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文檔簡介
刀具半徑補償編程——數(shù)控銑床一、引入:數(shù)控機床在加工過程中,它所控制的是刀具中心的軌跡,因此我們在編程時需要考慮刀具半徑問題,所以我們在計算坐標點時,需要加上,或者減去一個刀具半徑。這樣的編程方式帶來計算上的麻煩,并且如果想要微調(diào)尺寸,就必須更改幾乎所有坐標點怎樣的編程方式才能改善這些弊端呢?答案就是刀具半徑補償編程什么是刀具半徑補償編程?
根據(jù)零件輪廓編制的程序和預(yù)先設(shè)定的偏置參數(shù),數(shù)控裝置能實時自動生成刀具中心軌跡的功能稱為刀具半徑補償功能。它能解決什么問題?1、由于刀具的磨損或因換刀引起的刀具半徑變化時,不必重新編程,只需修改相應(yīng)的偏置參數(shù)即可。
2、加工余量的預(yù)留可通過修改偏置參數(shù)實現(xiàn),而不必為粗、精加工各編制一個程序。3、使得計算坐標點容易,簡化了編程過程。二、知識介紹:(二)編程格式:G41G01X_Y_F_D_;G42G40;(一)刀具半徑補償功能G40:取消半徑補償功能G41:刀具半徑左補償G42:刀具半徑右補償D:刀具半徑補償號(三)刀具半徑補償過程
1、刀補的建立
2、刀補的執(zhí)行
3、刀補的取消注意:刀補只可在G00/G01指令上建立或取消,而G02/G03不能建立刀補,但可執(zhí)行刀補(四)參數(shù)輸入位置三、演示操作:根據(jù)此圖利用刀具半徑補償功能編制加工程序上機演示或觀看仿真視頻四、布置任務(wù):
學(xué)生根據(jù)此零件圖,自行或以小組形式完成程序的編輯和零件的實際加工五、實施任務(wù)學(xué)生以個人或組為單位完成該任務(wù),由組長負責組織協(xié)調(diào)過程中遇到問題以討論、查閱資料的方式解決注意?。?!任務(wù)實施過程教師需要巡視、監(jiān)督,以便能協(xié)助到學(xué)生完成六、評價學(xué)生完成自我評價
每個小組分別討論出結(jié)果后,派1名代表發(fā)言,作對該任務(wù)完成情況的總體評價學(xué)生完成互評
每個小組分別討論出結(jié)果后,再進行互評,主要要求給對方提出一些適當?shù)母倪M方案七、總結(jié)學(xué)生總結(jié)1、總結(jié)本次學(xué)習的收獲2、總結(jié)完成任務(wù)的情況3、總結(jié)所獲技術(shù)經(jīng)驗教師總結(jié)1、總結(jié)各小組完成任務(wù)的情況
2、表揚任務(wù)完成優(yōu)異的小組或個人參考文獻《數(shù)控機床編程與操作》
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