《琵琶行》上課用ppt

琵琶行白居易（并序）作者簡介白居易，著名現(xiàn)實主義詩人，字，晚年號。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《》、《》為代表的“”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團，被貶為。中唐樂天香山居士新樂府秦中吟諷喻詩江州司馬在文學上白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，是新樂府運動的倡導者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。作品以通俗流麗著稱?！杜眯小肥俏覈膶W史上著名的長篇敘事詩，與《長恨歌》一起均是白居易的代表作品。解題1、關于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。（引：李賀《李憑箜篌引》）元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈（gǔ）人婦。元和十年，我被貶官到九江當司馬。第二年秋天，我送一個朋友到湓浦口，正值夜晚，聽見船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問那個人，才知道她原來是長安歌伎，曾經(jīng)向曹、穆兩位著名樂師學彈琵琶，年紀漸大，姿色衰退，只好嫁給一個商人做妻子。通讀序言，翻譯文句，并說說此“序言”的作用。遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂傷。自己述說起年輕時歡樂的往事，如今漂泊淪落，面容憔悴，在各地輾轉遷徙！我從京城里被貶官出來，已有兩年，心情平靜，安于現(xiàn)狀。聽了她的話，這天晚上才感覺到被貶謫的失意之情。因此創(chuàng)作了這首長詩，作歌并贈送給她，總共六百一十二字，題名叫《琵琶行》。

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫詩原因，定下了全詩凄切傷懷的感情基調。思考：詩前小序交代了哪些內容？對全詩有何作用？走進詩文理清思路整體把握利用課文注解，梳通文意，思考問題（1）詩文按什么順序寫？請理清行文思路，并概括每段內容大意。明確：全詩按時間順序寫。（一）江頭送客聞琵琶

（二）江上聆聽琵琶曲：（邀見歌女；演奏名曲；聽者陶醉）

（三）歌女傾訴身世苦：（少年歡樂；晚年凄涼；悲苦心境）

（四）同病相憐傷遷謫

（五）重聞琵琶青衫濕

詩人用哪兩句詩將兩個形象連接在一起的？明確：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。詩人為什么會發(fā)出這樣的嘆息，他和琵琶女之間有什么共同的命運、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較（用原詩文概括回答）

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）

①讀序與第三節(jié)相關部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）

京倡

商婦

怨

②借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關部分，了解詩人的遭遇與心境。

當年：詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動京師）

而今：謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）京官

謫官

恨

琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時年老時起對比反襯作用

被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！“相逢何必曾相識”，是什么使素不相識、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？音樂（琵琶聲）

找出文中描寫琵琶女彈奏琵琶的句子，一共彈了幾次?詩人有何感受？共三次演奏第一次：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)?！痹娙松钌畋晃?，側面烘托琴技。第二次：“彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(詳寫)同情琵琶女，頓感遷謫意，正面描寫琴技之高，點明主旨——同是天涯淪落人。第三次：“感我此言良久立”“卻坐促弦弦轉急”(略寫)詩人感傷而“青衫濕”。側面烘托琴技高超，琴聲悲凄感人。琵琶女的演奏（三次）一聞琵琶邀相見再聞琵琶訴淪落

三聞琵琶青衫濕探討品味：琵琶女彈奏的琵琶曲，曲調旋律有沒有變化，如果有，是怎樣變化的（旋律特點）？能從這種變化過程中捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡嗎？

整個曲調可以分為四個樂章。每個樂章的旋律都有所不同。

第一樂章是“前奏曲”旋律低沉抑郁。

第二樂章是“歡樂曲”旋律清脆圓潤、輕快舒緩。

第三樂章是“沉思曲”旋律變得“冷澀”“凝絕”最后一樂章是“悲憤曲”旋律高亢激越、剛勁急促“前奏曲”“歡樂曲”“沉思曲”“悲憤曲”琵琶聲----------訴盡心中悲憤情

傾訴悲情。低沉抑郁。

回憶歡快事。清脆圓潤、輕快舒緩。

生活變故，想到不幸，幽愁暗恨，冷澀凝絕。命運不公，身世飄零。激越雄壯，高亢急促。

鑒賞詩文掌握技巧拓展延伸（一）閱讀詩文，探討問題：作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？1、比喻大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）小弦切切如私語（親切細柔）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯落有致、清脆圓潤）

間關鶯語花底滑（悠揚婉轉、悅耳動聽）

幽咽泉流冰下難（低沉凝澀）

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，（激越雄壯、高亢激昂）

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。（干脆利落、凄厲悲憤）好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體，生動形象，化抽象為具體。2、正面描摹與側面烘托

①正面描?。?/p>

轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情?！?/p>

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

②側面烘托：

東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。好處：更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術效果。3、曲中帶情：

以聽者的感受襯托音樂的聲情并茂。琵琶曲如此感人，除了琵琶女彈奏之技藝高超之外，是否還有其他原因？一個十分重要的原因就是感情。琵琶女是帶著感情了彈奏的，而詩人也是帶著感情來聽、來描摹的。琵琶女以情演曲/未成曲調先有情

