③雜交（假設(shè)實驗過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同），請預(yù)測其子代表現(xiàn)型及比例。與突變①雜交子代的表現(xiàn)性與比例

與突變②雜交子代的表現(xiàn)性與比例

與突變③雜交子代的表現(xiàn)性與比例

參考答案：42.內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的重要因素，如圖表示細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島素分泌的過程，請據(jù)圖回答：（1）葡萄糖在胰島B細胞的______完成氧化分解，釋放的一部分化學能貯存在______中為K+通道的磷酸化供能，并導致K+通道關(guān)閉。（2）研究發(fā)現(xiàn)，K+通道基因敲除小鼠細胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，這是由于前者的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導致Ca2+通道______的結(jié)果。分析可知，細胞外葡萄糖濃度降低將抑制胰島素的釋放，理由是______。參考答案：

(1).細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（細胞質(zhì)基質(zhì)）

(2).ATP

(3)