山東省濟南市歷下區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

2023～2024學(xué)年第一學(xué)期八年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題（LX2023.11）本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項：1．答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈。2．答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（16分）閱讀下面文段，完成1～2題。國無德不興，人無信不立。誠信，是鐫刻在中華民族史冊上的傳統(tǒng)美德。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教誨是誠信最初的模樣；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是誠信力量的象征；子胥輔吳，不改初（zhōng），（dān）精竭慮的謀劃是誠信治國的范本。千百年來，無數(shù)的誠信故事被記載，無數(shù)的誠信警句（zhèn）聾發(fā)聵?，F(xiàn)代社會，人們對不講誠信的行為深惡痛疾，失信之人終將無處遁形。重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。我們應(yīng)以誠信（zhāng）顯中國好少年的力量。1．文段中加點字的讀音全部正確的一項是（）（3分）A．juàn huì zài è B．juān huǐ zài èC．juàn huǐ zǎi wù D．juān huì zǎi wù2．文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項是（）（3分）A．衷 憚 振 章 B．衷 殫 振 彰C．忠 憚 震 彰 D．忠 殫 震 章3．下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．隨著濟南馬拉松比賽發(fā)令槍聲響起，各地運動員紛至沓來，向終點跑去。B．不法廠商的“山寨名牌”大量出現(xiàn)，如雨后春筍，擾亂了市場的正常秩序。C．登高望遠(yuǎn)，看到高山大川、滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。D．中國航天人白手起家，在戈壁灘上頂風(fēng)沙，立塔架，筑起航天豐碑。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．據(jù)專家預(yù)測，2025年中國新能源汽車年銷量將約占汽車市場需求總量的20%左右。B．我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前兌現(xiàn)二氧化碳“零排放”的承諾。C．通過共建“一帶一路”，中國市場同世界市場的聯(lián)系更加緊密了。D．我班獲得運動會團體總分第一名，這一成績靠的是全班同學(xué)共同拼搏取得的。5．《“字”從遇見你》是CCTV-1播出的漢字系列紀(jì)錄片，它講述漢字的來源和流變，挖掘漢字“文化密碼”。作為中國人，我們理應(yīng)了解我們的漢字文化。（1）漢字溯源：根據(jù)圖片提示，請對“杳”字進行解說。（2分）（2）漢字演變：隨著時間的推移，漢字逐漸引申出了新的含義，如“杳無音信”中“杳”引申為______之意。（2分）二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～8題。（共9分）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。央岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。6．下列加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）A．從流飄蕩 從：從容 B．任意東西 東西：向東或向西C．泉水激石 激：沖擊，撞擊 D．窺谷忘反 反：同“返”，返回7．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．自富陽至桐廬一百許里 自非亭午夜分B．猛浪若奔 若屈伸呼吸C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 學(xué)而不思則罔D．