人教版小升初語(yǔ)文試卷含答案

1/6六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬檢測(cè)試題〔二〕一、積存與運(yùn)用看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。zhēnɡ rónɡ duàn liàn suì dào páo xiào dàn shēnɡ給以下加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。載人飛船〔zǎi zài〕 而不舍〔qiè qì〕漩渦〔xuán xuàn〕 引吭高歌〔hánɡ kànɡ〕

3、拉車的感謝地說(shuō)：“我真的不知道怎么感謝你們。”〔改成第三人稱轉(zhuǎn)述〕4、修改病句〔請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。在環(huán)境美麗的校園里漸漸走著，使我心中布滿欣喜和驕傲。！”〔請(qǐng)把這句話改成禮貌用語(yǔ)〕把成語(yǔ)填寫(xiě)完整，并按要求完成 三、課文內(nèi)容回眸平穩(wěn)無(wú)〔 〕 絡(luò)〔 〕不絕 驚心動(dòng)〔 〕 1不只是樹(shù)人也是一樣在 中生活的人能比較經(jīng)得起 ，〔 〕有成效 人聲〔 〕沸 千〔 〕一發(fā) 會(huì)熬煉出 。選擇上面的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)一寫(xiě)某個(gè)場(chǎng)景的緊急。把下面的句子補(bǔ)充完整。人非生而知之者， 。

2、在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng) ；像針尖上一滴水 ，我的日子滴在 ，沒(méi)有 ，也沒(méi)有 。3，她在叢中笑。 歌子》中的“西塞山前白鷺飛， 。”給我們展現(xiàn)了一幅濃郁江南風(fēng)味的春讀書(shū)破萬(wàn)卷， 。 景圖； 〔詩(shī)人〕在《 》中寫(xiě)道“ ， ?！逼鋵?shí)人固有一死，或 ，或 。對(duì)我說(shuō)：我們以后要多賞識(shí)這樣的藝術(shù)。6〔1〕店里小商品很多對(duì)我說(shuō)：我們以后要多賞識(shí)這樣的藝術(shù)。6〔1〕店里小商品很多〔〕周末我隨媽媽走進(jìn)劇院只見(jiàn)舞臺(tái)的背景清爽 在一陣輕松開(kāi)心的樂(lè)曲聲里，演出開(kāi)頭了。大家安靜地觀看，舉止格外 ?；丶业穆飞?，媽媽〔 〕〔3〕公園里游人很多〔 〕 〔 〕7、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有·才 只要·就 不但·而且 不僅 還秦始皇陵兵馬俑的覺(jué)察〔〕在軍事史上有巨大的價(jià)值〔〕在藝術(shù)史、科學(xué)史的爭(zhēng)論上也有獨(dú)特的價(jià)值。一個(gè)人〔〕〔〕能成為他渴望成為的那種人。三、按要求寫(xiě)句子二、按要求寫(xiě)句子。1、春天的校園真美， 〔把句子寫(xiě)具體〕2、按要求宣傳你家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)或土特產(chǎn)，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的廣告詞？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

是借這一景〔物〕抒發(fā)自己的 志向。4、孔子誨人不倦，他的言論給后人很多啟發(fā)“三人行， ?！备嬷覀?。他弟子三千、賢人七十二，請(qǐng)列舉他的兩位弟子和 ?！惨弧抽喿x片段，答復(fù)以下問(wèn)題。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是陡崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1這首詞的全稱《 其中是詞牌名而 才1961122、解釋下面字詞的意思。的。其中，最能表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒的詞句是；最能表現(xiàn)梅花崇高境地的詞句是。的。其中，最能表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒的詞句是；最能表現(xiàn)梅花崇高境地的詞句是。4、你還知道有關(guān)描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎？把它寫(xiě)下來(lái)吧。〔二、閱讀課外文段，答復(fù)以下問(wèn)題。3、這首詞的前一局部著重寫(xiě)了梅花 ，后一局部著重寫(xiě)了梅花行走的父愛(ài)那天，我開(kāi)車去一個(gè)村莊采訪，完畢時(shí)已近黃昏，晚上又有朋友約著吃飯。走到一條僻(pìbì)佝僂著腰，拄一根拐杖，走起路來(lái)格外吃力。我落下車玻璃，說(shuō)，大爺，你去哪兒？要不要我捎你一程？他在后座上坐下。車啟動(dòng)，我才知道我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老人要去的村子跟我并不順路，簡(jiǎn)直就是南他說(shuō)，他是去看女兒的，從昨天早晨始終走到現(xiàn)在，也不知怎么回事，這路走起來(lái)就這么長(zhǎng)。昨晚，他就在一間破屋底下蹲了一夜?！参一仡^看了他一眼，大聲說(shuō)，大爺，您是迷路了，這樣走下去，再走十天也到不了您女兒家的。老人瞇縫著眼，微微地笑著，不住地說(shuō)著感謝話。查出得了那種不好的病。就瞞著家人跑出來(lái)了，誰(shuí)知卻迷了路。呢。您知道家里的嗎？我先跟他們說(shuō)一聲。他搖了搖頭。一個(gè)小時(shí)后，到了老人說(shuō)的那個(gè)村莊，很順當(dāng)，我找到了他的女兒家。一把抱住她，老淚縱橫。女兒一邊撫〔fǔfú〕著他的肩膀，一邊用疑心的眼神問(wèn)我一下，說(shuō)：你爸為了來(lái)看你，走了兩天，昨晚還在一間破屋底下蹲了一夜呢。女人聽(tīng)了，顧不上謝我，抱住老人的肩膀，失聲痛哭，說(shuō)：爸爸，我沒(méi)事，真的人不信。推開(kāi)女兒，左看看，右看看，哽咽著說(shuō)不出話。邊上圍過(guò)幾個(gè)人，也上前勸慰老人，幫著他女兒解釋。我靜靜發(fā)動(dòng)引擎，走了。

