中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集

Word-16-中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集

中班上學(xué)期教學(xué)方案合集1

一、現(xiàn)狀分析

本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展，能樂觀參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛探究。嬉戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能制造性的進(jìn)行嬉戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)樂觀參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。

有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。急躁、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力量還需要培育

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。

合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。

情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識(shí)。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進(jìn)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜愛動(dòng)手制作。

在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈嬉戲，表演角色的特點(diǎn)。

10、能比較完整地、連貫地?cái)⑹鰣D片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

(二)老師方面

結(jié)合新《綱要》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度動(dòng)身，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

(三)家長方面

1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。

了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，關(guān)心幼兒正確、健康的進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

(一)幼兒方面

1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。

生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動(dòng)環(huán)境。

通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。

讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的進(jìn)展。

(二)老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。

4、準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作討論型的老師。

要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進(jìn)與家長的溝通與溝通。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，樂觀邀請(qǐng)家長來參加，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。

中班上學(xué)期教學(xué)方案合集2

第一周

活動(dòng)一：《唱唱跳跳真興奮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒參與音樂活動(dòng)，能夠從表揚(yáng)唱中獲得愉悅和美感。

2、通過活動(dòng)培育幼兒能夠用自己的喜愛方式表達(dá)對(duì)音樂的開心體驗(yàn)。

活動(dòng)二：《我的新班級(jí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、老師能夠引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境，能夠從環(huán)境中獲得美感。

2、通過自己動(dòng)手操作，培育幼兒動(dòng)手力量及進(jìn)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作力量。

3、通過操作培育幼兒自信，激發(fā)幼兒動(dòng)手的樂觀性。

活動(dòng)三：《量一量》

活動(dòng)目標(biāo)：1、老師引導(dǎo)幼兒共同爭論、探究測量的方法。

2、幼兒通過自己的方法，找到體驗(yàn)測量，對(duì)測量產(chǎn)生愛好。

3、老師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄，體驗(yàn)測量的樂趣。

其次周

活動(dòng)一：《大鼓和小鼓》

活動(dòng)目標(biāo)：1、老師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗(yàn)和感知音樂的強(qiáng)弱變化，從中獲得美感。

2、老師引導(dǎo)幼兒用肢體語言表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)二：《豌豆公主的故事》

活動(dòng)目標(biāo)：1、老師引導(dǎo)幼兒喜愛觀賞童話故事，并理解文學(xué)作品。

2、老師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進(jìn)行簡潔的復(fù)述。

活動(dòng)三：《四季占圈》

活動(dòng)目標(biāo)：1、老師引導(dǎo)幼兒樂觀參與嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

2、通過嬉戲幼兒學(xué)會(huì)聽指令轉(zhuǎn)變方向跑。

活動(dòng)四：《疼愛我們的人》

活動(dòng)目標(biāo)：1、老師引導(dǎo)幼兒熟悉常常為我們服務(wù)的人，如保健醫(yī)、廚師，知道敬重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、老師關(guān)心幼兒能夠清晰地說出自己想說的事。

活動(dòng)五：《手工制作》

活動(dòng)目標(biāo)：1、老師開展豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒充分表達(dá)自己對(duì)老師情感，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、老師引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行裝飾，培育幼兒對(duì)美的理解。

第三周

活動(dòng)一：《拍手唱歌笑呵呵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、老師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜愛的方式表達(dá)音樂的節(jié)拍，力度和情感。

2、幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲，用自己的方式富有情感表現(xiàn)的唱歌。

活動(dòng)二：《路在嘴邊》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、老師引導(dǎo)幼兒喜愛觀賞童話故事，體會(huì)閱讀的習(xí)慣。

2、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，體驗(yàn)禮貌用語的作用及語言溝通的樂趣，增加自己的生活閱歷。

活動(dòng)三：《中秋節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日到來的喜悅之情。

3、老師引導(dǎo)幼兒制作作品，進(jìn)展幼兒的小肌肉進(jìn)展。

活動(dòng)四：《天空中的云朵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過老師供應(yīng)的材料并操作，了解一些線條、顏色的多種表現(xiàn)方法，感受其美感特點(diǎn)和視覺沖擊力。

