大青樹下小學(xué)

大青樹下小學(xué)

早晨

絨球花漢族

鮮艷

服裝

打扮

朗讀安靜停在

粗壯影子

坪壩飄揚

摔跤鳳尾竹潔白

我會讀詞景頗族傣族資料鏈接

傣族又稱泰族，是中國的少數(shù)民族之一，也是泰國和老撾（wō）的主體民族。在中國，傣族主要分布在西南地區(qū)的云南省。傣族視孔雀、大象為吉祥物，喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴，婦女愛洗發(fā)，故有“水的民族”的美稱。

景頗族中國的少數(shù)民族之一。景頗族主要聚居在云南省德宏傣族景頗族自治州山區(qū)。民族傳統(tǒng)節(jié)日主要有目瑙縱歌節(jié)、能仙節(jié)等。我會讀句早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。

有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。整體把握先讀一遍課文，再填空：課文先寫（），再寫（），最后（）。上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們的小學(xué)課文解讀1.早晨，從各處走來了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。哪一句更好？第2句更好。第2句描寫更具體，更能抓住事物的特點，如“山坡、坪壩、開著絨球花和太陽花的小路”都極具地域特色，讓我們能充分想象小學(xué)生從各處走來的景象。

有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。這是一個

句。排比我會寫

操場上真熱鬧，有踢球的，有賽跑的，有跳繩的，還有拔河的。

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這是一群怎樣的同學(xué)？

同學(xué)們因為對動物和自然心存友好，所以向小鳥打招呼；因為尊師重道，所以向老師問好；因為熱愛祖國，所以向國旗敬禮。行動遵從內(nèi)心，這是一群純真、心靈美好的同學(xué)。自由讀第三自然段，劃一劃新鮮的詞句

上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。擬人我會寫

春天來了，桃花笑紅了臉，解凍的溪水歡快地奔跑起來了。自由讀最后一自然段，思考：在這所民族小學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們是什么感受？

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

鳳尾竹這是一所

的學(xué)校；這是一所

的學(xué)校；這是一所

的學(xué)校……美麗團結(jié)歡樂、祥和總結(jié)全文，感悟中心上課時：安靜下課時：熱鬧上學(xué)路上來到學(xué)校美麗、團結(jié)歡樂、祥和大青樹下的小學(xué)課后習(xí)題●朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。交流示例：“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。”這一句很有新鮮感。大青樹下的小學(xué)不僅有團結(jié)、快樂的小學(xué)生，還有各種可愛的不怕人的小動物，人與動物相處融洽，多么美妙呀！這所學(xué)校坐落在祖國的西南邊陲，景色富含民族特色；學(xué)校里的學(xué)生來自各個民族，他們身穿民族服裝，團結(jié)和諧，將校園裝點得更加絢麗多彩?！襁@所學(xué)校有什么特別的地方？用自己的話說一說?！衲愕膶W(xué)校是