大班社會(huì)教案小鬼當(dāng)家教案

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過調(diào)查、實(shí)踐，初步樹立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、主動(dòng)參加探討、溝通，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣;

活動(dòng)難點(diǎn)：

培育幼兒的獨(dú)立自主性。

活動(dòng)打算：

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

活動(dòng)過程：

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)狀況

小摯友，昨天老師讓小摯友調(diào)查了家里的消費(fèi)狀況，你們知道家里的什么地方都須要錢?現(xiàn)在請(qǐng)小摯友介紹一下你們家里的消費(fèi)狀況。(幼兒自由匯報(bào))

師小結(jié)：原來家里花錢的地方還真不少，家里的這么多的地方要用錢，他們當(dāng)家簡(jiǎn)單嗎?那你們想不想當(dāng)家?今日老師請(qǐng)小摯友來當(dāng)家。我們今日當(dāng)家的嬉戲就是去兒童超市購物。你們?nèi)ミ^超市嗎?那怎樣才能做一個(gè)文明的小顧客?

二、活動(dòng)(嬉戲)

1、每三個(gè)小摯友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購物。

2、小摯友去購物時(shí)怎樣才能順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@次購物，你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣做?(幼兒自由探討后匯報(bào))

(1)敬重每個(gè)小摯友，學(xué)會(huì)合作，人人參加購物。

(2)合理消費(fèi)，不能超支。

(3)在超市購物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

(4)選擇商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、仔細(xì)聽超市工作人員的溫馨提示

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽到了什么?說說看。

四、幼兒合作去購物(師參加指導(dǎo))

五、評(píng)價(jià)

好了，現(xiàn)在小摯友都完成了這次超市購物的任務(wù)，說說你在購物時(shí)都有哪些收獲?(你學(xué)會(huì)了什么?)

活動(dòng)延長：

今日回家小摯友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去超市購物，體驗(yàn)當(dāng)家的不易。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)課目的是培育幼兒合理的消費(fèi)觀念，但活動(dòng)時(shí)孩子們卻只是購物，完全遺忘了自己是否有錢的事，看來這樣的社會(huì)實(shí)踐還要讓小摯友主動(dòng)參加多熬煉。最勝利地是孩子們都喜愛這樣的活動(dòng)，主動(dòng)性很高，信任在實(shí)踐中多熬煉，孩子肯定會(huì)養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀念。

大班社會(huì)教案小鬼當(dāng)家教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，過著飯來張口衣來伸手的日子，缺乏獨(dú)立生活的實(shí)力，而且由于嬌生慣養(yǎng)，我們班孩子挑食、偏食的不良習(xí)慣日益增多，而合理的養(yǎng)分和良好的飲食習(xí)慣能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。所以為了培育幼兒良好的飲食習(xí)慣和提高幼兒的獨(dú)立的生活技能，我設(shè)計(jì)了《小鬼當(dāng)家》這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解人體須要各種各樣的食物。

2、培育幼兒不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

3、提高幼兒獨(dú)立的生活技能。

4、培育幼兒獨(dú)立的意識(shí)，削減對(duì)成人的依靠。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解課件圖片所展示的內(nèi)容

2、能用流暢的語言總結(jié)主動(dòng)發(fā)言

活動(dòng)打算

1、已相識(shí)常見食物的名稱及其主要養(yǎng)分

2、課件、每日食物結(jié)構(gòu)圖

活動(dòng)過程

1、幼兒在健康歌的音樂聲中進(jìn)入教室

師：今日是星期六，寶寶們真快樂。可是媽媽不在家，該怎么辦呢?我們來看看媽媽有沒有留言。

2、播放聲音：寶寶們，媽媽有事出去了，你們自己當(dāng)家吧，有什么麻煩就去問小博士，好嗎?再見。

3、師：哎呀，媽媽叫我們自己當(dāng)家，自己燒飯，那我們得先去買菜呀。是不是喜愛吃的就多買一點(diǎn)，不喜愛吃的就少買一點(diǎn)呢?(幼兒回答)

4.師：我們?nèi)枂栃〔┦堪伞?/p>

5.播放ppt了解每日須要的主要食物結(jié)構(gòu)。

小博士:小摯友，這是我們每日須要的食物結(jié)構(gòu)圖，它告知我們身體須要各種各樣的事物，有的'須要的多，有的須要的少。我們一起來看一下，哪些食物須要的多，哪些須要的少，哪些須要的不多不少呢?

