在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告范本匯集六篇-1

Word-30-在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告范本匯集六篇

假如事先缺乏周密的預(yù)備，機(jī)遇也會毫無用處。當(dāng)我們對方案的詳細(xì)實(shí)施感到迷茫時(shí)，我們必定需要編制一份完整的方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種，方案要撰寫哪些相關(guān)內(nèi)容呢？

在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告【篇一】

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開頭了我這個假期的社會實(shí)踐——在一家個體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。

我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的閱歷，我特意找了這份工作，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺。這次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會閱歷，積累一些這方面的閱歷，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

我從1月20日開頭正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻话嗉壍暮⒆?，在剛開頭他們還沒有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有其次天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實(shí)際狀況單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜愛在課間時(shí)間和這些孩子談天，一起做嬉戲。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友情，我們不僅使師生關(guān)系更是好伴侶。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開頭對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來在一些有閱歷的老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)懷他們，一伴侶的語氣開導(dǎo)他們，關(guān)心他們，給他們講一些道理，漸漸地他們上課也更加用心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的樂觀性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好快樂好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的`事情必需要對孩子們負(fù)責(zé)，由于這個職業(yè)真的很神圣，我肯定會努力的，真心的對這些孩子們好，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開學(xué)校的時(shí)間也挺長了，對他們這一班級的內(nèi)容不是很熟識，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我特地借了初一班級的書，在輔導(dǎo)之前仔細(xì)的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個班級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)把握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對他們也有所關(guān)心。在開頭沒多久，我也針對每個同學(xué)的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法，盼望能夠從各方面起到好的作用。

在這次社會實(shí)踐期間，在我自己看來遇到的最麻煩的事情不是應(yīng)對那些頑皮的同學(xué)也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和同學(xué)的家長和溝通，由于我閱歷不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時(shí)候顯得言語有些青澀，有時(shí)候孩子的家長會來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時(shí)候就會有些緊急，由于我不太擅長與人溝通，特殊是有時(shí)候有的家長會問得很認(rèn)真，我都不知道該怎么說，每當(dāng)看著那些有閱歷的老師和家長們侃侃而談，我就會很艷羨很艷羨，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)覺問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中漸漸地改正自己的缺點(diǎn)，增加自己的交際力量，提高自己的語言表達(dá)力量。

有時(shí)候會感覺工作真的很辛苦，需要應(yīng)對孩子，家長等等很多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當(dāng)中布滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來，我發(fā)覺做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的同學(xué)的事情，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的酬勞而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的力量!

記得老師曾說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。

許多企業(yè)都反映同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。

不管是由于何種緣由，參與這個假期補(bǔ)習(xí)班都是對自己人生的一大突破，在這里我學(xué)的是珍貴的人生閱歷，結(jié)交了可愛的伴侶，熟悉了許多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)受了挫折，飽嘗了苦味。但我不懊悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。

不管這次實(shí)踐是不是勝利，都要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問題有了課堂上的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不行少。究竟，幾年之后，我們已不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必需多多參與社會實(shí)踐。許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

第一、要擅長溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要準(zhǔn)時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并準(zhǔn)時(shí)解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。

其次、要有急躁和熱忱：在工作的時(shí)候要常常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒適，大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們在這樣輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會更好。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些微小的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更觀賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事;剛開頭也不大會和人溝通，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我珍貴的閱歷，他們都將成為我以后參與工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。

短期的社會實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣，也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告【篇二】

為了豐富自己的暑假生活，增加社會實(shí)踐閱歷，我準(zhǔn)備在自己的家鄉(xiāng)開辦一個輔導(dǎo)班，這樣也可以熬煉自己，也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，關(guān)心孩子們提高成果。

利用這一個多月的時(shí)間，我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順當(dāng)完成了整個輔導(dǎo)的過程，跟孩子在一起的這段時(shí)間，既熬煉了自己，也找回了童年的歡快，我們是跟孩子一起歡樂的渡過整個假期。

1.我們的籌備工作：

主要是招生工作。首先是在四周的幾個村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣揚(yáng)單頁，同時(shí)家長講解一下。并且利用村委廣播宣揚(yáng)。利用7月8號孩子們返校的一天時(shí)間，在鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)置了一個招生點(diǎn)。通過幾天的招生我們招收了18名同學(xué)，其中有14名是學(xué)校同學(xué)，有4名是即將步入學(xué)校的同學(xué)。雖然人數(shù)比我們估計(jì)的少點(diǎn)，但我們還是很興奮。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室。

