2019年小學(xué)段教學(xué)常規(guī)檢查各校問(wèn)題清單

城區(qū)平臺(tái)（9所）1實(shí)驗(yàn)小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.各類(lèi)材料標(biāo)準(zhǔn)化程度突出，彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的特點(diǎn)。2.每個(gè)年級(jí)的備課檢查環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)明確，有小結(jié)，堅(jiān)持每周一次備課檢查，而且有領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查，體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字。

3.各類(lèi)計(jì)劃負(fù)責(zé)人明確，內(nèi)容詳實(shí)，要求到位，時(shí)間截點(diǎn)清晰。4.縣市級(jí)以上課題研究成果豐富（縣級(jí)8個(gè)，市級(jí)4個(gè)），針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)適合小學(xué)生閱讀和校園文化理念的校本教材?！饵S河情》《成長(zhǎng)的足跡》。5.教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容豐富，涉及到老師日常教學(xué)中各方面能力提升。6.“大創(chuàng)建”活動(dòng)參與面廣，成果顯著，有效促進(jìn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的提高。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：?jiǎn)卧繕?biāo)明確，學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，古詩(shī)學(xué)習(xí)多樣化；語(yǔ)言訓(xùn)練扎實(shí)，指令清晰，有效學(xué)習(xí)；上課富有激情，有感染力；教師教學(xué)基本功過(guò)硬，對(duì)教材掌握準(zhǔn)確，到位。書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一，批閱及時(shí)。問(wèn)題：學(xué)生的組織不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)流于表面；古詩(shī)學(xué)習(xí)過(guò)程太表面，對(duì)教案中教學(xué)方法、學(xué)生能力關(guān)注度不高。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：教師能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生通過(guò)交流、獨(dú)立探究掌握方法、注重學(xué)生解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重合作交流、自主探究，評(píng)價(jià)及時(shí)。問(wèn)題：教師對(duì)課堂組織欠佳，對(duì)數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決具體目標(biāo)不準(zhǔn)確。個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：善于啟發(fā)引導(dǎo)，活動(dòng)形式豐富，激趣導(dǎo)課，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。注重培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力；課堂評(píng)價(jià)豐富。問(wèn)題：教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)流程調(diào)整較少，批注較少；課堂氣氛不活躍，教師對(duì)課堂組織欠佳。4.綜合課亮點(diǎn)：備課環(huán)節(jié)齊全，能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理教學(xué)過(guò)程，注意學(xué)生問(wèn)題能力的培養(yǎng)，練習(xí)有層次性，重難點(diǎn)突出；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰，教師語(yǔ)言親切、生動(dòng)。問(wèn)題：課堂學(xué)生參與度不高，學(xué)生存在的問(wèn)題沒(méi)有作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容；備課中的個(gè)別問(wèn)題沒(méi)有作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.能做到本周備好下周課，環(huán)節(jié)齊全，有領(lǐng)導(dǎo)檢查。個(gè)別老師在語(yǔ)文備課中使用思維導(dǎo)圖的形式解析課文內(nèi)容，批閱紀(jì)實(shí)次數(shù)一致，項(xiàng)目齊全。2.聽(tīng)課節(jié)數(shù)全，能對(duì)電子教學(xué)做出切合實(shí)際的修改，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，節(jié)節(jié)有反思?！敬嬖趩?wèn)題】1.學(xué)校綜合課程及校本課程開(kāi)設(shè)不足。個(gè)別備課、聽(tīng)課錄檢查簽閱不到位。2.學(xué)生減負(fù)工作不到位，一、二年級(jí)有布置作業(yè)現(xiàn)象。3.部分作業(yè)布置與課時(shí)目標(biāo)不統(tǒng)一，評(píng)語(yǔ)單一?！菊慕ㄗh】1.結(jié)合學(xué)情，根據(jù)學(xué)校的課程資源，按要求開(kāi)設(shè)綜合課程和校本課程。2.備課聽(tīng)課錄等應(yīng)做到按時(shí)檢查、做好批閱。3.作業(yè)設(shè)計(jì)目的要明確，緊扣目標(biāo)，圍繞內(nèi)容；一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)；教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)該豐富有鼓勵(lì)性。2觀音渡小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)好各類(lèi)課程，嚴(yán)格落實(shí)兩操和30分鐘大課間活動(dòng)。2.落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課、上課、作業(yè)批改、日常檢測(cè)等。

3.在“書(shū)香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)?！坝补P書(shū)法習(xí)字”特色。

4.深入開(kāi)展以備課組為主的教學(xué)研究活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間，開(kāi)展有目的的研究。

5.開(kāi)展教師能提升訓(xùn)練“三字一話”“教學(xué)設(shè)計(jì)”嚴(yán)格落實(shí)課標(biāo)訓(xùn)練。6.課題，市級(jí)以上3個(gè)，大創(chuàng)建2個(gè)，課題引領(lǐng)教學(xué)，教師業(yè)務(wù)能力扎實(shí)有效，如：教師粉筆字、硬筆字，數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練等。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)明確具體適當(dāng)切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容正確無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，突出學(xué)生主體，善于啟發(fā)引導(dǎo)。備課環(huán)節(jié)齊全，及時(shí)詳細(xì)。問(wèn)題:書(shū)寫(xiě)字音有誤，備課沒(méi)有反思，不詳細(xì)。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。聽(tīng)課記錄粗略。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：備教一致，教后小記，教師講課思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，引導(dǎo)學(xué)生理解知并注重課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。問(wèn)題:學(xué)生自主探索機(jī)會(huì)、時(shí)間較少，沒(méi)有給學(xué)生充分的思考時(shí)間，聽(tīng)課記錄不詳細(xì)。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：教師講課富有激情，聲情并茂，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。問(wèn)題：教師講課漢語(yǔ)過(guò)多，對(duì)文本的處理比較粗略，部分備課教學(xué)過(guò)程不完整，課后反思不詳細(xì)。4.綜合課亮點(diǎn)：教師基本功扎實(shí)，課堂效率較高，能認(rèn)真完成教學(xué)目標(biāo)，能超前備課，有教學(xué)反思。問(wèn)題：課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)沒(méi)有創(chuàng)新，課堂結(jié)構(gòu)活動(dòng)組織欠佳，作業(yè)格式不統(tǒng)一，批閱紀(jì)實(shí)粗略簡(jiǎn)單。（三）教學(xué)常規(guī)資料備課檢查，教研活動(dòng)，校長(zhǎng)親自下組，并記有備課檢查記實(shí)?！敬嬖趩?wèn)題】1.個(gè)別學(xué)科計(jì)劃的實(shí)效性有待提高。

2.各項(xiàng)備課檢查質(zhì)量有待改進(jìn)。

3.學(xué)生減負(fù)方面，作息時(shí)間不能按要求執(zhí)行，一二年級(jí)有布置作業(yè)現(xiàn)象，有網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)現(xiàn)象?！菊慕ㄗh】1.計(jì)劃詳實(shí)，建議能實(shí)際開(kāi)展。

2.建議備課檢查從量到質(zhì)轉(zhuǎn)變。

3.提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3埝城小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.課程開(kāi)設(shè)能落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊。2.各類(lèi)計(jì)劃齊全，較規(guī)范。

3.各類(lèi)檢查能按要求開(kāi)展，有等級(jí)，有評(píng)價(jià)，有通報(bào)。4.領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，兼課。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容緊扣目標(biāo)，條理清晰，字詞指導(dǎo)細(xì)致，提前備課，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。問(wèn)題:學(xué)生主體地位沒(méi)有得到保障，容量過(guò)大，課時(shí)劃分不夠合理，作文批閱比較簡(jiǎn)單，批閱紀(jì)實(shí)粗略。3.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：課程理念有所突破，注重知識(shí)的遷移和類(lèi)推，方法的總結(jié)與運(yùn)用；關(guān)注課程評(píng)價(jià)；注重?cái)?shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生動(dòng)手操作，教備一致。問(wèn)題：課堂留給學(xué)生思考空間較小，二次備課過(guò)于簡(jiǎn)單，批閱紀(jì)實(shí)環(huán)節(jié)不齊全，聽(tīng)課記錄過(guò)于簡(jiǎn)單。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn):教師課堂導(dǎo)課有趣，學(xué)生注意力集中，教師善于將舊知識(shí)與新授知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、遷移，重難點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。問(wèn)題：課堂教師漢語(yǔ)較多，語(yǔ)法講解過(guò)多，時(shí)間安排不合理，作業(yè)次數(shù)不足，作業(yè)格式不統(tǒng)一。4.綜合課亮點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，結(jié)合學(xué)生生活開(kāi)展教學(xué)，備課環(huán)節(jié)齊全，修改細(xì)致，學(xué)生參與狀態(tài)好，交流積極。問(wèn)題：課堂學(xué)生動(dòng)手操作較少，課前準(zhǔn)備欠缺，無(wú)批閱紀(jì)實(shí)，聽(tīng)課記錄問(wèn)題及改進(jìn)措施針對(duì)性不強(qiáng)，作業(yè)評(píng)語(yǔ)較為簡(jiǎn)單。（三）教學(xué)常規(guī)資料聽(tīng)課錄記錄詳實(shí)，有具體建議?！敬嬖趩?wèn)題】1.教研組計(jì)劃操作性不強(qiáng)，與實(shí)際開(kāi)展有出入。

2.各類(lèi)檢查記載不詳實(shí)。

3.學(xué)生減負(fù)，作業(yè)布置1-2年級(jí)有布置作業(yè)現(xiàn)象。【整改建議】1.計(jì)劃有效實(shí)施開(kāi)展。

2.詳細(xì)記載各類(lèi)檢查情況并進(jìn)行反饋。4洛濱小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊上好課程。2.學(xué)校、年級(jí)、教研組，教師制定了教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容規(guī)范，實(shí)教性強(qiáng)，教學(xué)管理規(guī)范細(xì)致。3.領(lǐng)導(dǎo)帶課，并堅(jiān)持每周聽(tīng)2節(jié)課，體、音、美、道德與法治都有涉及，積極參加教研活動(dòng)。

4.學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了2個(gè)大創(chuàng)建研修活動(dòng)。一是“11121”學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)踐體系研究，二是小學(xué)低段學(xué)生寫(xiě)話興趣培養(yǎng)研究，并開(kāi)始實(shí)施。

