山西省朔州市《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

山西省朔州市《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（

）。A、班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)B、班級(jí)信息C、學(xué)生D、班級(jí)資料【參考答案】C2.不屬于氣質(zhì)的特性是（

）。A、遺傳性B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C3.我們平時(shí)所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【參考答案】C4.強(qiáng)調(diào)入的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的，該觀點(diǎn)屬于（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說(shuō)【參考答案】A5.中班幼兒思維的特點(diǎn)是（

）。A、感知運(yùn)動(dòng)思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、形式運(yùn)算思維【參考答案】B6.王某以

5萬(wàn)元從甲商店購(gòu)得標(biāo)注為明代制品的瓷瓶一件，放置于家中客廳。李某好奇把玩，不慎將瓷瓶摔壞。經(jīng)鑒定，瓷瓶為贗品，市場(chǎng)價(jià)值為

100元，甲商店系知假賣(mài)假。王某下列請(qǐng)求哪一是不合法的？（

）A、要求甲商店賠償

10萬(wàn)元B、要求甲商店賠償

5萬(wàn)元C、要求李某賠償

5萬(wàn)元D、要求李某賠償

100元【參考答案】C7.桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（

）。8.中班幼兒一般指（

）。A、2-3歲幼兒B、3-4歲幼兒C、4-5歲幼兒D、5-6歲幼兒【參考答案】C9.提高學(xué)習(xí)效率不僅要有一個(gè)適合自己的方法，還需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)空間，這屬于（

）策略。A、學(xué)習(xí)心境管理B、社會(huì)資源利用C、學(xué)習(xí)時(shí)間管理D、學(xué)習(xí)環(huán)境管理【參考答案】D10.以下不屬于學(xué)校文化中的觀念文化的是（

）。A、校訓(xùn)、校風(fēng)B、校歌、校旗C、辦學(xué)宗旨D、國(guó)家課程【參考答案】D12.社會(huì)主義集體主義原則的重要價(jià)值取向是（

）。A、民族利益高于個(gè)人利益B、社會(huì)利益高于個(gè)人利益C、國(guó)家利益高于個(gè)人利益D、集體利益高于個(gè)人利益【參考答案】D13.把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（

）。A、課程任務(wù)B、課程制定者C、課程設(shè)置的要求D、課程管理層次【參考答案】C14.華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛(ài)好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點(diǎn)過(guò)于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A15.我國(guó)學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)

3～6歲幼兒入園率約為（

）。A、25%B、30%C、35%D、40%【參考答案】C16.古漢語(yǔ)形容“多”或“少”時(shí)常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語(yǔ)是（

）。A、三心二意B、三令五申C、三言兩語(yǔ)D、三番五次【參考答案】C17.開(kāi)展主題活動(dòng)要求教師做到主題設(shè)計(jì)：要精心、有指向性、面向全體學(xué)生、有時(shí)代性、有（

）。A、指導(dǎo)性B、時(shí)效性C、趣味性D、民主性【參考答案】C18.以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)中，正確的是（

）。A、保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B、保育者的工作是搞好衛(wèi)生C、保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D、“保中有教，教中有保，保教一體化”【參考答案】D19.（

）是判明是非曲直以及責(zé)任的有無(wú)、大小的主要依據(jù)。A、案件事實(shí)B、理由C、證據(jù)D、事實(shí)或證據(jù)【參考答案】A20.1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（

）。22.想像主要處理的信息，是以（

）形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A、抽象B、概括C、間接D、直觀【參考答案】D23.對(duì)于教師個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，根本的關(guān)注點(diǎn)是他（她）的（

）。24.“教學(xué)相長(zhǎng)”這一提法（

）。A、最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》B、指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位C、是我國(guó)新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一D、說(shuō)明教學(xué)過(guò)程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素【參考答案】C25.（

）是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A、夸美紐斯B、裴斯泰洛齊C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】B26.下列情形中，訴訟時(shí)效為

1年的是（

）。A、甲租賃乙的房屋，因拒付租金而發(fā)生糾紛B、甲與乙簽訂了一承包經(jīng)營(yíng)合同，后乙違約C、甲借給乙

1萬(wàn)元，乙到期不還欠款D、甲在乙處定作一套西服，到期后甲未及時(shí)領(lǐng)取西服，30天后乙將西服賣(mài)掉【參考答案】A27.通常在一門(mén)課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的測(cè)定稱為（

