主題班會教案

Word-23-主題班會教案主題班會教案篇一

一、活動目的：

1．使同學(xué)進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)配合、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使同學(xué)進(jìn)一步明確一切的勞動成績都是來之不易的，從而培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成珍惜勞動成績的行為習(xí)慣，并體此刻平時生活中。

二、會前預(yù)備：

歌曲《勞動最光彩》。

三、活動過程：

引言：

達(dá)。芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安息，勞動一世可得幸福的長眠。確實(shí)，僅有親手參與勞動的人，才干敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成績，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中同學(xué)就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成績。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成績呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

歌唱曲《勞動最光彩》。

同學(xué)講話助人為樂的故事。

1．請學(xué)生講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚(yáng)部分學(xué)生

小結(jié)。

1．勞動光彩，懶散可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光彩職責(zé)。

2．一切勞動都是艱苦的，僅有嘗到勞動的艱辛，才干懂得珍惜勞動成績。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有此刻的人類；沒有勞動，社會便得不到進(jìn)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。

主題班會教案篇二

一、目的：

利用此次班會課教學(xué)，使同學(xué)懂自得志主要是在困難的行動中表現(xiàn)出來的。懂得勝利和挫折是緊緊連在一起的，懂得惟獨(dú)在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求，舉行自我熬煉，意志才可能脆弱起來。

二、過程：

看劉翔、姚明等熬煉的場景（腿抽筋了、受傷了、衣服濕透了……還在繼續(xù)訓(xùn)練）

同學(xué)研究：劉翔怎樣取得如此輝煌成果的呢？（鋼琴曲《小天鵝》）

同學(xué)回答：

教師小結(jié)：他們勝利的最主要因素之一就是意志脆弱，不怕孤單、枯燥、艱苦熬煉，勇于向困難，挫折挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。

同學(xué)溝通：講出他們印象中意志脆弱而取得勝利的人的故事。并說說自己在意志上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，說說在今冬詳細(xì)改進(jìn)的措施。

教師倡議：

1、有方案地去做不感愛好但能熬煉意志的事。

2、給自己敲警鐘，如選適用于自己的座右銘鞭策自己，使自己的意志熬煉不半途而廢。

3、從詳細(xì)的小事做起，從現(xiàn)在做起。一個人碰到困難挫折，假如你自己不用脆弱的意志救自己，那誰也救不了你。

4、同學(xué)自我意志測定：（制成表格，同學(xué)填好后，貼在課桌上每天對比）

三、項(xiàng)目：

每一天都不遲到；每一天仔細(xì)自立完成作業(yè)；每一堂課仔細(xì)聽講；能否堅(jiān)持：假如你“能堅(jiān)持”，說明你能在這些方面開頭養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，希翼你能堅(jiān)持下去，假如你“間或不能”，說明你在這些方面還有薄弱的環(huán)節(jié)，應(yīng)制定詳細(xì)的熬煉方案并去做；假如你“不能”，說明你意志品質(zhì)薄弱，首先需從這些小事動身，對自己明確提出熬煉意志的目標(biāo)。

教師小結(jié)：要做到有脆弱意志，首先就要遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這樣才干到處力求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。人一輩子立下什么樣的志向，要成為什么樣的人，這是人的愿望，愿望一旦化作驅(qū)策行動的力氣就激勵人們?nèi)^斗，愿望越是美妙而迫切，意志行動就越是堅(jiān)定而持久。所以，美妙的愿望是行動的基礎(chǔ)。那種對人生沒有什么追求，成天渾混噩噩地過日子，或成天想入非非胡思亂想一些無法實(shí)現(xiàn)的愿望，將會一事無成。而有抱負(fù)有理想的人就會銘記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓(xùn)，艱苦磨礪自己。希翼學(xué)生們都能有自己的抱負(fù)和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會無怨無悔。