5.教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，教師基本功訓(xùn)練分學(xué)科針對(duì)性開(kāi)展。數(shù)學(xué)科：一三五進(jìn)行課標(biāo)、基礎(chǔ)知識(shí)、講題大賽。語(yǔ)文科：朗讀、硬筆書(shū)寫(xiě)、話題演講訓(xùn)練，李校長(zhǎng)親自點(diǎn)評(píng)。科學(xué)：進(jìn)行了實(shí)踐操作培訓(xùn)，學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：備教一致，在備課中能關(guān)注學(xué)生活動(dòng)善于啟發(fā)引導(dǎo)，能及時(shí)收集學(xué)生信息及時(shí)反饋。問(wèn)題：課堂上教師的引導(dǎo)語(yǔ)不夠，課堂學(xué)習(xí)形式過(guò)于單一，備課反思太過(guò)于注重課堂教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容單一。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：活動(dòng)始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，各環(huán)節(jié)呈現(xiàn)清晰，教師上課提前備好教案，備準(zhǔn)目標(biāo)，備活過(guò)程，寫(xiě)實(shí)反思，教學(xué)效果顯著。教學(xué)時(shí)能注重知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。問(wèn)題：時(shí)間分配不合理，用多媒體課件代替板書(shū)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，批閱紀(jì)實(shí)環(huán)節(jié)不齊全，3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：據(jù)學(xué)情選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重學(xué)生參與，知識(shí)能力目標(biāo)達(dá)成較好。問(wèn)題：課堂對(duì)于教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不到位，教學(xué)目標(biāo)在課堂上沒(méi)有得到充分的突破，個(gè)別作業(yè)本格式不統(tǒng)一。4.綜合課亮點(diǎn)：課堂教學(xué)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，知識(shí)的準(zhǔn)確性高，教學(xué)活動(dòng)清晰、連貫，過(guò)渡自然。問(wèn)題：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)較少，板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有創(chuàng)意，備課沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)。（三）教學(xué)常規(guī)資料學(xué)校、年級(jí)、教研組，教師制定了教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容規(guī)范，實(shí)教性強(qiáng)，教學(xué)管理規(guī)范細(xì)致。領(lǐng)導(dǎo)帶課，并堅(jiān)持每周聽(tīng)2節(jié)課，體、音、美、道德與法治都有涉及，積極參加教研活動(dòng)?！敬嬖趩?wèn)題】1.教研組、個(gè)別學(xué)科教師，教學(xué)計(jì)劃中無(wú)教學(xué)進(jìn)度行事歷。2.3--6年級(jí)作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，1--2年級(jí)有書(shū)面作業(yè)，有網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)的現(xiàn)象?！菊慕ㄗh】1.規(guī)范計(jì)劃內(nèi)容制定，要注重計(jì)劃進(jìn)度的實(shí)效性。2.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)合理各科協(xié)調(diào)控制在60分鐘之內(nèi)。5荔東小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.國(guó)家級(jí)課題：《小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》；市級(jí)課題立項(xiàng)三個(gè)：①《小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)對(duì)學(xué)生用語(yǔ)能力提升策略》。②《小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)策略研究》③《優(yōu)化小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》。2.將國(guó)家課程、地方課程、校本課程進(jìn)行有機(jī)融合，相互融通。3.合理制定教師培訓(xùn)，嚴(yán)格按制度進(jìn)行。4.各種制度齊全，特別是站在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)面的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》和《幫困學(xué)生實(shí)施方案》。5.周工作總結(jié)安排及時(shí)反饋，并且備檔，體現(xiàn)了每周對(duì)備課檢查情況的反饋。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容、體會(huì)人物性格；注重朗讀訓(xùn)練及指導(dǎo)；能做到以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。問(wèn)題：課堂以教師引導(dǎo)為主，沒(méi)有注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師組織學(xué)生能力欠佳，課堂學(xué)生注意力不集中。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：學(xué)生主體作用，促進(jìn)知識(shí)遷移，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，目標(biāo)達(dá)成較好。問(wèn)題：教師授課過(guò)程中沒(méi)有注意到學(xué)困生，學(xué)生沒(méi)有交流反饋，教學(xué)內(nèi)容未完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：整，目標(biāo)準(zhǔn)確，反思及時(shí)，作業(yè)布置題量適中，格式統(tǒng)一；思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)板書(shū)，清晰明了。問(wèn)題：教師板書(shū)過(guò)程中沒(méi)有注意大小寫(xiě)，備課反思不夠深刻，聽(tīng)課記錄記錄不詳細(xì)，無(wú)評(píng)語(yǔ)。4.綜合課亮點(diǎn)：能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。問(wèn)題:學(xué)生的自主學(xué)習(xí)較少，板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有創(chuàng)意，無(wú)作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)。（三）教學(xué)常規(guī)資料教學(xué)反思實(shí)在，沒(méi)有空話、套話；語(yǔ)文作業(yè)能?chē)@課時(shí)目標(biāo)，內(nèi)容豐富；批閱紀(jì)實(shí)有改進(jìn)措施有個(gè)別指導(dǎo)，可操作性強(qiáng)。【存在問(wèn)題】1.聽(tīng)課錄的檢查沒(méi)有記錄，而且檢查中未出現(xiàn)檢查日期和檢查人。2.學(xué)校對(duì)教研組會(huì)議記錄檢查未有記錄。

3.周反饋中未見(jiàn)聽(tīng)課情況反饋。

4.一年級(jí)學(xué)生有回家有布置作業(yè)情況，學(xué)生完成作業(yè)需1個(gè)小時(shí)以上?！菊慕ㄗh】1.要注意常規(guī)管理細(xì)節(jié)，如聽(tīng)課錄表頭填寫(xiě)完整，評(píng)價(jià)更有針對(duì)性。2.嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)政策。3.英語(yǔ)教師基本功有待提高，多研讀課標(biāo)研讀教材，教學(xué)要面向全體學(xué)生。6紅樓小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校兩操，三十分鐘大課間活動(dòng)時(shí)間上有保證且大課間活動(dòng)啦啦操和手指操非常有特色。2.計(jì)劃齊全，每份計(jì)劃后有行事歷且認(rèn)真實(shí)施，經(jīng)檢查制訂有：教育教學(xué)學(xué)校計(jì)劃、教導(dǎo)處計(jì)劃、校本研修計(jì)劃、畢業(yè)班計(jì)劃、教研組計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、時(shí)效性強(qiáng)，能體現(xiàn)新的教學(xué)思想。3.雷校長(zhǎng)聽(tīng)課24節(jié)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課26節(jié)且每節(jié)課都評(píng)，聽(tīng)課錄中道德與法治課共2節(jié)，體音美課各1節(jié)。4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，制訂有《紅樓小學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣具體要求》，且分階段、分年級(jí)，檢查落實(shí)，有詳實(shí)的檢查表格、檢查小姐結(jié)等過(guò)程性資料。

5.學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)很有特色，學(xué)校自己編寫(xiě)校本教材《書(shū)寫(xiě)經(jīng)典傳承文明》。6.學(xué)校大創(chuàng)建課題和校級(jí)小課題有效融合，有實(shí)施方案，有過(guò)程性資料，教研組活動(dòng)能做到每周一次，本學(xué)期學(xué)校組織教研活動(dòng)如下：新進(jìn)教師亮相課，備課組教師磨課，骨干教師示范課，都有詳實(shí)的過(guò)程性資料。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：訓(xùn)練形式多樣，有生本課堂的意識(shí)，注重合作學(xué)習(xí)；重視朗讀和學(xué)法指導(dǎo)，注重語(yǔ)用訓(xùn)練。問(wèn)題：教師授課節(jié)奏過(guò)快，課堂重難點(diǎn)不突出，學(xué)生活動(dòng)指令不明確，學(xué)生參與度不高，老師不能關(guān)注全體學(xué)生。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：課重視學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)的生活應(yīng)用；練習(xí)設(shè)計(jì)有層次有梯度。問(wèn)題：課堂教學(xué)過(guò)度以教師為主，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言稍有欠缺。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：課堂能以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)學(xué)生，備課詳細(xì)，批閱紀(jì)實(shí)內(nèi)容次數(shù)與學(xué)生作業(yè)對(duì)應(yīng)。問(wèn)題：教師導(dǎo)課環(huán)節(jié)和新授環(huán)節(jié)過(guò)渡不自然，授課各節(jié)呈現(xiàn)不清晰。4.綜合課亮點(diǎn)：目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，板書(shū)書(shū)寫(xiě)美觀，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，圍繞課堂目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。問(wèn)題：教師講課時(shí)間安排不合理，備課無(wú)二次修改，反思記錄不規(guī)范。（三）教學(xué)常規(guī)資料備課有課時(shí)知識(shí)檢測(cè)、單元檢測(cè)，利于雙基落實(shí)?！敬嬖趩?wèn)題】1.教研組計(jì)劃與學(xué)校校本研修計(jì)劃不相符。2.教學(xué)反思、聽(tīng)課錄記寫(xiě)流于形式。3.學(xué)生作業(yè)布置過(guò)多?！菊慕ㄗh】1.規(guī)范備課環(huán)節(jié)，特別是作業(yè)設(shè)計(jì)。2.教研組與教務(wù)處檢查反饋應(yīng)更詳實(shí)。7云棋小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格落實(shí)兩操和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校能夠鍛煉不少于1小時(shí)。2.學(xué)校、年級(jí)、教研組、備課組、教師制訂有教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容詳實(shí)，操作性強(qiáng)。3.備課組、教研組、教務(wù)處每周分別對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，對(duì)整體有評(píng)價(jià)。4.校長(zhǎng)聽(tīng)課27節(jié)，主管兼二年級(jí)美術(shù)，聽(tīng)課25節(jié)，體、音、美、道德與法治都有涉及。5.申報(bào)了“三星創(chuàng)建”和“一星創(chuàng)建”省、市、縣級(jí)課題研究已立項(xiàng)，并開(kāi)始實(shí)施；教研組工作計(jì)劃、教研組教研活動(dòng)能做到“四有一定”；開(kāi)展了“兩字一話”基本功訓(xùn)練，課標(biāo)微課的訓(xùn)練。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：基本功扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂上突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)形式多樣，采用分組討論，氣氛活躍。問(wèn)題：教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有很好的突出教學(xué)理念，目標(biāo)達(dá)成不夠，備課教學(xué)反思粗略。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：環(huán)節(jié)呈現(xiàn)清晰，前后呼應(yīng)，教師善于關(guān)注學(xué)生，教學(xué)重難點(diǎn)突出，能做到精講多練。問(wèn)題：教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)不合理，教師過(guò)分依靠多媒體課件，學(xué)生成果的展示方式不太恰當(dāng)，批閱紀(jì)實(shí)不詳細(xì)。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：教師能夠以學(xué)生為本，充分利用課堂，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，落實(shí)到位，學(xué)生參與度高，備課記錄齊全。問(wèn)題：備課沒(méi)有二次備課，批閱紀(jì)實(shí)記錄不完整，書(shū)寫(xiě)字體過(guò)于夸張。4.綜合課亮點(diǎn)：教師注重采用引導(dǎo)式方式教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。教師備課詳細(xì)。問(wèn)題：課堂上缺少活動(dòng)部分，教師備課沒(méi)有教師與學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。（三）教學(xué)常規(guī)資料教學(xué)資料完整，內(nèi)容齊全，均有檢查紀(jì)實(shí)?！敬嬖趩?wèn)題】1.課堂教師帶得太緊，學(xué)生高品質(zhì)思維得不到訓(xùn)練；訓(xùn)練應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，趁熱打鐵；課堂習(xí)慣的養(yǎng)成還有待提高，學(xué)法指導(dǎo)有待加強(qiáng)。2.作業(yè)檢查記錄不規(guī)范。