6.出示食物結(jié)構(gòu)圖：引導(dǎo)幼兒說出在三角形的食物結(jié)構(gòu)圖中，最下面的須要多一點(diǎn)，最上面的須要少一點(diǎn)。

7.老師小結(jié)，把食物圖編成一首兒歌：糧食蔬菜和水果，每天須要不能少;雞肉魚蝦和豆奶，不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉，每天少吃有牢記。

8.了解偏食、挑食的危害，教化幼兒葷素食物都要吃。

師：寶寶們看，小博士帶了三位小摯友來干什么呢?

課件圖片：(小博士)請(qǐng)你們看看這三位小摯友有什么地方不一樣?(一個(gè)胖一個(gè)瘦，一個(gè)不胖也不瘦)引導(dǎo)幼兒探討：專吃葷菜簡(jiǎn)單發(fā)胖，專吃素菜長的瘦，不挑食才是長得最好的。

幼兒探討好后，課件中三個(gè)小摯友說說自己胖瘦的緣由。

師小結(jié)：寶寶們喜愛誰，為什么?

9.嬉戲：買菜。

師：剛才，寶寶們聽了小博士的話，知道了人體須要各種各樣的食物，不能挑食、偏食，那等一下買菜的時(shí)候知道該怎么買了吧?

幼兒去“菜場(chǎng)”買菜，提示幼兒要葷素搭配，并能夠正確地算出找零。

活動(dòng)延長：

幼兒在娃娃家中接著玩“小鬼當(dāng)家”的嬉戲，學(xué)會(huì)自己搭配炒菜，款待客人。

教學(xué)反思

《小鬼當(dāng)家》這個(gè)活動(dòng)中我利用ppt課件以及各種操作圖片進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),讓幼兒邊看、邊聽、邊想，然后引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)言。始終將幼兒放在主體地位,使幼兒的視察實(shí)力、思維實(shí)力、語言實(shí)力都得到了發(fā)展。在第8個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒們探討得很喧鬧,回答也很踴躍。并能夠用流暢的語言總結(jié)挑食的危害。

但由于最終玩小鬼當(dāng)家買菜嬉戲時(shí)，嬉戲材料沒有打算充分只夠一組的幼兒參加，讓大部分幼兒沒能立刻體驗(yàn)這個(gè)活動(dòng)。

大班社會(huì)教案小鬼當(dāng)家教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢要合理、有安排、有節(jié)制。

2、激發(fā)幼兒參加嬉戲的熱忱，遵守嬉戲規(guī)則，并能主動(dòng)參加探討、溝通，大膽表述自己的見解。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)切他人的情感。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前，幼兒相識(shí)過人民幣，會(huì)識(shí)別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并探討購物的心情，所購商品的用途、價(jià)格等。

2、向父母調(diào)查了解一個(gè)月家庭各類經(jīng)費(fèi)的開支狀況(下發(fā)調(diào)查表)。

3、紙幣若干、購物籃若干只，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設(shè)置。

三、活動(dòng)過程：

1、成立"三口之家"，宣布"小鬼當(dāng)家"的嬉戲起先。

由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子)，佩帶胸卡標(biāo)記，編號(hào)為"1號(hào)家庭""2號(hào)家庭"……

2、小鬼當(dāng)家活動(dòng)一：到銀行領(lǐng)工資。

師：(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當(dāng)家作主了。今日是1月1日，是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個(gè)月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資10元。

3、小鬼當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)。

師：(將日歷翻到5日)今日服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi)，我們得打算好錢付上個(gè)月的水電費(fèi)。

服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費(fèi)狀況通報(bào)，依據(jù)通報(bào)金額挨家收取水電費(fèi)。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計(jì)表上。

引導(dǎo)探討：

①為什么各家水電費(fèi)不一樣?