2.我們的教學(xué)支配：

主要科目為數(shù)學(xué)、語文、英語。學(xué)校同班級的坐在一起，學(xué)校的同學(xué)在另一間屋子里。課程支配是上午為數(shù)學(xué)語文，下午是英語及課外活動時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00，下午3：00——6：00.一節(jié)課是40分鐘，每天下午放學(xué)時(shí)，每個同學(xué)都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們把握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時(shí)間。

3.我們的教課過程：

孩子們在上課的時(shí)候表現(xiàn)的都很好，由于人數(shù)不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，低班級的幾個同學(xué)剛開頭接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的關(guān)心，他們很快對英語產(chǎn)生了愛好。每當(dāng)我們共同讀英語單詞句子的時(shí)候，孩子們洪亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到興奮。下課的十幾分鐘內(nèi)，我們跟孩子們坐在一起談天，他們總是情愿把一些好玩的事情或自己的奇怪想法告知我們，惹得我

們哭笑不得。下午課外活動時(shí)，我們跟孩子們一起玩嬉戲，搶凳子回答問題，貼鼻子，老鷹捉小雞，丟手絹，投沙包……我們在嬉戲中感受著歡樂，并把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到里面，讓孩子們很快能接受。

由于家里的條件有限，屋子里用的是電風(fēng)扇，我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹，怕他們會中暑，每天下午還會熬綠豆湯來讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí)，孩子們還會拿著本子給我們扇幾下，雖然不會把酷熱驅(qū)走，但我們心里感到很涼快。

4.我們遇到的一些問題：

孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個比較淘氣的孩子，在上課時(shí)玩蹦蹦球，我告知他不要在上課時(shí)玩，他覺得有意思并沒有停下來，最終我沒收了他的玩具，他哭了，并且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開頭跟他溝通。其實(shí)我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學(xué)校里學(xué)的東西，我說我數(shù)123…，數(shù)到5，你就停止哭。果真他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信念把他哄好……

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特殊嚴(yán)峻，把教室里的凳子摔壞。那個時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要急躁教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應(yīng)當(dāng)用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必需要嚴(yán)格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以伴侶關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要動身，充分理解他們，把握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

5.我們發(fā)覺的問題：

由于我們這些孩子中有兩個是在城市長大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很害羞，不擅長表達(dá)自己，一般相處長了你才能對他有更深的了解。而城市的孩子大都受過良好的教育，大方瀟灑，多才多藝，學(xué)問淵博，擅長表達(dá)自己思想，一般組織力量較強(qiáng)。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和，比較簡單相處。而城市孩子共性要比較鮮亮，相處起來較難。孩子們只所以有一些區(qū)分，是從小生活的環(huán)境不一樣。不過時(shí)間長了孩子們都還是相處的很融洽。

6.結(jié)束：

很快，輔導(dǎo)立刻就接近尾聲了，我們依據(jù)同學(xué)的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最終我們將孩子的真實(shí)狀況適當(dāng)反映給了家長，以關(guān)心孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆忙而過，而這次實(shí)踐活動讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動……

7.總結(jié)：

通過這次輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活特別充實(shí)，豐富多彩。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們專心的付出，得到了家長的好評，收獲了團(tuán)結(jié)和友情，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時(shí)也收獲了閱歷和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個同學(xué)的詳細(xì)狀況，這樣才能更人性化;比如我們應(yīng)當(dāng)更多的與家長溝通，更好的促進(jìn)同學(xué)各方面的進(jìn)展……這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)受……

8.閱歷與教訓(xùn)：

在肯定程度上增加了自己處事的急躁，對于年齡小的同學(xué)來說，想要讓她們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但自己在急躁這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會掌握自己的心情，尤其是對我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。像對待孩子不應(yīng)當(dāng)任憑的發(fā)脾氣，應(yīng)注意引導(dǎo)和鼓舞，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的態(tài)度和措施……

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿意的。想做一個老師不簡單，做一個好老師更不簡單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與同學(xué)溝通溝通的力量。

通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有樂觀的影響，會讓我們受用一生。

在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告【篇三】

為了提高自己的力量，也為了體驗(yàn)生活，我來到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師。為期十天的寒假實(shí)踐，前2天是招生，后8天是教課。這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了閱歷，同時(shí)也思索了許多。