3.學(xué)生減負(fù)方面：一二年級(jí)有書(shū)面作業(yè)現(xiàn)象，微信布置作業(yè)。3-6年級(jí)作業(yè)超過(guò)1小時(shí)?！菊慕ㄗh】1.規(guī)范備課作業(yè)檢查。2.落實(shí)學(xué)生減負(fù)，杜絕微信布置作業(yè)。8學(xué)門(mén)前小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)好各類(lèi)課程，嚴(yán)格落實(shí)兩操和30分鐘大課間活動(dòng)。2.落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課、上課、作業(yè)批改、日常檢測(cè)等。

3.在“書(shū)香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)?！坝补P書(shū)法習(xí)字”特色。

4.深入開(kāi)展以備課組為主的教學(xué)研究活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間，開(kāi)展有目的的研究。5.扎實(shí)開(kāi)展教師能力提升訓(xùn)練“三字一話”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“課標(biāo)訓(xùn)練”層層落實(shí)。

6.開(kāi)展教師能提升訓(xùn)練“三字一話”“教學(xué)設(shè)計(jì)”嚴(yán)格落實(shí)課標(biāo)訓(xùn)練。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，能運(yùn)用多種教學(xué)方法教學(xué)生識(shí)字，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍輕松活躍。問(wèn)題:課堂組織覆蓋率低，教師牽的緊，課堂留白不夠，課件帶著老師走，教學(xué)反思不到位。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)明確，能夠結(jié)合學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師講課重點(diǎn)突出，條理清晰，練習(xí)形式多樣、豐富，學(xué)生參與度極高。問(wèn)題:教師對(duì)課件應(yīng)用有些占用時(shí)間，對(duì)生成問(wèn)題處理欠佳。教師引導(dǎo)多，學(xué)生思維展示空間太小。3.英語(yǔ)課亮點(diǎn)：教師口語(yǔ)流利，講課富有激情，句型講解非常詳細(xì)，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效利用多媒體輔助教學(xué)。問(wèn)題：教師應(yīng)該按照學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序去培養(yǎng)學(xué)生的能力，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一定要在三格線中進(jìn)行。4.綜合課亮點(diǎn)：教師基本功扎實(shí)，專業(yè)水平較高，上課很有親和力，語(yǔ)言干凈簡(jiǎn)約準(zhǔn)確，重視學(xué)生之間的合作交流，能充分給予學(xué)生評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。問(wèn)題：課堂創(chuàng)新意識(shí)不夠，沒(méi)有二次備課的痕跡。（三）教學(xué)常規(guī)資料教研組、備課組、教師資料齊全，并有檢查記實(shí)。【存在問(wèn)題】1.大創(chuàng)建教學(xué)反思，系列性不強(qiáng)。2.備課、聽(tīng)課錄檢查無(wú)簽字。3.高年級(jí)作業(yè)量較多。4.有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)布置作業(yè)現(xiàn)象。5.加強(qiáng)道德與法治課程的重視程度?！菊慕ㄗh】1.教學(xué)反思應(yīng)根據(jù)存在的問(wèn)題，有計(jì)劃有布置有層次的進(jìn)行反思，隨后學(xué)校主管形成總結(jié)性報(bào)告，針對(duì)性的進(jìn)行反饋。2.聽(tīng)課錄寫(xiě)檢查人員的姓名，做到責(zé)任落實(shí)到人，對(duì)于檢查人員或落實(shí)是個(gè)人業(yè)務(wù)能力的一個(gè)綜合表現(xiàn)。3.分層布置作業(yè)，或可以各科作業(yè)定期布置。

9仁厚里小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，依標(biāo)開(kāi)齊上好各類(lèi)課程，嚴(yán)格落實(shí)兩操和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)。

