2023年現(xiàn)代教育思想教學一體化設計方案

《現(xiàn)代教育思想》教學一體化設計方案

一、課程性質介紹現(xiàn)代教育思想是中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點小學教育等專業(yè)的教學計劃所設立的一門公共必修課程。作為教育理論學科課程，它以我國教育教學改革的實踐需要和教育基本原理領域新的結識成果為依據(jù)，介紹當今時代教育思想的發(fā)展線索以及我國基礎教育的改革與發(fā)展,為我國中小學教師的教育教學改革實踐提供一定的理論指導和思想方法上的啟發(fā)。課程內容圍繞我國跨世紀教育發(fā)展戰(zhàn)略，促進科教興國和素質教育等思想的普及；以素質教育的基本規(guī)定為核心，突出主體教育、科學教育和人文教育的思想價值和實踐意義；以順應國際教育發(fā)展趨勢和新世紀教育改革的基本規(guī)定,突出創(chuàng)新教育和實踐教育,推動終身教育、全民教育觀念的普及，力圖全面而有效地提高適應素質教育規(guī)定的我國中小學校教育工作者的教育思想素質和理論思維能力。它的重要服務對象是我國廣大的基層中小學校教育從業(yè)人員。本課程的重要內容：教育思想概述、科教興國思想、素質教育思想、主體教育思想、科學教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新教育思想、實踐教育思想、終身教育思想和全民教育思想等。本課程３學分,課內學時5４，開設一學期。3、有關教師聯(lián)系方式安徽電大面授輔導教師：江麗聯(lián)系電話:（0551)３64７72９Ｅ-ｍail地址:HYPEＲLＩNK"mailto:"蚌埠電大面授輔導教師：李麗聯(lián)系電話：（0５５2)49５181５轉8026Ｅ-ｍaｉl地址：

二、教學媒體的配置及教學手段運用情況1、文字教材的使用本課程以邢永富先生編寫的《現(xiàn)代教育思想》(中央廣播電視大學出版社出版）為基本教材,文字教材按教學內容除緒論外,分為四個部分,共有10章(即10個教學單元）。每個教學單元都按照知識的內在聯(lián)系分為若干個教學模塊。每一個教學模塊都包具有對于學習的建議和具體教學內容中重點知識的提醒，以及學習難點的簡釋。教學指導融合于文字主教材之中，教學單元后安排思考練習題，提醒重點難點的強化學習思緒，其目的在于方便并且促進學員自學。2、錄音、電視教材的使用本課程另配有2個標準本的電視教材,它是文字教材的輔助學習資料,內容涉及課程總體介紹與文字教材使用說明、課程學習方法介紹等?？傞L為６學時的錄音教材,重要解決學習輔導的問題，提醒重點，解釋難點，強化學習，幫助提高記憶。３、ＩP電視課件的使用IP課件為重點輔導型,中央電大制作并發(fā)布3學時的ＩP教學輔導課件,學員可以經由各地電大教學部門或在工作場合或者在家中直接上網(wǎng)查詢,網(wǎng)址是:HＹPEＲLＩNＫ＂".eｄ4、網(wǎng)上輔導與答疑網(wǎng)上教學輔導既有定期發(fā)布的教學重點與難點的解析,又有形式多樣的練習題,供學生學習參考。同時,通過在線討論、電子郵件等方式就學生提出的疑難問題進行解答,對學生進行個別輔導。蚌埠電大本學期將結合書本相關內容,組織四次網(wǎng)上答疑、討論，請各位學員互相轉告。說明：各種教學媒體所包含的內容,有一定的交叉,學生可根據(jù)個人實際需要選擇。

表1、教學媒體使用信息表

教學媒體重要內容重要作用時間安排文字主教材系統(tǒng)介紹教學內容教學大綱的具體化3—17（單周）期末復習指導分析復習重點幫助學生抓住重點學期末錄音、電視教材輔助學習揭示重點輔助強化學習內容靈活安排IＰ課件知識結構、重難點分析幫助學生理解教材網(wǎng)上播放網(wǎng)上輔導與答疑適時輔導加強師生之間溝通靈活安排

表2、多種媒體綜合運用一覽表章節(jié)教學內容使用媒體課時說明面授輔導小組討論網(wǎng)上輔導IP課件其它手段一導論３無無*通信電話二科教興國教育思想3無3*通信電話三素質教育思想3無無*通信電話四主體教育思想３3無*通信電話五科學教育思想3無無*通信電話六人文教育思想３無無＊通信電話七創(chuàng)新教育思想３無3*通信電話八實踐教育思想33無*通信電話九終身教育思想3無3*通信電話十全民教育思想3無3*通信電話

5、學習手段學生可以通過自學文字教材、視聽音像教材(IＰ課件）、參與面授輔導、收看直播課堂、瀏覽計算機網(wǎng)頁、電子郵件、語音信箱、電話答疑、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上測試等多種手段獲得有關知識和教學支持服務。三、教學過程和環(huán)節(jié)1、教師設計、制訂好課程教學方案。2、學生制訂好課程自主學習方案。學生應根據(jù)課程資源、課程學習手段、學校教學輔導安排以及個人實際情況等因素,制訂好個人學習方案。3、學生自學。學生應在教師指導下，根據(jù)自身情況自主學習文字教材和ＩP課件,對重要問題和疑難問題應做好筆記，以便面授輔導時或通過其它手段向教師或同學尋求解答。學生應充足運用中央電大、省電大的網(wǎng)上教學資源和現(xiàn)代化手段進行自主學習。4、面授輔導。重點對學生進行學習方法的指導以及對教材重、難點進行串講,反對面面俱到的講授。5、答疑、討論。學生可通過電話、E-mail、課程在線討論、直播課堂等多種方式和途徑，就學習方法、學習中的疑難問題等向有關教師尋求解答，或與同學進行交流、討論。６、完畢形成性考核。本課程布置4次書面作業(yè)，平時作業(yè)成績按2０%計入期末總成績。學生應準時、認真地完