②平常怎么做才能節(jié)約用水用電，可以少付水電費(fèi)?

③假如沒錢交水電費(fèi)，家里會(huì)出現(xiàn)什么狀況?

4、小鬼當(dāng)家活動(dòng)三：去超市購物。

師：(將日歷翻到10日)從發(fā)工資到今日已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個(gè)家庭成員商議一下，想想家里最須要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最須要的商品。

購物后探討：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?

老師依據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)狀況。提問：超市中同樣商品有不同價(jià)格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么?

老師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價(jià)格不同，我們應(yīng)當(dāng)量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費(fèi)。

5、小鬼當(dāng)家活動(dòng)四：交旅游費(fèi)。

師：(將日歷翻到15日)時(shí)間過得真快。今日，旅游公司寄來一封信，托付我將信中內(nèi)容告知大家(老師讀信)。

想去旅游的小摯友請(qǐng)爸爸媽媽帶著去報(bào)名繳費(fèi)吧!

依據(jù)幼兒交費(fèi)狀況提問：(1)X號(hào)家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到焦急。通過回憶前兩次活動(dòng)，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒準(zhǔn)備。再次感受到當(dāng)家不簡(jiǎn)單，家里要花錢的地方許多，所以用錢必需要有節(jié)制，有安排，不能為所欲為。

6、小鬼當(dāng)家活動(dòng)五：交醫(yī)藥費(fèi)師：(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今日有什么新聞?(放錄音新聞)醫(yī)院通知各家長帶娃娃去醫(yī)院打防疫針，并繳費(fèi)2元。

探討：

①打防疫針對(duì)我們身體有什么好處?

②孩子不打防疫針會(huì)怎樣?

③旅游和打防疫針比起來哪個(gè)更重要?

打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。

7、假如娃娃不生病，不打防疫針，剩下的錢怎么辦?可放在哪里?溝通探討，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個(gè)存錢取錢的地方。

存在銀行里的錢什么時(shí)候用?(遇到急需用錢的時(shí)候，如：生病、交學(xué)費(fèi)、探望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用焦急了。)

8、談體會(huì)。

給"小鬼當(dāng)家"嬉戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎(jiǎng)，并分別請(qǐng)三戶有代表性家庭談"當(dāng)家"的感受。

探討：

①假如下次再當(dāng)家，你會(huì)怎樣用錢?

②平常家里，除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購物，還有哪些地方要用錢?(結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容)③平常小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣做才能節(jié)約用錢，合理花錢?

老師小結(jié)：今日我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的味道。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不簡(jiǎn)單。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平常要節(jié)約用水、用電，疼惜我們的物品、玩具、衣服。平常經(jīng)常這樣做，我們能節(jié)約許多錢。

9、活動(dòng)結(jié)束：將多余的錢存入"銀行"。

活動(dòng)反思：

通過情景表演知道一個(gè)人在家遇到有人敲門時(shí)正確處理的方法。先從探討“獨(dú)自由家時(shí)有人來敲門應(yīng)當(dāng)怎么辦?應(yīng)不應(yīng)當(dāng)該開門?”起先，幼兒有的回答“應(yīng)當(dāng)從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請(qǐng)他下次再來?！?、有的說“問清晰他是誰?再確定開不開門。”、還有的說“告知他，我爸爸不在請(qǐng)他下次再來?！痹谇榫氨硌莸牟讲缴罨?，幼兒懂得了當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到生疏人敲們，不要輕易開門。因?yàn)楸硌莸男从衙刻煅莸煤苌鷦?dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒主動(dòng)性很高，完成得很好。

其次環(huán)節(jié)通過