2.學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組、教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃，目標(biāo)計(jì)劃制定層層目標(biāo)明確，措施得力，行事歷具體，切實(shí)可行，李杰校長(zhǎng)親自審閱把關(guān)。3.學(xué)校能按照要求對(duì)教師的備課、作業(yè)、批閱記實(shí)，進(jìn)行檢查，檢查記錄詳實(shí)。特別是:（節(jié)數(shù)、學(xué)情分析等8個(gè)方面對(duì)教師備課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并能評(píng)出每周的優(yōu)秀備課；作業(yè)從作業(yè)本數(shù)、次數(shù)、書(shū)寫(xiě)情況、正確率，教師的批閱，整體評(píng)價(jià)，檢查人對(duì)作業(yè)的整體評(píng)價(jià)。）4.校長(zhǎng)李杰聽(tīng)課26節(jié)，記錄詳實(shí)，有評(píng)課記錄，體音美聽(tīng)課2節(jié)，教學(xué)主管姚向萍兼四年級(jí)1-4班健康，聽(tīng)課39節(jié)。5.兩個(gè)大創(chuàng)建研修，1個(gè)縣級(jí)課題和兩個(gè)市級(jí)課題。大創(chuàng)建有開(kāi)題會(huì)議記錄，有教師在研修過(guò)程中的困惑、賽教等過(guò)程性資料。每周三進(jìn)行計(jì)算競(jìng)賽，期末形成分析報(bào)告。6.教研組工作計(jì)劃從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及任務(wù)，主要措施與教務(wù)處、學(xué)校的計(jì)劃相吻合。制度保障，16種制度(教研組、教師的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)、評(píng)比、青年教師培養(yǎng)等多方面)7.“兩字一話”常規(guī)開(kāi)展，建立讀書(shū)打卡群，教師每天朗讀，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，每周記寫(xiě)教育隨筆，選2份全干會(huì)分享，組織了課標(biāo)知識(shí)測(cè)試和教師的說(shuō)課活動(dòng)。8，減負(fù)有相關(guān)制度，組織機(jī)構(gòu)問(wèn)卷調(diào)查、拒絕有償補(bǔ)課、兼職方面的承諾書(shū)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課亮點(diǎn)：教師的基本功比較扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課堂上凸顯學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展。問(wèn)題:教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，教學(xué)反思不足。2.數(shù)學(xué)課亮點(diǎn)：關(guān)注生活經(jīng)驗(yàn)，采用探究嘗試學(xué)習(xí)的方法，能鼓勵(lì)學(xué)生從情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并依據(jù)發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。問(wèn)題：對(duì)課堂掌控能力有待加強(qiáng)，課堂效率不高，容量不夠。3.英語(yǔ)科亮點(diǎn)：教師口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)漂亮，課堂氣氛活躍，緊緊把握了從生活到文本，再?gòu)奈谋镜缴畹脑瓌t，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力。問(wèn)題：教師說(shuō)的多，留給學(xué)生練習(xí)和思考的時(shí)間不夠，需提高課堂把控能力。4.綜合科亮點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，注重學(xué)生已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，注重鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。問(wèn)題：課堂把控能力有待提高，分組進(jìn)行活動(dòng)時(shí)目標(biāo)要明確。（三）教學(xué)常規(guī)資料學(xué)校能按照要求對(duì)教師的備課、作業(yè)、批閱記實(shí)，進(jìn)行檢查，檢查記錄詳實(shí)。【存在問(wèn)題】1.低年級(jí)有些班級(jí)有網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)的現(xiàn)象。2.作業(yè)檢查次數(shù)不一。（有時(shí)檢查報(bào)告單，有時(shí)檢查作業(yè)本）3.備課、聽(tīng)課記錄檢查有個(gè)別無(wú)檢查人簽字、時(shí)間。【整改建議】1.作業(yè)檢查，定時(shí)間、定檢查內(nèi)容。2.要求檢查人簽字、簽時(shí)間。農(nóng)村A平臺(tái)（15所）1段家中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.能?chē)?yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，能落實(shí)兩操和30分鐘大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，并開(kāi)有地方特色課程。2.能結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“大創(chuàng)建”，制定有教研組活動(dòng)計(jì)劃和校本研修實(shí)施方案，制定有教研管理制度，能定期開(kāi)展集體教研活動(dòng)，大創(chuàng)建主題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀及發(fā)展研究》和縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀及發(fā)展研究》，已開(kāi)始研修活動(dòng)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：能遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由單個(gè)音節(jié)到拼讀進(jìn)行教學(xué)；課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注度比較高，注重不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。2.數(shù)學(xué)課：能引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，從中發(fā)現(xiàn)信息，并用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)信息；運(yùn)用一句課堂口令，關(guān)注學(xué)生的課堂注意力。3.英語(yǔ)課：教師口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言基本功扎實(shí)，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的檢測(cè)，閱讀策略的指導(dǎo)；課堂上以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，分組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.綜合科：教學(xué)目標(biāo)制定合理，課堂組織有序，學(xué)生參與度高，課堂能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主體。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.校長(zhǎng)無(wú)抽查備課的痕跡，教師聽(tīng)課錄未有檢查的痕跡，校長(zhǎng)帶課，但是無(wú)備課，校長(zhǎng)和教學(xué)主管無(wú)體音美和思政課的聽(tīng)課。2.縣“大創(chuàng)建”無(wú)具體實(shí)施的方案，教研組活動(dòng)記錄個(gè)別科目開(kāi)展時(shí)無(wú)專題。3.學(xué)校對(duì)教師的基本功訓(xùn)練不夠，不能夠切切實(shí)實(shí)提升教師的素質(zhì)?！菊慕ㄗh】1.校長(zhǎng)能定期檢查、抽查備課或聽(tīng)課錄（或者簽字或者蓋章，簽字可體現(xiàn)出差別：查、審或者查閱）。2.校長(zhǎng)或教學(xué)主管多關(guān)注，多聽(tīng)體音美和思政課。3.教研組活動(dòng)“有專題”，依據(jù)專題進(jìn)行研討。4.加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，加強(qiáng)提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2馮村中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.校長(zhǎng)能按要求抽查作業(yè)和備課，能堅(jiān)持按時(shí)聽(tīng)課，聽(tīng)課科目齊全，體音美思政課都有。2.制定有教研組、教師各科教學(xué)計(jì)劃，并有行事歷，能按時(shí)認(rèn)真實(shí)施，計(jì)劃的制定內(nèi)容規(guī)范、實(shí)效性強(qiáng)，校本研修能定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題。3.能對(duì)教師開(kāi)展“課標(biāo)與教材”培訓(xùn)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師專業(yè)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備充足，能開(kāi)能運(yùn)用象形字，會(huì)意字等知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，傳承文化。2.數(shù)學(xué)課：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)到位，對(duì)同伴運(yùn)算，針對(duì)有效評(píng)價(jià)，板書(shū)清晰明了，教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。3.英語(yǔ)課：課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)語(yǔ)法，講解到位；用游戲?qū)?，使學(xué)生快速集中注意，分小組進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.綜合科：能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。體育課教師示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。（三）教學(xué)常規(guī)資料學(xué)校統(tǒng)一制定并印制了批閱記錄，作業(yè)批閱能做到邊批閱邊記載，記錄詳實(shí)?！敬嬖趩?wèn)題】1.沒(méi)有整個(gè)學(xué)校的計(jì)劃，以及行事歷。2.學(xué)校教導(dǎo)處檢查備課次數(shù)不夠，聽(tīng)課錄的檢查沒(méi)有簽字，次數(shù)不夠，還有個(gè)別老師備課的周課時(shí)不夠。3.“大創(chuàng)建”活動(dòng)沒(méi)有具體的實(shí)施方案，語(yǔ)文教研組開(kāi)展集體教研次數(shù)不夠，檢查教師參與教研的制度上不夠完善?！菊慕ㄗh】1.制定詳實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃和行事歷，制定具體詳細(xì)的“大創(chuàng)建”活動(dòng)實(shí)施方案。2.完善教研教改制度，并依據(jù)制度加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的檢查。3.對(duì)于教師的備課，要嚴(yán)格做到按計(jì)劃備課，按所開(kāi)設(shè)的課程節(jié)次備課，教導(dǎo)處、校長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課的檢查與指導(dǎo)，并加強(qiáng)集體研究與探討。3許莊中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究總體來(lái)說(shuō)，多項(xiàng)工作都做得很細(xì)致，很到。1.多項(xiàng)制度計(jì)劃健全，詳實(shí)，內(nèi)容規(guī)范，而且還有專門(mén)的書(shū)法和作文的教學(xué)計(jì)劃，時(shí)效性強(qiáng)，也能體現(xiàn)新的教學(xué)思想。2.學(xué)校對(duì)老師的作業(yè)備課檢查及時(shí)記錄也很詳實(shí)，而且領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)超出所規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)，評(píng)價(jià)到位，建議中肯。3.學(xué)校很注重教研工作，很注重教師業(yè)務(wù)能力的提升，能定期開(kāi)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師也能堅(jiān)持提升自己。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師具備較好的教學(xué)資質(zhì)和課堂調(diào)控能力，教學(xué)中教會(huì)學(xué)生使用專業(yè)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言進(jìn)行互評(píng)。2.數(shù)學(xué)課：教師有扎實(shí)的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，整節(jié)課學(xué)生活動(dòng)組織有序，參與度較高，真實(shí)體驗(yàn)到測(cè)量方法的多樣性。3.英語(yǔ)課：運(yùn)用多媒體教學(xué)，課件制作精美；用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感能夠直觀感知，減少了英漢之間的轉(zhuǎn)換；教學(xué)各環(huán)節(jié)齊全，過(guò)渡自然設(shè)計(jì)有層次感。4.綜合科：如美術(shù)課教學(xué)中，教師運(yùn)用了開(kāi)放式的教學(xué)理念，從整體把握教材的角度，設(shè)計(jì)具有趣味性，實(shí)教性的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)創(chuàng)造思維，把課堂真正還給了學(xué)生。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.學(xué)校備課記錄很全，但是檢查情況的記寫(xiě)不夠詳實(shí)，所反映的具體情況不夠具體。2.常記備課無(wú)二次修改痕跡，沒(méi)有教學(xué)反思。3.“大創(chuàng)建”活動(dòng)的實(shí)施方案撰寫(xiě)格式不規(guī)范?！菊慕ㄗh】1.加強(qiáng)常擠科集體研修，加強(qiáng)集體備課，勤于反思。2.加強(qiáng)備課的檢查落實(shí)，能真正地對(duì)老師在備課中所存在的問(wèn)題和亮點(diǎn)真實(shí)的評(píng)價(jià)與反饋，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。3.把工作做得再細(xì)再實(shí)一些，再把一些細(xì)節(jié)的工作更好地落到實(shí)處。4安仁中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.制度制定健全計(jì)劃，詳實(shí)完善，不但有教師工作計(jì)劃，教研組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，而且還有教師個(gè)人的研修計(jì)劃，教師個(gè)人幫差計(jì)劃，教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，內(nèi)容規(guī)范、時(shí)效性強(qiáng)。2.特別注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教師技能培訓(xùn)，每周都對(duì)教師進(jìn)行課標(biāo)檢測(cè)，學(xué)科技能培訓(xùn)和兩字一畫(huà)訓(xùn)練。3.特別注重教研能落到實(shí)處，尤其體現(xiàn)在備課上，能夠?qū)嵭蟹謱觽湔n，事情分層研修，從而切實(shí)的從課堂上根本上提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師心中有教材，有學(xué)生，能合理規(guī)劃課時(shí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主質(zhì)疑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考的能力。2.數(shù)學(xué)課：教師能從情境圖中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，計(jì)算課的教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化。3.英語(yǔ)課：教師具有親和力，個(gè)人素質(zhì)高，與學(xué)生關(guān)系融洽，教學(xué)中能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂設(shè)置當(dāng)堂檢測(cè)對(duì)學(xué)生所學(xué)的語(yǔ)言內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。4.綜合科：比如道德與法治課，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的美好，從而愛(ài)惜校園生活，條理清晰。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.備課檢查記錄不完善，聽(tīng)課錄項(xiàng)目填寫(xiě)不齊全，主管教學(xué)副校長(zhǎng)的聽(tīng)課次數(shù)夠，但沒(méi)有體、音、美和思政課的聽(tīng)課。2.“大創(chuàng)建”活動(dòng)實(shí)施方案內(nèi)容不詳，格式不正確，方案的制定需加以研討。3.常技科的備課，有修改痕跡，但過(guò)于簡(jiǎn)單，常技科研修不夠?！菊慕ㄗh】1.將一些常規(guī)工作再做實(shí)、做細(xì)、多項(xiàng)檢查的情況反饋，針對(duì)性再?gòu)?qiáng)一些，存在問(wèn)題指出更明確一些，情況說(shuō)明，小結(jié)在詳細(xì)一些，這樣就更有實(shí)效性。2.加強(qiáng)常技科教師的校本研修，集體備課和專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。3.很注重教研教改，加強(qiáng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，聘請(qǐng)專家給教師做示范，多外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。5漢村中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.課程開(kāi)設(shè)齊全，計(jì)劃齊備，常規(guī)檢查資料能做到有詳實(shí)的記錄和檢查小結(jié)2.大創(chuàng)建研修活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展，大創(chuàng)建的主題《如何提高學(xué)生的閱讀能力》和《提高小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平的策略與研究》3.“九個(gè)一百”各項(xiàng)工作扎實(shí)細(xì)致，學(xué)校制定有“九個(gè)一百”的實(shí)施方案，具體活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程性資料。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確，教學(xué)活動(dòng)能夠圍繞目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，目標(biāo)基本達(dá)成；教師學(xué)法指導(dǎo)細(xì)致，教學(xué)指令清晰。2.數(shù)學(xué)課：課堂上能讓學(xué)生參與豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。3.英語(yǔ)課：教師個(gè)人綜合素質(zhì)比較高，上課肢體語(yǔ)言豐富，親和力比較好，與學(xué)生融為一體；授課環(huán)節(jié)落實(shí)較好，能及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)音讀音、語(yǔ)調(diào)；小組互動(dòng)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，較好體現(xiàn)了目標(biāo)達(dá)成情況。綜合科：信息與技術(shù)課，直接交代課題，明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)，教師直觀的介紹鍵盤(pán)，學(xué)生分小組交流，學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.備課前面有相應(yīng)的學(xué)段、冊(cè)、單元、課時(shí)目標(biāo)，能落實(shí)課標(biāo)。2.作業(yè)批閱及時(shí)，格式統(tǒng)一，有小紅花等鼓勵(lì)性批語(yǔ)；作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)能具體到學(xué)生個(gè)人，便于有針對(duì)性地提優(yōu)輔差?！敬嬖趩?wèn)題】1.一、二年級(jí)課排的比較多，大課間安排的時(shí)間不合理。2.教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)進(jìn)度的具體課時(shí)安排不夠合理。

3.大創(chuàng)建沒(méi)有過(guò)程性資料?！菊慕ㄗh】1.要把大創(chuàng)建課題的研究作為提高教學(xué)水平的有力推動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展并注意收集過(guò)程性資料；結(jié)合實(shí)際落實(shí)教學(xué)常規(guī)。2.一、二年級(jí)的課程設(shè)置重新修訂，大課間活動(dòng)調(diào)整至早上6朝邑中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.教學(xué)管理方面，各類(lèi)計(jì)劃詳實(shí)，有行事歷，突出教研組教改工作。2.教學(xué)檢查工作，以教研組為主，進(jìn)行備課、作業(yè)檢查，每周一次，有檢查記錄和評(píng)價(jià)。3.教學(xué)研究工作突出，校級(jí)課題的研修，有校級(jí)小課題的立項(xiàng)，實(shí)施方案，申報(bào)大創(chuàng)建活動(dòng)兩項(xiàng)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師課堂上活力四射，激情飽滿，課堂駕馭力比較強(qiáng)，生字的教學(xué)細(xì)致，對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)有效。2.數(shù)學(xué)課：教學(xué)中能喚醒學(xué)生對(duì)救治的回憶，調(diào)動(dòng)小組合作交流的興趣。3.英語(yǔ)課：教師注重學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性能，能教學(xué)生根據(jù)拼讀規(guī)律讀出單詞。4.綜合科：信息技術(shù)課的教學(xué)，教師素質(zhì)比較高，親和力強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)明確，能讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，學(xué)生積極性很高。

【存在問(wèn)題】1.大創(chuàng)建有實(shí)施的方案，但缺少過(guò)程研究資料。2.教師基本功訓(xùn)練，僅體現(xiàn)教學(xué)常規(guī)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，訓(xùn)練的不夠全面。3.語(yǔ)文作文次數(shù)不足；沒(méi)有作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)。【整改建議】1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師備課、作業(yè)，抓好落實(shí)。2.重視教師培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展校本研修，多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，設(shè)計(jì)組織好課堂活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3.校本研修小課題的研修工作要定時(shí)間，定地點(diǎn)，抓好具體的研究工作。7雙泉中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究

開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀校本課程，勞動(dòng)校本課程，非常有特色；各類(lèi)計(jì)劃詳實(shí)、齊全；各項(xiàng)常規(guī)檢查記錄比較規(guī)范，常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)、細(xì)致。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累與應(yīng)用，尤其是字詞的學(xué)習(xí)。

