專題01 高考文言文全國(guó)甲卷（挖空訓(xùn)練、真題解析）-備戰(zhàn)2022年高考之文言文真題專練

12021年高考文言文真題全國(guó)甲卷文言詳解版（挖空、真題）2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀原文對(duì)譯文言斷句挖空對(duì)練《宋史紀(jì)事本末·契丹盟好》2

【原文】九月契丹大舉入寇時(shí)以虜寇深入中外震駭召群臣問方略王欽若臨江人請(qǐng)幸金陵陳堯叟閬州人請(qǐng)幸成都2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀32021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀文言斷句4

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人請(qǐng)幸成都/B.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人請(qǐng)幸成都/C.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人/請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人/請(qǐng)幸成都/D.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人/請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人/請(qǐng)幸成都/2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀56斷句，客觀題，3分。難度:易，不可丟分。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人請(qǐng)幸成都/B.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人請(qǐng)幸成都/C.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人/請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人/請(qǐng)幸成都/D.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽若/臨江人/請(qǐng)幸金陵/陳堯叟/閬州人/請(qǐng)幸成都/2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀710.選C解析：本句意為：九月，契丹大舉入侵，當(dāng)時(shí)因?yàn)槠醯晨苌钊胫性?nèi)外都震驚駭怕，召集群臣詢問應(yīng)對(duì)策略。王欽若是臨江人，請(qǐng)求皇帝駕臨金陵暫避。陳堯叟是閬中人，請(qǐng)求皇帝駕臨成都暫避。①“入寇”是入侵之意，“時(shí)”作后句的時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)在“時(shí)”前斷開，排除AD。②“王欽若/臨江人”“陳堯叟/閬州人”是兩個(gè)判斷句，“臨江人”和“閬州人”均為賓語(yǔ)，在其后斷開，排除B。故選C。2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀8解題指導(dǎo)（一）文言斷句文言斷句需要考生綜合掌握古漢語(yǔ)字、詞、句及古代文化、歷史等方面的常識(shí)，同時(shí)還要求考生對(duì)這些知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。近幾年全國(guó)卷對(duì)文言斷句的考查一直采用四選一的形式，文言斷句是文言文考查的熱點(diǎn)。目標(biāo)：此題不丟分。

2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀9解題指導(dǎo)（一）文言斷句【認(rèn)清命題考查形式】四個(gè)選項(xiàng)，兩處設(shè)置不同，考生可以找不同，用排除法快速答題。關(guān)于“兩處不同”的設(shè)置，命題人：“干脆直接點(diǎn)，簡(jiǎn)單的我標(biāo)出來(lái)，把斷句的難點(diǎn)擺出來(lái)，咱玩的就是深沉。設(shè)個(gè)陷進(jìn)，考考你？”

