探索人才培養(yǎng)模式

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工業(yè)工程師教導(dǎo)人才培養(yǎng)探索

工業(yè)工程師教導(dǎo)人才培養(yǎng)探索1卓越工程師教導(dǎo)人才培養(yǎng)基地雙方的職責(zé)和任務(wù)1.1高校的職責(zé)和任務(wù)高校的職責(zé)和任務(wù)主要集中于以下幾個方面：1）依據(jù)學(xué)校本科教學(xué)籌劃，每年選派確定數(shù)量、年級及專業(yè)的本科生到實(shí)習(xí)基地舉行教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)安置由雙方協(xié)商抉擇；

2）選派指導(dǎo)教師做好學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，要求學(xué)生遵守企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生安好責(zé)任意識；

3）優(yōu)先為企業(yè)供給相關(guān)的技術(shù)接洽、教導(dǎo)培訓(xùn)等服務(wù)，概括內(nèi)容由雙方商定；

4）指派特意負(fù)責(zé)人管理實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)事務(wù)，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系；

5）指定聯(lián)系人負(fù)責(zé)概括聯(lián)絡(luò)工作，定期交換信息和協(xié)調(diào)溝通。

1.2依托單位的職責(zé)和任務(wù)依托單位的職責(zé)和任務(wù)主要包括：1）每年為校方相關(guān)專業(yè)學(xué)生供給實(shí)習(xí)的場所、設(shè)備及技術(shù)人員，雙方合作共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作；

2）與學(xué)校指導(dǎo)教師共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安好教導(dǎo)和管理工作；

3）指派特意負(fù)責(zé)人管理實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)事務(wù)，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系；

4）指定聯(lián)系人負(fù)責(zé)概括聯(lián)絡(luò)工作，定期交換信息和協(xié)調(diào)溝通。

2卓越工程師教導(dǎo)人才培養(yǎng)基地的保障體系卓越工程師教導(dǎo)人才培養(yǎng)基地的保障體系，主要有三個層次。

2.1制度保障實(shí)習(xí)基地雙方建立了科學(xué)的組織管理體系框架，從組織和制度上確保了“產(chǎn)學(xué)研實(shí)習(xí)實(shí)踐”的完成和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。另外，在組織管理體系框架下，還要建立各種概括的規(guī)章制度來保障教導(dǎo)培養(yǎng)籌劃的嚴(yán)格執(zhí)行和充分實(shí)施。概括包括實(shí)習(xí)實(shí)踐的組織制度、實(shí)習(xí)實(shí)踐的管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)踐的操縱體系、實(shí)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量保證制度、實(shí)習(xí)實(shí)踐的反應(yīng)制度等等。例如《見習(xí)管理手段》、《實(shí)習(xí)管理手段》、《實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《實(shí)習(xí)期間請假制度》、《實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師選聘與管理規(guī)定》、《實(shí)習(xí)手冊》、《實(shí)習(xí)大綱》、《實(shí)習(xí)考核手段》等一系列實(shí)習(xí)教學(xué)文件，進(jìn)一步模范實(shí)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

2.2經(jīng)費(fèi)保障實(shí)習(xí)基地的創(chuàng)辦需要高校和基地依托單位雙方的投入，雙方要為實(shí)習(xí)基地籌劃共同設(shè)立實(shí)習(xí)基地創(chuàng)辦專項資金。1）雙方要多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)源可考慮通過政府扶持、學(xué)校自籌、企業(yè)投入等方式予以籌集，切實(shí)加大對參與專業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入；

2）專項經(jīng)費(fèi)單一渠道、專項管理、集中使用，納入年度常規(guī)預(yù)算，并逐年增加；

3）該專項資金主要用于以下范圍：得志實(shí)習(xí)的必備條件的需求、實(shí)習(xí)教學(xué)，與企業(yè)共建科學(xué)研究工程，資助教學(xué)改革、課程創(chuàng)辦、教材創(chuàng)辦、師資培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)等費(fèi)用支出。

2.3教學(xué)質(zhì)量保障實(shí)習(xí)基地要聯(lián)合高校和基地依托單位，開展實(shí)習(xí)培養(yǎng)籌劃的質(zhì)量評價。對實(shí)習(xí)籌劃的培養(yǎng)方案和實(shí)施過程舉行指導(dǎo)和檢查，建立實(shí)習(xí)籌劃質(zhì)量評價體系，參照國際通行做法，按照國際標(biāo)準(zhǔn)舉行質(zhì)量評價，確保實(shí)習(xí)基地籌劃的實(shí)施效果。

重點(diǎn)探索并實(shí)踐“雙結(jié)合”、“雙協(xié)同”，即高