高中語文：廉頗藺相如列傳課件

廉頗藺相如列傳《史記》司馬遷字子長，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家。

《史記》我國第一部紀傳體通史。共130篇記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。魯迅：史家之絕唱，無韻之離騷。史記12本紀30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王言行和政績。記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。記敘各類名人的生平和事跡。按年代譜列各時期重大事件。記錄各種典章制度的沿革。二、時代背景簡介：

戰(zhàn)國（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、趙、魏、燕、韓、齊“七雄”并峙，秦國的力量最為強大。它要統(tǒng)一中國，采取了遠交近攻、各個擊破的“連橫”策略。趙國是北方的一個大國，西臨強秦，在秦國對其他國家的不斷攻伐中，首當其沖，自然十分重視軍事外交的措施。課文所講的秦趙兩國之間，趙國國內(nèi)將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史背景下展開的。澠池（miǎn）湯鑊（huò）盆缶(fǒu)不懌（yì

）皆靡（mǐ

）繆公（mù

）避匿（nì

）雖駑（nú

）案圖（àn）詐佯（yáng）傳舍（zhuàn）衣褐（yìhè

）繆賢（miào）肉袒（tǎn）可予不（fǒu）列觀（guàn）甚倨（jù）睨柱（nì）掌握下列字的讀音文章思路

[明確]

以藺相如為主、廉頗為賓，全文寫了三個故事。

①第1段：廉藺簡介②第2—7段：完璧歸趙③第8—10段：澠池之會④第11—12段：將相和(負荊請罪)

以時間為序展開敘述思考：本文以寫誰為主，寫了哪幾個故事？全文按怎樣的思路展開敘述的？

中國戰(zhàn)國后期趙國名將。生卒年不詳。周赧王三十二年（公元前283）,廉頗率軍攻齊獲勝，趙惠文王封其為上卿。曾居功驕傲，對出身低微、資歷甚淺的藺相如位居己上不服，后知藺相如顧全大局，確有相才，遂負荊請罪，結(jié)成生死之交，協(xié)力抗秦，傳為美談。廉頗為將剛勇，用兵持重，多次率軍擊敗齊、魏等國。五十五年,秦、趙長平之戰(zhàn)，廉頗為趙軍主將，被戰(zhàn)失利后,鑒于秦軍勢盛，但遠離國土，廉頗人物簡介不能久戰(zhàn)，即固壘堅守，阻止了秦軍的進攻。后趙孝成王中秦離間計，以趙括代廉頗為主將，改變廉頗戰(zhàn)法，終致趙軍慘敗。趙孝成王十五年（公元前251）,廉頗率軍擊敗攻趙的燕軍，受封信平君，攝行相國職。趙悼襄王時，廉頗不得志，出奔魏都大梁（今河南開封）。后趙國屢遭秦軍攻擊，擬再任廉頗為將抗秦。廉頗亦急欲歸國效力,因權(quán)臣作梗,未能遂愿。后居楚，憂慮而亡。

藺相如，戰(zhàn)國時趙國大臣。趙惠文王時，秦向趙強索“和氏璧”，宦官繆賢推薦手下門客藺相如出使。他奉命帶璧入秦，當廷力爭，完璧歸趙，出色地完成了出使秦國的使命。九年后，秦又派使臣去趙國，約會趙王在澠池與秦王相見，他又隨趙王同行，在筵席上，沒有使趙王受屈辱，大長了趙國的志氣，大滅了秦國的威風，因功得任為上卿，地位在廉頗之上，結(jié)果使他很不高興。為避免和廉頗相爭而誤了國事，他每次出門，避讓廉頗，常常裝病不上朝，不想和廉頗排地位高低，最后使廉頗很受感動，十分慚愧，兩人結(jié)成了生死與共的朋友，和衷體國，使秦國長時期內(nèi)不敢出兵攻打趙國。（前324～前251)中國戰(zhàn)國時期秦國國君。嬴姓，名稷，又稱秦昭襄王。秦武王異母弟。曾為人質(zhì)于燕，武王死后歸國，于公元前306年繼位。在任前期，其母宣太后當權(quán)，貴族外戚驕橫，大權(quán)旁落。昭王四十一年(前266），采取斷然措施驅(qū)逐專權(quán)的貴族外戚，廢黜太后，重整綱紀。前期任用足智多謀的魏冉為相，日益東進，“天下皆西向稽首”。后用魏人范雎為相，白起為將，采取范雎遠交近攻的謀略，大破韓、魏、楚軍，奪取鄧、宛、河?xùn)|之地，攻取楚都，建立南郡，又聯(lián)合各國破齊，并大敗趙軍于長平（今山西高平北），使秦疆土日廣，為日后秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。秦昭王

楚國的卞和在楚山中得到一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，他拿去獻給楚國國君楚厲王。厲王叫玉匠鑒別。玉匠說：“這是一塊普通的石頭呀！”厲王認為卞和是個騙子，把卞和的左腳砍掉了。