2.數(shù)學(xué)課：采用自主學(xué)習(xí)和小組合作的學(xué)習(xí)形式，有利于學(xué)生探究能力和與人合作意識(shí)的培；在探究知識(shí)的過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程，落實(shí)四基、四能。3.英語(yǔ)課：全英式教學(xué)給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍較深，自身素質(zhì)較高，能借助實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，深入生活實(shí)際，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能及時(shí)給學(xué)生精彩的評(píng)價(jià)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極。4.綜合科：科學(xué)課的教學(xué)，師生合作默契，學(xué)生積極性高漲，小組合作體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.電子備課教師沒(méi)有進(jìn)行二次修改和領(lǐng)導(dǎo)檢查簽字。2.學(xué)校的時(shí)間表中沒(méi)有大課間活動(dòng)的項(xiàng)目。3.學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作做得不夠細(xì)致，出現(xiàn)了教師備課節(jié)次不足，沒(méi)有做到提前備課，學(xué)生作業(yè)本封面項(xiàng)目填寫(xiě)不齊全?！菊慕ㄗh】1.扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展研修活動(dòng)，切實(shí)做好安排和計(jì)劃；加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。2.進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)要求，檢查要及時(shí)反饋，跟進(jìn)落實(shí)。8羌白中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.教學(xué)研究工作有大創(chuàng)建課題，并定期開(kāi)展活動(dòng)，有一定的過(guò)程性資料，教研組會(huì)議記錄，定期開(kāi)展，每次有研修的內(nèi)容。2.學(xué)校對(duì)教師的備課和學(xué)生作業(yè)的檢查有記載，有等級(jí)，有評(píng)價(jià)，有通報(bào)和簽字。3.學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃詳實(shí)復(fù)行事歷有提升質(zhì)量的措施。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：作為新任教師課堂準(zhǔn)備充分，課堂上有學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言的意識(shí)，能夠及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，有拓展運(yùn)用提升的意識(shí)。2.數(shù)學(xué)課：課前能組織學(xué)生有序擺放物品，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課堂口令的運(yùn)用能有效地管理學(xué)生；學(xué)生小組合作、小組長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果模有樣。3.英語(yǔ)科：課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)緊促落實(shí)到位，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)在帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，落實(shí)到位，講解細(xì)致。4.綜合科：體育課教學(xué)能課前熱身，準(zhǔn)備充分，每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求教師能詳細(xì)的講解，并能規(guī)范的示范。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.教務(wù)處對(duì)備課的檢查，不能按照一上級(jí)的要求次數(shù)完成。2.教研組活動(dòng)有會(huì)議記錄和相應(yīng)的活動(dòng)圖片，缺少過(guò)程性資料的收集與整理。3.各項(xiàng)具體的常規(guī)工作落實(shí)還不夠到位，聽(tīng)課、作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，流于形式?！菊慕ㄗh】1.教研活動(dòng)充分開(kāi)展，注重聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，教育課堂能力的提升。2.教師應(yīng)該切實(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課，詳細(xì)記錄授課教師的教學(xué)過(guò)程和自己的建議。3.規(guī)范老師作業(yè)紀(jì)實(shí)的書(shū)寫(xiě)格式，并詳實(shí)記錄學(xué)生的作業(yè)情況。9埝橋中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.教研工作突出，高效課堂的組織，教研組有開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課的過(guò)程性資料，學(xué)校成立了六個(gè)校級(jí)，校級(jí)小課題有實(shí)施的方案。2.學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃詳實(shí)，附有行事歷，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英科的備課作業(yè)檢查有記載，有評(píng)價(jià)和通報(bào)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：用游戲輔助教學(xué)，讓教學(xué)形式多樣，及時(shí)鞏固字詞教學(xué)，借助多媒體示范書(shū)寫(xiě)，示范大于講解。2.數(shù)學(xué)課：教室心中有數(shù)學(xué)，心中有學(xué)生，能夠準(zhǔn)確把握課計(jì)算課教學(xué)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，明確算理，理解算法。3.英語(yǔ)課：課堂上能以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)多元化的教學(xué)方法，能夠使用自然拼讀法，幫助學(xué)生記憶單詞，課堂上能反復(fù)提醒學(xué)生思考。4.綜合科：道德與法治課的教學(xué)，教師教學(xué)理念先進(jìn)，教法靈活，在課堂上采用先學(xué)后教的教學(xué)方法，化難為簡(jiǎn)，幫學(xué)生理解。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)術(shù)科的備課、作業(yè)檢查缺乏，術(shù)科的備課有教案，但沒(méi)有批注，重難點(diǎn)，勾畫(huà)，課后反思。2.小本小課題沒(méi)有過(guò)程性的研修資料?！菊慕ㄗh】1.校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于術(shù)科備課聽(tīng)課錄等應(yīng)做到按時(shí)檢查、做好批閱。2.作業(yè)設(shè)計(jì)目的要明確，緊扣目標(biāo)，圍繞內(nèi)容；教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)該豐富有鼓勵(lì)性。10官池中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)一線，能堅(jiān)持聽(tīng)課且聽(tīng)課科目齊全，積極參加教研組活動(dòng)能參與到各科教學(xué)。2.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師堅(jiān)持進(jìn)行鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，并且配有相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料。3.開(kāi)發(fā)了校本教材《行規(guī)禮儀教育》和《學(xué)生交通與安全知識(shí)》。4.“新常態(tài)、大創(chuàng)建”申報(bào)“一星創(chuàng)建”有具體內(nèi)容，有申報(bào)材料。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)能及時(shí)糾錯(cuò)。2.數(shù)學(xué)課：教師教學(xué)基本功扎實(shí)，有較強(qiáng)的組織能力，教學(xué)中能適時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)處理，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，解決問(wèn)題方法指導(dǎo)到位。3..英語(yǔ)課：教師在能對(duì)教材進(jìn)行縱向整合進(jìn)行教學(xué)，循循善誘，不僅體現(xiàn)教學(xué)方法，也體現(xiàn)了一種教學(xué)態(tài)度，在課堂中善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法。4.信息技術(shù)：課堂上能夠體現(xiàn)學(xué)科驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主體意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)去探索所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。5.道德法治：能通過(guò)活動(dòng)為載體更好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)。6.美術(shù)：教學(xué)能緊密聯(lián)系生活，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)讓學(xué)生明白手抄報(bào)的構(gòu)成要素，學(xué)生學(xué)習(xí)也很輕松。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.能夠提前備課，備課字跡工整，課后有反思。備課教學(xué)目標(biāo)明確。2.作業(yè)批閱有激勵(lì)性語(yǔ)言；能為對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)出錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行分析。【存在問(wèn)題】1.聽(tīng)課記錄檢查無(wú)具體日期，不能體現(xiàn)具體檢查人員。2.“大創(chuàng)建”中缺少個(gè)人承擔(dān)的內(nèi)容及計(jì)劃。3.備課、作業(yè)檢查反饋不具體，過(guò)于籠統(tǒng)，檢查不詳實(shí)。【整改建議】1.完善“大創(chuàng)建”個(gè)人活動(dòng)資料，要有詳實(shí)的計(jì)劃和時(shí)間。2..教學(xué)常規(guī)檢查應(yīng)該落實(shí)到位，記錄詳細(xì)。3.備課應(yīng)重點(diǎn)設(shè)計(jì)有效教學(xué)活動(dòng)，以落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。4.批閱紀(jì)實(shí)應(yīng)寫(xiě)詳實(shí)，記錄共性問(wèn)題，制定具體可行的改進(jìn)措施。11石槽中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生有課堂筆記、讀書(shū)筆記、糾錯(cuò)本、日記本。2.師資培訓(xùn)方面，注重年輕骨干教師培養(yǎng)，堅(jiān)持參加“名師之路”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。3.學(xué)校設(shè)計(jì)了本校的表格式備課，體現(xiàn)了“導(dǎo)、交、練、思”的課堂教學(xué)體系，形成了校本研究特色。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：情境教學(xué)貫穿始終，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)時(shí)采用游戲闖關(guān)形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是由易到難、循序漸進(jìn)，學(xué)生學(xué)的愉快又輕松，教學(xué)效果良好。2.數(shù)學(xué)課：師生角色定位準(zhǔn)確學(xué)生通過(guò)交流、獨(dú)立探究掌握方法、形成經(jīng)驗(yàn)；課程理念體現(xiàn)明顯，數(shù)學(xué)四基四能有所突破；注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重合作交流、自主探究，注重學(xué)生情感的評(píng)價(jià)，課堂目標(biāo)達(dá)成較好。3.英語(yǔ)課：課堂教學(xué)內(nèi)容扎實(shí)，善于總結(jié)，并練習(xí)鞏固到位。善于啟發(fā)引導(dǎo)，活動(dòng)形式豐富。4.信息技術(shù)：教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，學(xué)生由易到難學(xué)習(xí)新知，整節(jié)課教師能進(jìn)行示范引領(lǐng)，學(xué)生動(dòng)手操作貫穿始終。5.道德法治：教師能關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，從學(xué)生熟知的簡(jiǎn)單知識(shí)入手，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，基本達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。6.美術(shù)：課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)形式多樣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在創(chuàng)做環(huán)節(jié)，教師能給學(xué)生留有足夠的思考時(shí)間和空間，能力特長(zhǎng)在教學(xué)中滲透。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.能做到本周備好下周課，環(huán)節(jié)齊全，有領(lǐng)導(dǎo)檢查。2.聽(tīng)課節(jié)數(shù)全，能詳細(xì)記錄過(guò)程?！敬嬖趩?wèn)題】1.電子備課使用時(shí)不加篩選，沒(méi)有達(dá)到實(shí)效性。2.部分作業(yè)布置與課時(shí)目標(biāo)不統(tǒng)一，評(píng)語(yǔ)單一。3.部分備課缺少板書(shū)；聽(tīng)課錄項(xiàng)目不全；作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)沒(méi)有措施；部分學(xué)生作業(yè)本上改錯(cuò)不及時(shí)?！菊慕ㄗh】1.備課聽(tīng)課錄等應(yīng)做到按時(shí)檢查、做好批閱。2..作業(yè)設(shè)計(jì)目的要明確，緊扣目標(biāo)，圍繞內(nèi)容；教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)該豐富有鼓勵(lì)性。3.電子備課要根據(jù)本班學(xué)情進(jìn)行二次備課；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)校應(yīng)按要求定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。12蘇村中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案分工明確，要求到位，項(xiàng)目齊全，涉及到備課要求、常規(guī)要求、作業(yè)批改、教研輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)，注重教師隊(duì)伍建設(shè)。2.教研組活動(dòng)每周一次，有具體活動(dòng)安排表?；顒?dòng)中體現(xiàn)一學(xué)期整體規(guī)劃，在日常工作中也能按時(shí)間部署、開(kāi)展。教學(xué)活動(dòng)安排有序，開(kāi)展扎實(shí)。3.備課檢查中能夠詳實(shí)記錄并反饋每個(gè)教師的優(yōu)缺點(diǎn)。4.校級(jí)校本研修有聽(tīng)評(píng)課，資料齊全，會(huì)議記錄詳實(shí)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：課堂組織有序，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，師生關(guān)系融洽。教師胸中有課標(biāo)，有教材，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)活動(dòng)能?chē)@目標(biāo)有效開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。2.數(shù)學(xué)課：課堂中通過(guò)具體情境創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供提取信息、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教師整節(jié)課能指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生課堂生成。3..英語(yǔ)課：課堂中突了學(xué)生主體，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生獨(dú)立的思維空間。教學(xué)環(huán)節(jié)前后連貫，引出課題。詞匯教學(xué)語(yǔ)音發(fā)音細(xì)致，扎實(shí)。課堂知識(shí)的拓展較好，并指導(dǎo)解答。4.信息技術(shù)：教師上課能聯(lián)系生活實(shí)際，在上課中能大膽讓學(xué)生嘗試播放幻燈片，進(jìn)一步達(dá)到對(duì)計(jì)算機(jī)技能的訓(xùn)練。5.道德法治：課堂上多次通過(guò)小組交流的學(xué)習(xí)方式，解決課堂中的問(wèn)題。教師不斷巡視，傾聽(tīng)孩子們的交流并加以指導(dǎo)，課堂中能滲透德育教育。6.音樂(lè)：教師在教授樂(lè)理時(shí)能利用游戲鞏固的方法進(jìn)行，課堂實(shí)效性能夠很好的體現(xiàn)。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.