維護孩子的自尊心

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在我念小學時，班主任葉老師將我們全班分成了幾個小組，我所在的小組由秋月當組長，每個休息日我們都集中到她家里學習，說是學習，終究作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時間我們在那里玩老鷹捉小雞，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時才光著腳丫來到鄰近的河邊，把腳伸進河里，晃了幾下，算是洗明凈了。當時秋月的父親是村干部，家里還對比寬大，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學階段我們一向在她家學習。

五年級的一天，秋月當時神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說："我媽察覺昨天衣服里的五塊錢不見了。'在當時，小孩子假設有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是特別的壯小伙子一天的報酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對于小孩子來說簡直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了"ｏ'型，面面相覷，不知所措。一個同學說："這件事我們確定要弄個水落石出，否那么我們都是質疑的對象。'"對！'我們幾個異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。

星期天早上，一個同學在掛在墻上的衣服口袋里放進了五塊錢，我們幾個外面玩耍，負責監(jiān)視工作，一個人影閃進房子，說是要上廁所，等這個影子出來后，放錢的同學也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰冷靜臉出來了，我們靜靜圍上去，她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛，我們這時已表明原來的推測是事實。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？

就這樣，心知肚明，好幾次放學路上我們走得很慢很慢，大家在議論這件事情畢竟要不要報告班主任，每次想當個六親不認的"包青天'時，都被我們自己否決了。她也是我們的同學，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一向沒公開，還是讓我們自己以后防著點。我想她當時斷定還蒙在鼓里，這幾次我們的靜靜話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當年的事情還歷歷在目，每當小時的好友坐在一起時，還曾提起過此事。我們都慶幸當時沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會發(fā)生令我們意想不到的事情，當然這位同學也覺察到一些，但最終我們將其當作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學也是一個公司的職員，聽說大家對她蠻有好感，評價對比高，而且她還是我們大家都好摯友。

我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個老師也曾經(jīng)遇到一件很難辦的事情。一個電腦老師在上課時帶來了一個很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時有點事情，離開了一會兒，回來后察覺mp3不見蹤影。電腦老師顯得恐慌，mp3是從另外一個同事那里借過來的，賠一個雖說賠得起，又或許那位老師堅決拒絕，而弄得雙方都很難堪。請那位電腦老師留心回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但或許會搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個老師輪替對學生做思想工作。"同學們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個縫隙里，我們班的同學有沒有撿到的，請大家要做到拾金不昧。'初中的學生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用"撿'代替了"偷'，心里還是明白的。班長很聰明，懂得隨機應變，站起來說："拾金不昧我我們班級的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家一向做得不錯，相信大家這一次也是如此。'

沒有發(fā)應，她學生坐在位置上絲不動，"老師，搜身吧。'有學生提議。"不行，我相信這個同學撿到了還只是一時奇怪，想先玩一下。'我們幾個老師一向在維護學生的自尊心。"這樣吧，假設同學覺得現(xiàn)在拿出來，或許其他同學有誤會，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么。'

放學后，我們來到辦公室，大家一向在議論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普遍班，可是我們一向夢想有奇跡發(fā)生。結果大家?guī)е唤z可惜各自回家了。

其次天早上，對于昨天的事情還是耿耿于懷，學生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光輝的事情，心里總有一塊小疙瘩，不安逸。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個白色mp3正悄悄躺在桌上，它微微抬起腦袋，貌似在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時也沒看到。

風平浪靜，一切恢復寧靜。學生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠了