實(shí)用的活動計劃范文合集9篇

第頁實(shí)用的活動計劃范文合集9篇活動安排篇1

一、指導(dǎo)思想

科技活動是基于學(xué)生的干脆閱歷，親密聯(lián)系學(xué)生自身活動和社會生活，體現(xiàn)對學(xué)問的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在新的基礎(chǔ)教化課程體系中，科技活動具有自己獨(dú)特的功能和價值，它為每一個學(xué)生特性的充分發(fā)展創(chuàng)建了原委，將學(xué)生的須要，動機(jī)和愛好置于核心地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和主動性，激勵學(xué)生自主選擇活動主題，主動開展活動，在活動中發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)際實(shí)力，結(jié)合校本課程及大隊部活動等非指定領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生確定活動主題。

二、基本狀況分析

科技活動是一種綜合的實(shí)踐性課程，是一種開放的實(shí)踐性課程，是老師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的，老師和學(xué)生既是課程的開發(fā)者，又是課程的實(shí)施者。老師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動，實(shí)踐活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，利用信息技術(shù)等手段，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)活動，包括探討性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐，勞動與技術(shù)教化和信息技術(shù)教化。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感，看法和價值觀的發(fā)展，培育學(xué)生的動手實(shí)力、利用信息實(shí)力和創(chuàng)建精神。熟識家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，物產(chǎn)風(fēng)貌，培育學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生發(fā)展家鄉(xiāng)的責(zé)任感，形成自覺愛護(hù)環(huán)境的意識和初步實(shí)力。

三、任務(wù)目標(biāo)

1.培育學(xué)生對社會生活的主動看法和參加科技活動的愛好。

2.了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些小常識。

3.使學(xué)生具有基本的生活自理實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動手實(shí)踐實(shí)力及對學(xué)問的綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

4.初步駕馭參加社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集。

5.形成對自然的關(guān)懷，對社會、對自我的責(zé)任感

四、方法措施：

1.仔細(xì)備課、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，仔細(xì)備課；在上課時，面對全體學(xué)生并區(qū)分對待，采納多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法，充分利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.營造一個有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素。

3.教化方法得當(dāng)，敬重學(xué)生的自尊心。由于這一階段經(jīng)常會因為自己的心理特征而犯這樣那樣的錯誤，此時要賜予耐性的勸服教化，擺事實(shí)、講道理讓學(xué)生充分相識自己的錯誤。特殊要敬重學(xué)生的自尊心，而不能對他們實(shí)行敵視鄙夷、譏諷訕笑或挖苦的看法，否則會使他們悲觀、悲觀、自暴自棄。

4.豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)課外體育熬煉的結(jié)合的各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量；并組織部分有體育特長的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，提高運(yùn)動技術(shù)水平；面對全體學(xué)生，因材施教，仔細(xì)做好體育與健康課的評價工作；加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，積累資料，探究教學(xué)規(guī)律，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

5.科技活動課程的實(shí)施，為學(xué)生打開了一個開放的學(xué)習(xí)途徑。通過科技活動，讓學(xué)生親身參加實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得主動的體驗和豐富的閱歷。

6.學(xué)生通過科技活動，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體相識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)切社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

7.培育學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題，提高思維實(shí)力，學(xué)會做事，發(fā)展創(chuàng)新精神和科技文體實(shí)力。

8.在科技活動中養(yǎng)成合作意識、民辦法識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、擅長交往，學(xué)會與他人共同生活。

課堂實(shí)行師生評價，生生相互評價，老師以激勵性評價為主，全期進(jìn)行一次期末檢測，實(shí)行等級評價制。

活動安排篇2

一、指導(dǎo)思想

為主動開展素養(yǎng)教化，豐富的課余文化生活，更好地貫徹學(xué)校的教化方針、培育學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好，發(fā)展學(xué)生體育特長，增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，并提高我校足球運(yùn)動成果和隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平。特制定校足球愛好小組訓(xùn)練安排。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教化。

2、依據(jù)隊員年齡段特點(diǎn)，提高隊員身體健康水平，依據(jù)足球?qū)ｍ椷\(yùn)動的特點(diǎn)，改善隊員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動實(shí)力，發(fā)展綜合的運(yùn)動素養(yǎng)。

3、培育隊員的團(tuán)隊精神，足球運(yùn)動是一項集體項目，須要每個隊員努力，才能取得好的成果。

4、教會隊員進(jìn)行專項運(yùn)動訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本學(xué)問和技能培育隊員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的實(shí)力。

三、教學(xué)措施

（一）訓(xùn)練時間：每周一下午第四節(jié)課，訓(xùn)練時間為45分鐘。

（二）訓(xùn)練原則

1.隊員應(yīng)準(zhǔn)時參與訓(xùn)練，不得無故缺席。

2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的狀況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4.有目的，有安排的針對隊員身體狀況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)實(shí)力。

5.在訓(xùn)練中注意個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員協(xié)作的意識訓(xùn)練。

6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注意隊員心理和智力的訓(xùn)練。

四、詳細(xì)安排及內(nèi)容

第一階段

一、身體訓(xùn)練

（一）身體訓(xùn)練的目的

1．使學(xué)生酷愛足球。

2．培育學(xué)生靈敏反應(yīng)。并提高身體素養(yǎng)，為技術(shù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．做徒手操

振臂，擴(kuò)胸，壓腿，關(guān)節(jié)繞環(huán)

2．以跑為主的身體訓(xùn)練。

（l）慢跑：15米X2組，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。

（2）快跑：10米X2組、15米X2組，要求跑的動作正確。

（3）曲線跑：培育學(xué)生的靈敏性和變向?qū)嵙Α?/p>

（4）自由跳：學(xué)生學(xué)習(xí)后蹬的方法。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的

1．訓(xùn)練學(xué)生熟識球性。

2．讓學(xué)生精確駕馭技術(shù)動作要領(lǐng)，為戰(zhàn)術(shù)協(xié)作打基礎(chǔ)。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．以運(yùn)球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。

2．讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

3，單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

（三）守門員的訓(xùn)練

1．手型訓(xùn)練。

2．自由訓(xùn)練。

3．下手球和上手球接法練習(xí)。

4、踢手拋球訓(xùn)練。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（一）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

l．培育接球和進(jìn)攻意識。

2．培育阻擊和防守方法。

（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推動，接球后帶球過人。

2．學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

3．在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

四、嬉戲和競賽

（一）目的

1．通過嬉戲，提高學(xué)生參與足球訓(xùn)練的愛好。

2．通過小型競賽，領(lǐng)悟足球競賽方法，培育學(xué)生的對抗意識。

（二）競賽方法

1．一對一、二對二的傳接球競賽。

2．三對三、五對五的有門踢球競賽。

3．開展“五人制”訓(xùn)練競賽。

其次階段

一、身體訓(xùn)練

（－）身體訓(xùn)練的目的

1．培育學(xué)生的靈敏、速度和跑的實(shí)力。

2．讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。

（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)做簡潔的專項打算活動。

2．以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。

（1）慢跑：20米X2、30米X2，要求學(xué)生跑的動作精確。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培育學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動，達(dá)到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3．跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4．進(jìn)行嬉戲競賽。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的

1．接著培育學(xué)生對足球運(yùn)動的愛好。

2．提高帶球?qū)嵙瓦\(yùn)球的技術(shù)。

3．用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2．讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3．學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

4．學(xué)習(xí)移動時的傳接球。

（三）守門員的訓(xùn)練

1．接著訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2．進(jìn)行接射門練習(xí)。

3．鞏固上手球和下手球的接球方法。

4．學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（－）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1．培育接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。

2．培育防守和站位，增加集體防守意識。

3．通過練習(xí)和競賽，提高競賽的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力，為參與校間教學(xué)競賽做打算。

4．接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。

（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2．學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3．練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5．學(xué)擲界外球。

