大自然的啟示四年級(jí)作文匯編5篇

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暑假里我到碣石山旅游，行走在山中，映入眼簾的，無不是滿目青翠。

在山中休息時(shí)，我突然留意到這種情形：樹杈交織、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺立向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達(dá)數(shù)十米，在它的旁邊有的樹木甚至高達(dá)百米以上，巍然屹立，自成磅礴氣概，這樣的一個(gè)碩大無朋，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，低處依舊殘存著一些枯枝……

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動(dòng)：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?，為了能得到更多的陽光和雨露，它舍命的、盡可能多的伸綻開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力氣和長勢。而那些高大的樹木，或許它們從一誕生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，它不須要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪欲的去攫取陽光雨露，所以，它不須要太稠密的葉；為了充分利用根部送來的養(yǎng)分，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上的枯枝，從而讓更多的養(yǎng)分使樹干加粗加壯，再把一部分送給不是太大的樹冠，讓它始終保持著向上的勢頭！

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁向我們透出了這樣一個(gè)真理：一個(gè)人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多那么，他就會(huì)失去向上的機(jī)會(huì)，恒久成不了人間的一棵巍然“大樹”；而有些人在追求勝利的路上，不斷的拋棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽(yù)，只留下那些能使自己變得粗大和向上的力氣，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理??！

大自然的啟示四年級(jí)作文篇2

人們從大自然中攝取了很多靈感。比如：馬路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要專心視察就能找到其中的奇妙。

有一次，我在公園游玩時(shí)，一不當(dāng)心蹂斷了一條蚯蚓，我抓緊把腳移開，蹲下來看它接下來要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會(huì)不會(huì)死啊，它在動(dòng)，是在做最終的掙扎嗎？我在那里視察了一會(huì)兒，竟驚異地發(fā)覺，那兩截“尸體”盡然漸漸變成了兩條蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里去了。

我不行解回到家中，查找了相關(guān)資料，最終知道了，原來，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢！

假如，我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒幾天，傷口就會(huì)康復(fù)，不必再等到一個(gè)月，就不會(huì)耽擱時(shí)間，還可以削減許多沒必要的苦痛。

大自然的生物真奇妙啊！原來世間萬物都給了我們不同的獨(dú)創(chuàng)和創(chuàng)建的啟示。只要細(xì)心視察，仔細(xì)思索，主動(dòng)獨(dú)創(chuàng)，你的獨(dú)創(chuàng)肯定能造福人類！

大自然的啟示四年級(jí)作文篇3

不要想像著要折服大自然，因?yàn)槟憧隙〞?huì)反過來被“他”戲弄。不要瞧不起大自然，因?yàn)樗麜?huì)讓你大吃一驚。也不要破壞大自然，因?yàn)榇笞匀缓痛蠹沂窍嗤ǖ摹]有大自然人類就不行能得以生存。

還記得剛剛把家搬來植物園的時(shí)候，我在一面的土墻里發(fā)覺了一兩片小葉子，它艱難地抬起頭，好像剛剛才破土而出，正在大口大口地吸著空氣，我敲敲那面土墻，不由己地倒吸一口涼氣：哇！那么厚??！它是怎么鉆出來的？不過才短短幾秒鐘，我就聳聳肩，它沒有養(yǎng)分和水分，不久后應(yīng)當(dāng)就死掉了吧？隨后，我離開了土墻，遺忘了那幾片可憐的葉子。

幾個(gè)星期后，我再經(jīng)過那面墻時(shí)，又一次震驚了！那幾片葉子竟然在沒下雨沒化肥沒有養(yǎng)分土的狀況下，長出了一根挺粗的莖，而且還頗有幾分朝氣，似乎被人好好地養(yǎng)過一番似的。可這么不起眼的小草，連眼尖的我也很難找到，怎么會(huì)有人來施肥呢？我想：天哪！這草太堅(jiān)毅了！我得看看它還會(huì)做出什么令我驚訝的事情。

