高二安全教育精彩一課_第1頁(yè)
高二安全教育精彩一課_第2頁(yè)
高二安全教育精彩一課_第3頁(yè)
高二安全教育精彩一課_第4頁(yè)
高二安全教育精彩一課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安全教育——我該怎么辦？1.學(xué)情分析：現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，但同時(shí)也伴隨著許多潛在的危險(xiǎn)；學(xué)生由于教學(xué)課時(shí)安排等原因，缺乏對(duì)日?；景踩R(shí)的了解，缺少在相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐。2.教學(xué)內(nèi)容：課間安全、火災(zāi)逃生、用電安全、交通安全、戶外逃生3.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解日?；景踩R(shí)，掌握若干急救技能，規(guī)避潛在安全威脅，共建安全校園。一、課間安全1.潛在危險(xiǎn)：①活動(dòng)空間狹小，安全隱患多。②高空墜物，觸不及防。2.我該怎么辦？（小組討論、展示）3.角色扮演：危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)追逐中我的鼻子撞到桌角，流血不止……一、課間安全4.走出誤區(qū)：①流鼻血時(shí)"后仰的姿勢(shì)"可助止血（頭部應(yīng)正常直立或前傾）②"冰敷額頭"止血（冰敷在"鼻根"及"鼻頭"）二、火災(zāi)逃生1.潛在危險(xiǎn)：①教室及宿舍內(nèi)部易燃物居多且較集中。②人群密集，容易踩踏。2.我該怎么辦？（小組討論、展示）3.角色扮演：火災(zāi)發(fā)生于3樓，我深陷濃煙之中。二、火災(zāi)逃生4.走出誤區(qū)：①?gòu)母咄吞幪由傻巧戏宽敾蛟诜績(jī)?nèi)采取有效措施等待救援）②乘坐電梯逃生（利用樓梯等安全出口）三、用電安全1.潛在危險(xiǎn)：①教室及宿舍長(zhǎng)時(shí)間用電，且部分線路老化或人為破壞。②宿舍床架為鐵制品，易成導(dǎo)體，擴(kuò)大危險(xiǎn)。2.我該怎么辦？（小組討論、展示）3.角色扮演：小強(qiáng)撕拉亂接觸電三、用電安全4.走出誤區(qū)：①撕拉亂接沒有危險(xiǎn)（電線裸露極易導(dǎo)致觸電發(fā)生甚至引起火災(zāi)）②迅速將觸電者拖離電流區(qū)（可持絕緣物品如木棍或衣物進(jìn)行防觸電處理后再施救）乘坐電梯逃生四、戶外安全1.潛在危險(xiǎn)：①對(duì)一些動(dòng)植物的應(yīng)激反應(yīng)認(rèn)識(shí)不清。②基本不攜帶急救用品，缺乏必要的急救知識(shí)。2.我該怎么辦？（小組討論、展示）3.角色扮演：我被蛇咬了……四、戶外安全4.走出誤區(qū)：①被野生動(dòng)物抓破點(diǎn)皮消消毒（一洗二擠三消毒，狂犬疫苗來注射）②被蛇咬了趕緊逃離（保持靜止?fàn)顟B(tài)，減少代謝和血液循環(huán)，取鞋帶或者腰帶，在傷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論