經(jīng)綸世務(wù)者 卿今者才略8．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．本文描繪了富春江的山水之美，“奇山異水”四字總領(lǐng)全文。B．第二段運用側(cè)面描寫，表現(xiàn)出富春江水之深、水之清、水之急。C．“負(fù)”“競”“爭”等字，化靜為動，描繪出山間的勃勃生機。D．本文多用駢句，朗朗上口，表現(xiàn)了作者歸隱林泉、享受美景的愿望。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9～11題。（共8分）吾少時，所居書室，前有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君①惡殺生兒童婢仆皆不得捕取。鳥雀數(shù)年間皆巢于低枝，其鷇②可俯而窺也；又有桐花鳳③四五，日翔集其間，此鳥至為珍異難見，而能馴擾④，殊不畏人。閭里⑤聞之，以為異事。此無他，不忮⑥之誠，信于異類也。鳥雀去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇鼠狐貍之憂。人既不殺，則自近人者，欲免此害也。由是觀之，昔時鳥雀巢不敢近人者，以人為甚于蛇鼠之類也。（選自《東坡外集》）【注釋】①武陽君：蘇軾母親程氏，武陽君是她的封號。②鷇（kòu）：初生的小鳥。③桐花鳳：鳥名。④馴擾：馴服。⑤閭（lǘ）里：鄉(xiāng)里。⑥忮（zhì）：加害。9．用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）?分）武陽君惡殺生兒童婢仆皆不得捕取10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）人既不殺，則自近人者，欲免此害也。11．請用自己的話說說“閭里聞之，以為異事”中的“異事”指什么。從文中你獲得了怎樣的啟示？（3分）（三）詩歌閱讀閱讀下面的唐詩，完成12～13題。（共7分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．前兩聯(lián)三見“黃鶴”，詩意一氣貫通，順勢而下，構(gòu)成回環(huán)往復(fù)之妙。B．頸聯(lián)想象天晴時登樓眺望的原野之景，境界闊大，色彩鮮明。C．尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與“日暮”“煙波”之景相交融，表達了詩人的無限愁思。D．這首詩寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。13．除了“愁”字，請從詩中再找出一個暗含作者情感的字，簡要分析其妙處。（4分）（四）古代文化常識14．下列對古代文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A．在古漢語中，“烈士”多指有氣節(jié)有壯志的人，“妻子”多指妻子兒女。B．“征蓬出漢塞”中的“征蓬”指飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻隱居不仕之人。C．《水經(jīng)注》是北魏地理學(xué)家酈道元撰寫的古代地理名著，具有較高的文學(xué)價值。D．“康樂”指南朝宋山水詩人謝靈運，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。（五）根據(jù)原文默寫15．按要求填寫相應(yīng)語句。（共9分，每空1分）（1）牧人驅(qū)犢返，______。 （王績《野望》）（2）無可奈何花落去，______。 （晏殊《浣溪沙》）（3）______？松柏有本性。 （劉楨《贈從弟》）（4）______，沉醉不知歸路。 （李清照《如夢令》）（5）夕日欲頹，______。 （陶弘景《答謝中書書》）（6）李白在《渡荊門送別》中借故鄉(xiāng)之水表達思鄉(xiāng)之情的詩句是：______，______。（7）白居易在《錢塘湖春行》中用鳥兒忙碌呈現(xiàn)早春歡騰之景的詩句是：______，______。三、（7分）16．（1）《紅星照耀中國》的作者是①，書中記錄的“舉國大遷移”是指②。在這次大遷移中，關(guān)系到紅軍生死存亡的最重大的事件是③，它集中展現(xiàn)了紅軍將士英勇無畏的紅色精神。（3分）（2）《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和將領(lǐng)形象，他們既是我們崇拜的偉人和英雄，又都有著可親的、生活化的一面。