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文檔簡(jiǎn)介

秋風(fēng)吹盡舊庭柯,黃葉丹楓客里過(guò)。一點(diǎn)禪燈半輪月,今宵寒較昨宵多國(guó)風(fēng)詩(shī)歌中的情景關(guān)系舊題回顧夢(mèng)游三首(其一)徐鉉魂夢(mèng)悠揚(yáng)不奈何,夜來(lái)還在故人家。香蒙蠟燭時(shí)時(shí)暗,戶(hù)映屏風(fēng)故故斜。檀的慢調(diào)銀字管,云鬟低綴折枝花。天明又作人間別,洞口春深道路賒。6.詩(shī)的末句描寫(xiě)了什么樣的景象?這樣寫(xiě)有什么用意?(6分)《大語(yǔ)文·十九》《大語(yǔ)文·二十》聞武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉,西京昨夜捷書(shū)來(lái)。胡兒敢作千年計(jì),天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露,中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開(kāi)。6.這首詩(shī)的尾聯(lián)廣受后人的稱(chēng)道,請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分)

表達(dá)技巧修辭手法表現(xiàn)手法篇章結(jié)構(gòu)表達(dá)方式記敘描寫(xiě)議論抒情直接抒情間接抒情借景抒情借物抒情借典抒情借事抒情借史抒情虛實(shí)結(jié)合用典、聯(lián)想、想像襯托、烘托、渲染、象征對(duì)比、對(duì)寫(xiě)法先景后情先情后景以景結(jié)情重章疊句、卒章顯志、抑揚(yáng)、伏筆鋪墊、照應(yīng)、以小見(jiàn)大、對(duì)比近年來(lái),頻頻出現(xiàn)景、情關(guān)系一類(lèi)的考題

上闕的景物描寫(xiě)是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。前人認(rèn)為司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》的頷聯(lián)“雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人”兩句為全詩(shī)動(dòng)人處,請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。周樸的《春日秦國(guó)懷古》設(shè)題為:“你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的?”張九齡《春江晚景》設(shè)題:“從情景關(guān)系的角度,賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。

”【宋】張炎的詞《鷓鴣天》設(shè)題“作者在詞的上片是怎樣借景抒情的?”【宋】張镃的《竹軒詩(shī)興》設(shè)題

“本詩(shī)第二聯(lián)(梢影細(xì)從茶碗入,葉聲輕逐篆煙來(lái))描寫(xiě)精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。”詩(shī)歌中的情景關(guān)系結(jié)構(gòu)關(guān)系:

觸景生情,借景抒情,寓情于景,以景結(jié)情

內(nèi)在聯(lián)系:

以樂(lè)景寫(xiě)哀情,以哀景寫(xiě)樂(lè)情,以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情,以哀景寫(xiě)哀情(一)結(jié)構(gòu)關(guān)系:①觸景生情:又稱(chēng)“即景抒情”、“由景及情”、“情因景生”,詩(shī)人受到眼前景物的觸動(dòng),引發(fā)聯(lián)想,從而產(chǎn)生情感。是先有景后有情。

②借景抒情:又稱(chēng)“緣情及景”、“由情及景”,詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)。是先有情后有景。

(一)結(jié)構(gòu)關(guān)系:③寓情于景(情景交融):見(jiàn)景不見(jiàn)情,但景中含情。

④以景結(jié)情:詩(shī)前面抒情或議論,最后以寫(xiě)景結(jié)束。

在鑒賞分析情與景的關(guān)系時(shí),總是被一批“□景□情”的“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”蒙住了。出現(xiàn)頻率最高的有這樣一些:借景抒情、寓情于景、融情于景、移情入景、觸景生情、以景顯情、以景襯情、緣情設(shè)景、因情設(shè)景、因情造景、情景交融、景中含情、以景結(jié)情、以樂(lè)景寫(xiě)哀情等。情與景的關(guān)系術(shù)語(yǔ)從篇章結(jié)構(gòu)梳理情景關(guān)系一、先景后情二、先情后景三、通篇寫(xiě)景

