班主任教師個人總結(jié)年度考核評語5篇

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要想在工作中有長遠的準備，需要養(yǎng)成定期寫個人總結(jié)的習(xí)慣，高質(zhì)量的個人總結(jié)對我們將來的職業(yè)進展也是有關(guān)心的，因此肯定要仔細分析自己的工作狀況，總結(jié)社今日就為您帶來了班主任老師個人總結(jié)年度考核評語5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

班主任老師個人總結(jié)年度考核評語篇1

班主任管理工作是老師在做好日常教學(xué)工作的同時一項重要的工作?？梢哉f，班主任管理工作的好壞，直接影響著班級各項工作的開展。我在教育教學(xué)管理中，時刻留意抓好班主任管理工作，在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級生活氛圍。詳細做法有：

1、抓好平安教育工作。

平安教育不容忽視，在帶班之初，我就堅持對同學(xué)進行平安教育。開學(xué)時，對同學(xué)進行飲食衛(wèi)生、交通平安、用電、宿舍管理等平安教育；夏季，對同學(xué)進行游泳平安教育，冬季，對同學(xué)進行用電、取暖平安教育；總之，時時依據(jù)狀況對同學(xué)進行平安教育，自己所帶班未發(fā)生過一起平安事故。

2、深化開展素養(yǎng)教育。

在課堂教學(xué)中，我堅持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，以同學(xué)為主體組織教學(xué)，以培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量為目的，生動、高效地上好每一節(jié)課，使每一個同學(xué)在獲得學(xué)問的同時也提高了口語交際力量、閱讀力量等，并適時結(jié)合教學(xué)對同學(xué)進行德育，收到了很好的教育教學(xué)效果。為拓寬同學(xué)視野，擴高校生學(xué)問面，培育同學(xué)愛國主義情感，還樂觀引導(dǎo)同學(xué)開展富有語文教學(xué)特點的豐富多彩的課外活動，如春游、詩歌朗誦競賽等，使同學(xué)得到了健康、全面地進展。

3、堅持德育為主，以德促智。

在班級管理仲，堅持德育為主的原則，把德育工作放到首位，充分利用黑板報、主題班會等思想教育陣地對同學(xué)進行德育，并在教學(xué)中適時進行德育，德育效果顯著。另外，在對同學(xué)進行德育時，我留意“從我做起，影響同學(xué)”，同學(xué)樂觀主動去“從我做起，影響他人”，從而實現(xiàn)了“人人做起，人人受益”的良性德育氛圍。事實證明，抓好德育工作，對教學(xué)工作和其它班級管理工作都有巨大的促進作用。

4、“嚴”“愛”并舉，加強班干部培育工作。

在班級管理中，我堅持“嚴”“愛”并舉的原則，對同學(xué)在學(xué)習(xí)上熱心關(guān)心，生活上悉心照料，紀律上嚴格要求。另外，留意加強對班干部的培育力度，使他們既不影響自身的學(xué)習(xí)，還提高了班級管理的力量，熬煉了自己的管理水平，對自身也起到了很好的促進作用。通過自己的努力，我班的班務(wù)管理井井有條，在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了任課老師及家長的好評。

5、不拋棄，不放棄，施愛心，有急躁，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

在后進生轉(zhuǎn)化方面，我對后進生的態(tài)度是“不拋棄，不放棄，施愛心，有急躁”。對后進生施以師愛，熱心關(guān)心，急躁教育，取得了很好的后進生轉(zhuǎn)化效果。詳細做法有：（1）轉(zhuǎn)變觀念，真誠地喜愛、關(guān)懷每一位后進生，對后進生不拋棄，不放棄。老師要堅固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進生與培育一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師”等觀念，真誠地喜愛、關(guān)懷每一位后進生。（2）留意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心，要有急躁。愛，膚淺的師愛能消退師生之間的隔閡甚至對立，拉近師生間心靈的距離，使后進生漸漸“親其師、信其道、樂其學(xué)”，增加信念，約束自己，提高自己。須留意的是，后進生在轉(zhuǎn)化過程中，受種種緣由的影響，會消失“反復(fù)”現(xiàn)象，這時候就需要我們老師要有足夠的急躁，客觀、仔細對待這種“反復(fù)”，取得后進生轉(zhuǎn)化工作的最終成功。

作為班主任，還要重視課外活動的開展，使同學(xué)得到健康、全面的進展。

班主任老師個人總結(jié)年度考核評語篇2

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總?cè)缦拢?/p>

一、思想熟悉

樂觀參與校本培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴于律己，力爭在思想上和工作上給同學(xué)樹立榜樣的'作用。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。

1.備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。

2.注意課堂教學(xué)效果。堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3.在作業(yè)批改上，仔細準時，全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4.堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

三、副班主任工作

作為一名副班主任，我樂觀協(xié)作班主任開展一系列班級活動，幫助班主任做好班級日常管理工作。我深知老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終牢記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。

1.思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2.常常深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

3.適時與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育自己的孩子。

如今，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更加長足的進步!