如今我已經(jīng)是一名大三的同學(xué)了，高校三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看就要畢業(yè)了，作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的，進(jìn)入社會之前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的預(yù)備，在每個假期我都會參與社會實(shí)踐活動，這次的實(shí)踐，我為自己定位為提高與不同年齡段人的溝通力量。

參與社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

去之前對于溝通方式我分了以下幾種，首先是低班級同學(xué)，應(yīng)當(dāng)采納哄的方式，然后是較高班級，這里就是高中生了，應(yīng)當(dāng)以平輩的態(tài)度與他們溝通，其次是家長，就應(yīng)當(dāng)以專業(yè)人員的態(tài)度來給他們確定并具體的講解，最終是同事，應(yīng)當(dāng)實(shí)行敬重的態(tài)度，究竟自己沒什么閱歷。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我樂觀的向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很愿意地關(guān)心了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：一天之計(jì)在于晨，早晨我支配了晨讀，讓同學(xué)讀背古詩文、英語和語文。其次，學(xué)校生的自制力量差，督促檢查肯定要跟得上才可。還要和小伴侶們建立好關(guān)系，把同學(xué)當(dāng)成自己的伴侶，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對課堂感愛好。愛好是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會仔細(xì)回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細(xì)備課。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同了方法。

1、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。

2、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；急躁又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。

3、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

想到自己做同學(xué)的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)覺自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個人，要急躁對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個同學(xué)都有不同的問題，對不同的人要實(shí)行不同的方法。并且老師和同學(xué)還要建立好關(guān)系，要不同學(xué)會對你不滿足。對好同學(xué)要鼓舞加批判，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，要多多鼓舞，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個同學(xué)負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習(xí)?？傊?，我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)把自己當(dāng)作伴侶，喜愛想自己傾訴，認(rèn)真的去傾聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)

生都盼望得到老師的重視，所以對待同學(xué)的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

對于自己最初定下的提高方向，即與人溝通力量，通過這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個方面：

1、悅納自己克服自卑心理。一個人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的熟悉和評價(jià)有非常緊密的聯(lián)系。我們與他人進(jìn)行社會比較時(shí)，一是要留意比較的標(biāo)準(zhǔn)，不能以已之短去比別人之長，這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時(shí)必需留意要客觀，千萬不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要擅長發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)和特長當(dāng)對自己的熟悉與評價(jià)客觀合理時(shí)，才會增加自己的信念，自信念強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理。

2、真誠待人、敬重他人是人際溝通的基本原則。敬重他人是人際交往中的“綠燈”。每個人都有自己的人格尊嚴(yán)，并期望在各種場合中得到敬重。敬重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠等情感，縮短交往的心里距離。

3、公平待人是人際交往的基礎(chǔ)。公平本身的含義是很廣泛的，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律等各個方面。實(shí)際生活中，交往雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會地位等方面是很難完全公平的，每個人的相貌、才學(xué)等也是有差異的，但每個人的人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)是公平的?，F(xiàn)實(shí)生活中，人際之間真剛要做到公平交往是很困難的，例如，地位較高的人往往輕視地位較低的人，經(jīng)常帶有一種居高臨下的心理；而地位較低的人以往往會自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理，這就簡單造成交往中的心理障礙。要把所把握公平交往的原則一方面要一視同仁，公平待人；不以貌取人，以勢取人，以才取人，以物取人，以家境取人，以學(xué)習(xí)成果取人。另一方面，也要公平待己，克服自卑心理，不要自視低人一等。

4、寬誠待人體現(xiàn)高中生的良好品行高中生們的自尊心是特別強(qiáng)的，不允許別人輕易地冒犯自己，這是可以理解的，但有時(shí)也要學(xué)會忍耐。有些同學(xué)在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃，一觸即跳，點(diǎn)火就著，原來要維護(hù)自己的自尊，但往往會事得其反。

5、把握人際溝通的技巧和語言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中，語言是土壤，非語言技巧是雨衣陽光?，F(xiàn)在的同學(xué)，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。我在教課的時(shí)候，我會常常組織各種各樣的活動，引起他們的愛好。課下我會和他們講許多的東西，讓自己的思想跟上同學(xué)的腳步，讓他們喜愛自己，佩服自己，情愿和自己成為伴侶，我也會告知他們一些我自己的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告知他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)！會學(xué)習(xí)！

