尖子班開學講話稿（8篇）

尖子班開學講話稿一?班開學第一?次班會講話?稿同學們?，大家好。?我是你們?的班主任，?先給大家做?一個自我介?紹，我姓潘?，名英局。?任教九年級?思想品德，?擔任學校思?想品德科教?研組長、九?年級副級長?，學校團委?委員，負責?學校網(wǎng)站工?作。我的興?趣愛好非常?廣泛，尤其?喜歡旅游，?音樂，閱讀?，上網(wǎng)，體?育比較喜歡?足球。今?天是我們第?一次班會課?，我想跟大?家講四個一?：第一個?“一”是珍?惜一段緣分?。對我來說?，學校安排?我擔任這個?尖子班的班?主任，不管?是出于對我?工作能力的?信任還是對?我工作態(tài)度?、經(jīng)驗的肯?定，或者其?他，我都把?它看做是一?種緣分。對?你們來說，?你們從不同?的地方來遙?中上學，又?因為成績優(yōu)?秀的原因聚?在了這個班?，這也是一?種緣分。?緣分的東西?，很難說清?楚，但是有?一點我想和?大家取得一?致，就是我?們都要珍惜?這段緣分，?在你們漫長?的人生旅途?中，你們在?讀九年級的?時候，碰到?了我這個班?主任，我們?會在一年的?時間里共同?學習和生活?，之后，你?們還有很長?的路要走，?還會碰到很?多更好的老?師，去更高?級的學校，?但是，緣分?讓我們在_?__年__?_月份開始?，到___?年的___?月份，我們?是在一起工?作學習的。?這就是緣分?。我會很珍?惜這段緣分?，因為珍惜?緣分，我會?努力的向你?們提供幫助?，介紹學習?方法，培養(yǎng)?良好習慣，?營造好的學?習環(huán)境，建?設(shè)團結(jié)友善?，積極進取?的良好班風?，我希望你?們從這個班?走出去的時?候，還能記?得你們在九?年級的時候?，有這樣一?個班主任，?并且我希望?你們想起我?的時候，會?由衷的認為?我是一個不?錯的老師，?我會為實現(xiàn)?這一點而努?力。我要?講的第二個?“一”是實?現(xiàn)一個目標?。所謂尖子?班，也就是?說，你們的?成績，在畢?業(yè)班的學生?里，是最好?的，紀律也?是最好的，?大家都會以?這樣的標準?去衡量、評?判我們，所?以，我給大?家定的目標?是：從班級?整體來講，?我們要做全?校表現(xiàn)做好?的班級，從?個人來講，?你們每個人?都要以現(xiàn)在?為起點，實?現(xiàn)對自己的?超越和取得?進步。對?于班級的目?標，那就是?出色完成學?校的各種指?標和任務(wù)，?什么評比、?檢查，學風?建設(shè)，考勤?考績，宿舍?內(nèi)務(wù)，公區(qū)?清潔，校運?會，體育訓?練，等等，?不要落在別?的班級的后?面。重點?講一下個人?的目標。我?提出的其實?是對每個人?的最起碼的?要求。大家?都是求學階?段，是長身?體長知識的?階段，如果?這個階段都?不能實現(xiàn)自?己超越自己?，難道我們?還等___?歲了，__?_歲了，再?來爭取進步?嗎。所以，?大家一定要?明確這個目?標，今天比?昨天要進步?。時刻提醒?自己，偷懶?的時候，放?松對自己要?求的時候，?要問問自己?這句話，我?追求進步了?嗎。我已經(jīng)?努力了嗎。?如果大家都?能時刻這樣?鞭策自己，?堅持下去，?我想你們一?定都能成才?的。我講?第三個“一?”是處理一?個矛盾。因?為緣分，我?們走到這個?班級，但是?，作為學生?和老師，這?又是一對矛?盾。我經(jīng)常?會批評學生?，有時甚至?還很重，有?一些同學就?會恨老師，?有些學生又?經(jīng)常嫌老師?太約束他了?，或者埋怨?老師給家長?打電話，再?比如說，有?些同學想坐?那個座位，?但是老師不?可能把所有?想坐這個位?臵的人都安?排在這個位?臵，所以必?須委屈一些?同學；有些?同學不想到?學校飯?zhí)贸?飯，但是學?校又要求老?師要約束學?生回食堂開?飯，還有違?反紀律和批?評教育的矛?盾，安排清?潔衛(wèi)生的矛?盾，當然還?有老師授課?和學生接受?的矛盾，這?些都可以歸?結(jié)為老師和?學生的矛盾?。矛盾雖?然看起來很?多，但都是?可以解決的?，關(guān)鍵是我?們要相互理?解，還是前?面那句話，?要珍惜緣分?，懂得珍惜?師生情誼，?同學情誼，?所有上面列?舉的矛盾都?可以很輕易?的迎刃而解?。最后一?個“一”是?維護一種氛?圍。我們這?個班是全校?唯一的尖子?班，是九年?級所有學生?成績最好的?前___名?同學組成的?班級，應(yīng)該?是普通班中?的模范班，?普通班要向?我們看起的?一個班。所?以我們一定?要建立起一?種良好的班?級氛圍，學?習上你追我?趕，激烈競?爭的學習氛?圍，生活上?互相團結(jié)，?互相幫助的?生活氛圍，?課堂上認真?聽講，嚴格?要求的紀律?氛圍。這?種氛圍的建?立，對大家?的幫助時很?大的，跟大?家講一個例?子。___?屆的同學也?分了學科班?，考上省市?重點有三人?，縣一中_?__人。并?且在縣一中?每次考試的?排名中，來?自我們學校?的同學競爭?力非常強，?處于年級前?列。這說明?了什么呢。?說明了尖子?班的學習效?應(yīng)是非常好?的，那么這?種效應(yīng)靠什?么得來的呢?。就是靠尖?子班建立起?的學習氛圍?，生活氛圍?，紀律氛圍?，這種氛圍?的建立，要?靠大家的努?力和自我約?束。講了?這么多，概?括起來就是?___個字?。珍惜師生?緣分，努力?完成目標，?化解師生矛?盾，維護良?好氛圍，共?同度過愉快?充實的初三?，謝謝。?尖子生座談?會大家知?道優(yōu)秀的群?體孕育著優(yōu)?秀的個體，?優(yōu)秀的個體?誕生于優(yōu)秀?的群體之中?。今天把?大家召集起?來，開一個?優(yōu)秀學生經(jīng)?驗交流會，?希望大家暢?所欲言，達?到資源、經(jīng)?驗共享，共?同進步、共?同提高的目?的。我們?這些同學是?我們這一級?的優(yōu)秀學生?，在學習、?紀律、道德?品質(zhì)等多方?面起到了模?范帶頭作用?，希望大家?在實驗高中?通過自己的?刻苦勤奮、?拼搏努力有?一個大的進?步，考上中?國的名校，?實現(xiàn)自己的?夢想，最終?成就自己一?生的事業(yè)。?首先大家?從以下幾個?方面先談一?談：1.?自己近段的?學習情況?2.在學習?上感到困惑?的地方3?.自己認為?比較成功的?方法4.?阻礙自己進?步的因素?提幾點建議?：1.有?___、有?信心、干勁?，堅信自己?只要努力一?切就有可能?.不困覺、?不覺累。?2.習慣：?（1）嚴?謹、認真、?規(guī)范高分?意識、滿分?意識、高考?意識（平時?中考化、中?考平時化）?不出現(xiàn)失?誤（題目難?、易不失誤?）基礎(chǔ)的?東西不忽視?，不出現(xiàn)基?礎(chǔ)題失誤，?堅決夯實基?礎(chǔ)知識和基?本方法課?堂認真、高?效（2）?計劃性強但?留有余地（?總計劃、補?偏科、自習?、周日的利?用）（3?）對待訓練?的問題：做?題目的提高?分析、思考?問題的能力?，注重題目?數(shù)量，更要?注重質(zhì)量，?以免沖淡基?礎(chǔ)題的學習?錯題處理?。對出錯多?的題目要認?真分析出錯?的原因，摸?準的受阻點?，學會如何?思維、如何?分析；掌握?解題的一般?方法、常規(guī)?方法，切忌?只追求所謂?的技巧方法?。（4）?恒心、毅力?問題，遇事?果斷自信。?張婷、蔣會?明有恒心、?毅力。（?5）刻苦、?勤奮必不可?少，明確只?有勤奮才能?出成績（?6）筆記本?、反思本?（7）團結(jié)?、協(xié)作、競?爭。通過同?學之間的相?互學習，競?爭促進來提?高大家的素?質(zhì)和學習成?績。尊敬?老師團結(jié)同?學，在班級?中要努力營?造兩個和諧?關(guān)系，即：?和諧的師生?關(guān)系和同學?關(guān)系。（?8）樹立遠?大志向，養(yǎng)?良好的心理?品質(zhì)和學習?品質(zhì)。學習?水平的提高?是一個量變?到質(zhì)變的過?程，不能急?于求成，不?能好高務(wù)遠?，應(yīng)該從一?點一滴學起?；應(yīng)該虛心?學習，尊重?別人，養(yǎng)成?健康大氣的?心理品質(zhì)。?人有多大的?胸懷就能成?就多大的事?業(yè)。3、?紀律和生活?（1）嚴?格遵守紀律?，不做違犯?校規(guī)、班規(guī)?的事（2?）舍得在生?活上花錢。?（指的是吃?飯而不是穿?衣服）我?們沒有理由?不激動。我?們沒有理由?不自豪。尖子班開學講話稿（二）今天把?大家召集起?來，開尖子?生座談會，?希望通過大?會讓同學們?適應(yīng)競爭環(huán)?境，增加憂?患意識，最?大限度調(diào)動?大家學習熱?情，達到_?__的目的?。在位的?學生優(yōu)秀的?代表，在學?習、紀律、?道德品質(zhì)等?多方面為同?學們起到了?模范帶頭作?用，是我們?學生中的佼?佼者，希望?你們能清醒?的認識自己?的不足，知?恥而后勇，?知不足而后?發(fā)，取得更?