備課中教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能明確反映教與學(xué)的兩條主線，能體現(xiàn)教學(xué)方式和方法。2.教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，每節(jié)課都能記錄課后反思，對(duì)每一節(jié)課能進(jìn)行回顧和總結(jié)。【存在問(wèn)題】1.“新常態(tài)大創(chuàng)建”缺少記實(shí)性材料。2.縣級(jí)以上沒(méi)有申報(bào)課題。3.針對(duì)老師基本工訓(xùn)練缺少活動(dòng)開(kāi)展的資料。【整改建議】1.加強(qiáng)教學(xué)研究，能在縣級(jí)課題申報(bào)中有所成績(jī)。2..扎實(shí)開(kāi)展校本研修和課題的申報(bào)工作，有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提升。3.立足本校教師特點(diǎn)，建立適合教師的成長(zhǎng)方案。13八魚(yú)中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.教學(xué)常規(guī)工作管理細(xì)致，有計(jì)劃，有要求。特別是備課中體現(xiàn)了“十字訣”即：閱讀、深究、重點(diǎn)、理解、切實(shí)。主抓實(shí)效，體現(xiàn)特色。2.領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持聽(tīng)課，而且對(duì)薄弱學(xué)科尤為重視。3.教研組活動(dòng)記錄中體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的研究，扎實(shí)開(kāi)展教研的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師在課前能充分研究教材，目標(biāo)制定準(zhǔn)確，重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2.數(shù)學(xué)課：教學(xué)中能利用課堂口令，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的注意力。在教學(xué)過(guò)程中既豐富了學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，也培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。3.英語(yǔ)課：教師注重語(yǔ)音教學(xué)，肢體語(yǔ)言豐富，形象生動(dòng)。注重學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，活動(dòng)參與面廣，課堂氣氛濃。4.科學(xué)：課堂上能夠激發(fā)學(xué)生求知興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考。實(shí)驗(yàn)探究部分能夠分組實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)效率。5.道德法治：教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)基本功過(guò)硬，多媒體使用嫻熟，也能很好的服務(wù)于教學(xué)。6.音樂(lè)：課堂氣氛活躍，教師上課激情飽滿，鞏固歌曲形式多樣。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.備課過(guò)程詳實(shí)，課后反思能針對(duì)課堂效果提出改進(jìn)意見(jiàn)。2.作業(yè)批閱及時(shí)，格式統(tǒng)一，有小紅花等鼓勵(lì)性批語(yǔ)；作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)能具體到學(xué)生個(gè)人，便于有針對(duì)性地提優(yōu)輔差?！敬嬖趩?wèn)題】1.《語(yǔ)文教研組計(jì)劃》缺少行事歷，其它教研組活動(dòng)安排缺少具體內(nèi)容以及人員分工。2.“新常態(tài)大創(chuàng)建”活動(dòng)記錄不詳，缺少記實(shí)性材料。3.作業(yè)批改記實(shí)中缺少教務(wù)處檢查痕跡?！菊慕ㄗh】1.加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展。2..重視教師培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展校本研修，多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，設(shè)計(jì)組織好課堂活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3.進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)。14婆合中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃齊備，計(jì)劃的內(nèi)容詳實(shí)，都有行事歷，學(xué)校每周能對(duì)備課進(jìn)行檢查，而且有評(píng)語(yǔ)、有等級(jí)、有詳實(shí)的記載。2.大創(chuàng)建，有實(shí)施方案，有活動(dòng)記錄，有人員分工，具體活動(dòng)正在實(shí)施。3.教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練能夠圍繞，“課標(biāo)與教材”“學(xué)科技能”開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)”競(jìng)賽和教師硬筆書(shū)法訓(xùn)練。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓關(guān)鍵字總結(jié)段落大意。2.數(shù)學(xué)課：通過(guò)比一比、量一量、說(shuō)一說(shuō)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)一米有多長(zhǎng)的概念，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力，獲得解決問(wèn)題的方法，積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.英語(yǔ)課：用肢體語(yǔ)言豐富，有猜想環(huán)節(jié)給學(xué)生更好提示課堂知識(shí)扎實(shí)在重難點(diǎn)舉行，訓(xùn)練環(huán)節(jié)上加入了小組活動(dòng)，在時(shí)間的有效安排上混合學(xué)生的認(rèn)知。4.科學(xué)：課堂上老師以演示實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以生活中常見(jiàn)的知識(shí)情境引入為突破口，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)生小組討論分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，讓學(xué)生通過(guò)探究自主總結(jié)獲得知識(shí)。5.體育：體育課教學(xué)過(guò)程符合學(xué)科特點(diǎn)，專業(yè)性強(qiáng)，師范標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)任務(wù)專項(xiàng)練習(xí)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的安全要領(lǐng)。6.道德與法治：采用先學(xué)后教的方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，充分利用活動(dòng)的形式，讓孩子感受到媽媽不易，也體會(huì)到生命來(lái)之不易。（三）教學(xué)常規(guī)資料1.備課過(guò)程詳實(shí)，課后反思能針對(duì)課堂效果提出改進(jìn)意見(jiàn)。2.作業(yè)批閱及時(shí)，格式統(tǒng)一，有小紅花等鼓勵(lì)性批語(yǔ)；作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)能具體到學(xué)生個(gè)人，便于有針對(duì)性地提優(yōu)輔差?！敬嬖趩?wèn)題】1.教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)度安排有個(gè)別老師，老師未寫(xiě)或者周課時(shí)有誤。2.一、二年級(jí)手工課，綜合實(shí)踐課，僅有課表，計(jì)劃，沒(méi)有具體的備課，落實(shí)有難度。3.大創(chuàng)建課題與常規(guī)教學(xué)沒(méi)有融為一體去做研修，開(kāi)展活動(dòng)。【整改建議】1.按照基教股課程設(shè)置表安排課表，課程一旦開(kāi)課就必須有計(jì)劃可等過(guò)程性資料。2.時(shí)間表的修改要保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)六個(gè)小時(shí)。3.明確大創(chuàng)建研修與平時(shí)常規(guī)教學(xué)的關(guān)系，以大創(chuàng)建課題為引領(lǐng)，做實(shí)做細(xì)平時(shí)的教學(xué)，以我校大創(chuàng)建課題為例，課堂練習(xí)的有效策略應(yīng)通過(guò)課堂有效的教學(xué)活動(dòng)去定論，這些工作應(yīng)仔細(xì)計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。15沙底王謙小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校的兩操和30分鐘大課間活動(dòng)，有時(shí)間保證學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。2.計(jì)劃制定齊全，有學(xué)校計(jì)劃，教研組計(jì)劃，教師個(gè)人學(xué)科計(jì)劃，各部室工作計(jì)劃，常規(guī)資料檢查落實(shí)比較扎實(shí)。3.學(xué)校制定有《教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案》，訓(xùn)練制定有《基本功訓(xùn)練的內(nèi)容》。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教室眼中有教材，關(guān)注單元教學(xué)目標(biāo)制定，教師手中有方法，朗讀方法，學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，教師心中有學(xué)生，整節(jié)課老師始終把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人。2.數(shù)學(xué)課：板書(shū)整齊，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，通過(guò)測(cè)量課桌的長(zhǎng)度等教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情景，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。3.英語(yǔ)課：學(xué)生的參與度較高，男女生分組小組分組并能及時(shí)的評(píng)價(jià)；并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有效的提升了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣；利用英語(yǔ)歌進(jìn)行規(guī)范板書(shū)。4.音樂(lè)：練習(xí)基本的音階，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)。5.信息技術(shù)：本節(jié)課教學(xué)思路清晰，從導(dǎo)入到任務(wù)布置到新課的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，實(shí)際操作效果較好，基本能達(dá)成課堂預(yù)設(shè)的目標(biāo)。6.道德與法治：課堂教學(xué)秩序井然，課后布置家庭，家庭實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩父母。（三）教學(xué)常規(guī)資料備課能做到提前備課，課后反思能針對(duì)課堂效果提出改進(jìn)意見(jiàn)?！敬嬖趩?wèn)題】1.課程開(kāi)始未按照計(jì)較古課程的設(shè)置要求，數(shù)學(xué)只有四節(jié)，地方課程少一節(jié)。2.備課檢查沒(méi)有評(píng)語(yǔ)，學(xué)校對(duì)教師的備課缺少有效的引領(lǐng)。3.教師基本功訓(xùn)練僅有實(shí)施的方案，沒(méi)有過(guò)程性資料?！菊慕ㄗh】1.教學(xué)計(jì)劃可以用表格的方式制定，但表格的設(shè)置應(yīng)合理有效，增加課時(shí)部分且目標(biāo)重難點(diǎn)。2.建議學(xué)校制定有效的管理制度，激發(fā)教師的教研工作熱情。3.教室的基本功訓(xùn)練應(yīng)扎實(shí)推進(jìn)，定時(shí)進(jìn)行，并注意過(guò)程性資料的保存。農(nóng)村B平臺(tái)（14所）1魯安中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.能結(jié)合實(shí)際制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和行事歷，并能認(rèn)真實(shí)施。計(jì)劃的制定內(nèi)容規(guī)范、實(shí)效性強(qiáng)，校本研修能定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題。2.校長(zhǎng)能堅(jiān)持每周聽(tīng)課兩次，并能詳實(shí)的記錄聽(tīng)課內(nèi)容。3.大創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告詳細(xì)，開(kāi)展的活動(dòng)都留有影像資料。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：課堂能夠運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生直觀形象的理解課文，并能夠抓住文中的動(dòng)詞，結(jié)合圖片讓學(xué)生來(lái)做動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最后能夠設(shè)計(jì)合適的填空題，以此來(lái)完成對(duì)課文的背誦任務(wù)，課堂效果比較好。2.數(shù)學(xué)課：教師能以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并能讓學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.英語(yǔ)課：學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很好，老師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)活動(dòng)能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行突出，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生的參與度較高，能夠用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，板書(shū)清晰明了4.綜合科：能夠采用豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上面向全體學(xué)生。學(xué)生為主體，師生互互動(dòng)課堂效果良好（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.課表一至四年級(jí)語(yǔ)文少1節(jié)，數(shù)學(xué)多1節(jié)，三、四年級(jí)體育少1節(jié)。課程安排總共30節(jié)，課表中周五少兩節(jié)課。2.時(shí)間表中午沒(méi)有安排眼保健操。3.教師聽(tīng)課錄沒(méi)有按雙周檢查一次的要求，校長(zhǎng)聽(tīng)課錄中體、音、美聽(tīng)課總共只有1節(jié)?！菊慕ㄗh】1.課表應(yīng)按照課程安排設(shè)置。2.備課、作業(yè)、檢查紀(jì)實(shí)應(yīng)有學(xué)校的蓋章。2伯士中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按要求兼課，能按要求堅(jiān)持聽(tīng)課，每聽(tīng)必評(píng)，能按要求檢查備課、聽(tīng)課、作業(yè)，并有有記載。2.能開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)際確定了大創(chuàng)建主題和研修課題，并開(kāi)展了研修活動(dòng)。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持檢查各類(lèi)資料，記錄詳實(shí)。教務(wù)處有教師業(yè)務(wù)筆記，各類(lèi)資料齊全。4.校本研修大創(chuàng)建工作，學(xué)校本著提升課堂教學(xué)時(shí)效性這一目標(biāo)做了大量充分的籌備工作。問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)都切實(shí)的在實(shí)行。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師專業(yè)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備充足，能一開(kāi)始運(yùn)用象形字、會(huì)意字等知識(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，傳承文化。2.數(shù)學(xué)課：老師在數(shù)學(xué)課堂上設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.英語(yǔ)課：教師英語(yǔ)基本功扎實(shí)，能夠盡量用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，課堂上注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的訓(xùn)練。4.綜合科：能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。體育課教師示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1、個(gè)別教學(xué)計(jì)劃無(wú)行事歷。2、英語(yǔ)科和語(yǔ)文科合并開(kāi)展教研活動(dòng)。3、學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)未進(jìn)行檢查，部分檢查記錄無(wú)等級(jí)評(píng)價(jià)。