）。28.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其進(jìn)行的順序是（

）。A、以知為開(kāi)端，知情意行依次進(jìn)行B、以情為開(kāi)端，情知意行依次進(jìn)行C、以意為開(kāi)端，意知情行依次進(jìn)行D、視具體情況，可有多種開(kāi)端【參考答案】D29.在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是（

）。A、社會(huì)環(huán)境B、學(xué)校制度C、物質(zhì)文化D、精神環(huán)境【參考答案】D30.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（

）。A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、動(dòng)機(jī)律D、效果律【參考答案】D31.博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人（

）開(kāi)放。A、無(wú)償B、免費(fèi)C、優(yōu)惠D、免費(fèi)或者優(yōu)惠【參考答案】D32.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”形容了幼兒教師勞動(dòng)的（

）。A、純真美好B、長(zhǎng)期性C、艱巨性D、引導(dǎo)性【參考答案】B33.著力提高政府公信力，沒(méi)有（

）依據(jù)，行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人和其他組織權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定。A、法律、法規(guī)、規(guī)章B、其他規(guī)范性文件C、上級(jí)文件D、人大常委會(huì)決定【參考答案】A34.在

1988年改革之前，（

）既沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家課程計(jì)劃，實(shí)行導(dǎo)向式管理。A、美國(guó)B、英國(guó)C、日本D、俄羅斯【參考答案】B35.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒(méi)有合作行為，而且誰(shuí)也不知道該做什么”，這是學(xué)生對(duì)（

）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強(qiáng)硬專斷型【參考答案】B36.有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來(lái)利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了（

）對(duì)幼兒園教育的意義。A、社區(qū)資源B、社區(qū)環(huán)境C、社區(qū)習(xí)俗D、社區(qū)文化【參考答案】D37.（

）是依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)規(guī)律有效地進(jìn)行教學(xué)必須遵循的基本要求，是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本原則。A、教學(xué)原則B、教學(xué)計(jì)劃C、教學(xué)大綱D、教學(xué)制度【參考答案】A38.對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)學(xué)校要搞好，首先要凝聚教師集體的（

）。A、素質(zhì)B、財(cái)務(wù)C、人心D、體制【參考答案】C39.我國(guó)幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員是（

）。A、教師B、保育員C、保健員D、保姆【參考答案】B40.社會(huì)保障制度的核心是（

）。41.小學(xué)兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主的關(guān)鍵年齡大約在（

）。A、5~6歲B、7~8歲C、10~11歲D、12~13歲【參考答案】C42.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（

）。A、奧蘇貝爾B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】B43.動(dòng)機(jī)和目的關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)間接化的時(shí)期是（

）。A、幼兒初期B、幼兒中期C、幼兒期D、學(xué)齡初期【參考答案】D44.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自（

）。A、《學(xué)記》B、《論語(yǔ)》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A45.下列名關(guān)哪一座被稱為"天下第一關(guān)"?（

）A、居庸關(guān)B、娘子關(guān)C、潼門(mén)關(guān)D、山海關(guān)【參考答案】D46.主張“兼愛(ài)”的是以下哪種學(xué)派（

）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【參考答案】B47.陸欽斯的“量杯”實(shí)驗(yàn)是（

）影響遷移的一個(gè)典型例證。48.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（

）。A、社會(huì)生活和群體的影響B(tài)、教育對(duì)象的影響C、教育法規(guī)的影響D、教育原則的影響【參考答案】A49.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（

）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。A、父母B、國(guó)家機(jī)關(guān)C、其他監(jiān)護(hù)人D、任何組織或個(gè)人【參考答案】D50.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（

）。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、專業(yè)教育【參考答案】C二、多選題51.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(

)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE52.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE53.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢(shì)，包括下列哪些因素（

）。54.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD55.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE56.IPP

模式包括哪幾個(gè)步驟（

）。A、背景評(píng)價(jià)B、輸入評(píng)價(jià)C、輸出評(píng)價(jià)D、過(guò)程評(píng)價(jià)E、成果評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE57.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重的需要E、認(rèn)知需要【參考答案】ABCD58.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。59.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE60.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對(duì)立【參考答案】ABC61.條件反射的形成過(guò)程包括（