四、嬉戲和競賽

（一）目的

1．通過嬉戲和小型競賽，讓學(xué)生初步理解足球競賽的規(guī)則。

2．通過嬉戲和小型競賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

3．提高和加強(qiáng)對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步酷愛小足球c

（二）嬉戲競賽方法

1，一對一、二對二、四對二傳搶球嬉戲競賽。

2．有門的“五人制”競賽。

3．本?！捌呷酥啤备傎惡托ｉg友情競賽。

第三階段

一、身體訓(xùn)練

（－）身體訓(xùn)練的目的'

l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)實(shí)力，提高作的精確性和節(jié)奏感。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、練習(xí)節(jié)奏操。可依據(jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

2、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后復(fù)原身體的放松練習(xí)。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的

1．通過帶球和帶球改變，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。

2．在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的精確性和重量，同時培育學(xué)生在運(yùn)球時開闊視野。

3．通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步駕馭正確的腳法，尤其是搖擺腳的方法。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．有節(jié)奏地快速帶球。

2．練習(xí)快速帶球時的球向改變和接著帶球。

3．開展人一球傳接球活動。

4．對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)搖擺腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力氣。

5．駕馭一人一球的自控球動作。

6．學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（－）技術(shù)訓(xùn)練的目的

使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步駕馭傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

的基本技能。

（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

2．學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。

3．學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

4．練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5．練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

6．學(xué)習(xí)競賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四、嬉戲和競賽

（一）目的

1．通過小型對抗性嬉戲，增加學(xué)生參與競賽的欲望。

2．通過自行練習(xí)競賽，相識位置職責(zé)和加強(qiáng)協(xié)作的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

3．通過校間教學(xué)競賽，讓學(xué)生相識到，只有全面地駕馭和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使競賽取勝。

（二）嬉戲內(nèi)容和競賽方法

1、一對一射門嬉戲。

2、四對二傳。

3、三對一十傳球（二腳出球）。

4、五對五足球競賽（小門）。

五、訓(xùn)練留意事項及備注：

1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參加，自愿報名參與訓(xùn)練。

2、每堂訓(xùn)練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，仔細(xì)刻苦訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受實(shí)力為提前，主動推行“歡樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生主動主動的投到訓(xùn)練中。

活動安排篇3

【活動目標(biāo)】

1、觀賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的快樂心情。

2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗誦詩歌，大膽參加探討。

【活動打算】

1、下雪天的背景圖

2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

【活動過程】

1、猜謎引出課題

老師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

幼兒料想回答后老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜愛下雪天嗎?為何?

老師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?

2、師幼共同觀賞詩歌，感受詩歌的美麗意境。

(1)老師有感情的朗讀詩歌，幼兒觀賞。

師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么改變?

(2)依據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。

3、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。

(1)老師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。

師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?

(2)依據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進(jìn)行演示。

5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩歌的美。

師幼共同探討：下雪天，世界還會發(fā)生甚么改變?

6、繪畫：雪天趣事

(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

(2)請把你的想法畫出來。

(3)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

(4)呈現(xiàn)幼兒作品，集體評價

說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么好玩的事情?

活動安排篇4

一、指導(dǎo)思想

通過開展豐富多彩的創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生參加創(chuàng)新活動的深厚愛好，展示他們的實(shí)踐實(shí)力，培育他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在廣闊學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)科技教化的深化開展，整體提升素養(yǎng)教化的實(shí)施水平。

二、活動主題

創(chuàng)新體驗成長。

三、活動支配

本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行。

第一階段：

活動啟動制定了詳細(xì)活動實(shí)施方案，分解任務(wù)，仔細(xì)宣揚(yáng)發(fā)動，主動動員廣闊師生主動參加科技創(chuàng)新活動，篩選題目。

其次階段：

組織實(shí)施結(jié)合綜合實(shí)踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程，主動開展科學(xué)視察、科技制作、小設(shè)計、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參加”。

1、科普學(xué)問宣揚(yáng)：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普學(xué)問宣揚(yáng)活動。

2、科學(xué)考察活動：視察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學(xué)視察日記或科技小論文。

3、科技實(shí)踐活動：以小組、班級為單位，并形成具有真實(shí)性、示范性、教化性、完整性的科技實(shí)踐論文。

4、科技制作獨(dú)創(chuàng)：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣闊師生的聰慧才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小獨(dú)創(chuàng)小制作活動。

5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié)，評比優(yōu)秀作品參與全校聯(lián)評與展示活動。