/似訴平生不得志/說盡心中無限事/

詩人以情繪聲：別有幽愁暗恨生/此時無聲勝有聲。4、疊詞和聯(lián)綿詞：

疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切

聯(lián)綿詞：間關（疊韻）、幽咽（雙聲）

好處：使音節(jié)悅耳動聽

品讀詩文鑒賞領悟升華情感問題探討（1）找出詩歌中景物描寫的地方，并說說其作用。

第一段開頭,“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”點明了時令，地點和事件，渲染出一種蕭瑟、悲涼的氣氛，奠定了詩歌感傷的基調。

第二段的最后“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”

第一段結尾“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！奔鹊莱隽嗽娙说男那?，烘托了悲涼的氣氛，也為詩歌定下了感情基調。襯托琵琶女高超的技藝突出樂曲強烈的藝術魅力

第三段”去來江口守空船，繞船月明江水寒。”

第四段“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。期間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴?！币晕矣^物，則萬物皆著我之色彩。既點染了凄清悲涼的氣氛，也描摹出了琵琶女孤單寂寞的內心世界。既寫出了詩人謫居之處環(huán)境的惡劣蒼涼，也寫出了詩人內心的悲涼、孤寂、苦悶和無奈。主題《琵琶行》是一首歌行體的長篇敘事詩，主要敘述了詩人與一位飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,蘊含著人生哲理，已超越時代的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。主旨句音樂描寫琵琶行（之音樂藝術）有感情的朗讀文中描寫音樂的段落合作探究詩中幾次寫到琵琶女的演奏？每一次詩人是如何描寫的？琵琶女的演奏（三次）

一聞琵琶邀相見

再聞琵琶訴淪落

三聞琵琶青衫濕潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調。（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”！（離愁、淪落）側面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。1、琵琶女出場急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：朗讀第二段轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。詩中運用那些手法來寫音樂？一：大量運用比喻。二：疊詞三：敘議結合，曲中帶情，妙語點睛。琵琶女演奏四：正面、側面結合大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴粗重深沉

柔美細膩圓潤清脆婉轉流利低沉抑郁

高亢激越氣勢雄壯比喻請君聆聽琵琶曲轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。有誰能解琵琶語序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

傾訴悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壯。曲終收撥。

旋律

幽咽凝絕

鐵騎突出

曲終裂帛

琵琶女的情緒變化（以聲傳情）：

珠落玉盤[急切愉悅]〔低沉抑郁〕〔激憤難平〕〔撕心裂肺〕[情緒]琵琶聲中悲憤多！歡樂曲（準備）沉思曲悲憤曲（結束）賞析名句：1、典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”

此句描寫音樂的詩句堪稱絕唱。詩人通過通俗新穎、生動恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對樂聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無窮；且樂聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。2、典型境界

“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”

“此時無聲勝有聲”，此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術境界。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。3、典型氛圍

“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”

用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術魅力。重聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣

詩人：重聞琵琶青衫濕

琵琶女：卻坐促弦弦轉急《琵琶行》里寫道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！贝笙业泥朽泻托∠业那星?，到底是怎樣的音響，讀者很難想象，而比之于急雨，比之于私語，比之于大小珍珠墜落在玉盤中敲出的音響，就可以使讀者感受到樂曲的美妙。2、雙聲詞、象聲詞擬聲：幽咽、間關；嘈嘈、切切。

3、側面描寫。主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”

文中的琵琶女是一個怎樣的形象？年輕時色藝雙絕，富貴子弟爭獻寵，生活中充滿歡樂，但以色藝取悅于人，飽含悲苦；年長色衰，又值社會動亂，門前冷落，嫁作商人婦，轉徙江湖，過著凄清生活。揭示封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們的悲慘命運琵琶女形象感悟作者情感白居易為何在一個素不相識的琵琶女面前灑淚青衫？其中包含作者怎樣的感情？1.分別的感傷---送別友人，前途渺茫，思之感傷2.賞曲的感傷—琵琶女憤激幽怨的曲調引發(fā)了詩人的情感共鳴3.聽訴的感傷---琵琶女悲劇命運激起了詩人深深的憐憫4.自我的感傷---詩人早年,才華橫溢,譽滿天下,今朝淪落,孤獨幽怨5.風物的感傷—盆浦江口,風清月寒,楓葉飄零,荻花飄飛,睹物傷懷合作探究：同是才藝超群：名揚京都女藝人無奈離京：自言本是京城女落魄失意：居無定所商人婦才華橫溢大詩人我從去年辭帝京謫居臥病潯陽城昔日：才高位顯居京城如今：謫居潯陽處境艱少年：老大：門前冷落鞍馬稀一曲紅綃不知數(shù)·反差巨大同憶京城，天涯人對天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；同泄音樂情，知音人對知音人；同望天涯明月，寂寞人對寂寞人……共鳴回答第二個思考題作者與琵琶女產(chǎn)生共鳴的原因除了美妙的音樂，還有共同的遭遇：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識詩人把琵琶女的身世和自己的命運自然地聯(lián)系在一起，抒發(fā)自己宦途失意的痛苦、感傷以及對社會現(xiàn)實的不滿。主旨句同是天