楚厲王死了以后，武王當了楚國的國君。卞和又捧著那塊璞玉獻給武王。武王又叫玉匠鑒定。玉匠和上一個說的一樣，還認為是一塊普通的石頭。武王也認為卞和是個騙子，又把卞和的右腳砍掉了。

武王死了以后，文王繼承了王位。卞和于是抱著璞玉在楚山腳下痛哭了3天3夜，眼淚哭干了，連血也哭出來了。文王聽到這事，便派人去問卞和，說：“天下被砍掉雙腳的人多得很,你為什么哭得這樣傷心呢？”

卞和回答說：“我并不是傷心自己的腳被砍掉了，我所悲痛的是寶玉竟被說成石頭，忠誠的好人被當成騙子，這才是我最傷心的原因?。　蔽耐醣憬杏窠痴J真加工琢磨這塊璞玉，果然發(fā)現(xiàn)這是一塊稀世的寶玉，于是把它命名為“和氏之璧”。

課文鏈接和氏璧本文所敘史實發(fā)生在前283年到前279年之間，正值戰(zhàn)國中期之末。在此之前，秦早已占領(lǐng)了巴蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國的趨勢。所以如何對付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國安危之所系的大問題。背景局勢一、字詞釋義１．通假字

⑴可與不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜書送于庭

⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也⑹唯大王與群臣孰計議之（不＝否，表疑問語氣）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（繆＝穆）（孰＝熟，仔細）3、詞類活用：

⑴名詞活用為動詞①舍相如…②左右欲刃相如③乃使從者衣褐④相如前進缶⑶使動用法（使賓語動）①完璧歸趙②秦王恐其破璧③寧許以負秦曲④畢禮而歸之舍，安置住宿刃，用刀殺衣，穿前,走向前⑵名詞作狀語

①故令人持璧歸，間至趙矣②相如廷斥之廷，在朝廷上

間，從小路

完，使……完整破，使……破碎負．使……承擔歸，使……回去羞，以……為羞恥先，以…為先；后，以…為后⑷意動用法（以“賓語”為……）

①且庸人尚羞之②先國家之急而后私仇也4．古今異義

⑴拜為上卿⑵欲勿予，即患秦兵之來⑶布衣之交⑷請指示王⑸請以咸陽為趙王壽⑹于是相如前進缶⑺宣言曰：我見相如，必辱之⑻臣所以去親戚而事君者拜，授予官職患，憂慮，擔心壽，向人敬酒或獻禮去，離開；親戚，近親及姻親．指示，指給．．．看

前進，上前進獻宣言，揚言，到處說

布衣，平民．小結(jié)：①抓住一個最基本的意思；②結(jié)合上下文內(nèi)容加以引申。1．判斷句：①廉頗者，趙之良將也．②和氏璧，天下共傳寶也．③我為趙將。二．文言句式2．被動句：①而君幸于趙王．②臣恐見欺于王而負趙③秦城恐不可得，徒見欺3．倒裝句：①賓語前置：君何以知燕王．②定語后置：求人可使報秦者③狀語后置：拜送書于廷

三、一詞多義：

⑴負①

均之二策，寧許以負秦曲②秦貪，負其強③相如度秦王雖齋，決負約不償城④臣誠恐見欺于王而負趙⑤廉頗聞之，肉袒負荊⑵引①引趙使者藺相如②左右或欲引相如去③相如引車避匿⑶幸①而君幸于趙王②則幸得脫矣③而君幸赦臣（依仗，憑借）（辜負，對不起）（違背）（使．．．承擔）（背著）（引見，延請）（拉）（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）（寵幸）（幸而，幸好，僥幸）（僥幸）（1）傳以示美人及左右。（2）大王見臣列觀。（3）遂與秦王會澠池。（4）不如因而厚遇之。傳（之）以（之）臣（于）列觀會（于）澠池（我們）不如4、省略句：

２．選出加點字的含義與例句相同的一項。

（1）例句：廉頗聞之，肉袒負荊①秦貪，負其強

②臣誠恐見欺于王而負趙③相如度秦王雖齋，決負約不償城

④均之二策，寧許以負秦曲

⑤命夸娥氏二子負二山。（2）例句：求人可使報秦者。①秦昭王聞之，使人遺趙王書

②其人勇士，有智謀，宜可使

③大王乃遣一介之使

④向使三國各愛其地，齊人勿附于秦⑶例句：公子引車入市。①引趙使者藺相如

②左右欲引相如去

③相如引車避匿⑷例句：強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。①秦城恐不可得，徒見欺

②而藺相如徒以口舌為勞

③郯子之徒，其賢不及孔子⑸例句：縵立遠視，而望幸焉①大王亦幸赦臣

②而君幸于趙王③君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣（6）例句：鴻雁傳書①《書》不云乎曰：“好問則裕。”②使人遺趙王書。③拜送書于庭④相如顧召趙御史書曰（7）例句：且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉。①且庸人尚羞之②且相如素賤人（8）例句:因其無備，卒然擊之。①因賓客至藺相如門謝罪，②相如因持璧卻立，③不如因而厚遇之。④蒙故業(yè)，因遺策。（9）例句：則請立太子為王，以絕秦望①以勇氣聞于諸侯②愿以十五城請易璧③嚴大國之威以修敬也④指從此以往十五都于趙。⑤吾所以為此者，以先國家之急而后么仇也（10）相如顧召趙御史書曰①顧吾念之，強秦之所以加兵于趙者，徒以吾二人②激昂大義，蹈死不顧。③將軍亦枉駕顧之。④顧不如蜀鄙之僧也。4、找出下列詞類活用不同的一項。（1）①相如庭叱之②故令人持璧歸，間至趙矣③相如前曰（2）①嚴大國之威以修敬也

