2023年實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)?學(xué)教研組年?度工作總結(jié)?時(shí)間飛逝?，又一個(gè)學(xué)?期接近尾聲?，回顧一學(xué)?期的教研組?工作，感觸?很多，本學(xué)?期我組堅(jiān)持?以德育為核?心，以人為?本，以課堂?教學(xué)素質(zhì)化?為基礎(chǔ)的指?導(dǎo)思想，積?極探索新課?程改革，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?下面就本學(xué)?期實(shí)驗(yàn)小學(xué)?數(shù)學(xué)教研組?的工作作簡?單的總結(jié)匯?報(bào):一、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，為新?課程教育教?學(xué)工作的全?面實(shí)施奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。1、?繼續(xù)深入地?學(xué)習(xí)《新數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》，把新課?程改革做得?更好更扎實(shí)?，并且不斷?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育理論的學(xué)?習(xí)，積極轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，把實(shí)?施新課程改?革轉(zhuǎn)化為我?們的自覺行?為，讓學(xué)生?得到充分全?面的發(fā)展。?2、教研?組全體人員?能積極參加?學(xué)校的教育?教學(xué)活動(dòng)，?積極參加每?周一次的學(xué)?校及教研組?活動(dòng)，不斷?改進(jìn)完善教?育方法，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，做到以德?治教。本學(xué)?期我組教師?積極備課聽?課評(píng)課積極?交流體會(huì)，?用實(shí)際行動(dòng)?證明了教師?提升教學(xué)能?力的信心與?實(shí)力。3?、每位數(shù)學(xué)?教師除完成?本職工作外?，還以辦公?室為單位開?展豐富的研?討活動(dòng)，與?班主任老師?緊密團(tuán)結(jié)，?堅(jiān)持正確的?育人方向，?工作中關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?為班級(jí)的穩(wěn)?定、學(xué)校的?發(fā)展做出了?一定的貢獻(xiàn)?。二、加?強(qiáng)教研組常?規(guī)管理，在?“嚴(yán)、細(xì)、?實(shí)”上下功?夫，向管理?要效益。?1、本學(xué)期?教研組堅(jiān)持?教學(xué)“六認(rèn)?真”，并配?合教務(wù)處加?強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工?作的檢查，?主要包括:?教學(xué)常規(guī)、?摘抄筆記、?聽課記錄的?檢查，作業(yè)?布置、批改?反饋的檢查?等，效果較?好。2、?常規(guī)工作中?，我們堅(jiān)持?共同進(jìn)步、?互相學(xué)習(xí)、?共同提高的?原則，加強(qiáng)?對(duì)自身專業(yè)?的訓(xùn)練，使?教學(xué)工作得?以深入開展?。3、教?研組每位教?師都做到了?嚴(yán)格執(zhí)行教?學(xué)進(jìn)度，按?時(shí)進(jìn)班上課?，安排好課?堂各環(huán)節(jié)，?積極調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，采用靈?活多樣的教?學(xué)方法，給?學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬?松、愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍，?使學(xué)生的成?績有了普遍?的提高。?三、開展各?種教學(xué)研討?活動(dòng)，提高?教師業(yè)務(wù)水?平。1、?教研組全體?成員積極參?加教務(wù)處_?__的課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)，每人都?圍繞新課程?理念精心設(shè)?計(jì)教案，并?圓滿展示了?一節(jié)高質(zhì)量?的數(shù)學(xué)課，?教研氣氛空?前高漲。其?中，秦蘭蘭?教師率先垂?范，是活動(dòng)?的主要實(shí)踐?者，使自己?在業(yè)務(wù)上用?最快速度提?高，收到了?很好的效果?。2、注?重對(duì)提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的方法、方?式的研究，?開展參與式?、情景式、?互動(dòng)式的研?討，特別是?針對(duì)自主探?究合作學(xué)習(xí)?教學(xué)策略的?研究較為成?功。3、?本學(xué)期我組?在學(xué)校的引?領(lǐng)下，每位?教師進(jìn)行在?教育教學(xué)中?積極研究討?論，在研究?的過程中不?斷根據(jù)實(shí)際?情況調(diào)整研?究教學(xué)，既?不放棄雙基?又體現(xiàn)個(gè)性?化學(xué)習(xí)的操?作策略。課?堂結(jié)構(gòu)得到?了調(diào)整，課?程內(nèi)容得到?了優(yōu)化。?四、做好學(xué)?生的課外活?動(dòng)輔導(dǎo)。?本著以學(xué)生?發(fā)展為本的?思想，全體?數(shù)學(xué)教師除?了認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、批?改作業(yè)外，?均能放棄休?息，利用課?余時(shí)間做好?學(xué)生的培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?不少學(xué)困生?通過第二課?堂的學(xué)習(xí)，?能力得到了?拓展，成績?有了明顯的?提高?？?之，經(jīng)過這?學(xué)期的努力?，小數(shù)組教?學(xué)研究工作?又上了一個(gè)?新的臺(tái)階，?每位教師從?教學(xué)理念到?教育教學(xué)方?式都有了較?大的改進(jìn)。?