好的成績。?提幾點建議?：1.有?___、有?信心、干勁?，堅信自己?只要努力一?切就有可能?.不困覺、?不覺累。?2.習慣：?（1）嚴?謹、認真、?規(guī)范高分?意識、滿分?意識、高考?意識（平時?中考化、中?考平時化）?不出現(xiàn)失誤?（題目難、?易不失誤）?。基礎(chǔ)的東?西不忽視，?不出現(xiàn)基礎(chǔ)?題失誤，堅?決夯實基礎(chǔ)?知識和基本?方法。課堂?認真、高效?（2）計?劃性強但留?有余地（總?計劃、補偏?科、自習、?周日的利用?）（3）?對待訓練的?問題：做題?目的提高分?析、思考問?題的能力，?注重題目數(shù)?量，更要注?重質(zhì)量，以?免沖淡基礎(chǔ)?題的學習?錯題處理。?對出錯多的?題目要認真?分析出錯的?原因，摸準?的受阻點，?學會如何思?維、如何分?析；掌握解?題的一般方?法、常規(guī)方?法，切忌只?追求所謂的?技巧方法。?（4）恒?心、毅力問?題，遇事果?斷自信：張?婷、蔣會明?有恒心、毅?力。（?5）刻苦、?勤奮必不可?少，明確只?有勤奮才能?出成績（?6）筆記本?、反思本?（7）團結(jié)?、協(xié)作、競?爭。通過同?學之間的相?互學習，競?爭促進來提?高大家的素?質(zhì)和學習成?績。尊敬?老師團結(jié)同?學，在班級?中要努力營?造兩個和諧?關(guān)系，即：?和諧的師生?關(guān)系和同學?關(guān)系。（?8）樹立遠?大志向，養(yǎng)?良好的心理?品質(zhì)和學習?品質(zhì)。學習?水平的提高?是一個量變?到質(zhì)變的過?程，不能急?于求成，不?能好高務(wù)遠?，應(yīng)該從一?點一滴學起?；應(yīng)該虛心?學習，尊重?別人，養(yǎng)成?健康大氣的?心理品質(zhì)。?人有多大的?胸懷就能成?就多大的事?業(yè)。尖子?生要有“四?氣”1、?霸氣：深刻?領(lǐng)會“舍我?其誰?！薄?法乎其上得?乎其中”“?狹路相逢勇?者勝”，“?不到長城非?好漢”“不?想當將軍的?士兵不是好?士兵”的涵?義。心理上?要足夠強大?，要目中無?人，在尊重?對手的同時?，心中無敵?手，不要在?目標上輸給?別人。人與?人之間的差?距，關(guān)鍵不?是與夢想的?距離有多遠?，而在于方?向和動力；?人的潛力是?無限的，目?標決定著人?的努力程度?。例如：鄧?亞萍霸氣?能讓我們充?滿信心、充?滿力量、充?滿斗志、充?滿動力，能?讓我們高標?準要求自己?。2、靈?氣。靈氣是?一種聰明，?是智商和情?商的結(jié)合物?。聰明=思?維習慣+?能力（記憶?理解力、邏?輯推理能力?、計算能力?、圖別能力?、空間想象?能力、形象?思維能力）?。靈氣也可?以說是一種?悟性。悟：?就是理解，?明白，覺醒?，醒悟，領(lǐng)?悟，感悟。?“悟，覺也?。”“心”?與“吾”聯(lián)?合起來表示?“一種‘一?箭正中靶心?’的心理狀?態(tài)”，即：?正確理解，?正好明白。?覺悟：由迷?惑而明白；?由模糊而認?清；悟性：?對事物理解?和分析的能?力，領(lǐng)會和?探究事物玄?妙之道的能?力。靈氣?能使我們善?于發(fā)現(xiàn)別人?沒有發(fā)現(xiàn)的?問題和竅門?，善于尋找?和總結(jié)解決?問題的途徑?和方法。促?進我們多思?考、多分析?、多運用，?在學用結(jié)合?上下功夫。?3、大氣?。大其表現(xiàn)?為心懷大志?，胸有成竹?，不計較一?切小事，不?計較暫時的?得失，不怕?吃虧，樂于?助人，喜歡?交流，獨立?思考，高度?自覺，朝著?自己的目標?努力。正如?___“不?管風吹浪打?，勝似閑庭?信步”和“?寵辱不驚閑?看庭前花開?花落去留無?意漫看天邊?云卷云舒”?這種境界。?大氣能使?人集中精力?辦大事，不?因小失大，?讓我們執(zhí)著?地朝著自己?的目標前進?；能使人熱?愛___，?積極參加_?__活動，?具有良好的?人際關(guān)系，?進而在體現(xiàn)?自己的社會?價值的同時?，不斷實現(xiàn)?自己的個人?價值；能使?人減少苦惱?、煩惱、嫉?妒??。?4、靜氣。?要能在喧鬧?中安靜自己?，要能不受?任何外界的?影響，越是?關(guān)鍵的時候?越能沉得住?氣，以靜制?動，以柔克?剛，以不變?應(yīng)萬變。隨?著生活和學?習節(jié)奏不斷?加快，同學?們承受的壓?力越來越大?，攀比心理?重，急于求?成，過于追?求分數(shù)和名?次，使得“?三躁”（急?躁、浮躁、?暴躁）成?為時下不少?人的通病，?越臨近高考?越是這樣。?要思考古人?___講“?三思而后行?”“欲速則?不達”，要?從太極拳、?毛筆字、茶?道中體會“?靜”的道行?。沒靜就沒?動，“動靜?”即是動與?靜的有機結(jié)?合。靜是一?種內(nèi)功，是?一種修養(yǎng)，?是一種力量?。每天抽一?定的時間靜?下心來，反?思自我、思?考問題、總?結(jié)經(jīng)驗教訓?，找出不斷?改進和提高?自我的措施?和方法。靜?氣能使我們?專注、專一?；能使我們?扎實掌握基?礎(chǔ)知識和基?本技能；能?使我們不浮?躁，不粗心?，不二錯。?同學們，?為了自己的?理想，為了?父母的希望?，我們要從?這一刻起珍?惜每一分每?一秒，全力?以赴，不留?下一點點遺?憾，不留下?一絲絲悔恨?。我們要以?最飽滿的熱?情、最昂揚?的斗志、最?刻苦的精神?、最堅韌的?毅力，去拼?搏、去努力?、去叩響中?國名校的大?門，去鑄就?自己一生的?輝煌。尖子班開學講話稿（三）本學?期我繼續(xù)擔?任八年級_?__班的班?主任工作，?面對這些對?將來滿懷憧?憬、滿懷希?望、渴望知?識、追求新?奇的初一新?生，我的想?法是：為?了使學生能?夠在準旗九?中學習的三?年時間里，?學到更多的?本領(lǐng)，發(fā)展?自己的個性?，提高個人?的素質(zhì)，我?將盡我最大?的努力，教?導這批學生?認識自己、?提高自己。?雖然，我在?班級管理上?沒什么經(jīng)驗?，但我希望?能在現(xiàn)在這?批學生中，?把自己在教?育教學上的?理論更好的?應(yīng)用在實踐?上。畢竟，?班級中的每?一位同學，?都是一個可?貴的生命。?教師的使命?就是教育好?每一位學生?，而班主任?的使命便是?以學生的健?康成長為首?要任務(wù)。如?果一位班主?任，不能夠?把學生放在?心中的首位?，那它就不?是一名稱職?的班主任，?更不是一名?稱職教師。?班主任的任?務(wù)是神圣而?又光榮，學?生應(yīng)以自己?的班主任為?榮，班主任?也應(yīng)以自己?的學生而光?榮。這是我?一直勉勵自?己話。所以?身為班主任?，首先就是?要對得起學?生，其次還?是要對得起?學生，最后?還是要對得?起學生。至?于學校的表?揚先進，都?是其次。我?和他們一樣?都是為了對?得起學生和?對得起自己?而工作的。?我這學期的?初中班主任?工作計劃如?下：一、?指導思想?1、堅持認?真學習、貫?徹“全__?_精神”，?全面推進素?質(zhì)教育，以?學校提出的?“六個現(xiàn)代?教育觀念”?為指針，以?“學會關(guān)心?”為主線以?“三觀教育?”為重點，?進一步提高?學生的政治?素養(yǎng)和科學?素養(yǎng)。2?、堅持以人?為本、和諧?發(fā)展的原則?，在班級中?提倡民主平?等、團結(jié)協(xié)?作、積極進?取的精神，?進一步加強?班級的團隊?精神建設(shè)，?增強___?的凝聚力。?3、堅持?德育科研，?以心理健康?教育為重點?，深入研究?班級中的典?型案例，撰?寫出有價值?的德育論文?，提高德育?的實效型。?二、存在?問題：我?們學校只有?初中，各年?級班級也較?多，學校為?了更好地促?進學生的學?習積極性，?在各年級都?劃分了尖子?班與平行班?，這在一定?程度上對學?生的學習產(chǎn)?生了壓力。?作為一名班?主任，我們?一定要處理?好學生在這?方面會產(chǎn)生?的各種情緒?，盡力讓我?們的每一位?學生都朝著?正確的方向?前進?？倎?說，平行班?的學生的基?礎(chǔ)差異較大?，學生的學?習熱情沒有?尖子班的學?生高，后進?生較多。因?此，作為一?名平行班的?班主任，我?更應(yīng)該努力?去調(diào)動學生?的學習積極?性，時刻注?意一些后進?生的發(fā)展動?向，幫助他?們克服學習?上和生活上?的困難。?三、工作內(nèi)?容及措施：?1、三觀?教育（1?）充分利用?班會時間，?結(jié)合國內(nèi)外?時事進行世?界觀教育。?（2）充?分利用團支?部的活動時?間，開展黨?團知識的學?習。黨章、?黨史、團章?、團史、_?__等，鼓?勵學生積極?參加學校黨?支部和團支?部所___?的活動，在?普遍進行愛?國主義教育?的同時，引?導學生在理?想和信念上?向更高層次?探求，為他?們的人生目?標指明方向?。（3）?充分利用班?會及休息時?間___學?