同學(xué)集體發(fā)誓：

（班長領(lǐng)誓）請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們難過！

請教師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！

請小學(xué)放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！

奮戰(zhàn)180天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝。

同學(xué)簽名

（在《永不退縮》的歌聲中）在阿杜的《堅(jiān)持到底》中結(jié)束主題班會

優(yōu)秀主題班會教案篇三

活動目的`：

1、使同學(xué)知道一些容易的平安學(xué)問。

2、使同學(xué)掌控一些在家碰到火災(zāi)、觸電、食物中毒、碰到壞人應(yīng)付處理辦法，有一定應(yīng)變本事。

活動地點(diǎn)：教室

教導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范本事。

活動過程：

一、談話引入：

學(xué)生們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，似乎并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注重和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨⒅厥裁矗?/p>

（一）、用電平安

隨著生活水平的不斷提升，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有須要掌控一些基本的用電常識。

1、熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊張狀況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用盡畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5、發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（二）、平安使用煤氣

1、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時光離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

（三）、游泳時要注重平安

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重挑選游泳場所。

3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動。

4、飽食或者饑餓時，強(qiáng)烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

（四）、交通平安

行走時怎樣注重交通平安

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。②集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

③在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

④穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。

（五）、防火平安

小學(xué)是人群密集的地方，防火是小學(xué)平安的重要問題。

1、禁止在校內(nèi)玩火、點(diǎn)蠟燭。

2、是禁止玩火機(jī)、課室電器。

3、定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)。

（六）、防盜平安

保管好個人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。在外乘車或外出期間要看守好自己的錢財(cái)，對可疑人員要提升警惕，強(qiáng)化防范意識，發(fā)覺盜竊大事即時報警。

（七）、防校內(nèi)暴力平安

學(xué)生之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)親愛。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時交流化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時向有關(guān)教師反映狀況，尋求教師的協(xié)助。

（八）、防壞人教導(dǎo)

1、不輕信生疏人的話。

2、不能隨生疏人離家出走。

3、夜晚不獨(dú)自外出。

4、碰到壞人要記住他的外貌特點(diǎn)。

5、不把貴重、稀少物品裸露外邊。

6、日常不帶過多的錢。

（九）食品衛(wèi)生平安

購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品不購買，飲食后如有不適準(zhǔn)時就診。

（十）體育運(yùn)動平安

在體育運(yùn)動中一定要做好預(yù)備活動，服從體育老師的支配和調(diào)度，不

可私自活動或打鬧。教師講解動作要領(lǐng)時要仔細(xì)聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我庇護(hù)，強(qiáng)化庇護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

（十一）發(fā)生火災(zāi)、危急怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講

請什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要鎮(zhèn)靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實(shí)行庇護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、發(fā)覺匪徒，搶劫等犯罪活動，要撥打110。

5、要急救時撥打120。

二、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2碰到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

注重事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注重（液化氣）灶的合理使用，用盡電熨斗、電爐后應(yīng)立刻拔出插頭。防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要注重檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、碰到壞人要記住他的外貌特點(diǎn)、不把貴重、稀少物品裸露外邊、日常不帶過多的錢。

三、同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

文明校內(nèi)主題班會教案篇四

【教導(dǎo)目的】

利用教導(dǎo)使同學(xué)越發(fā)明確的熟悉到“文明有禮”乃做人基本原則，努力做一個品質(zhì)優(yōu)良的文明中同學(xué)。

【教導(dǎo)辦法和手段】

利用同學(xué)自己主持活動、提出問題、表演小品、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式，達(dá)到講文明懂禮儀的教導(dǎo)目的。

【組織形式】

年級、小組

【活動地點(diǎn)】

年級教室。

【主持人】

班長

【預(yù)備工作】

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫學(xué)生們收集有關(guān)“文明”的詞語、名言、故事等材料。

2、引領(lǐng)學(xué)生們發(fā)覺校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象并做好發(fā)言預(yù)備。

3、支配兩位學(xué)生預(yù)備小品《碰撞以后》。

【教導(dǎo)過程】

1、主持人開場白：教師，學(xué)生們，大家下午好！今日我班在這里開展主題班會，

希翼大家互相協(xié)作，樂觀發(fā)言。下面班會正式開頭。從踏進(jìn)這個校內(nèi)開頭，天天我們呼吸著馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。多少個早晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內(nèi)，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著教師的箴言，校內(nèi)文明需要每個人共同努力來建筑，需要我們從一言一行做起，用良好的言行，文明的舉止為小學(xué)增添光榮。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。

