新版pep六年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit6全單元教案

Unit6Howdoyoufeel?第一課時(shí)ALet’stry/Let’stalk一、教學(xué)目標(biāo)與要求:1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并回答對(duì)話下面的問題。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒。4.能夠在語境中理解生詞chase,mice,bad,hurt的意思，并能正確發(fā)音。5.能完成本頁看圖描述自己情緒的活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:1.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：be+表示情緒的形容詞詢問他人的情緒或描述自己的情緒。3.能夠在語境中理解生詞chase,mice,bad,hurt的意思，并能正確發(fā)音。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:Step1．Preparation1.Greeting2.Let’stalkaboutourlife.引用學(xué)過句型，操練交流。3、學(xué)習(xí)Let’stry(1)播放Let’stry中的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)1中的聽力任務(wù)。2）播放Let’stry中的錄音，給出學(xué)生題目中的情境，指導(dǎo)學(xué)生完成聽力選擇。Step2Presentation1、完成Let’stry后，教師提問:Whatfilmdotheywatch?請(qǐng)學(xué)生帶著問題觀看動(dòng)畫片獲取信息。2、就卡通片的具體內(nèi)容提問:whatisthecat’sjob?Whatdoesheoftendo?Whydoeshedothat?請(qǐng)學(xué)生再次觀看動(dòng)畫獲取信息。3、教師提問howdothemicefeel?Howdoesthecatfeel?引導(dǎo)學(xué)生回答：theyareafraidofhim.Thecatisangrywiththem.4、教師呈現(xiàn)Let’stalk的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解chasing意思，并理解新句子：maybeyourcatischasingamousenow!Step3.Practice1、聽音答題2、聽音跟讀3、角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音語調(diào)。4、角色表演，上臺(tái)展示。Step4．Production我是情緒控全班學(xué)生分成兩組，每組派兩名代表到講臺(tái)前，一組表演一個(gè)場(chǎng)景，另一組描述當(dāng)事人在這種場(chǎng)景中的感受，教師提問：Howdoeshe\shefeel?擴(kuò)大操練范圍。Step5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:1）學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。板書設(shè)計(jì)：Unit6Howdoyoufeel?be+表示情緒的形容詞第二課時(shí)ALet’slearn/Writeandsay/Let’swrapitup一、教學(xué)目標(biāo)與要求:1.能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,happy,worried,afraid。2.能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒。3.能完成本頁的看圖完成句子的活動(dòng)。4.Let’swrapitup板塊是一個(gè)詞匯歸類活動(dòng)：feel后面可以接表示感受和感情的形容詞。教學(xué)這個(gè)部分時(shí)應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們自己進(jìn)行總結(jié)、歸納。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:1.能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,happy,worried,afraid。2.能夠正確使用上述單詞描述自己或他人的情緒。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:Step1．Preparation1.Greeting2.引用學(xué)過句型，Howdoeshe\shefeel?操練交流。引出Peoplehavedifferentfeelings.Step2Presentation1、教師利用視頻呈現(xiàn)不同動(dòng)物的表情和動(dòng)作，引出觀點(diǎn):Animalshavefeelings.2、教師播放小狗puppy的視頻，整體呈現(xiàn)并教授描述情緒和心理狀態(tài)的詞匯，如：angry，afraid等，教師提問學(xué)生：whatispuppydoing?howdoesitfeel?Whatwillitdo?要求學(xué)生將小狗的情緒和動(dòng)作進(jìn)行匹配。3、教師呈現(xiàn)A；Let‘slearn板塊的掛圖，與學(xué)生談?wù)搱D片：notonlythedog,butalsothecathasfeelings,too.chenjiehasapetcat,whataretheydoing?Howdoessarahfeel?howdoesthecatfeel?Why?要求學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)Sarah和寵物貓的情緒，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。Step3.Practice1、記憶游戲2、快聽快看3、我能把單詞找出來Step4．ProductionWriteandsay1、教師展示教材上的插圖，whatishe\shedoing?Whataretheydoing?Howdoyoufeel?Canyouguess?要求學(xué)生先口頭說出完整的句子，然