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，同學(xué)的素養(yǎng)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個輔導(dǎo)班的同學(xué)素養(yǎng)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課任憑進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的同學(xué)也不知道什么是真正的共性，把耍酷當(dāng)共性，把與老師做對當(dāng)共性。在我看來，真正的共性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生抱負(fù)，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太仔細(xì)，浮躁。老師有責(zé)任把同學(xué)教會，同學(xué)有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個同學(xué)，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不

聞不問。學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了10天，每天工作六個小時(shí)，一共掙了500元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)懷，用錢的時(shí)候不大手大腳。而且每次告知他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)決自己要好好學(xué)習(xí)！

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機(jī)會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。對于自己的溝通力量也得到了極大的確定和自信，信任自己以后會做的更好。

單位蓋章：

在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告【篇四】

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我樂觀的向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很愿意地關(guān)心了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：一天之計(jì)在于晨，早晨我支配了晨讀，讓同學(xué)讀背古詩文、英語和語文。其次，學(xué)校生的自制力量差，督促檢查肯定要跟得上才可。還要和小伴侶們建立好關(guān)系，把同學(xué)當(dāng)成自己的伴侶，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對課堂感愛好。愛好是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。

我們先給同學(xué)支配位置就坐，又給同學(xué)簡潔介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要

求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，究竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講，應(yīng)當(dāng)沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)閱歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對學(xué)問渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，放開些，他們會喜愛你的，讓你的同學(xué)從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。接下來的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺也慢慢的消逝了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的嘶啞了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。

課下是我們了解同學(xué)狀況的時(shí)間，我們主動和同學(xué)們談天，問他們喜愛什么體育活動，愛看什么電視，幻想是什么一段時(shí)間后，同學(xué)們也漸漸放開來了，都情愿主動和我們溝通了。但同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性還是不劇烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，特殊是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都特別興奮。

每天結(jié)束課后，我都會仔細(xì)回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細(xì)備課。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同了方法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；急躁又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。

愛玩是孩子們的天性，尤其是學(xué)校生，所以我們迎合同學(xué)們的愛好開展了多項(xiàng)活動，

這些活動很好的體現(xiàn)了同學(xué)們好勝好動的特點(diǎn)，在這些活動中我們也感受到了同學(xué)們的聰慧可愛，同時(shí)體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會遇到驚喜，對同學(xué)的愛肯定要有個度，，而且必需跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才會理解你的愛。

或許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和快樂，讓他們懂得其實(shí)每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝愿。手里拿著這個禮物我們心里布滿了歡欣和滿意感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

結(jié)束語：

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機(jī)會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月，每天工作六個小時(shí)，一共掙了500元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)懷，用錢的時(shí)候不大手大腳。而且每次告知他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)決自己要好好學(xué)習(xí)！總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要關(guān)心的人。我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有士氣與決心，讓自己的生活更精彩！

在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告【篇五】

每到快放假的前一個月，大家就開頭忙活著張羅即將來臨的社會實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。

此次我的社會實(shí)踐的地點(diǎn)是陽泉市，詳細(xì)實(shí)踐單位是平定縣清華中學(xué)校文化課培訓(xùn)中心。簡潔地說，其實(shí)就是一個暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號備課一天。8號便正式開了課。

來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數(shù)學(xué)老師還有一個物理老師。我們五個都是太原師范學(xué)院的同學(xué)，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了討論生，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二同學(xué)。這樣的身份也就奠定了日后被賜予更多的照看以及更多的囑咐。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張艷琴以及的一個物理老師——王曉暢。后來慢慢了解到他們倆個一個考上了西南高校討論生一個考上了吉林高校討論生，心中鄙視之情不由而生。

開課第一天

我負(fù)責(zé)的班級主要是初一即初二，間或客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清晰的記得第一天上課時(shí)的狀況。那天我們提前一個小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)覺教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)同學(xué)。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，立刻杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估量平均每個同學(xué)四周至少站著一個家長。由于初一有60多個同學(xué)，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊急，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一臨時(shí)被分成倆個班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開會指導(dǎo)過如何講課，講課過程中該留意些什么，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯，十幾分鐘后家長便紛紛滿足地離開了。緊急而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

若干天后

開課第三天，初一倆個班60多名同學(xué)合到了一起。下午初二班也開了課。生活立刻勞碌了很多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣款待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時(shí)的會，由于該培訓(xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足，有則改之無則加勉。