登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。雄渾壯闊之景深沉悲壯之情一、先景后情借景抒情、寓情于景、融情于景、移情入景、觸景生情、以景顯情、以景襯情等“山容瘦,老樹(shù)替人愁”

——【元曲】正宮小梁州九日渡江(湯式)11二、先情后景

易水送別

駱賓王此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒。對(duì)英雄的尊敬、愛(ài)戴之情寓情于景以景結(jié)情以景結(jié)情、因情設(shè)景、緣情設(shè)景、景中含情、寓情于景、融情于景、以景顯情、以景襯情、情景交融、因情造景融情于景,情景交融,景中含情等送孟浩然之廣陵

李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)無(wú)一處說(shuō)別離,卻處處含情三、通篇寫(xiě)景(二)內(nèi)在關(guān)系:⑤以樂(lè)景寫(xiě)哀情

⑥以哀景寫(xiě)樂(lè)情(反襯,出現(xiàn)較多)

⑦以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情

⑧以哀景寫(xiě)哀情(正襯)

(三)怎樣寫(xiě)景:①?gòu)亩喾N感覺(jué)寫(xiě);②動(dòng)靜(有聲無(wú)聲)搭配寫(xiě);③總分結(jié)合寫(xiě);④借助修辭方法寫(xiě);⑤借助聯(lián)想想象寫(xiě)

(一)情景正襯登科后孟郊昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情1

漁家傲·秋思

范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。以哀景寫(xiě)哀情

絕句杜甫江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何日是歸年?(二)情、景反襯以樂(lè)景襯哀情注:

這首詩(shī)作于廣德二年(764年),當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都,亟思東歸,因戰(zhàn)亂道阻,未能成行。塞下曲李白五月天山雪,無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?,春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭。哀景襯樂(lè)情邊地苦寒軍旅生活的緊張景奮勇殺敵的豪情情鑒賞詩(shī)歌“情與景”關(guān)系的一般答題原則:【步驟一】明手法

用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)明確詩(shī)歌“情與景”的關(guān)系即表現(xiàn)手法?!静襟E二】詳解析

找出詩(shī)歌中描寫(xiě)的景物,描繪景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面或景物展現(xiàn)了什么樣的氣氛?!静襟E三】談效果、表感情

領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的具體情感。情與景關(guān)系題思路:關(guān)系+內(nèi)容+氣氛+情感步驟:(關(guān)系)描寫(xiě)……

營(yíng)造……

表達(dá)……

題菊花

黃巢颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開(kāi)。

(注)青帝:司春之神。

問(wèn):這首詩(shī)在情與景的表現(xiàn)上有何特色?【步驟一】明手法——【步驟二】詳解析——【步驟三】表情感——這首詩(shī)運(yùn)用了觸景生情、虛實(shí)結(jié)合手法。因見(jiàn)到菊花在秋天開(kāi)放時(shí)冷寂,蝴蝶也難得飛來(lái)采掇菊花的幽芳,這是實(shí)寫(xiě)。后兩句是虛寫(xiě),發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境,讓它在春天同桃花一齊開(kāi)放。抒發(fā)了對(duì)菊花開(kāi)不逢時(shí)的惋惜和不平之情。滁洲西澗

韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。問(wèn):這首詩(shī)在情與景的抒寫(xiě)上有何特色?試略作分析?!静襟E一】明手法——【步驟二】詳解析——【步驟三】表情感——詩(shī)人運(yùn)用了寓情于景的手法。詩(shī)人獨(dú)愛(ài)自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草,無(wú)意居高媚時(shí)的黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象。抒表露出詩(shī)人恬淡的胸襟以及不在其位,不得其用的無(wú)奈而憂(yōu)傷的情懷。謝亭送別

許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。問(wèn):有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全

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