【整改建議】1、細(xì)化教導(dǎo)處常規(guī)落實(shí)和檢查工作，按要求檢查教師各類(lèi)教學(xué)資料，并做好檢查記錄。2、深入開(kāi)展校本研修新常態(tài)大創(chuàng)建工作，定期開(kāi)展研究實(shí)踐活動(dòng)，注重過(guò)程資料的收集，及時(shí)反思，從而提升學(xué)校教研教改水平。3戶家中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（1）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.教師的備課，聽(tīng)課，學(xué)生作業(yè)檢查，有專門(mén)的檢查記錄表，能做到每周檢查一次。2.開(kāi)學(xué)至今校長(zhǎng)檢查備課3次，聽(tīng)課14節(jié)，評(píng)價(jià)到位，建議中肯。3.各教研組、備課組每周開(kāi)展一次集體教研活動(dòng)，其中英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，教研活動(dòng)次次都有主題，都能以學(xué)生為中心。4.學(xué)校很注重教研工作，很注重教師業(yè)務(wù)能力的提升，能定期開(kāi)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師也能堅(jiān)持提升自己。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師對(duì)待學(xué)生態(tài)度和藹，有耐心。能釋放學(xué)生的天性，課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有效，善于表?yè)P(yáng)學(xué)生，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。2.數(shù)學(xué)課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確、適當(dāng)，切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)內(nèi)容合理，容量適當(dāng)，重難點(diǎn)突出。教師善于觀察學(xué)生，及時(shí)收集學(xué)生的有效信息，及時(shí)反饋糾正，突出學(xué)生為主體，善于啟發(fā)引導(dǎo)。3.英語(yǔ)課：老師能夠用游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂活動(dòng)豐富多樣，能夠關(guān)注到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.綜合科：如科學(xué)課上，教師專業(yè)知識(shí)豐富。能夠從生活中多個(gè)例子引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生體驗(yàn)了溫度計(jì)的重要作用。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.聽(tīng)課記錄檢查情況表填寫(xiě)不真實(shí)。2.學(xué)生作業(yè)檢查記錄表（英語(yǔ)、綜合）項(xiàng)目填寫(xiě)不全，檢查人未簽字。3.教師備課反思記寫(xiě)不及時(shí)，超前反思。4.一、二年級(jí)晚上留有家庭作業(yè)，到校時(shí)間07:10，過(guò)于早?！菊慕ㄗh】1.聽(tīng)課記錄檢查情況表應(yīng)根據(jù)教師的聽(tīng)課記錄填寫(xiě)的真實(shí)情況填寫(xiě)，應(yīng)有個(gè)人聽(tīng)課后的個(gè)性化的建議。2.每次作業(yè)檢查完應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)檢查情況并讓檢查人簽字。3.語(yǔ)文應(yīng)每課上完后反思一次，不足一課（四課時(shí)），完后反思，重新設(shè)計(jì)電子備課格式。4.一、二年級(jí)晚上不留家庭作業(yè)。4張家中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校各種計(jì)劃方案齊全，有教務(wù)工作計(jì)劃，校本研修培訓(xùn)計(jì)劃，教育質(zhì)量提升活動(dòng)實(shí)施方案，教研組工作計(jì)劃等。2.李校長(zhǎng)聽(tīng)課29節(jié)，檢查蓋章12次，體音美聽(tīng)課8節(jié)，道德與法制聽(tīng)課1節(jié)。3.作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)冊(cè)內(nèi)容設(shè)計(jì)很好。有各科作業(yè)次數(shù)和不同年級(jí)作業(yè)科目檢查紀(jì)實(shí)。4.每周檢查一次教師備課，并有校長(zhǎng)簽字。5.教研組活動(dòng)每周一次均有主題，也都能?chē)@教師和學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行。研究。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師能夠抓住本課重點(diǎn)。讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)句的準(zhǔn)確性。有單元授課意識(shí)。2.數(shù)學(xué)課：課堂節(jié)奏緊湊，環(huán)節(jié)內(nèi)容安排合理，重點(diǎn)突出，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新的能力。能夠讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行大膽的思考，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。3.英語(yǔ)課：老師能夠用歌曲導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣，能夠根據(jù)課標(biāo)語(yǔ)音知識(shí)，關(guān)于語(yǔ)法教學(xué)的要求去落實(shí)。4.綜合科：如音樂(lè)老師專業(yè)水平比較高，能夠看出學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)以及喜歡上音樂(lè)課的情節(jié)。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.教研組工作計(jì)劃未附行事歷。2.各學(xué)科計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表中各種假期都未減除。3.作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)存在問(wèn)題一欄，填寫(xiě)的全是優(yōu)點(diǎn)。4.教研組會(huì)議記錄檢查未簽日期。5.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃行事歷每月不能按計(jì)劃實(shí)施?！菊慕ㄗh】1.作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)中。，檢查小結(jié)頁(yè)可填寫(xiě)本次作業(yè)檢查優(yōu)秀的班集體。寫(xiě)清檢查日期，蓋好章。聽(tīng)課內(nèi)容一定要記錄詳實(shí)。2.教師備課檢查校長(zhǎng)除了在檢查表中簽字外，在教師備課上有評(píng)價(jià)語(yǔ)言更好。3.每次作業(yè)檢查都簽好字，蓋好章。4.各項(xiàng)計(jì)劃中的行事歷應(yīng)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。5平民中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（1）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.課程時(shí)間表嚴(yán)格落實(shí)兩操加30分鐘大課間活動(dòng)。確保學(xué)生在校鍛煉時(shí)間。2.學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、各年級(jí)各科計(jì)劃及行事歷都能認(rèn)真擬定，班務(wù)計(jì)劃能結(jié)合班情和校情制定明確教育目標(biāo)和具體措施并認(rèn)真實(shí)施，內(nèi)容制定規(guī)范，時(shí)效性強(qiáng)。3.校長(zhǎng)擔(dān)任五年級(jí)道德與法制課，聽(tīng)課共11節(jié)，其中音樂(lè)、美術(shù)各1節(jié)，思想政治課1節(jié)，優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：老師教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，教學(xué)方法多樣，評(píng)價(jià)語(yǔ)多樣，課堂中能夠抓關(guān)鍵詞進(jìn)行想象，聯(lián)系上下文，讓學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思。2.數(shù)學(xué)課：數(shù)學(xué)課上，張老師讓學(xué)生結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩數(shù)相除的商解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。3.英語(yǔ)課：老師能夠在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)利用自然拼讀法，板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范給學(xué)生起到良好的示范作用。注重學(xué)生聽(tīng)力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂上聽(tīng)錄音打好聽(tīng)的基礎(chǔ)。4.綜合科：各位老師專業(yè)能力都比較強(qiáng)，都能夠準(zhǔn)備充分的來(lái)上每一節(jié)課。音樂(lè)老師還能夠用運(yùn)用PPT進(jìn)行音樂(lè)的示范演唱，讓學(xué)生在優(yōu)美的歌曲中。走進(jìn)一節(jié)課的學(xué)習(xí)。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.課程開(kāi)設(shè)中一、二年級(jí)語(yǔ)文少1節(jié)，三至六年級(jí)語(yǔ)文少1節(jié)，數(shù)學(xué)多,1節(jié)，“綜合”課程應(yīng)具體化。2.教研組活動(dòng)記錄沒(méi)有具體的年份。3.教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)，沒(méi)有校長(zhǎng)檢查的痕跡，無(wú)等級(jí)。4.活動(dòng)記錄沒(méi)有活動(dòng)影像。5.三年級(jí)作業(yè)量大?！菊慕ㄗh】1.檢查時(shí)應(yīng)將迎檢資料分類(lèi)擺放好。2.1-2年級(jí)語(yǔ)文周六節(jié)，3-6年級(jí)語(yǔ)文七節(jié)，1-6年級(jí)數(shù)學(xué)四節(jié)，課表應(yīng)依據(jù)課程設(shè)置安排。3.活動(dòng)記錄應(yīng)附影像資料。6下寨中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.教務(wù)處每周檢查一次備課均有校長(zhǎng)簽字。聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每?jī)芍軝z查一次作業(yè)，有檢查記錄登記表和校長(zhǎng)簽字。2.校長(zhǎng)聽(tīng)課22節(jié)，體、音美、聽(tīng)課6節(jié)，道德與法制聽(tīng)課1節(jié)。3.學(xué)生減負(fù)方面做得比較好，一、二年級(jí)均不留家庭作業(yè)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：老師有初步的單元授課意識(shí)講課時(shí)結(jié)合單元主題，課堂上老師也舍得花時(shí)間讓學(xué)生反饋交流學(xué)習(xí)成果，利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.數(shù)學(xué)課：數(shù)學(xué)課堂上的練習(xí)題具有針對(duì)性，層次性對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，做好了充分的練習(xí)。本節(jié)課的內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，學(xué)生興趣濃厚。3.英語(yǔ)課：教師能用歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂活動(dòng)能與學(xué)生的思維相聯(lián)系來(lái)進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了詞匯學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，模音環(huán)節(jié)充分有效，學(xué)生朗讀時(shí)能用手勢(shì)表示語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4.綜合科：課堂中始終尊重學(xué)生的認(rèn)知感受，學(xué)科特點(diǎn)。教師的演示規(guī)范。邊演示邊給學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去理解課堂中的重點(diǎn)知識(shí)?！敬嬖趩?wèn)題】1.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定詳細(xì)，但落實(shí)不夠。備課，作業(yè)，聽(tīng)課，檢查登記表項(xiàng)目可以更完善一些。優(yōu)、缺點(diǎn)記寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，每位老師的評(píng)價(jià)都是一樣，很難看出是否是優(yōu)質(zhì)課。2.學(xué)校的研修內(nèi)容為《小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略研修》，沒(méi)有定期開(kāi)展活動(dòng)。3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師備課有簽字，但無(wú)評(píng)價(jià)性語(yǔ)言?！菊慕ㄗh】1.教學(xué)工作計(jì)劃制定好后，每周按計(jì)劃實(shí)施。各科檢查表格增加是否優(yōu)質(zhì)課一項(xiàng)。2.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度應(yīng)分周制定。備課后應(yīng)進(jìn)行深入反思。3.圍繞學(xué)校研修主題，定期開(kāi)展研修活動(dòng)。4.備課檢查，若有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)性語(yǔ)言會(huì)更好。7韋林中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究

