人教版九年級(jí)物理上冊(cè)期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)綜合

人教版九年級(jí)物理上冊(cè)期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)綜合（含答案）第13章、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共4個(gè)小題，共31分)19．(10分)(1)炎炎烈日下，北海銀灘的沙子熱得燙腳，而海水卻很清涼，這是為什么？請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)解釋。答：這是因?yàn)楹Ｋ谋葻崛荼壬匙拥谋葻崛荽蟮枚?，在同樣受熱的情況下，水和沙子吸收相同的熱量，沙子的溫度升得高，因而沙子熱得燙腳，而海水很清涼。(2)夏天，人們?cè)陂_啟啤酒瓶蓋的瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”出現(xiàn)。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋以上現(xiàn)象。答：開啟啤酒瓶蓋瞬間，瓶內(nèi)水蒸氣迅速膨脹對(duì)外做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低，液化成小水珠飄散在空中，即為我們看到的“白煙”。20．(6分)學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)之后，小王等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒有關(guān)系。在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了以下的猜想：猜想一：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒有關(guān)系；猜想二：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快。為了研究猜想一是否正確，小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。小王他們通過分析歸納，總結(jié)得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下面問題：(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。所運(yùn)用的一種研究方法是控制變量法。(3)實(shí)驗(yàn)過程中不能(選填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水。21．(8分)如圖甲所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時(shí)加熱，用停表測(cè)出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間。下表是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。液體質(zhì)量/g初溫/℃加熱時(shí)間/s末溫/℃A602045B602012045(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢?，不要碰到燒杯和電加熱器?2)加熱液體A所用的時(shí)間如圖乙所示，為70s。(3)上述實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間較長的液體，其比熱容較大(選填“大”或“小”)。(4)小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制加熱時(shí)間(選填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”)相同。22．(7分)(昆明中考)在探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)取相同質(zhì)量的水和煤油放入兩個(gè)相同的容器里，用同樣的兩個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱(如圖所示)。加熱時(shí)，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油受熱均勻。(2)實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間相同，水和煤油吸收的熱量可以認(rèn)為是相同的，假設(shè)加熱時(shí)間1min吸收的熱量為Q。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到了以下兩組數(shù)據(jù)：液體名稱質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min吸收的熱量水20020271Q27351Q35421Q煤油20020351Q35511Q51661Q從表中的數(shù)據(jù)可以得到：①相同質(zhì)量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是相同的；②相同質(zhì)量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是不相同的。(3)由(2)中①、②兩個(gè)結(jié)論發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)大小不相同，為了描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小，引入了一個(gè)物理量，它就是比熱容。(4)春城昆明之所以冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，一個(gè)原因是高原明珠“滇池”對(duì)氣溫起到了調(diào)節(jié)作用，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，當(dāng)水吸收或放出相同的熱量，溫度變化較小。第14章、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共4個(gè)小題，共31分)19．(8分)如圖所示是一小球從高處落下，碰到地面后又被反彈回去的頻閃照片。(1)你從照片中可獲得的信息有(要求從不同角度)：①小球與地面每碰撞一次機(jī)械能總量會(huì)減小；②動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。(2)在整個(gè)不斷反彈的過程中，小明說：“小球的機(jī)械能變小了，所以能量可能消失?！边@種說法正確嗎？為什么？答：這種說法不對(duì)，小球每次碰撞，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在上升和下降過程中克服摩擦做功，又有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以小球機(jī)械能變小，但能的總量保持不變。20．(8分)老師用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，加熱試管使水沸騰，發(fā)現(xiàn)試管上方的小風(fēng)車開始不停地轉(zhuǎn)動(dòng)；由此引出以下問題，請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答。(1)圖1實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化方式與圖2中汽油機(jī)的哪個(gè)沖程相同？丁。(2)若某四沖程汽油機(jī)的功率為36kW，做功沖程每次對(duì)外做功800J，則在1s內(nèi)該汽油機(jī)能完成180個(gè)沖程，此汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為5400r/min。(3)如圖3所示的是等質(zhì)量的兩種液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象。根據(jù)圖中提供的信息判斷，這兩種液體中，選擇乙液體作為汽車?yán)鋮s液效果會(huì)更好。21．(8分)如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同。(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下表：燃料加熱前液體溫度/℃燃料燃盡時(shí)液體溫度/℃燃料的熱值/(J/kg)115352.4×10621525？根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×104(2分)J；燃料2的熱值是1.2×106(2分)J/kg。(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比偏小(選填“大”或“小”)，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是燃料不可能完全燃燒或燃料燃燒放出的熱量不可能完全被液體吸收。22．(7分)木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：燃料的質(zhì)量/g100200300400燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不相同的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多。(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料，完全燃燒放出的熱量和燃料質(zhì)量的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱為燃料的熱值，它是用來描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量。(3)在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理學(xué)中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越大越好。第15章、作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共4個(gè)小題，共31分)19．(9分)(1)(云南中考)如圖所示，電流表的示數(shù)為0.34A。(2)如圖所示是未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成該電路的連接。要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，電流表只測(cè)通過L1的電流，導(dǎo)線不能交叉。題圖答圖(3)在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的實(shí)物電路的電路圖。20．