生活中的小事PPT

生活的浪花——記一件事臺(tái)江職校劉小芳

同學(xué)們，一讀到作文題“記一件事”，你的腦海里是不是就涌起一朵朵生活的浪花呢？許許多多的事都浮上心頭呢？那么，請(qǐng)你選擇一朵生活的浪花，用文字記下它肯定就是一篇不錯(cuò)的記敘文。

現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)給我們講一講自己身邊發(fā)生的一些難忘的事吧：

學(xué)生講述………

我們經(jīng)常寫(xiě)作文，可是有的平淡無(wú)奇，為什么呢？

先讓我們來(lái)看看下面

的一篇文章《榜樣》吧：榜樣

那個(gè)星期天下午，我要回到學(xué)校上課。夏日的晴空突然大變，烏云密布，雷電交加，大雨“嘩”地澆下來(lái)。我連忙躲進(jìn)一個(gè)候車(chē)亭。我身旁有一位六七十歲的老人，他看著瓢潑的大雨，眼睛瞇成一條縫，對(duì)我說(shuō)：“這天氣可糟透了?！薄笆前??！蔽覒?yīng)付地答道，心想：車(chē)怎么還不來(lái)？雨什么時(shí)候能停呢？我焦急地望著車(chē)來(lái)的方向。好一會(huì)，車(chē)來(lái)了。我以為司機(jī)會(huì)把車(chē)靠近點(diǎn)，誰(shuí)料車(chē)竟然停在十幾米外。我一開(kāi)始還有點(diǎn)疑惑，后來(lái)那車(chē)過(guò)了好久也沒(méi)動(dòng)靜，才明白過(guò)來(lái)車(chē)已經(jīng)拋錨了。我想，這車(chē)可能熄火了吧，要是有人在后面推一下，可能就發(fā)動(dòng)起來(lái)，可這么大的雨，誰(shuí)愿意去推呢？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過(guò)去。他卷起那濕透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，腳撐住地面，兩手撐住中門(mén)的門(mén)框，使勁往前推，這時(shí)他手臂上的骨骼都清晰可見(jiàn)了，他皺緊眉頭，張開(kāi)缺牙的嘴，看到這場(chǎng)面，誰(shuí)都會(huì)震驚。我不由自主地奔上前去和他一起推著。車(chē)上的乘客再也無(wú)法安心地坐在車(chē)上，都紛紛下車(chē)幫忙，司機(jī)也配合著打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)，車(chē)子終于發(fā)動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，雨變小了，人們都沉浸在勝利的喜悅中，重新坐到了車(chē)上，卻忘了感謝那位無(wú)私的老人?！叭诵?，必有我?guī)煛?，我望著老人在雨中漸漸消失的背影，心想：他不也是我的老師嗎？正是他，又給我上了一堂人生課。他讓我懂得，個(gè)人的力量雖然微薄，但當(dāng)他人需要的時(shí)候，當(dāng)社會(huì)需要的時(shí)候，就應(yīng)該無(wú)私地奉獻(xiàn)。我默默地在心中感謝這位無(wú)私奉獻(xiàn)的老人，感謝這位用行動(dòng)為人們作出榜樣的老師。這篇文章為什么會(huì)如此感染我們呢？細(xì)心的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷，所抒發(fā)的都是真實(shí)的情感，都具有作者鮮明的個(gè)性風(fēng)采，“文貴情真”，正因?yàn)檫@樣才感染了每一位讀者。你讀完上文后，有何感覺(jué)呢？首先，寫(xiě)作的作者要滿(mǎn)腔熱真情，只有“情”才會(huì)寫(xiě)讓你動(dòng)人心魄的文章。其次，善于抓住并刻畫(huà)生活細(xì)節(jié)，在此要注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫(xiě)好一件事。最后,要善于“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，所選的材料能為中心服務(wù)?？傊?，只要我們用心去感受，用情去記錄，就一定會(huì)是一份閃爍著個(gè)性色彩的“精神產(chǎn)品”

應(yīng)該怎樣才能寫(xiě)出自己真實(shí)而獨(dú)特的感受呢？什么是記敘文？

記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹?、?tīng)到、經(jīng)歷過(guò)、接觸過(guò)的一些人物和事件的文章。記敘文的六要素時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果記敘文的常用表達(dá)方式記敘描寫(xiě)抒情議論

記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動(dòng)以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過(guò)；

描寫(xiě)，就是以形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；

抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；

議論，就是講述道理，也就是作者通過(guò)對(duì)事物、事件的評(píng)論，來(lái)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

本次作文寫(xiě)作要點(diǎn)：記敘的要素要明確。詳略得當(dāng)。要注意敘述的順序。中心明確。語(yǔ)句通順。小結(jié)：寫(xiě)作提示1

、留心觀察，注意積累生活素材。

2

、把事件、人物要寫(xiě)得具體形象、生動(dòng)感人，加以具體、細(xì)致的描述。加以適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。

3

、材料要能表現(xiàn)中心。

4、寫(xiě)完以后多讀幾遍，用自己的閱讀感受來(lái)檢驗(yàn)語(yǔ)言是否通順流暢。

5、加以適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

文題：那一次，我———（“高興”后悔｜激動(dòng)）之類(lèi)表示情感詞，再作文

那一次,我真

(感動(dòng)、高興、后悔