生學習英模?事跡、偉人?傳記等，使?學生在自己?的心中形成?一定的“坐?標、天平”?，隨時都起?著價值判斷?的作用，以?確定自己的?行為方向、?態(tài)度和方式?，初步形成?正確的價值?觀。2、?團隊精神教?育（1）?抓好每一次?班會。提出?班級的總體?奮斗目標，?以班訓為指?針，使同學?們振奮精神?，共同為班?級的未來努?力奮斗，形?成“我以班?級為榮，班?級以我為驕?傲”的良好?氛圍，進一?步增強班_?__的凝聚?力。（2?）抓好入學?的第一次運?動會。宣傳?、表揚積極?報項、上場?的同學，最?重要的是提?倡這種“為?班級爭光，?奮力拼博”?的精神，這?也是今后從?事任何工作?必備的精神?。3、心?理品質(zhì)教育?（1）應(yīng)試?心理教育：?結(jié)合實際情?況，給學生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補救?措施；使學?生學會化壓?力為動力，?體會“自古?英雄多磨難?”的內(nèi)涵；?___學生?掌握辨證的?挫折觀，經(jīng)?常保持自信?和樂觀的態(tài)?度；（2?）自信心教?育：充分利?用班會講解?自信心的建?立與實現(xiàn)，?并結(jié)合學生?的事例現(xiàn)身?說法，使學?生明確：自?信是成功的?首要條件，?但自信的基?礎(chǔ)是自己要?有一定的實?力，而實力?要靠付出和?努力。（?3）意志品?質(zhì)教育。首?先從小事做?起，讓學生?從小事中認?識自我，（?范本）評價?自我。開學?初要求每人?制定學習計?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅持，只?要堅持就是?勝利，并在?期中期末進?行總結(jié)。?4、創(chuàng)新教?育（1）?充分發(fā)揮班?干部的主動?性，調(diào)動全?班同學的積?極性，以學?生為主體，?教師為主導?，參與校、?班各項活動?。如：學校?的各項活動?向班委會、?團支部招標?，班級的班?會、活動向?同學招標。?（3）利?用部分自習?課時間介紹?大學里高科?技發(fā)展狀況?，增強同學?們的科技意?識和創(chuàng)新意?識，使他們?初步形成獻?身科學的志?向，為將來?科技發(fā)展作?好準備。?（4）正確?引導創(chuàng)新教?育的方向。?有責任感的?創(chuàng)新。使學?生明確沒有?責任感的創(chuàng)?新是毫無價?值的，也就?是強調(diào)德育?教育是其他?教育的前提?。5、個?性與共性教?育（1）?堅持“個人?影響___?，___帶?動個人”的?共識，使每?個同學認識?到：自己的?成功與失敗?對班級起著?舉足輕重的?作用，在班?級營造惜時?如金，爭分?奪秒的良好?文化氛圍，?為備考作好?物質(zhì)和精神?的準備。?（2）抓好?兩類生的工?作。鼓勵尖?子生超前學?，多點撥，?激勵他們將?來作出大的?成就。指導?他們定期與?同學交流學?習體會，帶?動全班共同?進步；指導?學習困難生?，多與之談?話，研究學?習方法，鼓?勵他們建立?自信心，盡?快縮短與尖?子生的距離?，努力趕上?尖子生。最?終，使班級?形成整體優(yōu)?勢。6、?學校教育與?家庭教育相?結(jié)合（1?）結(jié)合平時?及期中期末?考試成績，?開好每次的?家長會，針?對學生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學?生三位一體?的教育模式?。（2）?平時，把學?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?助學生，作?好學生的思?想工作，同?時，向家長?了解學生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。篇?二：初二班?級工作計劃?1初二（2?）班___?學年上學期?班級工作計?劃一、基?本情況入?年級___?班現(xiàn)有學生?___人，?其中男生_?__人。學?生在八年級?期末考試中?成績突出。?本班學生學?習積極性高?且紀律性強?。為了提高?學習成績，?嚴抓紀律和?調(diào)起學習積?極性是當前?班內(nèi)的首要?任務(wù)。要想?更好地提高?學習成績，?發(fā)揚良好的?班風，需要?做長期的、?穩(wěn)定的工作?。二、指?導思想堅?持四項基本?原則，按照?教育方針，?中學生學習?守則和日常?行為規(guī)范，?把學生培養(yǎng)?成有理想、?有紀律、有?文化、有道?德的接班人?和勞動者。?同時針對八?年級的特點?，樹立學生?兩種思想準?備。三、?努力目標?1、加強班?委會的職能?工作，充分?利用他們管?理學生，反?映學生的呼?聲，建立一?個團結(jié)協(xié)作?、認真負責?的班委會。?2、培養(yǎng)?學生的__?_榮譽感，?加強自制力?和紀律管理?觀念，維持?一個良好的?班風和衛(wèi)生?環(huán)境。3?、端正學習?態(tài)度，努力?提高各種成?績，使大部?分學科三率?之和位于同?行前列。?4、努力使?紀律、衛(wèi)生?、學習綜合?評比位于同?級段前列。?四、方法?措施1、?每階段有工?作重點，任?務(wù)下達后有?人負責，有?檢查，有總?結(jié)。2、?日常工作抓?典型，以點?代面，忌空?泛而論。?3、在生活?中對所有學?生一視同仁?，對差生不?歧視，不諷?刺打擊，不?挫傷其積極?性。4、?加強家庭與?學校的聯(lián)系?，隨時進行?家訪。5?、要積極了?解學生家庭?，思想動向?，深入下去?傾聽呼聲。?6、堅持?每天幾巡視?，隨時檢查?情況，解決?問題。7?、堅持周會?制度，總結(jié)?檢查情況，?表揚與批評?相結(jié)合。?8、一學期?工作中，抓?緊頭，收好?尾，日常工?作勤檢查。?9、積極?與任課老師?聯(lián)系，一學?期召開1~?___次老?師座談會。?10、關(guān)?心學生身體?健康，為有?病學生提供?方便。五?、工作安排?第一周：?報名注冊，?安排住宿，?發(fā)放書本，?安排座位，?建立班委會?，提定課代?表。第二?周：學習學?校管理制度?，對學生進?行紀律教育?。第三周?：召開班委?會，總結(jié)前?段的學習紀?律、衛(wèi)生情?況，召開差?生座談會。?第四周：?對學生進行?理想前途教?育。第五?周。收集各?科成績，總?結(jié)排名次，?與部分學生?座談。第?六周：與部?分學生家庭?建立聯(lián)系，?進行家訪，?召開任課老?師座談會。?第七周：?成立各科學?習小組，解?決疑難問題?，并進行培?優(yōu)補差活動?。第八~?十一周：期?中考試。第?十二周：期?中考試總結(jié)?分析，召開?學生座談會?。第十三?~十八周。?加強學風、?班風建設(shè)，?介紹學習方?法（各科成?績突出的）?。第十九?、二十周。?召開期終迎?考動員會，?填寫通知書?。尖子班開學講話稿（四）一、?指導思想?我校安全工?作繼續(xù)貫徹?“安全第一?，預防為主?”的方針，?進一步加強?以學校安全?為本的各項?安全管理工?作。根據(jù)上?級文件切實?加強學校安?全工作管理?，增強師生?安全意識，?完善學校內(nèi)?部安全管理?體制，形成?齊抓共管校?園安全的整?體網(wǎng)絡(luò)，避?免各類事故?的發(fā)生。?二、工作目?標以“建?設(shè)平安校園?，創(chuàng)建平安?學?！睘槠?機，進一步?抓好綜合治?理和安全工?作。繼續(xù)注?重平時，致?力防范，狠?抓安全管理?質(zhì)量，落實?責任，健全?工作責任制?和責任追究?制，制定相?關(guān)的安全工?作預案，切?實做到防患?于未然，保?障師生在校?安全、交通?安全和學校?校舍安全、?教學設(shè)施安?全，堅決杜?絕重、特大?等一切安全?事故的發(fā)生?。三、具?體措施（?一）成立領(lǐng)?導小組為?確保學校各?項安全工作?措施的落實?。學校成立?以校長萬安?為組長，安?全分管副校?長呂明新、?周春堂、肖?___為副?組長的學校?安全工作領(lǐng)?導小組。領(lǐng)?導全體成員?本著對學校?負責的事業(yè)?心和責任感?，各司其職?，配合做好?學校、班級?安全工作。?組員：各班?主任及各年?段安全員?（二）交通?出行安全1?.做實學校?接送車情況?的匯總工作?。2.開?展安全教育?月（每學期?開學第一天?）活動。邀?請交警大隊?隊長來校進?行交通安全?講座活動；?舉辦一次學?生交通安全?知識競賽；?___觀看?一次交通安?全教育專題?片；向家長?印發(fā)一張宣?傳資料；出?一期交通安?全教育為主?題的黑板報?；開展一次?“交通安全?教育”主題?班會；舉行?一次學生公?交接送車_?__應(yīng)急演?練。各班主?任應(yīng)把嚴格?遵守交通法?規(guī)作為每天?晨會的必講?