1.學(xué)校能夠嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，落實(shí)兩操及30分鐘大課間活動(dòng)。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，記錄詳實(shí)，定期反饋，各類(lèi)計(jì)劃方案齊全，內(nèi)容規(guī)范，均附有改進(jìn)措施。3.學(xué)校重視老師業(yè)務(wù)能力的提升和教研組建設(shè)工作，定期開(kāi)展集體教研活動(dòng)，活動(dòng)記錄詳實(shí)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：語(yǔ)文老師注重學(xué)生朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，既鍛煉了學(xué)生朗讀能力，也培養(yǎng)了學(xué)生人文意識(shí)，做到了“以讀促悟”。課堂上兩次語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn)非常到位，注重把寫(xiě)作訓(xùn)練融入到課堂點(diǎn)滴之中有效的訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力。

2.數(shù)學(xué)課：能夠利用身邊事物體會(huì)數(shù)學(xué)的無(wú)處不在，將課堂完全交給學(xué)生，讓學(xué)生在擺一擺，拼一拼，數(shù)一數(shù)的操作中學(xué)習(xí)，課堂氣氛平等和諧。3.英語(yǔ)課：老師將單詞按實(shí)物分類(lèi)，這樣復(fù)習(xí)更具條理性，老師在處理askandanswers時(shí)讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，之后讓學(xué)生上臺(tái)展示，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，師生配合默契，學(xué)生整節(jié)課聽(tīng)講專心，回答問(wèn)題積極踴躍。4.綜合科：老師能從實(shí)際生活出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，把抽象的概念具體化，把課本知識(shí)聯(lián)系到生活中去，讓學(xué)生更容易理解。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.學(xué)校每?jī)芍軝z查一次教師備課。但是檢查無(wú)等級(jí)和評(píng)語(yǔ)的記載。2.沒(méi)有教師聽(tīng)課錄和作業(yè)批閱紀(jì)實(shí)檢查登記表。3.學(xué)生作業(yè)檢查記錄無(wú)檢查人簽字，無(wú)等級(jí)評(píng)價(jià)。4.學(xué)校確定了新常態(tài)大創(chuàng)建研修主題和研修方案。但未定期開(kāi)展研究實(shí)踐活動(dòng)?！菊慕ㄗh】1.將所有迎檢資料分類(lèi)擺放會(huì)議室，提前收齊各類(lèi)資料。2.進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查工作，雙周檢查一次教師聽(tīng)課錄，四周檢查一次作業(yè)，按要求完善檢查記錄。3.希望學(xué)校能組織教師開(kāi)辟時(shí)間，定期開(kāi)展研修實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié)，注重資料的積累。8步昌中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.備課檢查能做到每周檢查一次，有專門(mén)的教案檢查登記表，校長(zhǎng)有簽字。2.學(xué)校能定期開(kāi)展教師基本功，學(xué)生技能測(cè)評(píng)訓(xùn)練。3.校長(zhǎng)聽(tīng)課22節(jié)，思政課2節(jié)，兼一、二年級(jí)美術(shù)課。4.學(xué)校積極開(kāi)展大創(chuàng)建項(xiàng)目研修，有實(shí)施方案，會(huì)議記錄。5.每周一次教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)均有主題。6.學(xué)生減負(fù)方面做得較好。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教學(xué)目標(biāo)清晰，教師能抓住古詩(shī)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)朗讀幫助學(xué)生理解古詩(shī)意思；能夠進(jìn)行古詩(shī)拓展，豐富學(xué)生積累。2.數(shù)學(xué)課：學(xué)生課堂氣氛濃厚，學(xué)生積極性較高；3.英語(yǔ)課：用歌曲導(dǎo)課，使學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍；用大小聲的方法集中學(xué)生的注意力。4.綜合科：整節(jié)課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愿意參與在活動(dòng)中，課堂氣氛活躍。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】4.學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃未附行事歷。5.課程未開(kāi)設(shè)齊，缺少綜合實(shí)踐課程。6.檢查備課與實(shí)際教師上課周課時(shí)不符。7.1,2年級(jí)有教師在微信上布置注意?！菊慕ㄗh】1.計(jì)劃制定可根據(jù)教研室工作安排和學(xué)校的實(shí)際情況制定。2.按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程。3.領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)檢查教師備課，根據(jù)課時(shí)進(jìn)度檢查。4.不能在微信上布置作業(yè)。9兩宜中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.3-6年級(jí)課表能夠依照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，時(shí)間表落實(shí)了兩操和大課間活動(dòng)，并確保了學(xué)生在校鍛煉時(shí)間。2.學(xué)校的計(jì)劃，年級(jí)，教研組以及年級(jí)各科教學(xué)計(jì)劃都能結(jié)合校情制定明確的教育目標(biāo)和具體措施，并認(rèn)真實(shí)施。3.校長(zhǎng)，教務(wù)處能按時(shí)檢查教師備課，聽(tīng)課以及學(xué)生的作業(yè)，并能記載存在問(wèn)題，提出合理性建議。4.校長(zhǎng)擔(dān)任四年級(jí)信息，聽(tīng)課錄共聽(tīng)20節(jié)，音樂(lè)2節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思政2節(jié)。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：課堂上采用默讀，分組讀，指名讀等多種方式，以讀促悟，加深學(xué)生對(duì)文本的理解，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；課件上列舉人類(lèi)破壞地球環(huán)境的數(shù)字及一些圖片，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重難點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，板書(shū)工整，是一節(jié)比較成功的課。2.數(shù)學(xué)課：復(fù)習(xí)關(guān)系數(shù)量關(guān)系式的題圍繞這兩個(gè)關(guān)系式，教師上課有激情。3.英語(yǔ)課：能夠給每個(gè)學(xué)生單獨(dú)讀單詞的機(jī)會(huì)，采用男女生比賽的方式激勵(lì)學(xué)生。4.綜合科：課堂組織嚴(yán)密，學(xué)生多，但學(xué)生秩序井然，學(xué)習(xí)效果良好。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.一、二年級(jí)課表中少安排1節(jié)課。3--六年級(jí)的綜合實(shí)踐課程應(yīng)具體到哪門(mén)課程。2.備課，作業(yè)檢查無(wú)等級(jí)。3.活動(dòng)記錄無(wú)影像資料。4.一、二年級(jí)有布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。5.個(gè)別班級(jí)用微信布置作業(yè)。【整改建議】1.活動(dòng)記錄應(yīng)附影像資料；2.一二年級(jí)不留家庭作業(yè)；3.家庭作業(yè)應(yīng)口頭布置。10范家中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校的教學(xué)，教研組計(jì)劃能從實(shí)際出發(fā)，提出本學(xué)期的工作目標(biāo)，計(jì)劃，行事歷，并能按照計(jì)劃做好活動(dòng)記錄。2.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方面，教師備課，聽(tīng)課錄每周檢查且有記載，優(yōu)缺點(diǎn)及建議，教務(wù)處能做到每周一查，備課，計(jì)劃，作業(yè)，聽(tīng)課錄有等級(jí)，評(píng)價(jià)及簽字。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：本節(jié)課教學(xué)思路清晰，學(xué)生參與面廣，課堂采用了教師范讀，齊讀，指明讀，結(jié)合句子引導(dǎo)學(xué)生理解字詞。課堂中及時(shí)用詩(shī)句補(bǔ)充，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.數(shù)學(xué)課：教師基本功扎實(shí)，設(shè)計(jì)如下活動(dòng)：朝三暮四故事引入本節(jié)課，學(xué)生自己寫(xiě)算式，圖中得數(shù)學(xué)信息，用自己喜歡的方式表示加法交換律和結(jié)合律。

3.英語(yǔ)課：游戲貫穿整節(jié)課堂，歌曲引入，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，教學(xué)活動(dòng)圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。4.綜合科：科學(xué)課教師有師范有講解，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)教師有檢查，有個(gè)別指導(dǎo)，且及時(shí)到位。（三）教學(xué)常規(guī)資料【存在問(wèn)題】1.課程開(kāi)設(shè)中4-6年級(jí)作文少1節(jié)，1,2年級(jí)語(yǔ)文少1節(jié)，數(shù)學(xué)多2節(jié)，地方課程太籠統(tǒng)。2.時(shí)間表中沒(méi)有顯示大課間。3.教師基本功訓(xùn)練沒(méi)有影像資料。4.一年級(jí)2班有家庭書(shū)面作業(yè)。5.有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)布置作業(yè)現(xiàn)象?！菊慕ㄗh】1.時(shí)間表中應(yīng)呈現(xiàn)大課間。2.課表和時(shí)間表應(yīng)相對(duì)應(yīng)。3.下次檢查應(yīng)將迎檢資料分區(qū)擺放好。11趙渡中心小學(xué)【工作亮點(diǎn)】（一）教學(xué)管理和教學(xué)研究1.學(xué)校的教學(xué)、教研組以及年級(jí)各科教學(xué)計(jì)劃、行事歷齊全，并能按照行事歷實(shí)施，制定的內(nèi)容規(guī)范，實(shí)效性強(qiáng)。2.教師的備課，學(xué)生作業(yè)教務(wù)處能按時(shí)檢查，有記載，等級(jí)。3.校長(zhǎng)擔(dān)任四年級(jí)體育，副校長(zhǎng)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)，校長(zhǎng)聽(tīng)課共5節(jié)。其中體音美共2節(jié)，有優(yōu)缺點(diǎn)及建議。（二）課堂教學(xué)1.語(yǔ)文課：教師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教師在課堂上能及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，教師重視學(xué)生的理解能力的培養(yǎng)。2.數(shù)學(xué)課：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并能解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生遷移類(lèi)推的能力，尊重學(xué)生學(xué)情，算法多樣化，