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文檔簡(jiǎn)介
生活的浪花——記一件事臺(tái)江職校劉小芳
同學(xué)們,一讀到作文題“記一件事”,你的腦海里是不是就涌起一朵朵生活的浪花呢?許許多多的事都浮上心頭呢?那么,請(qǐng)你選擇一朵生活的浪花,用文字記下它肯定就是一篇不錯(cuò)的記敘文。
現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)給我們講一講自己身邊發(fā)生的一些難忘的事吧:
學(xué)生講述………
我們經(jīng)常寫(xiě)作文,可是有的平淡無(wú)奇,為什么呢?
先讓我們來(lái)看看下面
的一篇文章《榜樣》吧:榜樣
那個(gè)星期天下午,我要回到學(xué)校上課。夏日的晴空突然大變,烏云密布,雷電交加,大雨“嘩”地澆下來(lái)。我連忙躲進(jìn)一個(gè)候車(chē)亭。我身旁有一位六七十歲的老人,他看著瓢潑的大雨,眼睛瞇成一條縫,對(duì)我說(shuō):“這天氣可糟透了?!薄笆前??!蔽覒?yīng)付地答道,心想:車(chē)怎么還不來(lái)?雨什么時(shí)候能停呢?我焦急地望著車(chē)來(lái)的方向。好一會(huì),車(chē)來(lái)了。我以為司機(jī)會(huì)把車(chē)靠近點(diǎn),誰(shuí)料車(chē)竟然停在十幾米外。我一開(kāi)始還有點(diǎn)疑惑,后來(lái)那車(chē)過(guò)了好久也沒(méi)動(dòng)靜,才明白過(guò)來(lái)車(chē)已經(jīng)拋錨了。我想,這車(chē)可能熄火了吧,要是有人在后面推一下,可能就發(fā)動(dòng)起來(lái),可這么大的雨,誰(shuí)愿意去推呢?還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過(guò)去。他卷起那濕透了的袖管,露出又黑又瘦的手臂,腳撐住地面,兩手撐住中門(mén)的門(mén)框,使勁往前推,這時(shí)他手臂上的骨骼都清晰可見(jiàn)了,他皺緊眉頭,張開(kāi)缺牙的嘴,看到這場(chǎng)面,誰(shuí)都會(huì)震驚。我不由自主地奔上前去和他一起推著。車(chē)上的乘客再也無(wú)法安心地坐在車(chē)上,都紛紛下車(chē)幫忙,司機(jī)也配合著打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī),車(chē)子終于發(fā)動(dòng)了起來(lái)。這時(shí),雨變小了,人們都沉浸在勝利的喜悅中,重新坐到了車(chē)上,卻忘了感謝那位無(wú)私的老人?!叭诵?,必有我?guī)煛?,我望著老人在雨中漸漸消失的背影,心想:他不也是我的老師嗎?正是他,又給我上了一堂人生課。他讓我懂得,個(gè)人的力量雖然微薄,但當(dāng)他人需要的時(shí)候,當(dāng)社會(huì)需要的時(shí)候,就應(yīng)該無(wú)私地奉獻(xiàn)。我默默地在心中感謝這位無(wú)私奉獻(xiàn)的老人,感謝這位用行動(dòng)為人們作出榜樣的老師。這篇文章為什么會(huì)如此感染我們呢?細(xì)心的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷,所抒發(fā)的都是真實(shí)的情感,都具有作者鮮明的個(gè)性風(fēng)采,“文貴情真”,正因?yàn)檫@樣才感染了每一位讀者。你讀完上文后,有何感覺(jué)呢?首先,寫(xiě)作的作者要滿(mǎn)腔熱真情,只有“情”才會(huì)寫(xiě)讓你動(dòng)人心魄的文章。其次,善于抓住并刻畫(huà)生活細(xì)節(jié),在此要注意交代清楚記敘的六要素,完整地寫(xiě)好一件事。最后,要善于“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,所選的材料能為中心服務(wù)??傊?,只要我們用心去感受,用情去記錄,就一定會(huì)是一份閃爍著個(gè)性色彩的“精神產(chǎn)品”
應(yīng)該怎樣才能寫(xiě)出自己真實(shí)而獨(dú)特的感受呢?什么是記敘文?
記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹?、?tīng)到、經(jīng)歷過(guò)、接觸過(guò)的一些人物和事件的文章。記敘文的六要素時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果記敘文的常用表達(dá)方式記敘描寫(xiě)抒情議論
記敘,就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動(dòng)以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過(guò);
描寫(xiě),就是以形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪,給人以真切的感受;
抒情,就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情;
議論,就是講述道理,也就是作者通過(guò)對(duì)事物、事件的評(píng)論,來(lái)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。
本次作文寫(xiě)作要點(diǎn):記敘的要素要明確。詳略得當(dāng)。要注意敘述的順序。中心明確。語(yǔ)句通順。小結(jié):寫(xiě)作提示1
、留心觀察,注意積累生活素材。
2
、把事件、人物要寫(xiě)得具體形象、生動(dòng)感人,加以具體、細(xì)致的描述。加以適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。
3
、材料要能表現(xiàn)中心。
4、寫(xiě)完以后多讀幾遍,用自己的閱讀感受來(lái)檢驗(yàn)語(yǔ)言是否通順流暢。
5、加以適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
文題:那一次,我———(“高興”后悔|激動(dòng))之類(lèi)表示情感詞,再作文
那一次,我真
(感動(dòng)、高興、后悔
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