2、學(xué)生們各抒己見，自由發(fā)言。

甲：學(xué)生們亂扔亂丟現(xiàn)象仍然存在，操場上時常見到小食品袋、雪糕棍等，有的學(xué)生腳底下常常有土、小紙片。還有些學(xué)生隨地吐痰。

乙：說的沒錯，盡管值日生天天很辛勞的打掃衛(wèi)生，但是學(xué)生們保持的不好。部分學(xué)生的書桌里亂的很，物放無序。

丙：還有一些學(xué)生在課堂上溜號，無精打采，下課便“生龍活虎”，在教室、走廊大聲喧嘩，不能做到右側(cè)通行等。

?。禾焯熘形缛ナ程镁筒?，總有個別學(xué)生不站排，插隊(duì)盛飯，表現(xiàn)得真不優(yōu)雅。主持人：剛才學(xué)生們說的這些都是大家日常常常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位學(xué)生，其中A站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，清閑得很。B走過身旁時，正巧A轉(zhuǎn)身，無意互相碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。

主持人：在平時生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又傷害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會是如何呢？請大家看其次場。

其次場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！”B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思量。特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們平時生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的同學(xué)呢？

4、學(xué)生們研究、發(fā)言。

甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起外號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好你的手，不要亂扔亂丟，不要任憑伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

乙：做文明中同學(xué)人人從我做起。假如我們每個人都做文明人，我們的小學(xué)就會成為名符其實(shí)的文明小學(xué)，我們年級就成為文明年級。我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人恭敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，協(xié)助不文明人改正不文明行為。

丙：表里全都，做一個內(nèi)秀外美的中同學(xué)。

5、由班委倡議：

（1）、愛校愛班，說文明話，作文明人，塑造同學(xué)文明形象。

（2）、以校為家，愛惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)章，維護(hù)正常的校內(nèi)秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾干凈大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女學(xué)生，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

6、主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。

班主任總結(jié)

學(xué)生們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一抱負(fù)，都有一個志向。在青春年少之時不僅要努力學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，要做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個守紀(jì)的人。小學(xué)是我們?nèi)松钠鸩?，抱?fù)的種子要播種，人生的意義要熟悉。這里有青春的夢想，有將來的召喚。樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，學(xué)好文化學(xué)問，養(yǎng)成文明習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)是家之學(xué)子，國之將來。我們應(yīng)當(dāng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于自身思想上的熟悉與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校內(nèi)，做文明同學(xué)”這個信心，就能清除掉全部的“問題”，完美自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂觀樹立校內(nèi)新風(fēng)。惟獨(dú)這樣，我們才干從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提升個人修養(yǎng)，惟獨(dú)這樣才干真正成為一個和睦進(jìn)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中同學(xué)。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開頭，時刻緊記我們的口號：人人講文明長進(jìn)，從改掉一個不良習(xí)慣做起！以文明人的行為去爭建文明校、文明班！請記住我們的任務(wù)吧——建設(shè)文明校內(nèi)，爭做文明同學(xué)。

優(yōu)秀主題班會教案篇五

主題：

《我和月亮手拉手》

一，活動任務(wù)

學(xué)問任務(wù)：

1，利用收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。

技能任務(wù)：

1，以個人或合作的形式舉行活動溝通，增進(jìn)學(xué)生們主動參加，與人合作的技能。

情感任務(wù)：

1，利用了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引導(dǎo)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，

培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。

2，熱愛生活，樂于參加，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體味活動帶來的歡樂。

二，活動設(shè)計(jì)意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在年級開展豐盛多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學(xué)感觸成長的歡樂。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正當(dāng)中秋節(jié)來臨，因此，我們年級便挑選了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動，希翼利用中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體悟生活。同時在活動的過程中感觸一份歡樂。

主題班會設(shè)計(jì)為三大板塊。

第一板塊征詢孩子們的看法，設(shè)計(jì)了一個有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問比賽，利用這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛好，比賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，