第三階段：

成果展評各班將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽，分類造冊，附上說明上交到學(xué)校。

四、活動要求

（一）高度重視組織到位。

充分相識科技創(chuàng)新活動的重要意義，主動發(fā)動，廣泛宣揚(yáng)，大力營造深厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新深化廣闊師生心中。

（二）制定方案，措施到位。

依據(jù)班級實(shí)際，創(chuàng)新活動形式，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣揚(yáng)的覆蓋面，推動班級常常性科技活動的深化開展。

（三）細(xì)心組織，注意實(shí)效。

增加科普活動針對性和有效性，細(xì)心組織，講求實(shí)效。增加科普活動形式的互動性，提高小學(xué)生的參加熱忱，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）仔細(xì)總結(jié)，積累閱歷。

注意總結(jié)科技活動過程中的勝利做法和典型閱歷。

活動安排篇5

一、活動宗旨：

通過合唱活動，豐富學(xué)生校內(nèi)文化生活，營造和諧向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛和藝術(shù)教化環(huán)境；呈現(xiàn)校內(nèi)文化風(fēng)采，培育團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參加”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教化活動的普及和提高。

二、活動主題：

班級好聲音唱響校內(nèi)，人人共參加呈現(xiàn)班風(fēng)

三、參賽對象：

1--5年級各班全體學(xué)生。

四、競賽形式：

本次競賽采納班級合唱形式，依據(jù)年級班級的特點(diǎn)，結(jié)合愛好組活動每班展示一首歌曲。

五、競賽時間：

12月份第2—4周愛好組活動時間。

六、競賽地點(diǎn)：

1—5年級各班內(nèi)。

七、參賽要求：

曲目內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生校內(nèi)生活，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

八、評比要求：

1、評分總分為101分。將對各班的展示進(jìn)行現(xiàn)場錄音錄像后進(jìn)行評比。

2、本次主要對班級合唱的聲音效果進(jìn)行評比，要求班級內(nèi)全部學(xué)生都參加到其中，學(xué)生演唱時精神飽滿、主動樂觀、面部表情自然大方，充分展示班級特點(diǎn)和面貌。服裝、隊形等其他不在評比范圍之內(nèi)。

3、各班合唱時，應(yīng)聲音協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏精確，聲情并茂，吐字清楚，各聲部無走調(diào)現(xiàn)象，聲音強(qiáng)弱對比得當(dāng)，能體現(xiàn)肯定合唱特點(diǎn)，有感染力。

4、伴奏形式不限，學(xué)生或老師指揮均可。

十一：嘉獎方法：

1、依據(jù)各班級展示狀況，全校不分年級評比出“班級好聲音”若干，頒發(fā)獎狀予以嘉獎。

2、本次活動各班級最終得分的20%將計入學(xué)年末的愛好組考評。

活動安排篇6

一、年級基本狀況：

四年級學(xué)生已具備了肯定的實(shí)踐實(shí)力，但對綜合實(shí)踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培育學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛好的活動主題，能夠試著和同學(xué)綻開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

四年級綜合實(shí)踐活動課程要培育學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的主動看法，使他們具備肯定的交往合作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動手操作實(shí)力；要讓他們初步駕馭參加社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及探討探究的方法；使學(xué)生形成合作、共享、主動進(jìn)取等良好的個品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主子。

二、活動目標(biāo)

通過調(diào)查探討，開展主題活動，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成果。

通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實(shí)踐操作。在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展實(shí)力。

通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融身社會公益活動，用我們的實(shí)際行動去敬重他們，關(guān)愛他們。

通過調(diào)查身邊的民俗活動，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的改變，增加民族驕傲感。

通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的主動思索，從而增加學(xué)生合理運(yùn)用電腦的意識。

通過對消防學(xué)問相識，防火活動的開展，培育學(xué)生良好的防火意識，以及在緊急狀況下對自我及他人實(shí)行正確救助措施的實(shí)力。

三、活動評價

綜合實(shí)踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的特性表現(xiàn)。不但要關(guān)切學(xué)生學(xué)會了哪些學(xué)問、駕馭了哪些技能，更要關(guān)切學(xué)生情感、看法、價值觀的發(fā)展和改變，關(guān)切學(xué)生合作與交往實(shí)力的提高，關(guān)切學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價實(shí)力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和特性化表現(xiàn)，剛好賜予確定和激勵，使他們獲得學(xué)習(xí)勝利的樂趣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、老師仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)建，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的愛好。