）。A、無(wú)條件反射B、無(wú)條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE62.美國(guó)民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD63.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對(duì)未來(lái)成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】ACD64.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長(zhǎng)C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE65.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD66.持個(gè)人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE67.打字、彈鋼琴等屬于（

）。68.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABC69.測(cè)驗(yàn)和考試是用來(lái)檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計(jì)劃性原則C、隨機(jī)性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE70.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

）。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺(jué)思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE71.關(guān)于

20

世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說(shuō)法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國(guó)家主義特征C、平民教育運(yùn)動(dòng)、進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)普遍展開(kāi)D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE72.下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。73.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE74.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】ABCDE75.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC76.班主任工作中個(gè)別教育技能是指（

）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評(píng)定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE78.以下正確表達(dá)我國(guó)教育目的的基本特征的是（

）。A、我國(guó)學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國(guó)具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國(guó)教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想D、我國(guó)教育目的有鮮明的政治方向E、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE79.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE80.古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、階級(jí)性B、重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐C、個(gè)別教育D、間接經(jīng)驗(yàn)E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE81.下面對(duì)道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。82.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE83.關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有（

）。A、強(qiáng)調(diào)我國(guó)的社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì)B、對(duì)德育目標(biāo)和個(gè)人生活幸福強(qiáng)調(diào)不夠C、注意到了德育目標(biāo)的層次性D、是在中華人民共和國(guó)成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導(dǎo)致德育教育的政治化【參考答案】ABCE84.教師在教育過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識(shí)C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD85.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長(zhǎng)領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動(dòng)作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE86.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（

）。87.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過(guò)程的四個(gè)階段論B、實(shí)科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實(shí)用主義教育思想【參考答案】AC88.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE89.德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE90.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD91.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有（

）。92.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCDE93.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評(píng)價(jià)【參考答案】ABCD94.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力B、知識(shí)廣博C、富有感情、有感染力D、富有個(gè)性E、改善實(shí)踐【參考答案】ACD95.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE97.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實(shí)踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會(huì)生活【參考答案】ABCDE98.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過(guò)程的學(xué)生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會(huì)文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE99.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過(guò)程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE100.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。判斷題101.古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是柏拉圖。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.導(dǎo)向性原則更多的是以國(guó)家的政治要求和社會(huì)性質(zhì)作為提出原則的支持點(diǎn)。（

）【參考答案】正確103.《民法總則》明確規(guī)定，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。（

）【參考答案】正確104.獨(dú)立性是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（

）【參考答案】正確107.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有預(yù)期的目的，但不是任何的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有預(yù)期的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.行政訴訟案件一律由最初作出行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用，只是加速或延緩社會(huì)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確110.現(xiàn)代班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（

）【參考答案】正確111.個(gè)體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（

）【參考答案】正確112.古希臘百科全書(shū)式的哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的。（

）【參考答案】正確113.法治政府強(qiáng)調(diào)的是對(duì)行政權(quán)的規(guī)范和控制，它要求的是政府守法，而非僅要求公眾守法。（

）【參考答案】正確114.現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（

）【參考答案】正確115.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.無(wú)論是中國(guó)還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會(huì)承認(rèn)個(gè)人在法律上的獨(dú)立性。（

）【參考答案】正確118.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會(huì)影響改革效果。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.衡量自然人的行為能力和責(zé)任能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確120.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。（

）【參考答案】正確121.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當(dāng)對(duì)原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進(jìn)行全面審查。（

）【參考答案】正確122.“六藝”教育的中心是禮樂(lè)教育。（

）【參考答案】正確123.教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.行政復(fù)議機(jī)構(gòu)的職責(zé)之一是辦理或者組織辦理未經(jīng)行政復(fù)議直接提起行政訴訟的行政應(yīng)訴事項(xiàng)（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.中學(xué)常用的

6種教學(xué)方法是教授法；談話法；討論法；演示法；練習(xí)法；實(shí)驗(yàn)法。（

）【參考答案】正確128.教育心理學(xué)是一門(mén)理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.初中教育在促進(jìn)少年身心發(fā)展方向的任務(wù)可形象比喻為幫助少年起飛。（

）【參考答案】正確130.在法治社會(huì)，法在所有社會(huì)關(guān)系和社會(huì)生活領(lǐng)域都是主要的調(diào)整方法。（

）【參考