2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀10（一）文言斷句文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確定謂語(yǔ)。一般情況下，句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注曰“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。11【原文】帝以問寇準(zhǔn)，準(zhǔn)曰：“不知誰(shuí)為陛下畫此二策?”帝曰：“卿姑斷其可否，勿問其人也?！睖?zhǔn)曰：“臣欲得獻(xiàn)策之人，斬以釁鼓，然后北伐耳!陛下神武，將臣協(xié)和，若大駕親征，敵當(dāng)自遁；不然，出奇以撓其謀，堅(jiān)守以老其師，勞佚之勢(shì)，我得勝算矣。奈何棄廟社，欲幸楚、蜀，所在人心崩潰，敵乘勝深入，天下可復(fù)保耶?”122021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀文言挖空1314【原文】帝意乃決，因問準(zhǔn)日：“今虜騎馳突，而天雄軍實(shí)為重鎮(zhèn)，萬(wàn)一陷沒，則河朔皆虜境也。軌為可守?”準(zhǔn)以王欽若薦，且曰：“宜速召面諭，授敕俾行?！?516【原文】欽若至，未及有言，準(zhǔn)遽曰：“主上親征，非臣子辭難之日，參政為國(guó)柄臣，當(dāng)體此意?！睔J若驚懼不敢辭。閏月乙亥，以參知政事王欽若判天雄軍兼都部署。1718【原文】契丹主隆緒同其母蕭氏遣其統(tǒng)軍順國(guó)王蕭撻覽攻威虜、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其輜重。又攻北平砦及保州，復(fù)為州砦兵所敗。撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎。契丹遂駐兵陽(yáng)城淀，號(hào)二十萬(wàn)，每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無(wú)斗志。1920【原文】是時(shí)，故將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和。帝日：“朕豈欲窮兵，惟思息戰(zhàn)。如許通和，即當(dāng)遣使?！倍?，遣曹利用詣契丹軍。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹利用俱來(lái)，請(qǐng)盟。2122【原文】利用言契丹欲得關(guān)南地。帝曰：“所言歸地事極無(wú)名，若必邀求，朕當(dāng)決戰(zhàn)!若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之?！逼醯おq覬關(guān)南，遣其監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之持書復(fù)議，帝不許而去。利用竟以銀十萬(wàn)兩、絹二十萬(wàn)匹成約而還。232425文化常識(shí)，客觀題，3分。難度：難，丟分集中題。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A.釁鼓，指古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)殺人或殺牲取血涂在鼓上以舉行祭祀儀式。B.廟社，廟指宗廟，社指社稷，廟社在古代常用來(lái)借指國(guó)家朝廷。C.閏月，農(nóng)歷逢閏年加一個(gè)月，閏某月指加在某月之前的那個(gè)月。D.輜重，文中指行軍時(shí)隨軍運(yùn)載的軍械、糧草、被服等軍用物資。2021年高考全國(guó)甲卷文言文閱讀真題解析2627農(nóng)歷是我國(guó)的傳統(tǒng)歷法，所采取的傳統(tǒng)農(nóng)歷是一種以陰歷為基礎(chǔ)，同時(shí)又融合陽(yáng)歷成分而形成的歷法，即為陰陽(yáng)合歷。陽(yáng)歷是以地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一圈為一回歸年而制定的。陰歷則以月亮的陰晴圓缺變化而制定，根據(jù)月相確定日期和月份。一個(gè)陰歷朔望月平均為29.5306天，12個(gè)朔望月為354天或355天，與陽(yáng)歷回歸年（約365.25天）相差11天左右，3年累計(jì)的時(shí)間差距會(huì)超過一個(gè)月。28古代曾采用19年置7閏的閏周，到唐代的《麟德歷》時(shí)廢除了固定閏周，采用無(wú)節(jié)令月置閏，因此是該閏時(shí)置閏。現(xiàn)行農(nóng)歷置閏方法是“十九年七閏”，即每隔兩年到三年，就必須增加一個(gè)與上一個(gè)月相同的農(nóng)歷月份，增加的這個(gè)月叫閏月。29古代曾采用19年置7閏的閏周，到唐代的《麟德歷》時(shí)廢除了固定閏周，采用無(wú)節(jié)令月置閏，因此是該閏時(shí)置閏?，F(xiàn)行農(nóng)歷置閏方法是“十九年七閏”，即每隔兩年到三年，就必須增加一個(gè)與上一個(gè)月相同的農(nóng)歷月份，增加的這個(gè)月叫閏月。C.閏月，農(nóng)歷逢閏年加一個(gè)月，閏某月指加在某月之前的那個(gè)月。解析：“閏某月指加在某月之前的那個(gè)月”錯(cuò)誤，閏月加于某月之后叫“閏某月”。故選C。30古代曾采用19年置7閏的閏周，到唐代的《麟德歷》時(shí)廢除了固定閏周，采用無(wú)節(jié)令月置閏，因此是該閏時(shí)置閏。現(xiàn)行農(nóng)歷置閏方法是“十九年七閏”，即每隔兩年到三年，就必須增加一個(gè)與上一個(gè)月相同的農(nóng)歷月份，增加的這個(gè)月叫閏月。C.閏月，農(nóng)歷逢閏年加一個(gè)月，閏某月指加在某月之前的那個(gè)月。解析：“閏某月指加在某月之前的那個(gè)月”錯(cuò)誤，閏月加于某月之后叫“閏某月”。故選C。31文化常識(shí)答題技巧：此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容。答題時(shí)將四個(gè)選項(xiàng)逐一瀏覽，先根據(jù)自己的積累排除絕對(duì)正確的選項(xiàng)。在剩余的選項(xiàng)中仔細(xì)斟酌，看清楚該常識(shí)涉及的范圍、時(shí)間等。還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。32文意推斷題，客觀題，3分。難度：中等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A.契丹軍隊(duì)南侵宋朝，面對(duì)強(qiáng)致，寇準(zhǔn)堅(jiān)決反對(duì)退避內(nèi)地，提出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲主張避戰(zhàn)的大臣，并力促皇上御駕親征。B.寇準(zhǔn)舉薦主張避戰(zhàn)的王欽若鎮(zhèn)守天雄軍，并告誡欽若：皇上決定親征，臣子不可辜負(fù)圣意。欽若驚懼不敢推辭。C.契丹軍隊(duì)屢次侵犯宋朝，先攻威虜、順安軍，又攻北平礱及保州，而后又合兵攻定州，均遭到宋軍迎頭痛擊。D.在戰(zhàn)局有利的情況下，宋朝皇帝為了息戰(zhàn)，主動(dòng)提出議和，并派曹利用到契丹軍中談判，最終與契丹達(dá)成盟約。3312.選D解析：“宋朝皇帝為了息戰(zhàn)，主動(dòng)提出議和”錯(cuò)誤。原文“是時(shí)，故將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和”可見，并非宋朝皇帝主動(dòng)議和，而是契丹主動(dòng)議和。故選D。34文意推斷解題指導(dǎo)找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。關(guān)注中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。