走出很遠(yuǎn)了，我的眼前還是消滅著剛剛的一幕，我的眼睛不覺(jué)潮濕了。你在家等我，一會(huì)兒我回去看您跟我爸。1、用√選擇正確讀音。南轅北轍：老淚縱橫：3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。想一想，從兩個(gè)“抱住”中分別體會(huì)出怎樣的感情？6619預(yù)備做點(diǎn)什么？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫(xiě)在橫線上。北人食菱北人食菱前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐②強(qiáng)不知以為知也。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)?；蛟弧笆沉忭毴ぁ?或〔 〕其人自護(hù)其短 短〔 2、用“/”給文中劃波浪線的文字?jǐn)嗑?。也?、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。并殼者，欲以去熱也。譯文：4、本文給人多方面的啟發(fā)，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用自己的話簡(jiǎn)要答復(fù)。譯文：4、本文給人多方面的啟發(fā)，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用自己的話簡(jiǎn)要答復(fù)。第四局部習(xí)作競(jìng)賽，參觀訪問(wèn)，學(xué)做家務(wù)……校外的課堂，能豐富我們的學(xué)問(wèn)。校外的實(shí)踐，能增長(zhǎng)我們的才能。請(qǐng)以“校外的課堂”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作，自擬題目，表達(dá)自己在這樣的課堂上的收獲。要把收獲的過(guò)程寫(xiě)具體，感受寫(xiě)真實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整、標(biāo)準(zhǔn)，文中不500應(yīng)有盡有人山人海 不行計(jì)數(shù)目不暇接參考答案1/蒸融熬煉隧道咆哮參考答案1/蒸融熬煉隧道咆哮誕生載人航天〔zài〕鍥而不舍載人航天〔zài〕鍥而不舍〔qiè〕漩渦〔xuán〕〔háng〕平穩(wěn)無(wú)恙卓有成效絡(luò)繹不絕人聲鼎沸驚心動(dòng)魄千鈞一發(fā)登嶧山，賞識(shí)靈山奇石；游三孟，感受儒家文化。大美鄒城歡送您！4、人非生而知之者，孰能無(wú)惑？待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。4、人非生而知之者，孰能無(wú)惑？待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。5、淡雅優(yōu)雅高雅6、琳瑯滿目一應(yīng)俱全4、在環(huán)境美麗的校園里漸漸走著，我心中布滿欣喜和驕傲。5、內(nèi)疚，請(qǐng)讓一下，我要過(guò)去。三不確定 生活的考驗(yàn) 一顆獨(dú)立自主的心從我手中溜去 滴在大海里 時(shí)間的流里沒(méi)有聲音影子3沒(méi)有聲音影子3于謙石灰吟粉骨碎身全不怕要留清白在人間報(bào)效國(guó)家不怕?tīng)奚鼒?jiān)守高潔的情操鄭燮竹石千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任兒東西南北風(fēng)不畏困難剛正不阿王昌齡芙蓉樓送辛漸洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺清正廉潔4告知我們要向身邊有特長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。顏回〔字子淵〕曾參〔字子輿〕仲由〔字子路〕端木賜〔字子貢〕1《卜算子·詠梅》卜算子詠梅2俏：俊美，奇特的樣子；這首詩(shī)的前一局部著重寫(xiě)梅花的〔傲寒開(kāi)放的狀態(tài)〕，后一局部著重寫(xiě)梅花的〔精神風(fēng)貌、〕。其中，最能表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒的一句是〔已是陡崖百丈冰，猶有花枝俏〕，最能表現(xiàn)梅花崇高境地的一句是〔待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑〕。4.墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開(kāi)。江南幾度梅花發(fā)，人在天際鬢已斑。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。行走的父愛(ài)1、僻〔pì〕靜南轅北轍寒冬臘月?lián)帷瞗ǔ〕2、本文指老人要去的村子跟我并不順當(dāng)，簡(jiǎn)直是背道而馳。本文指老人見(jiàn)到女兒后，淚流滿面，極度哀痛、感動(dòng)。3、我在采訪的途中遇到一位因探望生病的女兒而迷路的，在我的幫助4、第一個(gè)抱住體會(huì)到老人對(duì)女兒的關(guān)心和愛(ài)。5/6并殼者，欲以去熱也。譯文：我之所以連著殼一起吃，是想用它來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。4、本文給人多方面的啟發(fā)，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用自己的話簡(jiǎn)要回并殼者，欲以去熱也。譯文：我之所以連著殼一起吃，是想用它來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。4、本文給人多方面的啟發(fā)，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，用自己的話簡(jiǎn)要回答?！?分〕答：①人人都有缺點(diǎn)，但不要掩飾缺點(diǎn)。②人的學(xué)問(wèn)是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂。③要聽(tīng)取他人的正確意見(jiàn)。

譯文：北方有個(gè)自從誕生就不生疏菱角的人，在南方做官，〔有一次〕他在酒席上吃菱角，〔那個(gè)人〕連角殼一起放進(jìn)嘴里〔吃〕。有的人說(shuō)：“吃菱角必需去掉殼再吃?！蹦侨搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，〔護(hù)住自己的短處問(wèn)的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他答復(fù)說(shuō)：“前面的山后面的山，地把不知道的東西當(dāng)做知道的東西。5、不沖突。前一句寫(xiě)出老人真實(shí)的身體狀況——年輕，但仍堅(jiān)持探望女兒；后一句中老人擔(dān)憂女兒，見(jiàn)到女兒后格外感動(dòng)，所以有這樣的表現(xiàn)。6、1、解釋