大班語言松鼠數(shù)松樹教案

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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教化工作者，就難以避開地要打算教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的大班語言松鼠數(shù)松樹教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

目標(biāo)：

1、練習(xí)倒退走，發(fā)展走的實(shí)力。

2、發(fā)展推斷實(shí)力和限制實(shí)力。

3、培育幼兒之間的合作意識(shí)。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

5、培育機(jī)靈、英勇、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

打算：

1、松果(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，送果用紙團(tuán)代替)，大報(bào)紙(數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等)。

2、場(chǎng)地兩端各放塑料筐2只，其中一端的筐內(nèi)放松果。

3、小鈴、鈴鼓各一個(gè)。

過程：

一、起先部分：組織幼兒在場(chǎng)地上，隨音樂做打算動(dòng)作。

(活動(dòng)的起先部分，讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，為下一環(huán)節(jié)做打算。)

二、基本部分：

(1)學(xué)習(xí)向前走，向后走。

(小松鼠練本事，，聽到鈴聲向前走，聽到鈴鼓聲向后退)

(2)嬉戲：小松鼠拉松果。

規(guī)則：幼兒雙手拉著拖在地上的報(bào)紙，分別從筐中拿一個(gè)松果放在報(bào)紙上，倒退著走向場(chǎng)地的另一端，，將松果隨意放在一個(gè)筐內(nèi)，拿起報(bào)紙快速跑回去，交給下一位幼兒，直到拉完松果為止。嬉戲中提示幼兒不能讓松果滾掉，如滾掉，須揀起放在報(bào)紙上。

(嬉戲是幼兒最寵愛的，嬉戲中，可以培育幼兒的規(guī)則意識(shí)。)

三、幼兒嬉戲。

四、結(jié)束部分：讓幼兒數(shù)一數(shù)一共拉了多少只松果?

(在此環(huán)節(jié)，讓幼兒在剛才的嬉戲中，漸漸的放松下來。)

反思：

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：起先部分→基本部分→結(jié)束部分。起先部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場(chǎng)上玩耍導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的`愛好，活動(dòng)的整個(gè)過程大都采納嬉戲方式來進(jìn)行，小松鼠個(gè)別練本事，與集體練本事相結(jié)合，幼兒在競(jìng)賽中一是增進(jìn)了同伴之間的合作意識(shí)，二是可以讓幼兒不斷的練習(xí)，活動(dòng)的最終將小松鼠運(yùn)的松果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，幼兒慢慢的得以放松。