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文檔簡介
第五單元大自然里的老師1.蒼耳的啟示1948年的一天,瑞士工程師喬治·德·梅斯特拉爾帶著他的狗在田地里散步。他發(fā)現(xiàn)褲腿和狗的毛上沾了很多蒼耳子,這引起了他的好奇。蒼耳子上有很多彎曲而有彈性的鉤狀結(jié)構(gòu),這樣的結(jié)構(gòu)能使蒼耳子鉤住很細(xì)的線和毛,而在布料和動物皮毛上有很多這樣的線和毛。蒼耳子的鉤狀結(jié)構(gòu)非常有韌性,從毛發(fā)上摘下來也不會斷裂。瑞士工程師喬治·德·梅斯特拉爾模仿蒼耳子的結(jié)構(gòu)發(fā)明了尼龍搭扣。尼龍搭扣的一塊布上布滿類似蒼耳子的彈性鉤狀結(jié)構(gòu),另一塊布上布滿細(xì)細(xì)的線,這樣就能互相粘連在一起,用力一拉又能把它們拉開,并能反復(fù)使用。小貼士仿生學(xué)是人們從大自然中獲得靈感,通過研究生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能,并根據(jù)其中的原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和技術(shù)的學(xué)科。模仿蒼耳子發(fā)明尼龍搭扣是人類發(fā)明史上一個(gè)典型的仿生學(xué)案例。事實(shí)上,很多發(fā)明都可以從大自然中找到原型。研究并模仿各種生物的形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)明,是常見的仿生學(xué)思路。身邊的仿生學(xué)
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