說到講課，對于初一，前倆天的課上下來感覺還不錯，此時(shí)在面臨這么多同學(xué)時(shí)也便輕松了很多。只是樊老師始終囑咐要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)厲?肅上課，課下也不要任憑搭理同學(xué)。我很愛笑，又始終喜愛年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜愛坐在教室跟孩子們聊談天，看他們玩各種小嬉戲，那種感覺很溫馨也很滿意。后來，慢慢慢慢發(fā)覺初一的孩子并不太喜愛跟老師談天，好像是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間相互打鬧玩耍。對于初二同學(xué)來說，這個問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)峻失調(diào)，上起課來卻輕松了很多。男生在課堂上很活潑主動，也很樂觀協(xié)作我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)厲?不起來也厲害不起來，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。

沒做老師之前，想的是公正對待每一個孩子。做了老師之后才發(fā)覺，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜愛的同學(xué)，更喜愛的孩子，當(dāng)然這個孩子不肯定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個，不過令自己厭煩的孩子倒也沒發(fā)覺。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無奇，成果平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有肯定的公正，只有相對的公正。

倆個禮拜后

倆個禮拜的相處足以讓同學(xué)摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時(shí)間段是同學(xué)騷動的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動了起來，許多同學(xué)蠢蠢欲動，伺機(jī)小動作。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里始終有蜜蜂在振動翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，立刻鴉雀無聲?？墒沁@聲吼對于一天上六個小時(shí)課的我的喉嚨來說，有點(diǎn)承受不來。更好的方法，我的閱歷就是：用眼神殺死他們!

初二的課堂秩序始終很好，或許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來都是秩序井然。

但初一初二有個共性問題，這個問題很讓人頭疼。說來也簡潔——衛(wèi)生問題。同一個教室上下午有不同的班級上。上課前，面臨著上一個班級遺留的一堆垃圾;課后，又是一堆自己所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺患病三重污染。同其他老師一爭論，有了方案：懲處制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。許多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以許多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人!還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察!

尾聲

時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬即逝。不聲不響，已將近一個月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個考試與學(xué)校的相像又不同。相像的是都是用來測試教學(xué)與學(xué)的成果，并以同學(xué)成果評斷該老師的好壞。不同的是該成果只對老師公布，對于同學(xué)及同學(xué)家長該結(jié)果保密。這樣的規(guī)章有違常理，說實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成果出來我才明白，樊老師不讓公布成果是在擔(dān)憂什么。初一的成果不賴，初二的就差許多——8個不及格。這個著實(shí)是個沉痛的打。，成果一出來，當(dāng)著同學(xué)的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成果會差這么多，尤其女生，一半都是七十來分。后來一想，課堂上男生太多，數(shù)量上原來就壓著女生;再加上男生貪玩好動，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了寧靜乖巧的女生們。想來課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間相互檢查，我只是抽查她們之中的幾個。我這樣的行為造成了她們的松懈，究竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了許多功夫，但成果差的那幾個照舊差得糊涂。敗筆!無奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長的必需，更多的我必需承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避開的結(jié)局。

總結(jié)

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)法規(guī)矩過朝九晚五的老師生活。我，當(dāng)然其他老師也是，我們有專心去付出，有得到許多家長的好評，在收獲家長的感謝，有團(tuán)結(jié)和友情，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過程中的一些失誤是我們來年，抑或以后，應(yīng)當(dāng)改正的，比如同學(xué)平安問題，教學(xué)秩序問題，教室清掃問題還有乖同學(xué)被忽視問題，和家長溝通等等這些細(xì)節(jié)問題都在我的腦海里面。由于有著深刻的記憶，我想目前會被奉為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)受……

后記

孩子們對我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我始終追求也是自己很喜愛的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓舞?，F(xiàn)在我照舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來問候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我，更盼望以一種伴侶的身份和他們溝通，只愿我們的師生情意天長地久，也愿我能在他們成長的旅途上賜予星點(diǎn)關(guān)心!當(dāng)然最快樂的當(dāng)然還是熟悉了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們在一起的一個月很快樂也很暖和。愿我們的友情天長地久!

在輔導(dǎo)班兼職的社會實(shí)踐報(bào)告【篇六】

春節(jié)前的幾天,我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)幫助工作。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天,賺錢也不多。但幾天的經(jīng)受使我收獲不小,感受頗深。第一次脫離校內(nèi)去外地,我們的口號是只賺閱歷不賺錢。以下是我這次實(shí)踐的簡介和心得。

實(shí)踐單位：

鄭州市教育補(bǔ)習(xí)班

實(shí)踐時(shí)間：

xx年1