請從A、B中任選一人，參照示例，完成對人物的簡介。（4分）A．周恩來 B．彭德懷【示例】毛澤東：他博覽群書，高瞻遠(yuǎn)矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡樸，對于吃的東西很隨意，有著南方人吃辣的嗜好。四、（31分）（一）閱讀下面文章，完成17～19題。（共10分）【材料一】杭州亞運會的中國氣韻杭州亞運會是一場體育競技的盛會，亦是展現(xiàn)深厚文化內(nèi)涵的舞臺。在亞運會的視覺形象設(shè)計中，來自良渚文化的玉琮是被運用得最多的文化意象。大會吉祥物名為“江南憶”的三個機器人中，戴著“神人獸面紋”頭飾的“琮琮”設(shè)計靈感便源自良渚古城遺址；戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂?shù)摹吧徤彙眲t代表西湖；頭頂錢江潮的“宸宸”，額頭嵌以拱宸橋圖案，代表京杭大運河。良渚古城、西湖和京杭大運河是杭州的三大世界文化遺產(chǎn)，三者聚合在一起，更加自信和從容地顯現(xiàn)出城市文化內(nèi)涵與本色。杭州亞運會獎牌“湖山”將方形玉琮和圓形獎牌融為一體，正面用凸出的線條勾勒出“三面云山一面城”的杭城畫卷，背面形似方形印章，寓意運動員們在杭州亞運會上留下美好的印記。除此之外，火炬“薪火”中也能看到玉琮內(nèi)圓外方的身影。這些都折射出中國人天圓地方的宇宙觀和“禮通天地”的人文內(nèi)蘊，表達出中國人“以禮待人”的謙和態(tài)度，顯現(xiàn)出圓方相融、美美與共的價值取向。亞運會視覺形象設(shè)計不僅運用了文化意象，還借用了自然意象。形似古典扇面的亞運會會徽“潮涌”描摹潮水的沖涌，核心形象錢塘江和錢江潮頭展示了杭州的自然特質(zhì)，奔涌的江潮體現(xiàn)出勇立潮頭的精神氣質(zhì)。從空中鳥瞰，杭州奧體中心體育場宛若一朵綻放在錢塘江畔的“蓮花”，建筑體態(tài)源于錢塘江水的動態(tài)，屋頂由28片大“花瓣”和27片小“花瓣”構(gòu)成，因此被人們親切地稱為“大蓮花”。在現(xiàn)代科技助力下，杭州亞運會開幕式將中國文化的風(fēng)采和底蘊呈現(xiàn)得淋漓盡致。萬眾矚目的開幕式上，承載著全世界億萬人熱情的“數(shù)字火炬手”跨越錢塘江，奔向“大蓮花”上空，并和現(xiàn)場的火炬手相會，共同點燃主火炬塔。亞運史上首個“數(shù)實融合”點火儀式將開幕式現(xiàn)場氣氛推向最高潮?，F(xiàn)代科技手段的介入，讓“虛”與“實”交融為一體，達到中國傳統(tǒng)美學(xué)所追求的“虛實共生”的狀態(tài)。體育不僅是競技，也是文化。在杭州亞運會這個體育與文化交相輝映的舞臺上，展現(xiàn)在世人眼前的，是一個“文化性”的中國，是一種“中國性”的文化。（選自《光明日報》2023年09月30日）【材料二】中國青年報杭州10月8日電今晚，“數(shù)字火炬手”弄潮兒返場“大蓮花”，在杭州亞運會閉幕式“見證”主火炬熄滅。閉幕式接近尾聲時，由億萬顆星光匯聚而成的“弄潮兒”再次出現(xiàn)，他步履不停，跑進杭州亞運會閉幕式的現(xiàn)場，來到主火炬旁，與觀眾“比心”互動?；又校贾輥嗊\會主火炬緩緩熄滅，現(xiàn)場響起了天籟般的童聲。伴著歌聲，“弄潮兒”向著場外奔跑，邁向遠(yuǎn)方，依依惜別，逐漸幻化為漫天的星辰，灑滿現(xiàn)場。2022年11月，杭州亞組委面向全球首創(chuàng)性推出“亞運數(shù)字火炬手”。今年6月，亞運會火種在良渚古城遺址成功采集，線上火炬?zhèn)鬟f活動也同步開啟。9月15日，“亞運數(shù)字火炬手”活動參與總?cè)藬?shù)突破1億人，成為了亞運史上覆蓋區(qū)域最廣、參與人數(shù)最多、持續(xù)時間最長的線上火炬主題活動。17．下列對兩則材料的分析，不正確的一項是（）（3分）A．材料一采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)形式，介紹了杭州亞運會中呈現(xiàn)出的中國氣韻。B．材料二的“中國青年報杭州10月8日電”是導(dǎo)語、表明材料真實、報道及時。C．材料二的最后一段為新聞的背景，能夠幫助讀者了解新聞的來龍去脈。D．這兩則材料都屬于新聞體裁，材料一是通訊，材料二是消息。18．下列對兩則材料的理解，不正確的一項是（）（3分）A．“琮琮”頭頂錢江潮，象征京杭大運河；“宸宸”靈感來源于良渚古城。B．玉琮表達出中國人“以禮待人”的謙和態(tài)度，顯現(xiàn)出圓方相融的價值取向。C．材料二的標(biāo)題可擬為“‘?dāng)?shù)字火炬手’限時返場見證主火炬熄滅”。