4、擅長組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。

五、課時支配

每周一課時

活動安排篇7

時間20xx年3月25日老師：張衛(wèi)、高國芳班級：小三班

7：30入園：

目標(biāo)：1、戶外接待入園，熱忱接待家長和幼兒，對幼兒進(jìn)行晨檢；

2、組織幼兒嬉戲活動。

8：00早餐：

目標(biāo)：1、提示幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確運(yùn)用擦嘴巾；

2、老師接待剛來園的幼兒，向家長了解狀況。

8：30區(qū)域活動

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探究各種美術(shù)材料的特性，嘗試運(yùn)用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指引畫、毛筆畫、印章畫等。

角色區(qū)：情愿參與角色嬉戲，在嬉戲中心情開心。如：在表演區(qū)能英勇地在舞臺上表演，喜愛和同伴一起嬉戲，會運(yùn)用簡潔的樂器。

9：10過渡環(huán)節(jié)

1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；

2、幼兒自己接水喝，當(dāng)心不灑水；

3、提示幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

9：20教化活動

活動名稱：漂亮的風(fēng)箏

活動目標(biāo)：

1、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

2、用自己喜愛的方法裝飾風(fēng)箏。

活動打算：

1、“春天來了”的墻飾；

2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

3、廣告色、水筆、油畫棒；

4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

活動過程：

1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，須要用線拽著跑?！闭埿从巡乱徊率鞘裁?？（風(fēng)箏）

2、幼兒視察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。

4、老師激勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。

5、觀賞評議幼兒作品。

9：50打算戶外

1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。

2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。

10：00戶外活動：

1、仿照操

目標(biāo)：能聽音樂跟著老師一起做操。

2、嬉戲“小動物真愛玩”

目標(biāo)：通過嬉戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。

3、嬉戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行嬉戲。

4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。

11：10回班打算午餐

1、餐前寧靜嬉戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2、幼兒寧靜進(jìn)餐，老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿態(tài)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。

11：40飯后漫步：戶外視察本班門前樹的改變。

12：00午睡

1、老師激勵幼兒自己學(xué)著脫衣服，并且擺放整齊。

2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3、老師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡。

活動安排篇8

為了更好地呈現(xiàn)城區(qū)婦女的風(fēng)采，以健康向上，充溢活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象，并培育我們婦女團(tuán)隊合作精神，用健康的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)投身于工作中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會

一、活動時間：

xxxx年xx月xx日(詳細(xì)時間待定，臨時通知)

二、活動地點(diǎn)

城區(qū)政府大院后院

三、參與人員

區(qū)屬各單位的婦女，社區(qū)婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參與的項目最多可報兩組人員參與。

四、活動項目：

1、拔河(每隊10人)

競賽起先后，繩子兩邊的運(yùn)動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

規(guī)則：競賽實(shí)行3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次競賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出輸贏者本局競賽結(jié)束。

2、雙腿夾球接力

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。

規(guī)則：

(1)必需從起點(diǎn)線后起步。

(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后接著競賽。

(3)雙手必需放至身體兩側(cè)，不行用手扶球。(4)每隊限報4人。

3、蹲跳接力(每隊8人)

動身時的姿式：運(yùn)動員應(yīng)面對跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線。

規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。(2)兩人都跳過終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線，然后其次組進(jìn)行，依次類推。(3)競賽途中，兩人挽臂不行分開，如分開，則必需挽好后才能接著競賽。計時與名次：以最終一組返回起點(diǎn)計時。用時少者勝出。

4、穿針引線。

方法：

若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點(diǎn)拿起線穿過五個針孔，快速返回起點(diǎn)以時間多少排定名次。

