2023年七年級(jí)生物上冊(cè)全冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第第10頁共16頁2023七年級(jí)生物上冊(cè)全冊(cè)重要學(xué)問點(diǎn)總結(jié)〔人教版〕第一章生物圈中有哪些綠色植物1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、生殖細(xì)胞。由于通過孢子進(jìn)展生殖，所以又稱為孢子植物〔沒有人教版全冊(cè)｜七年級(jí)生物上冊(cè)重要學(xué)問點(diǎn)總結(jié)〔第三單元〕種子植物。2、藻類植物大多數(shù)生活在水中〔海帶，(1)形態(tài)構(gòu)造：沒有根、莖、葉的分化。(2)養(yǎng)分方式：藻類植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)展光合作用，養(yǎng)分方式為自養(yǎng)〔3〕生殖方式：用孢子進(jìn)展生殖。3〔1〕生物圈中氧氣的重要來源〔2〕水生生物的食物來源〔如魚類餌料〔3〕供食用〔如海帶紫菜〔4〕藥用4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境〔葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚。(1)形態(tài)構(gòu)造：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根格外簡潔，稱為假根〔只起固定植物體作用。(2)養(yǎng)分方式：苔蘚植物細(xì)胞里都含有葉綠素，能進(jìn)展光合作用(3)生殖方式：用孢子〔生殖細(xì)胞〕進(jìn)展生殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中〔如里白、貫眾、滿江紅。(1)形態(tài)構(gòu)造：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有特地運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。(2)養(yǎng)分方式：蕨類植物細(xì)胞里都含有葉綠素(3)生殖方式：用孢子〔生殖細(xì)胞〕進(jìn)展生殖。蕨類植物與人類的關(guān)系及其在生物圈中的作用可供食用，如蕨菜〔2〕可供藥用，如卷柏、貫眾等〔3〕作為綠肥〔4〕煤的來源6、種子植物的分類：依據(jù)子葉數(shù)目分為〔1〕雙子葉植物：胚里具有〔葉脈網(wǎng)狀〔2〕單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物〔葉脈弧形，養(yǎng)分7〔1〕〔2〕胚〔包含胚芽、胚軸、胚根、子葉〕是植物的幼體，將來能發(fā)育成一個(gè)植物體〔3〕只有養(yǎng)料的來源。8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的構(gòu)造特點(diǎn)，假設(shè)環(huán)境過于枯燥或嚴(yán)寒，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫和潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。9、種子植物的分類：依據(jù)種子外有無果皮包被分為裸子植物〔如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏〕被子植物10輸；它們一般都能開花和結(jié)果，所結(jié)的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子，不少果實(shí)還能幫助種子傳播。其次章被子植物的一生1、被子植物的一生：要經(jīng)受種子的萌發(fā)，植株的生長、開花和結(jié)果。2〔1〕適宜的溫度〔2〕肯定的水分〔3〕充分的空氣自身?xiàng)l件：種子和胚是完整的胚是活的〔在壽命期內(nèi)〕種度、環(huán)境枯燥、削減氧氣。3、種子萌發(fā)的過程：種子首先吸取水分膨脹同時(shí)子葉或胚的養(yǎng)分物質(zhì)漸漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸胚根發(fā)育成根胚軸伸長，連接根和莖最終胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。4、根尖的構(gòu)造和功能根冠：具有保護(hù)作用。分生區(qū)〔分生組織分裂產(chǎn)生細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。伸長區(qū)〔生長最快的部位：下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，最終成為成熟區(qū)細(xì)胞的一局部。成熟區(qū)：表皮細(xì)胞一局部向外突出，形成根毛，是根吸取水分和無機(jī)鹽的主要部位。5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大。6、芽的分類頂芽側(cè)芽。芽的發(fā)育幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成的枝條。7、植物生長需要多種無機(jī)鹽，需要量最多的是含氮的〔缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃、含磷的〔缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并消滅紫色、含鉀的〔缺鉀時(shí)，植株的莖稈脆弱，簡潔倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并漸漸焦枯〕8、可以進(jìn)展無土栽培的緣由：植物的根從土壤中吸取的僅是水分和收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對(duì)于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法；而莊稼收獲的多少，在于對(duì)它施肥的時(shí)間、方式和施肥量。這說明白水、肥對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。9〔1〕雌蕊柱頭花柱子房〔內(nèi)有胚珠含卵細(xì)胞〕〔2〕雄蕊花藥〔內(nèi)有花粉含精子〕花絲。10、傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類〔〕到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風(fēng)和昆蟲?；ǘ涞念伾拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時(shí)，幫助植物傳粉。在果樹開花季節(jié)，假設(shè)遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)。緣由是由于果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們常常缺乏，解決方法是人工關(guān)心授粉。11、受精的概念：胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。1〕長出花粉管2〕花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，始終到達(dá)胚珠312、果實(shí)和種子的形成：子房發(fā)育成果實(shí)。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房連續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。