D．承載著億萬人熱情的“數(shù)字火炬手”成為杭州亞運會上的“弄潮兒”。19．材料一中的畫線句“亞運會視覺形象設(shè)計不僅運用了文化意象，還借用了自然意象”能否刪除，為什么？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成20～23題。（共21分）我的軍營①五歲那年，我隨爸爸第一次去了軍營，媽媽說我是“五歲從軍”。②我和爸爸先坐船，從上海的十六鋪碼頭出發(fā)去寧波。我們在江上漂流了一天一夜，我斷斷續(xù)續(xù)地做著思鄉(xiāng)的夢：崇明島農(nóng)村，屋后的那條小河，小河邊洗衣服的媽媽……爸爸一路上給我講《花木蘭》的故事，我記住了“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”。③爸爸十八歲參軍，四年回家探親一次，提干、成家后，一年回家一次。我即將出生時，爸爸休假回到家中，照顧了我們母女三天，之后匆匆趕回部隊。所以，我五歲前對爸爸的記憶并不多，只記得他每次回家都會把我抱起，托舉得高高的。④不知不覺來到了寧波港，抵達爸爸工作的地方——海軍某軍營，這所美麗的軍營像一座島，被山環(huán)林繞，又被一大片東錢湖水簇?fù)?。兩三只海鷗不知是迷路還是探曲，飛到了軍營里的樹枝上；戰(zhàn)士們揮手致意，海鷗以“咕咕”聲回應(yīng)。哨兵向爸爸敬禮，爸爸微笑回禮，親和又不失威嚴(yán)。來到二樓的一個房間，這就是我的家了：窗簾是藍(lán)色的，床單是雪白的，軍綠色的被褥疊得像豆腐塊一樣，臨窗是一張大書桌，窗臺上有文竹，陽臺上有盆景。初次見面，我喜歡上了這個地方。在食堂吃完飯后，爸爸牽著我的手在院子里散步，邊走邊給我講述軍營里這些年的變化。⑤第二天清晨，我在嘹亮的軍號聲中醒來。爸爸說，這是起床號，它在提醒我，我已經(jīng)告別自由自在的鄉(xiāng)村生活，開啟了我的軍營生活。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏擺放整齊，如何鋪平床單、疊好被褥。吃早飯時，碰上爸爸的很多戰(zhàn)友，他們總是過來摸摸我的頭，親切地喊我“小木蘭”。⑥爸爸上班時，我轉(zhuǎn)遍了軍營的每個角落。軍營有的地方像花園，有很多叫不出名字的樹與花。我在樹下聞著松香，蕩著秋千，想著媽媽——不久，她也將來到軍營與我們團聚。營房前站崗的戰(zhàn)士就像松樹一樣挺拔。他們在烈日下一動不動，臉上的汗水順著脖子往下淌，我跑回家，捧著幾個蘋果想送給叔叔們吃，可他們只朝著我笑了笑，還是一動不動。這時父親出現(xiàn)了，制止了我的行為，我只好把蘋果放在了哨位旁。⑦山上百草豐茂，我和子弟學(xué)校的小伙伴們經(jīng)常爬山，挖土豆刨地瓜，自由自在，奔跑嬉鬧。最吸引我的是那大片大片的杜鵑花，人們叫它映山紅，盛放時遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片片紅色的云霞蒸騰在山林間。老師還讓我們圍坐在映山紅邊，教我們唱《映山紅》：“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)。若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅……”⑧雖然我住在軍營中，但也經(jīng)常幾個月見不到爸爸。他出海去了哪里，他在做什么，行前，我們一無所知。爸爸給媽媽寫了好多信，字跡娟秀而又挺拔。有一次，我從來信的郵戳上得知爸爸去南海了。從東海到南海，多少驚濤駭浪，多少風(fēng)云變幻？爸爸是在船舷上，還是在指揮臺上？我從圖書館借到了南海的書籍，把相關(guān)信息抄在小本上并背下來。我心想，爸爸從南?；丶液?，我要跟他賣弄一下這些知識，還要考一考他，將近三個月的翹首等待后，終于，爸爸一身戎裝地回到了家里，我神氣十足地向爸爸提出問題，他對答如流，他說：“這是我們海軍的必修課，不熟悉南海，怎么去保衛(wèi)南海？”他目光堅定：“南海的藍(lán)有淺藍(lán)、深藍(lán)、墨藍(lán)，有洶涌的藍(lán)、咆哮的藍(lán)、安靜的藍(lán)。這浩瀚闊大的藍(lán)，是我們的中國藍(lán)！我們的海軍會走向更遠(yuǎn)的大洋、迎接更大的風(fēng)浪，”我仿佛看到爸爸屹立在風(fēng)里浪里，屹立在海疆的最前線。他的望遠(yuǎn)鏡里一定是千帆過盡，鷗鳥翔集，五星紅旗一定是在海風(fēng)中獵獵作響。⑨自入伍后，爸爸就常說：“我是個中國軍人，海軍的一個兵，黨指向哪兒，我就沖到哪兒！”