注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)，注意聯(lián)系全文。

只要讀懂文章，些題難度不高。做題時(shí)要比對(duì)原文，錯(cuò)誤點(diǎn)往往很小，一定要心細(xì)。一句話：難度是不高，“視力”要夠好！一個(gè)理：同是選擇題，同是對(duì)文意的理解，與現(xiàn)代文Ⅰ相比，文言文的這道選擇題容易得多，所以要珍惜，再難難不過現(xiàn)代文閱讀，一定要拿下。35文意翻譯題，主觀題，10分。難度：中等。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無(wú)斗志。(2)若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宣許之。36

13.(1)每①縱游騎剽掠，小不利輒②引去③，徜徉無(wú)斗志。13.(1)(5分)常?？v使游動(dòng)騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撒退，來(lái)回游蕩沒有斗志。評(píng)分參考:譯出大意給3分；“每”“引去”兩處，每譯對(duì)一處給1分。評(píng)分細(xì)則:譯出大意給2分，“每”“輒”“引去”三處，每譯對(duì)處給1分。“每”譯為“?！薄敖?jīng)常”“常?！钡龋o1分。把“輒”譯為“就”“總是”等，給1分。把“引去”譯為“微退”“撒離”“撒去”“微回”“退去”“退兵”“逃走”“逃離”“離去”“離開”等，給1分。

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13.(2)若①欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事②，宜③許之。13.（2）(5分)如果想要貨物錢財(cái)，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當(dāng)答應(yīng)他們。評(píng)分參考:譯出大意給3分:“故事”“宜”兩處，每譯對(duì)一處給1分。執(zhí)行細(xì)則:譯出大意給2分:“若”“故事”“宜”三處，每譯對(duì)一處給1分。38

13.(2)若①欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事②，宜③許之。13.（2）(5分)如果想要貨物錢財(cái)，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當(dāng)答應(yīng)他們。評(píng)分參考:譯出大意給3分:“故事”“宜”兩處，每譯對(duì)一處給1分。執(zhí)行細(xì)則:譯出大意給2分:“若”“故事”“宜”三處，每譯對(duì)一處給1分。39文言翻譯題解題指導(dǎo)粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。注意特殊句式。意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。

40文言翻譯題解題指導(dǎo)答題思路：①一定要直譯，一般不允許意譯，要貼身翻譯，字字落實(shí)。先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋。翻譯重字個(gè)的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見的雙音節(jié)詞；②忠實(shí)于原文，萬(wàn)不可隨意發(fā)揮，添油加蘸。

③人名地名等專用名詞不要翻譯，無(wú)須做無(wú)用功。試著將句子中的所有名詞全部照搬下來(lái)，然后翻譯動(dòng)詞及介詞；④個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說通，試試看是否是通假或者活用。⑤再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣；

⑥直譯不通，再意譯。41文言翻譯題解題指導(dǎo)答題思路：四點(diǎn)意識(shí)：①要有重得分點(diǎn)意識(shí)。原則上一句話可以設(shè)置得分點(diǎn)的地方有很多，所以再簡(jiǎn)單的地方也不能輕視，再難的地方也不可放過。重點(diǎn)：重要的文言實(shí)詞、虛詞翻譯要慎下筆，力求精準(zhǔn)；省略的地方要補(bǔ)出；特殊句式要對(duì)應(yīng)做出準(zhǔn)確的翻譯；句子的順序該調(diào)整的要調(diào)整，如介賓結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置。如果有通假字，那一定是一個(gè)得分點(diǎn)。42文言翻譯題解題指導(dǎo)答題思路：②要有重語(yǔ)境意識(shí)。語(yǔ)境意識(shí)是一種敏感，是一種閱讀素養(yǎng)。文言翻譯的句子，多有一些難度，但要記住，“字不離句，句不離