又過了幾個(gè)星期后，我再次來到那面墻前，發(fā)覺它開了一小朵淡淡的花兒，不比盆栽的花朵差，甚至比它們更漂亮更精神更有生命力。在一個(gè)月內(nèi)，開出了其次朵、第三朵、第四朵……它們是那么的淡雅，完全看不出是土墻里鉆出來的，反而看起來像是皇家溫室里細(xì)心栽培出來的。

因?yàn)闆]有蜜蜂來授粉，那棵無名草最終懷著缺憾結(jié)束了它的'一生。但這棵無名草帶給了我們一個(gè)啟示：只要堅(jiān)持不懈，心中有陽光，就肯定能綻放最美的花朵！

大自然的啟示四年級(jí)作文篇4

當(dāng)你在運(yùn)用船槳的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到魚？當(dāng)你在用鋸子的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到螳螂？當(dāng)你看到火箭噴射著火焰飛上天空時(shí)會(huì)不會(huì)想到墨魚？當(dāng)你在用尼龍搭扣的時(shí)候，會(huì)想到蒼耳嗎？當(dāng)你在坐潛艇時(shí)會(huì)想到海豚嗎？大部分的人確定會(huì)回答：“這些風(fēng)牛馬不相及的東西，怎么會(huì)想到一起呢？”假如你這樣回答，肯定就是你讀的書很少啦，假如你多讀書，多思索的話，就能明白其中的奧妙了。

這，其實(shí)就是仿生學(xué)！

仿生學(xué)是什么呢？仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn)，用在人類的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立的邊緣科學(xué)。

那船槳怎么和魚會(huì)發(fā)生guan系呢？是科學(xué)家通過視察魚怎么拐彎、游動(dòng)，發(fā)覺了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來擺去限制自己怎樣前進(jìn)，怎樣拐彎。于是，人們仿照魚的尾巴獨(dú)創(chuàng)了船槳。

人們通過視察和探討發(fā)覺螳螂的手臂發(fā)覺它的手上有許多鋸齒，能輕松切開一些東西，于是人們又獨(dú)創(chuàng)了鋸子。

火箭飛上天空，這跟水里的墨魚有什么關(guān)系呢？其實(shí)火箭也是利用墨魚的反沖原理才能飛上天空的。

還有許多大自然帶給我們?nèi)祟惖膯⑹?，船和潛艇來自人們?duì)魚類和海豚的仿照，科學(xué)家依據(jù)火野豬的鼻子測毒，獨(dú)創(chuàng)了世界上第一批防毒面具……

大自然是人類的一個(gè)特別好的老師，我們肯定要多向它學(xué)習(xí)呀！

我打算通過探討鼴鼠的爪子獨(dú)創(chuàng)一種“無敵挖掘機(jī)”。它要比現(xiàn)在的挖土機(jī)還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個(gè)東西不僅用來挖礦，也可以讓農(nóng)作物強(qiáng)壯生長，也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)獨(dú)創(chuàng)不錯(cuò)吧？

假如這些動(dòng)物全都消逝，那我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有這些旺盛昌盛了！我們要愛護(hù)大自然，我們要向大自然學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笞匀弧?dòng)物、植物是我們?nèi)祟愖钜玫膿从?，也是我們最好的老師?/p>

大自然的啟示四年級(jí)作文篇5

奇妙的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互關(guān)照中，會(huì)獲得美的開心和熏陶。大自然在給人類美的享受，同時(shí)，也給了人們更多的啟示。

人們依據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制勝利一種電子蛙眼。這種蛙眼能像真的蛙眼一樣，精確無誤地識(shí)別出特定性狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾實(shí)力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而精確的是除特定形態(tài)的飛機(jī)、航船核導(dǎo)彈等。特殊是能夠區(qū)分真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛運(yùn)用在機(jī)場及交通要道上。

蒼蠅能爬在天花板上，是因?yàn)樗乃闹哪_上能分泌出一種很黏的黏液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便