(6分)小剛用兩只燈泡連接成電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮；斷開開關(guān)后兩燈都不發(fā)光，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下是小剛設(shè)計(jì)的三種判斷方法。方法一：把其中一只燈泡從燈座上取下，觀察另一只燈泡是否工作來判斷；方法二：把任意一根導(dǎo)線斷開，觀察兩燈泡是否工作來判斷；方法三：把任意一個(gè)燈泡的兩個(gè)接線柱用導(dǎo)線連接起來，觀察另一只燈泡是否工作來判斷。(1)小明設(shè)計(jì)的這三種方法中，第一種方法，在取下其中一只燈泡，閉合開關(guān)時(shí)，根據(jù)觀察到另一只燈泡仍發(fā)光的現(xiàn)象，判斷出該電路是并聯(lián)的。(2)在用方法二和方法三進(jìn)行判斷時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩種方法都存在不足之處，方法二的不足是如果斷開的是并聯(lián)電路的干路導(dǎo)線，兩只燈泡都不發(fā)光，和串聯(lián)電路一樣，無法判斷電路的串、并聯(lián)，方法三的不足是如果是并聯(lián)電路，會(huì)造成電源短路。21．(6分)(成都中考)在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小虹同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流。(1)她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回?cái)[動(dòng)，故障的原因可能是B。A．某段導(dǎo)線斷開B．某接線柱處接觸不良C．某燈泡被短路D．電流表被燒壞(2)她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測(cè)的電流值為0.22A。(3)她測(cè)量了a、b、c三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異，下列分析正確的是A。Ia(A)Ib(A)Ic(A)0.160.150.14A．可能是測(cè)量誤差造成的B．是沒有對(duì)電流表調(diào)零造成的C．串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D．電流從電源正極流向負(fù)極的過程中，電流越來越小22．(10分)(淄博中考)在“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。(1)小明想測(cè)量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上畫“×”，并改正。如圖所示。(2分)(2)連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.46A，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出指針的位置(O為指針轉(zhuǎn)軸)。如圖所示。(2分)(3)小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)支路電流I1/A支路電流I2/A干路電流I總/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和。(4)第1次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，燈泡L1比L2亮，則燈泡L1的電阻＜(選填“＞”“＜”或“＝”)燈泡L2的電阻，若兩燈泡燈絲長度相同，L2的燈絲更細(xì)。(5)連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開(選填“斷開”或“閉合”)。(6)連接電路后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L2亮、L1不亮，則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡L1斷路。(7)小明換用不同規(guī)格的燈泡的目的是使實(shí)驗(yàn)得出的規(guī)律具有普遍性。第16章、作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共4小題，共31分)19．(9分)(1)電壓表的示數(shù)是12.5V。(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖，畫出相應(yīng)的電路圖。題圖答圖(3)火車的車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)(每扇門的插銷相當(dāng)于一個(gè)開關(guān))，車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖。20．(5分)(貴陽中考)實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：(1)測(cè)量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點(diǎn)，是為了測(cè)量燈泡L1兩端的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是1.7V。(2)測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓，測(cè)出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較細(xì)(選填“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線，原因是在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大，分壓越大，更易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(3)完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測(cè)量開關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是開關(guān)也是電路的一部分，需要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它是否分壓。21．(10分)(賀州中考)如圖所示，在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同，a、b、d長度相同。(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察電流表的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大??；(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；(4)選用導(dǎo)線b、d分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；(5)影響導(dǎo)體電阻大小的因素除了上述因素外，還可能跟溫度有關(guān)。22．(7分)用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度。(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖甲所示。若要把它其中的兩個(gè)接線柱(標(biāo)有字母的)連接到電路中去，共有2種接法；“20Ω”指的是A、B接線柱間的電阻值，“2A”指的是滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為2A。(2)現(xiàn)在給你電源、小燈泡、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗。(3)如果你還想知道電路中電流的變化情況，需在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表，并增加一根導(dǎo)線。(4)開始實(shí)驗(yàn)后，如果甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是滑動(dòng)變阻器接的是下面兩個(gè)接線柱。第17章、作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共4個(gè)小題，共31分)19．(8分)(1)如圖所示，電源電壓為6V保持不變，現(xiàn)有5Ω、10Ω、40Ω電阻各一個(gè)，請(qǐng)你用其中兩個(gè)電阻在圖中虛線框內(nèi)連成電路，使圖中的電流表的示數(shù)為0.75A。要求畫出電路圖，并標(biāo)明連入電路的電阻阻值。(2)請(qǐng)將電源、電流表和電壓表三個(gè)元件的符號(hào)填入如圖電路的虛線框內(nèi)，并將電路補(bǔ)充完整。要求：開關(guān)S閉合后，電流方向如圖所示，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變小。20．(8分)(桂林中考)小飛在做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：兩節(jié)新的干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻(5Ω，10Ω，15Ω，20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。(1)在按電路圖連接實(shí)物時(shí)，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)；在實(shí)物圖中，滑動(dòng)變阻器的滑片要移到最左端(選填“最左端”或“最右端”)。(2)圖乙是小飛連接好的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片的過程中，電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)不變。(均選填“變大”“變小”或“不變”)(3)小沖在一旁觀察后指出小飛沒有按照電路圖正確連接實(shí)物，請(qǐng)你在實(shí)物圖上對(duì)連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線畫“×”，并用筆補(bǔ)畫一根線代替導(dǎo)線將電路連接正確。如圖所示。(2分)(4)問題解決后，他們接入10Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得出下表中的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比。(5)接下來他們分別接入其他電阻再次對(duì)電流與電阻關(guān)系進(jìn)行探究，并作出了如圖丙所示圖象，請(qǐng)你通過圖象中所給信息計(jì)算出實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U＝1V。21．(7分)(畢節(jié)中考)小剛同學(xué)在做“用伏安法測(cè)量