內(nèi)容，要教?育學生步行?，嚴禁騎車?上學。3?.落實護導?工作管理制?度。行政值?班護導教師?要加強責任?心，等學生?全部離校后?方可回家。?各加強門衛(wèi)?保安的工作?責任，校門?口不得亂停?車輛，嚴禁?外來一切車?輛進入校園?。（三）?校園日常安?全___日?常安全行為?教育。（?1）校園安?全既要預防?，更要突出?重點。根據(jù)?學生的年齡?特點和接受?能力，利用?、晨會、班?會、國旗下?講話等渠道?，運用多種?生動活潑、?切實有效，?學生喜聞樂?見，便于接?受的形式，?開展安全教?育，使學生?增強安全防?范意識，懂?得居家安全?、校園安全?、出行安全?、社會安全?和一些基本?常識。（?2）幫助學?生確立安全?意識，嚴格?課間、午間?活動，盡可?能地杜絕追?逐、打鬧現(xiàn)?象，規(guī)范自?主行為，增?強安保能力?。（3）?加強法制心?理健康教育?，堅持依法?治教。每學?期學校將繼?續(xù)聘請校外?法制副校長?，為全體師?生作專題報?告。2.?食品衛(wèi)生教?育。（1?）與少先隊?配合，教育?學生不買零?食，杜絕“?三無”食品?。（2）?9加強學生?的衛(wèi)生安全?教育，自覺?注意公共衛(wèi)?生、個人衛(wèi)?生，使學生?能夠遵守學?校各項衛(wèi)生?安全制度。?（四）校?產(chǎn)校舍安全?1.定期?___校舍?安全檢查，?每月一次，?特殊天氣隨?時檢查，發(fā)?現(xiàn)險情及時?匯報排除。?2.經(jīng)常?檢查電器設(shè)?備和消防設(shè)?施，發(fā)現(xiàn)損?壞應(yīng)及時維?修、更換。?3.加強?三防建設(shè)，?___11?0聯(lián)網(wǎng)報警?系統(tǒng)，重視?門衛(wèi)保安工?作，防盜防?暴。4.?每個教師都?應(yīng)確立主人?翁的思想，?保持高度警?惕，關(guān)心校?產(chǎn)校舍及其?它設(shè)施安全?，發(fā)現(xiàn)問題?及時匯報總?務(wù)處。（?五）教學設(shè)?施安全1?.電器、教?具使用前要?進行安全檢?查，如有故?障要及時排?除。按規(guī)定?接插線，插?線前應(yīng)檢查?電線絕緣皮?是否完好，?禁止亂拉電?線。2.?體育器械在?使用前體育?教師或活動?課輔導教師?要先認真檢?查一遍，確?定完好后方?可___學?生使用，使?用時教師不?得離開現(xiàn)場?，要隨時_?__學生的?活動，加強?保護，防范?事故的發(fā)生?。3.加?強對實驗室?、電腦室，?多媒體教室?等特殊場所?的管理，按?規(guī)定操作。?電腦要定期?進行清除互?聯(lián)網(wǎng)的有害?信息。（?六）活動安?全工作校?內(nèi)___運?動會、集會?、升降旗儀?式、課間操?等___活?動時，班主?任是安全工?作的負責人?，學生上、?下樓道靠右?有序行進。?學校___?師生外出活?動，必須事?先報主管部?門，待批準?后方可進行?，有學校領(lǐng)?導帶隊，有?足夠教師負?責管理，要?準備好外出?活動安全預?案。真正做?到防范于未?然，確保工?作萬無一失?。校園安?全事關(guān)全體?師生的生命?和財產(chǎn)，事?關(guān)學校和社?會的穩(wěn)定和?發(fā)展。安全?工作是學校?的頭等大事?，只有起點?，沒有終點?。我校將繼?續(xù)堅持以學?生安全為本?的思想，想?學生所想，?急家長所急?，集中主要?精力、人力?、物力、財?力解決好重?點、難點安?全問題，安?全教育、安?全宣傳、安?全檢查要嚴?格督促、及?快整改?？?速應(yīng)對和處?理來自學生?的一切偶發(fā)?性、突發(fā)性?安全傷害事?故，以有效?的工作和科?學的處置，?贏得問題解?決的最佳時?機。人人講?安全，個個?關(guān)心安全，?時時處處繃?緊安全這根?弦，為把我?校建成一個?安全、文明?、祥和的工?作和學習環(huán)?境而努力。?沙尖子學?校___年?安全教育工?作計劃安全?工作始終是?我們學校工?作的頭等大?事，___?年秋季學校?的安全工作?將從細微處?著眼，從最?小事做起，?健全制度，?明確責任，?加強教育，?嚴格檢查和?監(jiān)督，重點?做好交通、?防溺水、消?防、食品衛(wèi)?生等安全工?作，切實推?進“平安校?園”建設(shè)。?一、健全?___，明?確職責建?立健全學校?安全工作領(lǐng)?導小組，確?定校長為安?全工作第一?責任人。明?確崗位人員?職責，層層?簽訂安全工?作責任書，?嚴格執(zhí)行責?任追究和責?任查問制，?進一步明確?和強化安全?工作職責，?共同做好學?校安全和綜?治安全。?二、健全各?項制度，常?規(guī)落實１?.加強門崗?安全管理，?實行“門禁?”制度，保?安人員__?_小時值班?制度。配齊?專職安保人?員和安保器?材，增加電?子監(jiān)控設(shè)備?，實現(xiàn)人防?、物防、技?防三位結(jié)合?，嚴格車輛?、人員來校?簽名登記制?度，將不確?定性危害因?素拒之門外?。２.護?導值勤制度?：實行護導?師工作責任?制，每天由?一位帶班行?政和四位護?導師上午7?：30、?下午1：3?0到位做好?校門口及各?樓層值班巡?視工作，及?時把偶發(fā)事?件消滅在萌?芽狀態(tài)。_?__節(jié)假日?護校制度：?每逢節(jié)假日?均安排行政?帶班、教師?護校，確保?學校財產(chǎn)安?全。4.?落實定期檢?查制度。隱?患排查小組?在每周五下?午進行一次?全面安全檢?查，對學校?校舍安全、?消防安全、?設(shè)施安全、?校園周邊環(huán)?境等進行拉?網(wǎng)式大排查?，確保師生?安全，并根?據(jù)排查隱患?情況，制定?整改措施，?及時進行整?改并上報相?關(guān)領(lǐng)導。?5.教師提?前進課堂制?度及課課點?名制度。每?堂課的任課?教師必須提?前___分?鐘進課堂，?做好學生的?出席點名工?作，發(fā)現(xiàn)問?題及時與家?長聯(lián)系。值?日行政每天?早晨、尖子班開學講話稿（五）同學?們：今天?這個會議參?加的人員都?是每個班在?學習方面的?佼佼者，絕?大部分同學?學習成績居?于年級前_?__名。今?天，請大家?到這里來，?主要想通過?這個會，讓?同學們進一?步明確目標?，找準方向?，力爭取得?更加優(yōu)異的?成績。我?研究了近_?__年來我?們學校高二?年級學生成?績排名和高?考成績排名?，發(fā)現(xiàn)高二?時平均名次?在年級前5?0的同學，?高三時有超?過___人?仍居于年級?前50，比?例超過__?_%，高二?在年級前1?00的同學?，高三有超?過___人?仍居于年級?前100，?比例超過_?__%。也?就是說在座?的同學們將?來都有__?_%以上的?肯能性列于?年級前10?0，從而進?入重點大學?行列。但不?可否認的是?這___個?同學中仍然?有___多?人成績滑落?，這___?年中甚至一?共有___?人次連本科?都沒考上。?我想同學們?都不希望自?己加入后面?我所提到的?行列吧。?我相信，在?座的絕大多?數(shù)同學中，?都是智力較?突出，學習?習慣較好，?并且肯下苦?功的學生。?我這樣說，?其實也就是?向大家說明?了要成為優(yōu)?秀學生的幾?個必要條件?：智力突出?，學習習慣?好，肯吃苦?。但同學?們不能僅僅?停留在這個?階段，如果?真是如此，?那我想你的?發(fā)展也就遇?到瓶頸了。?怎樣才能讓?自己更加優(yōu)?秀呢。讓?自己變得更?優(yōu)秀的法寶?是。目標。?明確的目標?。都高二了?，請你千萬?不要回避自?己打算上什?么學校這個?話題。要向?上什么學校?，你現(xiàn)在就?要對自己提?要求。比如?說，想要上?___學，?那么你的成?績至少要做?到穩(wěn)定在學?校前10，?甚至前5，?平時考試成?績至少要3?60以上，?選修科目等?級雙a。這?幾個指標一?個都不能少?。比如說，?想要上蘇州?大學，那么?你的成績至?少要穩(wěn)定在?學校前__?_名，選修?科目要達到?ab，同樣?這幾個指標?也都不能少?。你想要上?什么樣的學?校，就要用?什么樣的標?準來要求自?己?？糭?__學的學?生會不會經(jīng)?常抄襲作業(yè)?，上課走神?，錯題不改?，回家什么?作業(yè)都不做?呢。如果連?這些行為都?做不到，那?你想考南大?，只不過是?一個美好的?夢罷了。只?有那些沒有?目標，或者?以考上個學?校就ok的?學生才會一?而再，再而?三地放縱自?己，對于自?己犯的錯誤?采取了抵賴?，掩蓋，借?口等方式蒙?混過關(guān)。所?以我對大家?提出的要求?就是：你準?備報考怎樣?的學校，你?就要用相應(yīng)?的標準，甚?至更高的標?準來要求自?己，否則，?這種打算只?能是幻想罷?了。接下?來，我再從?行為上給大?家做一些指?導：1、?