享受學(xué)習(xí) 課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

同學(xué)們都喜歡學(xué)習(xí)嗎？第二課學(xué)習(xí)新天地

第二框享受學(xué)習(xí)（自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行圈畫）1、如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？（或?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？）p202、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？p223、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)目的關(guān)系；4、怎樣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；5、如何運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；

唇槍舌戰(zhàn)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)是痛苦的VS同學(xué)們認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂(lè)的理由有哪些？1.對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣2.自己解決某個(gè)問(wèn)題3.學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴4.發(fā)現(xiàn)自己的潛能5.老師的表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)我很負(fù)責(zé)任地說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，著急上火學(xué)習(xí)的過(guò)程苦累交加

作業(yè)多，玩的時(shí)間少

看到這些誰(shuí)能高興的起來(lái)？學(xué)習(xí)并非一朝一夕集中注意力：苦作業(yè)不會(huì)：苦

耗費(fèi)精力：苦克服不良情緒：苦我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲的告訴所有的同學(xué)，我解出了這道題，我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)，為了這道題，我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連吃飯都顧不上，而且用掉了一大堆高脂，在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了困惑與疑慮，苦思冥想，功夫不負(fù)有心人，在我感到山重水復(fù)的時(shí)候，突然柳暗花明，這種豁然開朗的感覺簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言語(yǔ)言形容。探究與分享你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受?？鄻?lè)交織學(xué)習(xí)中也有辛苦一、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？P20~P21（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。①對(duì)某方面知識(shí)感興趣;②自己解決某個(gè)問(wèn)題;③找到志趣相投的同伴時(shí);④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí).（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。①學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力;②遇到困難和阻撓時(shí)要調(diào)節(jié)不良情緒。

（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？單詞記不住記憶力不集中考前焦慮失眠多夢(mèng)作業(yè)做不完……P22探究與分享一①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣（遠(yuǎn)大志向、明確目標(biāo)）興趣是最好的老師！二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)老師，沒(méi)興趣怎么辦?學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)1.積極期待。2.從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。3.了解學(xué)習(xí)目的,間接培養(yǎng)興趣。4.培養(yǎng)自我成功感。5.把原來(lái)的其它興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。6.在解問(wèn)實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中,確立穩(wěn)定的興趣。7.不斷給自已提問(wèn)。8.想像學(xué)習(xí)成功后的情境。八個(gè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的小技巧3.學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)目的的關(guān)系：

學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)人有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚持久，即使對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣（1）比較這兩幅圖有哪些不同？這兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）造成這些不同的原因可能有哪些？學(xué)習(xí)策略不同；學(xué)習(xí)時(shí)間安排不同；學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。（3）你該怎樣有效利用時(shí)間？①分清輕重緩急，最重要的事情，高效完成；②制定計(jì)劃，列出清單；③立即行動(dòng)等。探究與分享p22（4）這給我們什么啟示？②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4.怎樣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：1.善于從生活中汲取養(yǎng)料2.掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略5.提升自己的學(xué)習(xí)能力4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（P22）②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（P23）③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（P23）2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命體味學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式背誦作業(yè)：1、如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？（或?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？）p202、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？p22一、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？P20~P21（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。①對(duì)某方面知識(shí)感興趣;②自己解決某個(gè)問(wèn)題;③找到志趣相投的同伴時(shí);④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí).（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。①學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力;②遇到困難和阻撓時(shí)要調(diào)節(jié)不良情緒。

（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（P22）②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（P23）③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（P23）2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？單項(xiàng)選擇題1.“學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難；難中必有苦，苦中必有甜?！边@首童謠蘊(yùn)含的道理是 (

)A．學(xué)習(xí)像爬山，必有苦難

B．學(xué)習(xí)要不斷超越自己C．學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)

D．學(xué)習(xí)要具有爬山精神C2．下圖為“初中生學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)情況統(tǒng)計(jì)”，這啟示我們(

)①要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的苦②要善待自己，回避學(xué)習(xí)中的辛苦③學(xué)習(xí)是多方面的，并不是時(shí)刻都能感受到快樂(lè)④學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④C3．下列是對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)的描述。其中描述以學(xué)習(xí)為樂(lè)事的是 (

)A．頭懸梁，錐刺股

B．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟C．梅花香自苦寒來(lái)

D．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者D4．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”這句話說(shuō)明(

)①學(xué)習(xí)方法應(yīng)該因人而異②學(xué)習(xí)是沒(méi)有規(guī)律可循的③學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法④學(xué)習(xí)方法要與興趣愛好相結(jié)合A．①③ B．①④C．②③