《半截蠟燭》課件3

半截蠟燭走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，許多人流離失所背井離鄉(xiāng)，甚至家破人亡；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，才有了一幕幕尸橫遍野的場(chǎng)面——?dú)埧釕?zhàn)爭(zhēng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)走出戰(zhàn)爭(zhēng)

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。但正義終究戰(zhàn)勝了邪惡。經(jīng)過(guò)全世界人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于打敗了德、意、日法西斯分子，取得了第二次世界大戰(zhàn)的完全勝利——走出戰(zhàn)爭(zhēng)走出戰(zhàn)爭(zhēng)走出戰(zhàn)爭(zhēng)走出戰(zhàn)爭(zhēng)第二次世界大戰(zhàn)

第二次世界大戰(zhàn)（1939年－1945年）是迄今為止，人類(lèi)社會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，軍民死亡5120余萬(wàn)人（軍隊(duì)死亡1690余萬(wàn)人，居民死亡3430余萬(wàn)人）。1940年5月，德國(guó)納粹只用短短的三個(gè)星期就閃電般地占領(lǐng)了法國(guó)。今天，就讓我們把目光聚焦在法國(guó)這片國(guó)土上。半截蠟燭同學(xué)們看了課題，有什么疑問(wèn)嗎？引導(dǎo)質(zhì)疑1、這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？2、圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？3、請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀課文。引導(dǎo)釋疑1、這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？“半截蠟燭”里藏著絕密的情報(bào)。2、圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。）

課文以半截蠟燭為敘事主線，描繪了伯諾德夫人一家為保全半截蠟燭中的秘密情報(bào)，與德軍展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻令人窒息的斗爭(zhēng)。

伯諾德夫人一家為保全半截蠟燭中的秘密情報(bào)，是怎樣與德軍展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻令人窒息斗爭(zhēng)的呢？讓我再次走進(jìn)課文。1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語(yǔ)。4、在熟讀的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。5、分小組討論，交流：本文圍繞“半截蠟燭”寫(xiě)了一件什么事?要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。自讀課文èkuímɑtī厄奎嘛梯厄運(yùn)杰奎琳梯田我會(huì)讀好嘛jiénuòxīchú截諾熄廚截止諾言熄滅廚師我會(huì)讀xīn芯燈芯蠟(lànà)燭搜(sōushōu

)查鎮(zhèn)(zhèn

zhèng

)定暴露(lù

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)一截(jiējié)搖曳(yìyè)選擇正確的讀音√√√√√√

qiáng強(qiáng)qiǎng

jiàng強(qiáng)大我會(huì)做

cáng藏

zàng勉強(qiáng)倔強(qiáng)收藏寶藏

chuán

傳

zhuàn

傳說(shuō)我會(huì)做

tí提

dī傳記提醒提防半截蠟燭承諾金屬?gòu)?qiáng)盜秘密絕密絕妙搜查中尉熄滅暴露意味廚房木柴燭芯厄運(yùn)從容嬌聲鎮(zhèn)定我會(huì)讀

小心翼翼燭焰搖曳若無(wú)其事不動(dòng)聲色燭（）廚（）梯（）

濁（）櫥（）遞（）

截（）芯（）諾（）

載（）蕊（）若（）形近字組詞：填一填蠟燭渾濁廚房書(shū)櫥樓梯傳遞半截載人燈芯花蕊承諾如若一（）油燈

一（）危機(jī)

一（）燭臺(tái)

一（）晚上

一（）木柴填一填填上合適的字詞。（）的情報(bào)

（）的主意

（）的心情

（）的姑娘

（）的東西盞場(chǎng)個(gè)天捆絕密絕妙輕松可愛(ài)可怕厲聲地（）從容地（）

嬌聲地（）鎮(zhèn)定地（）

輕輕地（）默默地（）喝道搬柴說(shuō)道回答放下坐著

絕妙（）顯眼（）絕密（）鎮(zhèn)定（）搖曳（）危機(jī)（）填一填巧妙醒眼機(jī)密鎮(zhèn)靜搖晃危險(xiǎn)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞機(jī)密（）顯眼（）點(diǎn)燃（）微弱（）破壞（）厄運(yùn)（）公開(kāi)隱蔽熄滅強(qiáng)烈保護(hù)鴻運(yùn)厄運(yùn)：厄，災(zāi)難，困苦。困苦的遭遇。搖曳：搖蕩、搖晃。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。從容：不慌不忙，鎮(zhèn)靜。厲聲：（說(shuō)話）聲音嚴(yán)厲。凝視：聚精會(huì)神地看。絕妙：絕：極、最。非常美妙，非常巧妙。秘密情報(bào)：有所隱蔽，不能讓人知道的（文件、消息等）。絕密情報(bào)：極端機(jī)密的，必須絕對(duì)保密的（文件、信息等）。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。理解詞語(yǔ)第一段（）：寫(xiě)伯諾德夫人巧妙地把裝有情報(bào)的小金屬管藏在一個(gè)半截蠟燭中。第二段（）：寫(xiě)一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃藏有情報(bào)的半截蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。第三段（）：寫(xiě)大兒子杰克想借搬柴生火之機(jī)拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒(méi)有成功。理清課文脈絡(luò)請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。第三段（）：寫(xiě)小女兒杰奎琳在萬(wàn)分危急關(guān)頭，借上樓睡覺(jué)拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場(chǎng)危機(jī)。1—234—56—7起因：利用蠟燭送情報(bào)。經(jīng)過(guò)：夫人吹滅蠟燭（失?。┌l(fā)展：兒子端走蠟燭（失敗）結(jié)果：女兒端走蠟燭（成功）

課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫(xiě)了（什么時(shí)間），（誰(shuí)）在里面裝有情報(bào)的蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，與（誰(shuí)）斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了和全家人的事，贊揚(yáng)了母子三人的和強(qiáng)烈的精神。填一填第二次世界大戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家三口人德國(guó)軍官情報(bào)站機(jī)智勇敢愛(ài)國(guó)主義

第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱(chēng)精讀課文伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女——杰克和杰奎琳，

為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。

反映最新情況的報(bào)告或文件。

為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。

絕密的情報(bào)要用絕妙的辦法來(lái)收藏。想一想：伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？一是藏有情報(bào)的物品是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的半截蠟燭，不易被人察覺(jué)。

二是沒(méi)有把藏有情報(bào)的蠟燭放在隱蔽的地方，而是放在了“顯眼”的桌子上，讓人不會(huì)產(chǎn)生懷疑，可謂最危險(xiǎn)的地方最安全。精讀課文

為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。

絕：極、最。非常美妙，非常巧妙。為什么她放心不下？這里你能體會(huì)到什么？可以看出這半截蠟燭的重要性，因?yàn)樗P(guān)系到國(guó)家的利益，同時(shí)也維系著伯諾德一家的性命。想一想：你從這段話中體會(huì)到了什么?1、伯諾德夫人機(jī)智沉著。2、伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)。

3、伯諾德夫人收藏情報(bào)的辦法很巧妙。

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