2、老師引導(dǎo)幼兒能夠熟悉、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與制造。

活動(dòng)五：《好玩的球》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、老師引導(dǎo)幼兒在多種運(yùn)動(dòng)嬉戲中，嘗試近距離的拋接球。

2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動(dòng)作。

活動(dòng)六：《我和風(fēng)婆婆子做嬉戲》

活動(dòng)目標(biāo)：

老師引導(dǎo)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象感愛好，初步體驗(yàn)季節(jié)與動(dòng)植物及人們生活的關(guān)系。2、初步培育幼兒對(duì)四周事物產(chǎn)生進(jìn)行觀看、探究。

活動(dòng)七：《過公路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉常見的交通標(biāo)志，豐富幼兒生活閱歷。

2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)八：《捉迷藏》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過嬉戲體驗(yàn)、理解空間方位。

2、引導(dǎo)幼兒能夠能運(yùn)用圖形和空間閱歷初步嘗試解決嬉戲問題。

第四周

活動(dòng)一：《奇妙的字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，老師引導(dǎo)到幼兒能夠樂觀主動(dòng)參加表演。

2、通過故事，激發(fā)幼兒樂觀與同伴交往，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

3、幼兒從嬉戲中獲得愉悅。

活動(dòng)二：《關(guān)心小兔子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過老師敘述引導(dǎo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

2、幼兒通過觀看表演，學(xué)會(huì)以合理的方式宣泄自己的心情，能保持開心的心情。

3、幼兒能夠初步學(xué)習(xí)簡潔的評(píng)價(jià)自己和他人，初步推斷行為表現(xiàn)的對(duì)與錯(cuò)。

活動(dòng)三：《燈籠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、老師指導(dǎo)幼兒選擇不同的美術(shù)材料制作燈籠，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征。

2、幼兒樂于展現(xiàn)自己的作品并相互觀賞，進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)四：《豬八戒吃西瓜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

2、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

3、幼兒體驗(yàn)歌曲的基本心情情感，學(xué)習(xí)用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)唱曲的感受。

活動(dòng)五：《國旗國旗多漂亮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在國慶節(jié)期間開展豐富多彩的活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲《國旗國旗多漂亮》。

3、幼兒能用自己喜愛的方式表達(dá)愛祖國的情感。

活動(dòng)六：《能干的小手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過嬉戲中的自我熟悉，感受自己在長大。

2、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服困難，有初步的責(zé)任感。

中班上學(xué)期教學(xué)方案合集3

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。

幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：①通過近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)力量較強(qiáng)，在老師和同伴的關(guān)心下，幼兒很快喜愛上了這個(gè)大集體，相處融洽。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動(dòng)作進(jìn)展良好，他們情愿在常識(shí)、語言、嬉戲活動(dòng)中呈現(xiàn)自己(特殊是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步)，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠樂觀、主動(dòng);

不會(huì)主動(dòng)整理玩具;個(gè)別幼兒參加活動(dòng)的樂觀性不高，自信念不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)方案，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和諧的進(jìn)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、班級(jí)經(jīng)營：

經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。②為幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。③關(guān)心家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);老師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三、教育教學(xué)目標(biāo)：

身體進(jìn)展

大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會(huì)收集和使用幫助材料。能較自如地使用剪刀。

自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活力量：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知進(jìn)展

智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會(huì)觀看四周動(dòng)植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能樂觀地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。

社會(huì)性進(jìn)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。

共性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四、保教內(nèi)容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康平安老師才會(huì)歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、寧靜，每日用點(diǎn)心前支配一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理健康教育，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。

③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。

③仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識(shí)。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

⑤依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。

鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動(dòng)參加。

5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。

(二)教育工作

1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

(1)預(yù)設(shè)主題：成長歡樂(二月份)，種子的隱秘(三月份)，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。

(2)敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來打算主題活動(dòng)?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，