班主任老師個人總結(jié)年度考核評語篇3

回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。由于它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍舊驕傲。由于成果是醫(yī)治工作苦惱與疲乏的良藥。

一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的一年里，我始終堅持每講新課之前必需背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。由于每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、準時調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了學(xué)問面，更豐富了自己的綜合學(xué)問。利用一年時間我廣泛涉獵了、等書籍，并又一次重新閱讀了、、、等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動?？傊?，以上全部的努力雖然付出了很多汗水但卻是值得的，由于它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。

二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成果的不斷進步。

本學(xué)年我又擔(dān)當了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為同學(xué)輔導(dǎo)半小時，并且每節(jié)課后總要進行小測試，準時批改訂正錯誤，力求使同學(xué)在不斷進步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好?！肮Ψ虿回撚行娜恕痹诔跞锌贾校野嗟恼Z文成果由原來的中等水平躍居到班級一般班的其次位。同時我還針對本班同學(xué)的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)特點，進一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的閱歷即方法，并堅持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等閱歷豐富的老老師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)閱歷。另外我還針對三年一班同學(xué)的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并漸漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當然這全部的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

三、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。

對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力，同學(xué)到了初三比以往更難管。但針對不同類型的同學(xué)我實行了不同措施對他們進行因材施教?；蛘邔嵭小案卸魇健钡慕逃椒?，讓他們感受到老師對他們的關(guān)懷，讓他們信任我進而溶化其幼小、冰冷的心靈；或者實行班長輪番制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培育其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這全部的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習(xí)慣慢慢變好，學(xué)習(xí)成果也不斷進步。另外三班級應(yīng)當是同學(xué)學(xué)有所成的關(guān)鍵時期，那么如何調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱以及如何讓這種熱忱不冷卻能始終堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)覺問題準時解決；其次更加深化的關(guān)懷同學(xué)，針對班級不同層次的同學(xué)，實行不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕同學(xué)的中考壓力，寓教于樂，不斷提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量?，F(xiàn)在，班級已有許多以往學(xué)習(xí)熱忱不高的同學(xué)在今年中考中取得了不錯的成果。我班楊雪考出了562.5分的好成果，其中語文考出了106.5分的喜人成果。當然，當我回首過去的一年中所取得的這些成果時，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全部與我配班的任課老師，沒有你們的關(guān)心與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我。

總之，過去一年對我來說是一個收獲之年?？偨Y(jié)過去展望將來，信任將來的一年我會在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。

班主任老師個人總結(jié)年度考核評語篇4

一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的關(guān)心下，順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，取得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級狀況.基本狀況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚,學(xué)習(xí)成果較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強,傲慢心情在不斷滋長,且高二由于分班,很多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有分散力的集體，無論做什么事情都會很精彩。進入一個新的集體，同學(xué)是獨自的，不通過一些活動，不通過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和同學(xué)談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都親密相關(guān)，以此培育同學(xué)集體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的狀況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，增加班級的分散力。

二.關(guān)注同學(xué)的心理需求對高三同學(xué)亦是尤為重要。班主任更應(yīng)當成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。肯定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會注意以各種方式賜予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟識度、增加班級分散力.每一次月考后都要和同學(xué)進行談話,關(guān)懷和鼓舞他們,讓他們有增加自信念.

班主任這個工作是一個特別微妙的工作，其中布滿了艱辛的汗水，也布滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

班主任老師個人總結(jié)年度考核評語篇5

進入大班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進行適當?shù)恼{(diào)整。讓幼兒自己爭論形成各項規(guī)章。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導(dǎo)。利用晨談，午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行教育。特殊是對幼兒即將進入學(xué)校做好預(yù)備。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、充分的課前預(yù)備工作

樂觀地預(yù)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我信念倍增。

2、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。

嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

三、家長工作方面。

1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,通過每周一