②不知將軍寬之至此也③且庸人尚羞之（3）①先國家之急而后私仇也②大王必欲急臣③寧許以負秦曲

④畢禮而歸之課文通過三則故事的敘述，表現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點？1、完璧歸趙足智多謀、勇敢、不畏強暴2、澠池之會反應(yīng)機敏、蔑視強權(quán)、置生死于度外3、負荊請罪明大義、識大體、顧大局、不計私怨、以國家前途為先足智多謀英勇不屈毫不妥協(xié)課文詳寫藺相如，略寫廉頗。但廉頗的性格特點還是比較鮮明的，作者從哪些方面勾勒了廉頗怎樣的性格？1、開篇介紹：表現(xiàn)其勇猛善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，以用武過人聞名于各諸侯國。2、澠池之會：廉頗力勸趙王赴會，以免被其他國家嘲笑?？梢娖湟試覟橹?，有大將軍的風度。送別趙王時的叮囑，可見其衷心和深謀遠慮。部署重兵以防秦兵入侵，可見其周全細心；秦兵最終不敢有所動，從側(cè)面表現(xiàn)出他的威懾力以及勇武過人。3、負荊請罪：為人魯莽、妄自尊大、胸襟狹窄、斤斤計較于名位之爭。請罪：性格坦率、忠心愛國、勇于改錯。人物塑造方法

《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”、“澠池會”、“廉藺交歡”三個故事，成功的塑造了藺相如的機智勇敢、不畏強敵、能言善辯、顧全大局、不計私怨的思想品格。同時用寥寥數(shù)語塑造了廉頗忠君愛國、勇于改過的光輝形象，此文中作者主要運用下列幾種手法，使二人成了婦孺皆知、家喻戶曉的人物。人物塑造方法1.未見其人，先聞其聲2.對比映襯，相輔相成3.細節(jié)描寫，形神兼?zhèn)?.未見其人，先聞其聲文章開頭簡明扼要交代了廉頗藺相如的身份、地位后，緊接著便將趙國、秦國尖銳的矛盾展示出來。正當君臣為難，矛盾無法解決之時，宦者令繆賢講述自己的親身經(jīng)歷，舉薦藺相如智謀過人，從而給讀者造成很強的懸念。趙王召見藺相如后，藺相如胸有成竹地分析了趙國、秦國的形勢，得出了“寧許以負秦曲”的結(jié)論，并愿親自出使秦國，且向趙王保證“城入趙，璧留秦，城不入，臣請完璧歸趙”。這就與繆賢的舉薦巧妙呼應(yīng)，證明藺相如確實是一個機智、勇敢的人，所以繆賢的舉薦起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。2.對比映襯，相輔相成文章一開始作者對廉頗與藺相如在身份、地位上進行強烈的對比：“廉頗者趙之良將也”，“以勇氣聞于諸侯”；“藺相如者趙人也，宦者令繆賢舍人也”。使二人身份一高一低、一貴一賤，從而造成強烈的反差，緊接下來作者又用趙國君臣對秦國欺詐性的來信“計未定”，來襯托藺相如的智謀過人；在“完璧歸趙”一節(jié)中，作者又用秦王的貪婪與欺詐來反襯藺相如的機智與勇敢；在“澠池會”一節(jié)中，作者又用秦王的色厲內(nèi)荏，窘態(tài)畢露來反襯藺相如的大智大勇。廉頗與藺相如主要性格特點1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國；（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇于改過。完璧歸趙澠池之會將相交歡本文通過對比體現(xiàn)人物性格：繆賢——藺秦王、群臣——藺廉——藺有智謀大智大勇國家為重

介紹

斗爭

沖突3.細節(jié)描寫，形神兼?zhèn)?/p>

“完璧歸趙”中寫到：“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上冠?！敝涣攘葦?shù)字，卻十分形象的描繪出了藺相如的神態(tài)、動作，達到形神兼?zhèn)涞男Ч?，“澠池會”中，寫藺相如“前進缶，因跪請秦王”，在這里一個“前”字，一個“跪”字都十分準確的表現(xiàn)了藺相如機智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如張目叱之。左右皆靡”，僅此兩筆就描繪出了藺相如正直、剛強、不畏強敵的凜然正氣。寫作借鑒(特點）從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個杰出人物在特定的歷史時代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個體的士，怎樣在時代中把握機遇，實現(xiàn)自我的價值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價值。1.三個故事各有首尾，有獨立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。故事以秦趙－－藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。2.敘事有波瀾，曲折抑揚如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢，并入秦請完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為好會，引出澠