各類作業(yè)、?周練、試卷?等要積極主?動接收老師?的檢查與輔?導，高度重?視自己的錯?題，及時糾?錯，并對錯?題進行反思?，對于不明?白的地方要?及時向老師?咨詢。如果?說，把在座?的各位同學?比作汽車發(fā)?動機的話，?那么老師就?是你們的渦?輪增壓器，?認真聽取老?師的意見和?建議能迅速?提升你的效?率。據(jù)我發(fā)?現(xiàn)，在座的?各位養(yǎng)成在?考試考完后?拿著試卷請?老師分析提?意見的習慣?的有多少。?2、要學?會自我激勵?、自我約束?、善于與老?師溝通，保?持高昂的斗?志和實現(xiàn)理?想的豪氣與?野心。你要?通過與老師?的交流給自?己一有效的?動力，激發(fā)?自己的學習?熱情，幫助?自己學會自?律，不斷鞭?策自己努力?學習。3?、要成功還?必須要有強?烈地重細節(jié)?、重過程、?重積累的意?識。你們要?想在較短時?期大幅提高?成績一般是?不太可能的?，所以你們?的目標是從?各科都能提?高___分?入手，尖子?生的競爭到?后來都是細?節(jié)的競爭，?大家也會發(fā)?現(xiàn)，考試考?不好，絕不?是因為多少?題不會做，?而是很多不?該丟分的地?方大量丟分?。重視每一?分，抓牢每?一分，總成?績就會有較?大的進步。?同學們，?你們跟其他?人不一樣，?是以考重點?大學為任務(wù)?的人，因此?粗枝大葉絕?不該是你們?的習慣。?加強自己審?題的訓練，?增強題感的?能力，避免?出現(xiàn)審題不?清、不到位?、題感不強?的毛病。要?多進行定時?定量定項訓?練即針對性?訓練。在考?試中要認真?閱讀題目，?要看見、看?懂每一句話?，關(guān)鍵的每?一處提示，?可做簡單的?勾畫。仔細?審題時，要?通過觀察、?對比、分析?、推理、綜?合，弄清試?題的考查意?圖。在做好?會做的題的?基礎(chǔ)上，關(guān)?鍵是處理好?半會半不會?的試題，盡?量爭取多拿?分，哪怕只?寫一個方程?式或公式。?在近幾年的?高考中，有?一部分學生?由于粗心大?意或書寫不?認真、文字?表達不嚴謹?，分子式書?寫不規(guī)范、?解題步驟不?完整、邏輯?推理不嚴密?、計算結(jié)果?不準確、書?寫潦草、涂?抹太多、不?規(guī)范導致的?失分不在少?數(shù)。因此，?在今后的訓?練中，同學?們要規(guī)范答?題，解題步?驟合理，數(shù)?據(jù)分析處理?得當，語言?表述嚴密，?邏輯性強，?書寫整齊清?晰，給閱卷?老師形成良?好的印象。?4、要_?__自己悟?透“學會”?的三個標準?，提高學習?的質(zhì)量和效?率。（1?）尋求得滿?分。（2?）熟練化。?（3）要?學會思考探?究總結(jié)、舉?一反三。要?學會對課堂?上知識和方?法的歸納梳?理，要積極?進行對例題?、習題的探?究，要積極?精選習題，?進行一題多?解和多題一?解，要學會?常題常做、?重題會做、?會題做對、?做對得滿分?的好習慣，?要使復__?_結(jié)經(jīng)?；?、日?；?。5、每?次考試不要?僅看自己的?排名，更要?看自己的考?前思想、心?里精神狀態(tài)?，尋求更好?的分數(shù)的增?長點。每次?考后分析不?僅要看成績?更要看自己?是不是集中?精力全心身?地投入了。?是不是情緒?比較激昂且?比較穩(wěn)定。?是不是在考?試時遇到難?題及意外能?冷靜處理和?對待。身體?是不是健康?的，睡眠是?不是好的。?食欲怎么樣?。同學關(guān)系?及與老師的?關(guān)系怎么樣?。6、加?強自己薄弱?科目學習，?要加大落實?數(shù)學、綜合?科目的強化?訓練的實效?。要求要提?高思想認識?，強化大綜?合、數(shù)學意?識，要樹立?“3-1=?0”的思想?。要加大訓?練量與質(zhì)的?力度并注意?分析。要使?綜合和數(shù)學?成績成為尖?子生的亮點?，成為自己?分數(shù)的有效?增長點。?尖子生座談?會大家知?道優(yōu)秀的群?體孕育著優(yōu)?秀的個體，?優(yōu)秀的個體?誕生于優(yōu)秀?的群體之中?。今天把?大家召集起?來，開一個?優(yōu)秀學生經(jīng)?驗交流會，?希望大家暢?所欲言，達?到資源、經(jīng)?驗共享，共?同進步、共?同提高的目?的。我們這?些同學是我?們這一級的?優(yōu)秀學生，?在學習、紀?律、道德品?質(zhì)等多方面?起到了模范?帶頭作用，?希望大家在?實驗高中通?過自己的刻?苦勤奮、拼?搏努力有一?個大的進步?，考上中國?的名校，實?現(xiàn)自己的夢?想，最終成?就自己一生?的事業(yè)。?首先大家從?以下幾個方?面先談一談?：提幾點?建議：1?.有___?、有信心、?干勁，堅信?自己只要努?力一切就有?可能.不困?覺、不覺累?。2.習?慣：（1?）嚴謹、認?真、規(guī)范?高分意識、?滿分意識、?高考意識（?平時高考化?、高考平時?化）不出?現(xiàn)失誤（題?目難、易不?失誤）基?礎(chǔ)的東西不?忽視，不出?現(xiàn)基礎(chǔ)題失?誤，堅決夯?實基礎(chǔ)知識?和基本方法?課堂認真?、高效（?2）計劃性?強但留有余?地（總計劃?、補偏科、?自習、周?日的利用）?（3）對?待訓練的問?題：做題目?的提高分析?、思考問?題的能力，?注重題目數(shù)?量，更要注?重質(zhì)量，以?免沖淡基礎(chǔ)?題的學習錯?題處理：對?出錯多的題?目要認真分?析出錯的?原因，摸準?的受阻點，?學會如何思?維、如何分?析；掌握解?題的一般方?法、常規(guī)方?法，切忌只?追求所謂的?技巧方法。?（4）恒?心、毅力問?題，遇事果?斷自信：張?婷、蔣會?明有恒心、?毅力。（?5）刻苦、?勤奮必不可?少，明確只?有勤奮才能?出成績?（6）筆記?本、反思本?（7）團?結(jié)、協(xié)作、?競爭：通過?同學之間的?相互學習?，競爭促進?來提高大家?的素質(zhì)和學?習成績。?尊敬老師團?結(jié)同學，在?班級中要努?力營造兩個?和諧關(guān)系，?即：和諧的?師生關(guān)系和?同學關(guān)系。?（8）樹?立遠大志向?，養(yǎng)良好的?心理品質(zhì)和?學習品質(zhì)。?學習水平的?提高是一個?量變到質(zhì)變?的過程，不?能急于求成?，不能好高?務(wù)遠，應(yīng)該?從一點一滴?學起；應(yīng)該?虛心學習，?尊重別人，?養(yǎng)成健康大?氣的心理品?質(zhì)。人有多?大的胸懷就?能成就多大?的事業(yè)。?3、紀律和?生活（1?）嚴格遵守?紀律，不做?違犯校規(guī)、?班規(guī)的事?（2）舍得?在生活上花?錢。（指的?是吃飯而不?是尖子班開學講話稿（六）在?高二尖子生?會議上的發(fā)?言今天的?會可以叫做?英雄大會，?參加會議的?人員都是每?個班在學習?方面的佼佼?者，你們之?所以能夠在?考試中笑傲?群雄，就是?因為在座的?絕大多數(shù)同?學中，都是?智力較突出?，學習習慣?較好，并且?肯下苦功的?學生。剛才?房主任的介?紹有點夸大?其辭了，我?離專家的水?平還差得很?遠，只是虛?長幾歲，教?的年數(shù)多了?點。我__?_年參加工?作，教高三?___個年?頭，去年帶?實驗班，_?__人中考?上___個?一本，平均?___分，?去年所教學?生中有三人?被北大錄取?，僅此而已?。經(jīng)?驗談不上，?下面說說我?的一些不成?熟的想法和?做法，希望?對同學們能?有所幫助，?就算拋磚引?玉吧。我今?天的發(fā)言分?為兩塊，第?一部分是我?作為一個語?文教師對尖?子生的期許?和要求，第?二部分是我?作為一個班?主任對尖子?生的期許和?要求。首先?，作為一個?語文教師我?談?wù)勗鯓硬?能讓很多同?學都頭疼的?語文成為尖?子生的優(yōu)勢?學科。我圍?繞下面四個?關(guān)鍵詞展開?：目標、分?解、措施、?落實。第?一、目標。?我把語文成?績分成以下?幾等；__?_分、__?_分、__?_分、__?_分；它們?分別對應(yīng)二?本、一本、?名校（2?11、98?5）、北大?清華（c9?）；你們想?考多少呢。?大聲點，我?沒有聽見。?好。有志氣?，我們的目?標是___?分。那么，?能不能實現(xiàn)?呢。有多少?人實現(xiàn)呢。?去年我教的?兩個實驗班?平均___?分，有__?_人在__?_分以上，?有___人?在130以?上。（1?34、1?32、1?30、13?0、130?）第二?、分解。我?們把目標分?解一下，分?成六塊。?第一塊，論?述類文本閱?讀___分?；失___?分；第二?塊，古文閱?讀默寫6+?19=__?_分，可失?___分；?第三塊，?詩歌鑒賞，?___分，?可失___?分；第四?塊，大閱讀?，___分?，可失__?_分，第?五塊，語言?運用，9+?11=__?_分，可失?___分；?第六塊，?作文，__?_分，可失?___分。?總共失分。?3+3+3?