規(guī)則：

(1)必需用一條線穿過五個針孔，否則成果無效。

(2)必需在自己跑道完成，如影響他人成果無效。(3)距離為30米。

五、評分細(xì)則：

競賽設(shè)集體獎：團(tuán)體取前六名，團(tuán)體獎以四項積分的多少來定，報名組數(shù)加一為最高分

競賽設(shè)個人獎：每一項活動取前三名。

六、報名時間

各參賽單位務(wù)必在XXXX年XX月XX日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區(qū)婦聯(lián)，并注明領(lǐng)隊和負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式，過期將不再報名。望各單位仔細(xì)組織，主動協(xié)作。

報名聯(lián)系電話：

活動時間

3.6日下午(周五)

活動地點(diǎn)

愛格高爾夫練習(xí)場

地址：

關(guān)山一路關(guān)山春曉小區(qū)旁，向南方見左邊公路路牌。

光谷大道特一號國際企業(yè)中心旁，738路起點(diǎn)站。

活動內(nèi)容

高爾夫體驗：

球場由專業(yè)高爾夫教練進(jìn)行指導(dǎo)。球場支配專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師，告之球道發(fā)放標(biāo)牌。每條球道可接待2-3名老師輪番練習(xí)，并供應(yīng)果嶺推桿區(qū)供練習(xí);練習(xí)完畢即組織開展趣味高爾夫競賽。

教練指導(dǎo)：

專業(yè)高爾夫教練

活動流程

14:00行政、博樂分校老師、外教、高二年級老師在北門上車;到達(dá)并有序的在球場范圍內(nèi)合影留念

14:15高一、高三年級老師在北門上車

14:30分組進(jìn)入指定場地

14:40在教練指導(dǎo)下進(jìn)行推桿、揮桿練習(xí)

15:00自由練習(xí)

15:45目標(biāo)賽和推桿賽參賽者互換場地進(jìn)行競賽

16:30由愛格高爾夫練習(xí)場為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品

16：40活動結(jié)束

17:20慶祝晚宴

競賽規(guī)則

目標(biāo)賽：

每位參賽者發(fā)三枚球(即三次擊球機(jī)會)，依次將球擊出，進(jìn)入目標(biāo)即可獲得獎品;

推桿競賽：

推桿競賽為桿數(shù)賽，參賽者發(fā)一枚球，然后依次將球推入果嶺區(qū)的三個球洞，總桿數(shù)最少者即可獲得獎品;

留意事項：

1.不得隨意踏入平安線以內(nèi)，當(dāng)心被球桿擊倒。

2.不得隨意進(jìn)入球場草地或上草地?fù)羟颉?/p>

3.不得隨意把球場的練習(xí)球和毛巾等物品帶走。

4.練球時球桿被打斷由本人負(fù)責(zé)。

5.建議老師參與活動不穿高跟鞋。

6.球場內(nèi)不得大聲喧嘩。

活動安排篇9

1、為迎接外交學(xué)院55周年校慶活動，我部將設(shè)計并制作出體現(xiàn)外院風(fēng)格的賀卡、明信片、信紙等紀(jì)念品。一方面，我們會寄送給各兄弟學(xué)校以增加我校與其他高校的溝通與聯(lián)系；另一方面，可讓同學(xué)們更好地體會外院獨(dú)特的文化，留下一些值得珍藏的、關(guān)于校慶活動的紀(jì)念品。該活動設(shè)計環(huán)節(jié)安排于5月份完成初稿。

2、選購 工作。我們將在期初設(shè)計表格，讓各部門填寫各自所需的日常用品，然后通過反饋的信息，我部將完成購買與分發(fā)的工作。

3、留學(xué)生方面，我們會接著開展留學(xué)生與本科生的“聯(lián)誼會”活動，以增加同學(xué)們之間的溝通與聯(lián)系，供應(yīng)相互學(xué)習(xí)、幫助的友好平臺。另外，本學(xué)期，我部還打算舉辦一次留學(xué)生與本科生共同參加的party，安排于四月下旬在學(xué)生禮堂實(shí)行，若可行還安排擴(kuò)大規(guī)模，邀請一些外校的留學(xué)生，以豐富溝通形式。

4、講座方面，我部安排邀請一些知名大使、學(xué)者來我校開展講座活