在軍校讀書時，安徽發(fā)生水災(zāi)，他沖到最前線，哪兒危險哪兒就有他，扛沙包扛得最多，以至于肩膀磨出了血泡。他說：“跟流血犧牲比，這算什么！”⑩若干年后，我和媽媽回到了上海。直到爸爸過世后，我和媽媽又回到寧波基地那個我熟悉的軍營、山林依舊，濤聲依舊，軍號依舊。我在大院里尋找著自己的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽臺上爸爸的石榴盆景還在，媽媽哭了，我在心里濕漉漉地喊出一句話：“爸爸的軍營，我的軍營！”（作者朱玲，文章有刪改）20．通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括“我”和父親在軍營中發(fā)生的故事。（4分）父親帶領(lǐng)我參觀軍營——①——父親制止我給戰(zhàn)士送蘋果——②21．品味語言，回答下面問題。（共6分）（1）比較第⑥段中的畫線句和改句，說說畫線句好在哪里。（3分）原句：他們在烈日下一動不動，臉上的汗水順著脖子往下淌。改句：他們站在那里，臉上的汗水順著脖子往下淌。（2）結(jié)合語境，賞析第⑧段中加點詞語。（3分）從東海到南海，多少驚濤駭浪，多少風(fēng)云變幻？22．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句“我在心里濕漉漉地喊出一句話：‘爸爸的軍營，我的軍營！’”的理解。（5分）23．本文運用插敘，請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（寫出一處即可）（6分）五、（60分）24．根據(jù)要求寫作請以“是你，給予我力量”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字。語文答案1．D2．B3．D【解析】A．紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。用于指人或事物。B．雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。C．滄海桑田：滄海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成滄海，比喻世事變化很大。4．C【解析】A．語義重復(fù)B．成分殘缺D．句式雜糅5．（1）杳：日在木下，表示天已昏暗。（2）遠(yuǎn)得看不見蹤影。6．A【解析】從：跟，隨7．C【解析】A．從/如果B．像/你C．就D．……的人/用在時間詞后面不譯8．B【解析】B．運用正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，體現(xiàn)出富春江水之深、水之清、水之急。9．武陽君惡殺生/兒童婢仆皆不得捕取。10．人既然不殺鳥雀，那么它們自然接近人，想免除這些（兇惡動物）侵害。11．異事：鳥雀們數(shù)年間都將巢穴建在低矮花木上，可以看到它們的幼鳥；珍貴的桐花鳳棲息在這里不畏懼人。啟示：人要善待動物，與自然和諧共處?！緟⒖甲g文】我小時候，住的書堂前面，有竹子柏樹和各種花，欣欣向榮，長滿了院子，很多鳥在上面筑巢。武陽君（我的母親）厭惡殺生，命令小孩和家奴都不得捕捉小鳥。幾年的時間，（由于沒有捕捉行為）鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，彎下腰可看到它們的幼鳥；又有四五百只桐花鳳，每天飛翔并棲息在花木叢里，這種鳥極為珍貴罕見，但卻十分馴養(yǎng)服從，從來不畏懼人。鄉(xiāng)里人聽說了這些事，認(rèn)為很奇怪。這其實沒什么，我們不加害并真誠地對待它們，使得它們信任異類。要是鳥雀的巢建得離人太遠(yuǎn)，那么它們的孩子就會有蛇、鼠、狐貍（騷擾）的憂患。人既然不殺鳥雀，那么它們自然接近人，想免除這些（兇惡動物）侵害。從這件事情看，以前鳥雀不敢接近人的原因是因為人的作為比蛇鼠之類牲畜的作為更加殘暴。12．B【解析】B．頸聯(lián)實寫天晴時登樓眺望的原野之景。13．示例一：“空”字?！按说乜沼帱S鶴樓”中“空”有“空蕩蕩”的意思，強調(diào)空間上的虛無，仙人駕鶴離去之后，這里只留下空蕩蕩的黃鶴樓。寫出詩人對世事難料的感慨，傳達出詩人吊古傷今、無限悵惘之情。示例二：“空”字。“白云千載空悠悠”中的“空”有“只有，空有”之意，強調(diào)時間上的邈遠(yuǎn)，千載白云，空自飄蕩。寫出詩人對世事難料的感慨，傳達出詩人吊古傷今、無限悵惘之情。14．B【解析】B．“征蓬出漢塞”中的“征蓬”指飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。15．（1）獵