13、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雄花。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)。綠色植物的生活需要水，水會(huì)影響植物的分布。1、植物主要通過根吸取水分。根吸取水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸取面積，因而具有強(qiáng)大的吸水力量。2、導(dǎo)管〔屬于輸導(dǎo)組織〕導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物莖的構(gòu)造包括木質(zhì)部和韌皮部。在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。莖從外到里：樹皮；韌皮部〔有篩管；形成層；木質(zhì)部〔有導(dǎo)管〕葉片的構(gòu)造：表皮〔分上下表皮、葉肉、葉脈氣孔的構(gòu)造：氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。蒸騰作用的意義：分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿??？纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。3、蒸騰作用：水從活的植物體外表以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實(shí)現(xiàn)4、葉片由表皮〔上表皮和下表皮、葉肉與葉脈三局部組成。細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。5、蒸騰作用的意義：拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的動(dòng)輸；通過蒸騰作用能降低葉片外表的溫度提高大氣濕度，增加降水。6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷。樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、綠葉在光下制造有機(jī)物試驗(yàn)步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀看葉片顏色。試驗(yàn)留意事項(xiàng)：把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜緣由是使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機(jī)物不行缺少的條件。葉綠體既植物通過光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的光合作用試驗(yàn)〔P117〕、天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉｜七年級(jí)生物上冊(cè)重要〔第三單元〕面遮?。罕日赵囼?yàn)、為什么要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危急！、為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會(huì)干擾試驗(yàn)效果、綠葉在光下制造的有機(jī)物是：淀粉2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物〔如淀粉，并且釋放出氧氣的過程。3、綠色植物制造的有機(jī)物意義：滿足植物自身生長、發(fā)育、生殖的食物網(wǎng)，哺育了生物圈中的其他生物。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、普利斯特利試驗(yàn)得出的結(jié)論：植物能夠更由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣2、探究試驗(yàn)二氧化碳是光合作用原料步驟：暗處理、把插有天竺葵25%A、B組，放在日光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀看葉片顏色。3、光合作用表達(dá)式：原料二氧化碳水條件光場所葉綠體產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣4〔1〕合理密植，讓作物的葉〔2〕增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農(nóng)作物施肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料5、臥房里擺放多盆綠色植物是不科學(xué)的緣由是：有光照時(shí)，綠色植物同時(shí)進(jìn)展光合作用和呼吸作用，可以更居室的空氣。在黑暗中，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內(nèi)的空氣質(zhì)量。6、呼吸作用〔概念〕細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)展呼吸作用。光合作用和呼吸作用的區(qū)分和聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)分場所含葉綠體的細(xì)胞全部活細(xì)胞條件在光下才能進(jìn)展有光無光都能進(jìn)展原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水合成為有機(jī)物將有機(jī)物分解成二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)化將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量將有機(jī)物中的能量釋放出來聯(lián)系光合作用為呼吸作用供給物質(zhì)根底呼吸作用為光合作用供給能量〔理解〕呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、準(zhǔn)時(shí)排澇都是為了抑制呼吸作用。條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地承受光照。8、呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用〕對(duì)于活細(xì)胞而言，增加呼吸作用，保證正常生命活動(dòng)的能量供給〔農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水〕〔2〕對(duì)于死細(xì)胞而言，降低呼吸作用強(qiáng)度，削減有機(jī)物消耗?！彩澄飪?chǔ)存過程中保持枯燥，降低溫度，削減氧氣濃度。呼吸作用是生物的共同特征。9、綠色植物進(jìn)展光合作用，產(chǎn)生由于生物呼吸作用或者燃料燃燒消耗的氧氣，吸取其釋放出的二氧化碳，對(duì)于碳--氧平衡有格外重大的意義。10、栽花或種莊稼需要松土，是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)展。貯存甘薯、白菜的窖必需留有通風(fēng)孔，是由于甘薯、白菜進(jìn)展呼吸作用產(chǎn)生了熱量，會(huì)導(dǎo)致窖內(nèi)溫度上升，而溫下降。假設(shè)澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，糧食作物飽滿，果樹和瓜類果實(shí)較甜，這是由于白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱。第六章疼惜植被綠化祖國1、植被一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長的全部植物。2、我國主要的植被類型〔六種〕常綠闊葉林針葉林3、我國植被面