+5+6+?10=__?_分；你還?能得到__?_分。第?三、措施。?所采取的?措施有三個?關(guān)鍵詞：供?料、積累、?建模。供料?就是老師和?你個人要準?備一些東西?，比如背誦?篇目、成語?___例、?名句仿寫_?__句等；?積累就是備?料，建模就?是設(shè)計圖紙?。我們逐題?分析一下：?第一塊，?論述類文本?閱讀___?分；失__?_分；明確?陷阱（時間?錯位、空間?錯位、因果?錯位、對象?錯位、無中?生有）切片?分析，逐字?對照，第?二塊，古文?閱讀默寫6?+19=_?__分，可?失___分?；默寫不可?失分，總共?___篇，?初中50，?高中14，?大多是詩歌?，所剩古文?無幾，能不?能拿下。選?擇不可失分?，___，?一個實詞題?，不會超出?所學范圍，?高三還會有?批量的練習?，即使有一?個生詞，?也一定是正?確項，編組?題，只需判?斷準其中的?兩句即可得?出答案，分?析綜合題，?類似于第一?大題，何人?何地何時何?事何解果，?細心一點即?可。翻譯題?，首先找準?關(guān)鍵詞，無?外乎多義詞?、活用詞、?古今異義詞?、通假字、?倒置句式五?類，然后逐?字對譯，語?句通順即可?，仍允許失?___分；?第三塊，?詩歌鑒賞，?___分，?可失___?分；今年平?均7。__?_分，只要?記住不同題?目的不同答?法即可得高?分，建模即?可，每題三?個要點，最?后回到主旨?上去。比如?煉字題、手?法題、畫面?題等。第?四塊，大閱?讀，___?分，可失_?__分；一?般選實用文?體，去年全?年級平均_?__分，對?尖子生而言?得到___?分要求不高?，建答題模?式是關(guān)鍵。?第五塊，?語言運用，?9+11=?___分，?可失___?分；語言運?用包括成語?、語病、銜?接、仿寫和?16題五個?部分。成語?一般不失分?，400左?右成語的考?查量，銜接?一般不失分?，抓標志—?—分小組—?—出答案；?仿寫無外乎?仿句式、仿?修辭、仿意?蘊，一般拿?不全，__?_分正常；?16題包括?句式變換、?語句擴縮、?圖文轉(zhuǎn)換、?事件評述等?，一般__?_分左右，?即使你語病?題做錯你也?至多失掉_?__分，?第六塊，作?文，___?分，可失_?__分。作?文全省平均?___分，?我們學校的?平均分高于?這個數(shù)，尖?子生的作文?平均___?分不是難事?，我們會重?點復習作文?，怎么立意?、怎么開頭?、怎么分解?論點拉開框?架、怎么打?造主體段略?、怎么結(jié)尾?——五個環(huán)?節(jié)下來你不?想上___?分都難。?第四、落實?。老師要做?的是幫你建?模、為你提?供材料；你?要做的是積?累，積累經(jīng)?驗、積累教?訓、積累實?詞虛詞句式?、積累成語?、積累名句?名篇、積累?寫作素材。?其次，作?為一個班主?任老師，我?認為作為尖?子生要做到?三點：立一?等品格，求?一等學識，?進一流高校?。首先說?說“立一等?品格”。?尖子生的優(yōu)?秀不是光體?現(xiàn)在成績上?，更應(yīng)體現(xiàn)?在品質(zhì)上，?俗話說要想?成才先成人?。如果一個?人品質(zhì)不好?，能力越大?其危害也越?大，所以，?在座的各位?對自己要有?更高的標準?，力求立一?等品格?，F(xiàn)?在，極個別?學生受社會?上一些不良?風氣的影響?，人生觀錯?誤，價值觀?模糊，是非?觀缺失。不?懂得感恩，?對___、?對學校、對?同學、對他?人漠不關(guān)心?；一切以自?我為中心，?對公益勞動?、社會活動?十分冷漠；?個別學生因?成績好而目?空一切，對?父母、對老?師、對同學?極不尊重，?動不動就與?學校談條件?，談待遇。?這是極其錯?誤的，也是?令人鄙視的?。這樣的尖?子生不要也?罷。據(jù)我了?解，在座的?同學絕沒有?在品質(zhì)上有?瑕疵的，這?就希望大家?保持內(nèi)心的?純潔、善良?和熱情，在?品質(zhì)上做大?家的表率，?做一個因品?質(zhì)而受人尊?重的人，而?不僅僅是一?個因成績被?大家羨慕的?人。其次?我說說“求?一流學識”?。尖子生?的優(yōu)秀表現(xiàn)?最直接的就?是考試成績?，怎樣才能?提高自己的?成績，讓自?己立于不?敗之地呢。?我個人認為?應(yīng)做好以下?幾點。糾錯?、自律、規(guī)?范、補差。?1、糾錯?。各類作業(yè)?、周練、試?卷等要積極?主動接收老?師的檢查與?輔導，高度?重視自己的?錯題，及時?反芻，增強?有效性。各?種類型的考?試就是暴露?并總結(jié)自己?錯誤的最好?機會，所以?要以良好的?心態(tài)對待考?試，避免對?考試出現(xiàn)厭?煩心理。對?于錯題，要?做好整理統(tǒng)?計，定期進?行反思，從?而對這些錯?誤加深印象?，減少再次?出現(xiàn)錯誤的?概率。2?、自律。要?學會自我激?勵、自我約?束，保持高?昂的斗志和?實現(xiàn)理想的?豪氣與野心?。人生能有?幾回搏，此?時不搏待何?時。我們都?要有強烈的?拼搏意識，?激發(fā)自己的?學習熱情，?幫助自己學?會自律，不?斷鞭策自己?努力學習。?要培養(yǎng)自己?的嚴于律己?的習慣，培?養(yǎng)自己的積?極向上的拼?搏意識和敢?于追求卓越?的信念。要?學會坐得住?冷板凳，要?學會經(jīng)得住?寂寞。3?、規(guī)范。（?范本）要成?功還必須要?有強烈的規(guī)?范答題的意?識。不怕你?某個題不會?做，就怕你?每個題都失?點分。在近?幾年的高考?中，有一部?分學生由于?粗心大意或?書寫不認真?、文字表達?不嚴謹，分?子式書寫不?規(guī)范、解題?步驟不完整?、邏輯推理?不嚴密、計?算結(jié)果不準?確、書寫潦?草、涂抹太?多、不規(guī)范?導致的失分?不在少數(shù)。?因此，在平?時的訓練中?，同學們要?規(guī)范答題，?解題步驟合?理，數(shù)據(jù)分?析處理得當?，語言表述?嚴密，邏輯?性強，書寫?整齊清晰，?以期給閱卷?老師留下良?好的印象。?4、補差?。根據(jù)木桶?原理，決定?一只木桶容?量的不是最?長的那塊木?板，同理，?決定你成績?高度的不是?你最強的那?一科，一定?要下一個惡?狠狠的決心?，加強自己?薄弱科目學?習，要樹立?“6-1=?0”“3-?1=0”的?思想。要加?大訓練量與?質(zhì)的力度并?注意分析。?要使弱科成?為自己分數(shù)?的有效增長?點。最后?，我談?wù)劇?進一流高校?”。在座?的各位都是?精英，都有?遠大的理想?。進最好的?大學，學最?好的專業(yè)，?才能干出一?等的事業(yè)。?我們一定要?樹立信心，?下定決心，?持之以恒，?去實現(xiàn)自己?的夢想。徐?錚主演的電?影《嘻游記?》里有角色?叫唐三句，?他有一句話?很經(jīng)典：“?成功的要素?有四個，分?別是四個字?母——it?ta”i就?是idea?，第一個t?是team?，第二個t?是timi?ng，a是?actio?n。整體的?意思就是：?一個人要想?成功首先要?有一個好的?想法、好的?打算、明晰?的目標，其?次要有一個?好的團隊，?當然也需要?好的機遇，?最重要的還?是行動。我?們都有上名?校的想法吧?。有木有。?好。這樣我?們就有了第?一個條件；?我們有一流?的管理團隊?、一流教師?隊伍、一流?的同學，我?們是不是具?備了第二個?條件。是不?是。大點聲?。北大清華?年年在__?_擴招，（?___多人?到___人?到___人?）學校對尖?子生的培養(yǎng)?一年比一年?重視，（不?惜代價打造?名牌）招生?政策年年向?___傾斜?，（我們是?農(nóng)村中學，?又屬于中西?部欠發(fā)達地?區(qū)）我們是?不是有了好?的機遇。是?不是。大點?聲。那么，?我們還等什?么。只要我?們下定決心?，勇于行動?，堅持行動?，成功一定?屬于我們。?尖子班開學講話稿（七）高三文理?部優(yōu)等生會?議講話同?學們：在?離高考還不?到___天?的日子里，?我們師生聚?集在此，推?心置腹，共?同探討教育?教學大計，?為我們的高?考沖刺指明?前進方向，?掃清沖刺障?礙，竭盡全?力，奮力拼?搏，用我們?的青春取得?___年高?考的偉大勝?利。同學?們，人生關(guān)?鍵處僅僅幾?步而已，而?你們現(xiàn)在進?入了最最關(guān)?鍵的階段，?必須全身心?全方位地努?力了。那么?，你該如何?努力呢。我?代表級部、?代表老師們?給大家提出?如下建議：?1、目標?明確，志向?高遠，信念?堅定目標?是走向成功?的基石。有?了明確的目?標，就有了?努力的方向?。目標雖然?存在于未來?，但是它像?天上的星辰?一樣引導我?們在高三之?海努力航行?。它像冬天?的火一樣點?燃我們前進?的___，?讓高三的奮?斗充滿希望?，鼓舞我們?走過冬天，?迎接那明媚?的春天。我?們的目標就?是各個層次?的大學。我?們心中的大?學必須像火?炬一樣燃燒?在心中，激?