2023年學(xué)年新蘇教版高中化學(xué)必修一：3.3.1粗鹽提純從海水中提取溴教案

3.3.1 粗鹽提純從海水中提取溴教材以自然資源格外豐富的海水作為爭(zhēng)論對(duì)象，引出海水中氯化鈉的提純和溴元素的提取，使學(xué)生在獵取相關(guān)化學(xué)學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)爭(zhēng)論技能的同時(shí)，形成利用自然資源需要化學(xué)科學(xué)的進(jìn)展生疏，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。了解試驗(yàn)探究的過(guò)程的一般方法，形成化學(xué)試驗(yàn)操作的根本技能，知道化學(xué)試驗(yàn)是爭(zhēng)論和生疏化學(xué)物質(zhì)的重要途徑。生疏到海水是人類(lèi)的貴重自然資源，培育與大自然友好相處的情感。留意從工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，表達(dá)化學(xué)在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用格外廣泛的學(xué)科特點(diǎn)。1、宏觀辨識(shí)與微觀探析：初步了解海洋化學(xué)資源的分布；2、變化觀念與平衡思想：具有綠色化學(xué)的意識(shí)；3、證據(jù)推理與模型認(rèn)知：了解試驗(yàn)探究的過(guò)程的一般方法，形成化學(xué)試驗(yàn)操作的根本技能4、科學(xué)探究與創(chuàng)意識(shí)：能依據(jù)物質(zhì)性質(zhì)和試驗(yàn)方法設(shè)計(jì)資源綜合用的方案；5、科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任:生疏化學(xué)科學(xué)在開(kāi)發(fā)利用自然資源、制備物質(zhì)、保護(hù)環(huán)境和促進(jìn)科技進(jìn)展等方面發(fā)揮和作用。1、粗鹽提純的方法和過(guò)程2、海水提取溴的根本原理和工藝流程相關(guān)課件、海洋圖片和視頻復(fù)習(xí)引入：1、從海水中制備氯化鈉方法有哪些？2、試驗(yàn)室制氯氣的原理和裝置，怎樣收集一瓶純潔、枯燥的氯氣？3、氯堿工業(yè)的原理〔用化學(xué)方程式表示〕4、工業(yè)上冶煉金屬鈉的原理〔用化學(xué)方程式表示〕PPT展現(xiàn)：海水中各鹽成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖5.1km2,其中：海洋3.61km2,70.8%；海水是一種化學(xué)成分簡(jiǎn)單的混合溶液，包括水、溶解干水中的多種化學(xué)元素和氣體。迄今已覺(jué)察的化學(xué)元素達(dá)80多種，依其含量可分為三類(lèi)：常量元素、微量元素和痕量元素。海水中含有各種鹽類(lèi),其中90%左右是氯化鈉,從海水中提取氯化鈉是生產(chǎn)和生活中的主要方法。PPT展現(xiàn)圖片：太空中眺望地球和數(shù)據(jù)圖思考：包括水、溶解干水中的多種化學(xué)元素和氣體。迄今已覺(jué)察的化學(xué)元素達(dá)80多種，依其含量可分為三類(lèi)：常量元素、微量元素和痕量元素。海水中含有各種鹽類(lèi),其中90%左右是氯化鈉,從海水中提取氯化鈉是生產(chǎn)和生活中的主要方法。PPT展現(xiàn)圖片：太空中眺望地球和數(shù)據(jù)圖思考：1、生活中我們用的食用鹽來(lái)自海水，從海水中曬的鹽能食用嗎？2、氯堿工業(yè)和冶煉金屬鈉所用的氯化鈉主要來(lái)自海水的氯化鈉，能直接做為原料來(lái)用嗎？學(xué)生閱讀教材：第78頁(yè)內(nèi)容講解：直接從海水中提取的氯化鈉含有CaCl2 MgCl2、Na2SO4和難溶性物質(zhì)等很多雜質(zhì)，需要提純，也、就是精制，那么精制原理是什么，具體的操作過(guò)程怎樣？