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第頁大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案
作為一名老師,很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢?以下是我為大家整理的大班美術(shù)瓶子穿上新衣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜愛。
一、活動目標(biāo)
1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。
2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。
3.能綻開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的.作品,從而獲得開心的心情體驗(yàn)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
利用瓶子的各種形態(tài)來設(shè)計(jì)成裝飾物。
三、活動打算
1.師生共同收集各種形態(tài)的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等)。
四、活動過程
(一)激發(fā)愛好,導(dǎo)人活動。
1.帶領(lǐng)幼兒視察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種觀賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形態(tài)的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。
(二)引導(dǎo)構(gòu)思,聯(lián)想組合。
1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷對瓶子的形態(tài)進(jìn)行想象造型構(gòu)思。
2.幼兒說說自己對裝飾作品所須要各種材料的聯(lián)想組合。
(三)自主選材,想象制作。
1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒制作過程中,針對個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上賜予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
(四)相互介紹,觀賞作品。
1.介紹作品的名稱,激勵(lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。
2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
活動反思
1、強(qiáng)調(diào)幼兒平安時(shí)我沒有讓孩子自己說,而是老師全說了,大班孩子已經(jīng)有了肯定的平安常識,這時(shí)可讓他們說,這樣既可以增加他們的平安意識,又可以活躍課堂氣氛。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時(shí),面有點(diǎn)窄,范圍不夠廣。
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