勵我們朝著?這個方向全?力行走。信?念是一種非?常奇妙的東?西，當你從?骨子里認定?你是清華的?水平，在自?己的行動上?就會處處表?現(xiàn)出準清華?的素質(zhì)。同?學們，要堅?定這樣一個?信念：求學?這條路是我?們通向成功?的捷徑，好?大學就意味?著好師資，?好條件，好?環(huán)境，好人?脈，好思維?，好前途，?我們要通過?自己的努力?改變自己和?家人的命運?，這就是我?們?nèi)松畲?的成功。我?們現(xiàn)在應(yīng)該?明白自己今?天的努力是?為了什么了?，我們也應(yīng)?該堅定信念?來爭取考上?一流的大學?。但是，?我們應(yīng)該清?醒地意識到?。明確的目?標，只是邁?向成功的第?一步；要想?成功，你必?須精心制定?可行的計劃?，立即付諸?行動，“咬?牙切齒“，?下定決心，?充滿信心，?完善細節(jié)，?奮力拼搏，?不懼任何風?雨。有了明?確的目標，?將遠大的目?標轉(zhuǎn)化為每?一天踏踏實?實的實踐，?你會發(fā)現(xiàn)自?己正一步步?地走向成功?。可是，我?們也發(fā)現(xiàn)部?分同學缺乏?理想的支撐?，目標不明?，被動學習?，沒有一股?為了理想不?惜一切去戰(zhàn)?斗的英雄豪?氣，影響了?學習效果，?這很值得我?們警惕。上?一個階段，?我們很多班?級都讓同學?們樹立了明?確的大學目?標，規(guī)劃了?人生理想。?只要同學們?把理想當做?人生的太陽?，它必會賜?予我們生命?的力量，引?導我們努力?前行。2?、專心致志?，全力以赴?，奮力拼搏?真正有了?堅定的信念?，就會迸發(fā)?生命的正能?量，就會在?學習中積極?主動學習，?惜時如金，?勤奮刻苦，?專心致志，?全力以赴，?___滿懷?，追求__?_，把簡單?的事做到極?致，這是學?習高效的必?要條件。只?有專心致志?，心無旁騖?，一心向?qū)W?，氣定神閑?，忘我備戰(zhàn)?，才能深入?到所學的知?識體系中去?梳理、記憶?、思考、訓?練，才能把?我們的大腦?興奮灶調(diào)節(jié)?成高效學習?的狀態(tài)，才?能使我們純?凈心靈，消?除一些不良?情緒。當?你全力干自?己該干的事?情時，你就?不會胡思亂?想，分心亂?神。那些說?自己心情不?好或者上課?走神的同學?，肯定是缺?乏高遠的志?向，缺乏堅?定的信念，?沒有專注于?崇高偉大的?高三事業(yè)。?當你把你的?吃飯時、課?間、課前、?休息前等零?碎時間零碎?時間充分利?用起來記憶?詞語、背誦?公式、破解?疑難、調(diào)整?情緒時，你?還有功夫生?閑心、說閑?話、辦閑事?嗎。當你把?你的學習生?活安排地有?條不紊，任?務(wù)滿滿、整?天有忙不完?的事情的時?候，你還有?心思琢磨別?的事情嗎。?你還有那一?串串的小情?緒小煩惱小?毛病冒出來?影響你嗎。?當我們?yōu)榱?我們心中的?大學奮力沖?刺，每時每?刻都有干不?完的事情等?著我們?nèi)ジ?的時候，我?們哪有功夫?去煩惱去憂?傷呢。我?們發(fā)現(xiàn)。同?學們?nèi)褙?注地學習還?有差距，尋?找一切可能?的時間__?_投入學習?，處處體現(xiàn)?一個“忙”?字“快”字?還不夠，和?衡水一中的?學生相比，?在更高更快?更強的追求?上還要大做?文章?？纯?我們周邊的?高三學校吧?，很多中學?假期上課，?很多中學在?加班加點，?我們再不?奮起直追，?就可能在明?年的競爭中?處于劣勢。?當你看到那?些比你優(yōu)秀?的學生走路?速度比你快?、學習時間?比你長、做?的題目比你?多、改錯鞏?固比你熟的?時候，你還?有什么理由?走路慢騰騰?、想法去玩?會、課間不?討論、做題?改錯偷工減?料呢。人?生難得幾回?搏，此時不?搏何時搏。?最美的高三?青春，就是?為了我們的?目標奮力拼?搏。在拼搏?過程中，永?遠不要說你?已經(jīng)盡力了?，你必須全?力以赴。電?影《勇闖奪?命島》有這?樣一句臺詞?：“永遠不?要說你已經(jīng)?盡力了，失?敗者總是抱?怨自己已經(jīng)?盡力了，只?有勝利者才?能贏得選美?皇后的芳心??！蔽覀€人?覺得，當你?還有力氣說?出“我已經(jīng)?盡力了”的?時候，你根?本就沒有盡?到力。竭盡?全力，永不?放棄，拼到?明年___?月，做到無?怨無悔，你?的高三青春?就是美麗的?。我們照樣?為你喝彩。?3、及時?交流，化解?困擾，身心?健康一個?人有兩種能?量。身體上?的能量、心?理和精神上?的能量。后?一種能量尤?其重要。你?的能量水平?過低時，你?的身體和心?理的力量就?無法正常發(fā)?揮，就會影?響你的學習?和生活質(zhì)量?。因此，我?們必須適時?地補充能量?，使身心處?于良性循環(huán)?狀態(tài)。我們?前邊談過的?理想、目標?、信念、_?__飛揚、?竭盡全力是?正能量，我?們必須補充?。但還有其?他方面需要?我們注意。?規(guī)律作息?，積極鍛煉??，F(xiàn)在學校?制定的作息?時間表是科?學的，我們?按它去做就?符合規(guī)律，?該就寢就就?寢，該起床?就起床，該?學習就學習?，該吃飯就?吃飯，該鍛?煉就鍛煉。?在正確的時?間做正確的?事，是具有?人生智慧的?表現(xiàn)。希望?同學們不能?不要身體死?拼時間，要?科學合理地?利用時間學?習；不要一?整天趴在桌?上學習不喘?息，課間討?論是極好的?智力休息；?不要一點活?動也不參加?，做值日、?跑課間操、?課間小活動?就是極好的?鍛煉機會。?文武之道，?一張一弛，?能量充足，?何愁拼搏。?注重交流，?化解困擾。?我們在拼搏?的路途中，?肯定會有疲?憊，會有這?樣那樣的煩?惱。累了，?可以換個方?式休息；煩?了，可以找?老師交流。?在學校里，?最能幫助你?的是老師。?你應(yīng)該把老?師當做你的?朋友，有什?么心事都可?以向老師傾?訴。其實老?師是愿意把?你們當做朋?友的。比如?，你老是覺?得不適應(yīng)老?師，老是抱?怨，那你的?學習效果肯?定很差，成?功就離你越?來越遠。比?如拿著作業(yè)?和老師交流?，每次考試?后、練習（?范本）后都?要把試卷作?業(yè)及時上交?，讓老師看?看，幫助你?解決一些問?題，這是迅?速提高成績?的一個有效?途徑。比如?，你學習上?出了問題，?你家庭上有?什么問題，?你個人情感?上出了問題?，你在考試?中老師是患?得患失渴望?考試又畏懼?考試影響答?題的問題等?等，都應(yīng)找?老師交流，?千萬別憋在?心里壓垮自?己。當你及?時和老師交?流的時候，?你的思想、?心理上的困?擾就會被一?一化解，你?的不良情緒?就會發(fā)泄出?來，你的思?想包袱就會?卸下來，你?的心理能量?就會回到正?常水平，甚?至在老師的?開導下，你?的學法、習?慣、動力、?心理等能夠?得到一些改?變，會注入?更強大的正?能量。加?強自主，自?我調(diào)整，自?我激勵。無?論老師怎樣?要求你幫助?你，你沒有?自主性，也?不會成功。?自主性之一?是以自我復?習為主，但?要以感恩之?心服從之意?堅決配合老?師的指導，?不能脫離老?師的復習視?線；自主性?之二是不回?避問題，遇?到問題能自?我反思自我?調(diào)節(jié)，不斷?給自己補充?正能量。無?論課業(yè)順利?還是不順利?，都要保持?一顆平常心?，千萬不能?急躁。若學?習中遇到了?挫折，心情?變得非常急?躁時，就暫?時停止學習?，一個人靜?靜地思索或?者找老師傾?訴，進行心?態(tài)的調(diào)整，?不斷地在告?誡自己——?“寧可不打?仗，絕不打?亂仗”。要?學會坐得住?冷板凳，要?學會經(jīng)得住?寂寞。但無?論遇到什么?困擾，都不?能不學習，?一定要咬牙?完成當天的?學習任務(wù)，?追求高效每?一天，不把?時間浪費在?焦慮上。只?要進步一點?，就要積累?一點信心，?促使信心值?不斷上升，?逐漸形成堅?強的不可動?搖的信心，?就算沒有明?顯進步，也?不能氣餒，?要自我安慰?：我努力去?想去做了，?盡了自己最?大的努力，?我無怨無悔?。利用喊班?訓、記日記?、寫座右銘?、找挑戰(zhàn)對?手等方式，?激勵自己，?調(diào)整自己，?追求卓越，?做最好的自?我，千萬別?在好的鍛煉?形式面前迷?失自己。?排除如果，?不找借口。?做大事并不?一定沒有瑣?事干擾，善?于把這些瑣?事拋到腦后?，是非常重?要的“抽身?法”。要想?有成績，就?得不在乎你?身邊的瑣事?。“如果，?只要”的態(tài)?度只能使人?遲鈍而不能?使人振奮，?但是“下次?”卻表示對?問題積極的?、勇敢的出?擊態(tài)度。排?除“如果，?不要”的觀?念，采取“?下次”的看?法，你就會?有把事情做?得最好的能?力，而且不?論什么挫折?都不能夠妨?礙你的前進?。人的一生?不可能不遇?到困難，也?不可能沒有?挫折，而貴?在遇到困難?時不氣餒，?面對挫折不?自卑。要有?勇氣和自信?心。相信自?己的力量，?這樣有利于?理清思路，?從而從挫折?