板書(shū)：一、粗鹽精制教材79頁(yè)：根底試驗(yàn)“粗鹽中雜質(zhì)離子的去除”學(xué)生思考答復(fù)以下問(wèn)題1、除雜的根本原則是什么？2、用什么試劑除去Ca2+？原理是什么？3、用什么試劑除去Mg2+？原理是什么？4、用什么試劑除去SO4？原理是什么？2-5、試驗(yàn)過(guò)程怎樣？板書(shū)：〔一〕除雜原則：1、不行引進(jìn)的雜質(zhì)2、盡量削減被精制物的損失3、試驗(yàn)方案簡(jiǎn)潔合理1、除雜試劑：Na2CO3 NaOH、BaCl2、鹽酸、41、除雜試劑：Na2CO3 NaOH、BaCl2、鹽酸、42、原理：CaCl22、原理：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaClMgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClNa2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl思考：除雜試劑要稍過(guò)量才能保證除凈，那么怎樣除去過(guò)量的除雜試劑呢？3、過(guò)程：〔除雜試劑參加的挨次〕〔1〕BaCl2Na2CO3NaOH過(guò)濾→加鹽酸→蒸發(fā)結(jié)晶〔2〕NaOH〔2〕NaOH→BaCl2→Na2CO3→過(guò)濾→加鹽酸→蒸發(fā)結(jié)晶〔3〕BaCl2NaOH Na2CO3→過(guò)濾→加鹽酸→蒸發(fā)結(jié)晶思考：參加的除雜試劑的挨次有什么特點(diǎn)？為什么？講解：碳酸鈉溶液肯定要加在氯化鋇溶液的后面，這樣才能保證過(guò)量的氯化鋇被除去，不引入的雜質(zhì)。工業(yè)上運(yùn)用物理方法、化學(xué)方法將粗鹽進(jìn)展提純后，就可以獲得根底化工原料氯化鈉。過(guò)度99%的溴都隱藏在大海中。溴及其化合物有著很重要的應(yīng)用，怎樣從海水中提取溴呢？請(qǐng)閱讀教材第79-80頁(yè)內(nèi)容。板書(shū)：二、從海水中提取溴PPT展現(xiàn)：溴元素的相關(guān)應(yīng)用1、原理：2Br-+Cl2==Br2+2Cl-講解：利用氧化復(fù)原反響原理，將氯氣通入提取食鹽后的母液〔用硫酸酸化以抑制氯、溴與水的反響〕中，將溶液中的溴離子轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)。提取①硫酸提?、倭蛩岷？嗨峄疊r的③熱空氣或水蒸氣2含Br的2吹出④SO吸2Br2蒸⑥熱空氣Br2與水的混⑤氯氣吸取液2、提取過(guò)程〔PPT展現(xiàn)〕播放視頻：海水提取溴問(wèn)題思考：得到的單質(zhì)溴仍舊溶解在海水中，如何將溴從海水中提取出來(lái)呢?為什么不直接用含溴的海水進(jìn)展蒸餾得到液溴，而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、SO2吸取、氯化”?含溴的空氣通入吸取液與SO2反響的原理是什么？觀看液溴的顏色。怎樣保存液溴？講解：1、液溴深紅棕色，保存在棕色中，用水封。中分成三局部，上面是溴蒸氣，中間是溴水，下面是液溴。2、用熱空氣或水蒸氣吹出溴蒸氣，再用SO2吸取，是一個(gè)Br2的濃縮、富集的過(guò)程。原理是：SO2+Br2+2H2O==H2SO4+2HBr課堂小結(jié)：課堂練習(xí)：海水是巨大的資源寶庫(kù)，從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如下：將NaCl溶液進(jìn)展電解，在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有 H2、 、 或H2、 。步驟Ⅱ用SO2水溶液吸取Br2，可制得HBr和硫酸，該反響中，氧化劑是 (填化學(xué)式，下同)，氧化產(chǎn)物是 。寫(xiě)出步驟Ⅲ反響的化學(xué)方程式： 。本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了粗鹽的精