一是引領(lǐng)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，

二是同學(xué)在出比賽題的過程中，必然會去認(rèn)真討論這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，同學(xué)在很自然的常態(tài)下初步掌控了信息處理的本事，同時感觸到學(xué)習(xí)學(xué)問帶來的歡樂。

其次板塊是讓同學(xué)自由合作，挑選以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班同學(xué)剛升入二班級，但就我日常的了解，孩子們?nèi)粘Ｓ胁簧賽酆门d趣，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特征，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個出示才干的平臺，讓他們用多種形式出示自己的成績，充分出示同學(xué)的心得和才華，同時為每一個孩子的主動進(jìn)展提供一個熬煉的機(jī)會和舞臺。讓孩子們在溝通本領(lǐng)的過程中感觸活動帶來的歡樂。

第三板塊是傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿。讓同學(xué)陪同著悅耳的音樂，一邊品味著甜甜的月餅，一邊互相贈送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感觸傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

活動過程：

中秋節(jié)學(xué)問比賽（約10分鐘）

主持比賽

參加學(xué)問比賽

按照前一階段學(xué)生們收集的有關(guān)資料，開展學(xué)問比賽，一來利用比賽檢查同學(xué)對中秋節(jié)的學(xué)問了解程度，二來活躍氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)（約20分鐘）

1，《我給月亮寫封信》

2，古詩吟誦《月亮組詩》

3，古詩吟唱《靜夜思》

4，古箏《登月交輝》

5，《口琴，器樂聯(lián)奏—————月亮船》

6，書法出示《月圓，人圓，夢圓》

7，泥塑出示《神奇的月餅》

讓同學(xué)用自己喜愛?的，獨(dú)特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感觸節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激活同學(xué)熱愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面出示同學(xué)的才藝，讓每個同學(xué)都有機(jī)會勝利，并在溝通本領(lǐng)的過程中感觸歡樂。

傳遞祝愿，感觸祝愿（約5分鐘）

1，品味月餅

2，贈送中秋賀卡

品味中秋特有些食品，了解月餅的品種，增加民族的驕傲感。利用贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝愿的心愿，再次感觸節(jié)日的歡樂。

幼兒園主題班會篇六

活動任務(wù)：

1、利用活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體悟與伙伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：年級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品味

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

研究：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品味：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、共享：

共同品味自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身段量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

本來，月亮姑娘天天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，惟獨(dú)在晚上才靜靜地露面活動任務(wù)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感觸與老師、家長、伙伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛教師、父母、伙伴的情感。

2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表述與表現(xiàn)。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：請家長協(xié)助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置計(jì)劃后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變豪脧堎N海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。（飾演自己喜愛?的形象并跳邀請舞）

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交伴侶

活動任務(wù)：

1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。

2、以熱烈大方的態(tài)度協(xié)助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。

活動預(yù)備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、研究怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

（1）、小伴侶剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去協(xié)助弟弟妹妹呢？能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁?？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）(2)、碰到困難時怎么辦？

2、制定協(xié)助方案。幼兒以小組合作的形式制定協(xié)助方案，用繪畫的形式記錄研究結(jié)果，在全班溝通。

3、實(shí)踐活動。幼兒按照自己制定的方案開展與弟弟妹妹交伴侶的活動，老師尾隨幼兒，并提示注重平安

（1）、為剛?cè)雸@的小伴侶表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引領(lǐng)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

（3）、我來協(xié)助你，協(xié)助小班小伴侶學(xué)會按照標(biāo)志取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的辦法。

（4）、一起做嬉戲，邀請小班小伴侶共同開展嬉戲活動。

幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅

活動任務(wù):

1、熬煉手部動作的靈便性，鼓舞幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感觸中秋節(jié)的快樂氣氛，體悟自己的勞動成績

活動預(yù)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

活動流程：

唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么滋味的？里面都有的什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、展示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛?的人嗎？（情愿）現(xiàn)在教師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引領(lǐng)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體悟勝利的喜悅。

老師講解：今班教師給你們帶來了無數(shù)月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形？什么色彩的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么色彩的）。

7、做嬉戲：（通過圖片舉行二次分類）老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分離分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做