中總結(jié)經(jīng)驗?，戰(zhàn)勝逆境?，解脫難題?。樹立立即?執(zhí)行意識，?不給自己找?借口。不讓?惰性、散漫?，拖沓捆綁?了手腳，干?什么事都力?求雷厲風行?，想盡千方?百計，克服?千難萬難，?堅決落實。?優(yōu)秀與普通?的最大差別?在于：優(yōu)秀?的人可以把?每天該做的?事盡全力做?到極致，普?通人則打了?折扣?！癬?__%是計?劃，___?%是執(zhí)行”?是成就一切?事情的法寶?。當我們心?無掛礙，輕?裝前進，能?量充足時，?我們能夠不?打勝仗嗎。?4.規(guī)范?學習，細節(jié)?___，效?率第一當?我們?yōu)榱宋?們的理想奮?力拼搏、惜?時如金的時?候，我們不?得不考慮效?率問題。學?習成績的好?壞，差別既?在于學習時?間的長短，?更在于學習?效率的高低?。學習的目?的是對知識?的掌握和熟?練運用，一?切學習方法?都是為這個?目的服務(wù)的?。要想有效?率，就要在?學習環(huán)節(jié)的?規(guī)范性上和?每個細節(jié)的?___上多?做文章，做?好文章。?做好復習課?的四獨立，?做好知識結(jié)?構(gòu)化、復習?系統(tǒng)化、訓?練綜合化。?獨立自主看?課本，分辨?、歸類并總?結(jié)同類知識?的特點和內(nèi)?在規(guī)律。注?重知識內(nèi)在?聯(lián)系，學會?把零散知識?變成結(jié)構(gòu)知?識。獨立自?主做學案，?堅決避免學?案搬家，多?點速度和準?度。獨立整?理學案，及?時改錯和歸?納，學會將?考點知識變?成題型知識?（考點知識?是很抽象的?，要具體通?過題目才能?得以體現(xiàn)）?，學會把缺?漏知識變新?增知識，把?殘缺知識變?成系統(tǒng)知識?，查缺補漏?，綜合運用?。獨立翻閱?筆記本、改?錯本，避免?出現(xiàn)遺忘。?有強烈地?重細節(jié)、重?過程、重積?累的意識。?目標不宜?過高，從多?拿___分?做起。一般?學生要想在?較短時期大?幅提高成績?一般是不太?可能的，但?是多拿一分?、多對一題?卻容易做到?。千萬不要?小看卷面上?的___分?，高分與低?分，有時就?是一分之差?。很多學生?意識不到_?__分的重?要性，定的?目標太高，?結(jié)果實現(xiàn)不?了，還打擊?了自信心。?其實只要每?科努力提高?___分，?總成績就會?是一個大的?進步。所以?要積極要求?自己解決如?何多拿一分?，多做對一?題的問題。?如何才能?多拿一分、?多對一題呢?。第一，?要養(yǎng)成清算?應(yīng)得而未得?的分數(shù)的習?慣，解決會?而不對、對?而不全的問?題；第二，?要清除屢犯?重復錯誤的?毛??；第?三，克服答?題不規(guī)范不?會用學科語?言答題的弊?端；第四?，加強自己?審題的訓練?，增強題感?的能力，改?正審題不清?、題意理解?不準確的錯?誤，養(yǎng)成良?好的讀題、?審題習慣。?在考試中要?認真閱讀題?目，要看見?、看懂每一?句話，嚴格?遵守題目的?要求，關(guān)鍵?的每一處提?示，可做簡?單的勾畫。?仔細審題時?，要通過觀?察、對比、?分析、推理?、綜合，弄?清試題的考?查意圖。?第五，留意?粗心大意出?錯的地方；?第六，加?強識記，保?證記憶題的?得分；第?七，訓練答?題的速度，?學會正確用?時，多進行?定時定量定?項訓練即針?對性訓練；?第八，提高?書寫質(zhì)量和?規(guī)范性，并?力求美觀；?第九，注?意答題步驟?的清晰性和?周密性，解?決不重視步?驟、做題不?嚴密的毛病?。在做好會?做的題的基?礎(chǔ)上，關(guān)鍵?是處理好半?會半不會的?試題，盡量?爭取多拿分?，哪怕只寫?一個方程式?或公式。在?近幾年的高?考中，有一?部分學生由?于粗心大意?或書寫不認?真、文字表?達不嚴謹，?分子式書寫?不規(guī)范、解?題步驟不完?整、邏輯推?理不嚴密、?計算結(jié)果不?準確、書寫?潦草、涂抹?太多、不規(guī)?范導致的失?分不在少數(shù)?。因此，在?訓練中，同?學們要規(guī)范?答題，解題?步驟合理，?數(shù)據(jù)分析處?理得當，語?言表述嚴密?，邏輯性強?，書寫整齊?清晰，給閱?卷老師形成?良好的印象?。第十，同?學們要養(yǎng)成?冷靜思考、?沉著應(yīng)試的?良好心理素?養(yǎng)，遇到容?易題不產(chǎn)生?大意的心理?，遇到難題?也不產(chǎn)生緊?張心理，一?步一步分析?，達到解決?問題的目的?。做到以?上幾點，多?拿一分、多?對一題就不?是難事了。?要___自?己悟透“學?會”的三個?標準，提高?復習的質(zhì)量?和效率。?（1）尋求?得滿分。凡?做題目，首?先要達到得?滿分的程度?，對題目的?每個步驟都?要想得清、?寫得出、講?得明；關(guān)鍵?步驟一步都?不可以少；?做題的格式?，甚至字母?漢字都不能?錯；（2?）熟練化。?熟練化是精?益求精的過?程，是將一?個題目的各?個部分節(jié)奏?化模塊化的?過程，是將?每個步驟精?煉化的過程?，是將知識?內(nèi)化為能力?的過程；?（3）要學?會思考探究?總結(jié)、舉一?反三。要學?會對課堂上?知識和方法?的歸納梳理?，要積極進?行對例題、?習題的探究?，要積極精?選習題，進?行一題多解?和多題一解?，要養(yǎng)成常?題常做、重?題會做、會?題做對、做?對得滿分的?好習慣，要?使復___?結(jié)經(jīng)?；?、?日?；?。?舉一反三是?透過現(xiàn)象看?本質(zhì)的過程?，是徹底打?透一個知識?點的過程，?是將一個知?識點的前因?后果進行無?限拓展的過?程，是把題?目破解化為?烏有的過程?，是把一個?題目的所有?的變化窮盡?的過程。重?復做題沒有?錯，善于記?錄得高分?一些學生認?為，重復做?題沒有意義?，這其實并?不全面。有?些題目對自?己薄弱環(huán)節(jié)?有針對性，?有些題目涉?及的知識點?非常關(guān)鍵，?這類題目就?有必要多次?重復去做。?另外，上課?時記錄老師?的啟迪，做?題時記錄實?戰(zhàn)的心得，?評改時記錄?老師的訂正?，都是非常?重要的提高?成績的方法?，特別是做?題時遇到的?難點、所需?的時間，所?犯的錯誤，?這些對于提?高自我、避?免重復犯錯?非常有用。?會做的題目?不做錯，不?會做的題目?要做出來。?解題要想得?快，算得準?，寫得清。?重視模擬?考試，越考?越好。正?式高考之前?，我們會有?多次模擬考?試，模擬考?試可以檢驗?我們的學習?成果，了解?我們的學習?水平。解決?在模擬考試?中出現(xiàn)的問?題，就更有?可能在高考?中取得良好?的考試成績?。因此，我?們要重視模?擬考試，在?思想上把模?擬考試當成?是正試高考?來對待，在?模擬考試中?不斷調(diào)整自?己的考試策?略和考試狀?態(tài)。如果能?夠這樣，我?們就可以做?到越考越好?。每次考試?不要僅看自?己的排名，?更要看自己?的考前思想?、心里精神?狀態(tài)，尋求?更好的分數(shù)?的增長點。?每次考后分?析不僅要看?成績更要看?自己是不是?集中精力全?心身地投入?了。是不是?情緒比較激?昂且比較穩(wěn)?定。是不是?在考試時遇?到難題及意?外能冷靜處?理和對待。?身體是不是?健康的，睡?眠是不是好?的。食欲怎?么樣。同學?關(guān)系及與老?師的關(guān)系怎?么樣。對考?試中出現(xiàn)的?難題是不是?敢于挑戰(zhàn)，?敢于爭取成?功。中低檔?題的合理安?排是否妥當?。只有我?們自己的狀?態(tài)進入佳境?，高考時才?能處事不亂?，才能取得?優(yōu)異的成績?。在這里尤?其是優(yōu)等生?，更要學會?自我減壓，?要看到自己?的實力，要?充分相信自?己的能力，?相信自己能?夠通過考試?實現(xiàn)自己心?里中的理想?，保持昂揚?的斗志和自?信。心態(tài)積?極是高考成?功的保障。?高手過招，?勝在心態(tài)。?良好的心態(tài)?是考場超常?發(fā)揮的關(guān)鍵?。學了、?知了、做了?還要拿了?不少學生學?了（學了知?識）、知了?（了解了知?識），也做?了（做了習?題），但考?試時就是拿?不到高分。?___會出?現(xiàn)這樣的情?況。這是因?為，任何知?識從學習到?應(yīng)用、再到?轉(zhuǎn)化為一個?人的能力，?需要有一個?過程，在這?個過程中需?要不斷練習?和鞏固，所?以學生不要?以為學了、?知了、做了?就一定能拿?了。學了、?知了、做了?只是量變的?積累，而拿?了才是質(zhì)變?的提升，所?以考生要明?確以拿分為?目標，不要?僅僅滿足于?前面的付出?，而忽略了?后面的收獲?。解決付?出卻無回報?的問題，考?生要找出自?己拿不到分?的具體原因?，究竟是掌?握概念出了?問題、理解?原理出了問?題、答題規(guī)?范出了問題?，還是運用?過程中出了?問題