企業(yè)管理心得體會（通用5篇）

企業(yè)管理心得體會（通用5篇）很多大學生畢業(yè)后在自己的工作中需要用到治理、本錢、質(zhì)量、市場、效益等方面的學問?！冬F(xiàn)代企業(yè)治理》是一門應用性、實踐性都很強的課程，這一門課中包涵了經(jīng)濟治理類專業(yè)多門課的學問，它為不同專業(yè)學生改善力量構(gòu)造、優(yōu)化學問體系、增加適應力量供應卓有成效的平臺。它能夠培育學生兩大根底力量，即治理根底力量，包括：治理根本理論和治理職能的把握，治理者綜合素養(yǎng)力量的培育；創(chuàng)新進展與創(chuàng)業(yè)力量，包括：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識培育和創(chuàng)新手段、創(chuàng)業(yè)力量的提升。培育學生六大治理力量，即制度治理力量、市場營銷力量、戰(zhàn)略分析力量、人力資源治理力量、生產(chǎn)運作力量、財務治理力量。本學期我選修了《現(xiàn)代企業(yè)治理》課程。通過對《現(xiàn)代企業(yè)治理》的學習我受益匪淺。在教師為我們做的具體講解下，我了解和把握現(xiàn)代企業(yè)的根本概念；把握現(xiàn)代企業(yè)治理的根本原理、方法；讓我把握肯定的企業(yè)治理理論和方法，為以后在工作上能夠具有運用所學企業(yè)治理學問解決實際工作問題的力量打下根底。

通過學習《現(xiàn)代企業(yè)治理》課程，我領(lǐng)悟到：

（1）選配一個優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導人來搞好治理工作，對企業(yè)的進展尤其重要；

（2）建立優(yōu)良的企業(yè)文化有利于來分散、統(tǒng)一員工的思想，激發(fā)廣闊員工的積極性和制造性；

（3）現(xiàn)代企業(yè)的治理必需著眼于塑造出鮮亮的競爭優(yōu)勢，不要甘于現(xiàn)狀，要學會創(chuàng)新，在劇烈的競爭中生存與進展。

《現(xiàn)代企業(yè)治理》這門課作為一門選修課，我學到了許多東西。但由于目前我缺乏治理工作上的實踐，對許多現(xiàn)代企業(yè)治理學問難以理解和把握。今后也盼望教師用更直白、更形象的話語來講課，并多加些案例分析，最好就是多安排一些實踐活動，培育我們在企業(yè)治理活動上的操作力量。我覺得“內(nèi)外結(jié)合”，更能提高學生獨立思索問題和解決問題的力量。

最終，感謝教師，讓我們初步了解了一個完全不同的學科領(lǐng)域。

企業(yè)治理心得體會2

前不久，公司組織企業(yè)經(jīng)營治理培訓，感受頗多，下面談下心得體會：

老一套不是藝術(shù)，老一套也不會有進展。一個作家假如老是用鮮花來形容美，用魔鬼來比方丑，那肯定是蹩腳作家。我們拿田野里的向日葵與庭院里的菊花作一比擬，盡管它們非常相像，且向日葵花型比菊花大得多，可是我信任大多數(shù)人都是喜愛菊花，而不會觀賞向日葵的，由于向日葵太千篇一律了；菊花則不同，不僅花型多姿，有平瓣、管瓣、管臺瓣等，而且顏色豐富，有紅、黃、紫、白，以至于綠和黑（墨菊）等等。據(jù)說，目前菊花品種已在千種以上?？墒钦l知道，這些萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花，在數(shù)千年前，卻是荒野里千篇一律的野菊演化而來的。我想，要是這些菊花沒有人類的著意選擇培育，使它放出異彩，至今唯恐還是那些荒野上的野菊，也許是不會被人們器重的。從大笑和菊花，筆者不禁想起《泰州日報》登載的泰興市黃橋鎮(zhèn)生豬深加工出了大名堂，三兩重的軟骨長成億元產(chǎn)業(yè)的閱歷來。黃橋人把百來斤的生豬分割成幾十個“部件”化整為零闖市場，就連不起眼的一只豬頭，也被分解成十多個品種，豬頭里的鼻骨、喉骨派上了大用場，用來生產(chǎn)被西方人譽為“軟黃金”的硫酸軟骨素出口歐美。他們的閱歷就是一個“變”字，即隨著時代的變化而變化，依據(jù)對象的不同而各異，順著市場的變遷而變遷。或叫做按著“春夏秋冬、男女老小、東南西北”十二個字，不斷地做活“變”的文章。對于他們來說，產(chǎn)品的單一、呆板，跟在別人后面亦步亦趨，就意味著失敗。

“學我者生，似我者死?！边@是畫家齊白石的一句名言，講的是藝術(shù)獨特制造的珍貴。筆者以為，它不僅適用于藝術(shù)創(chuàng)作，也適用于產(chǎn)品更新。黃橋人做活生豬深加工這篇文章，變經(jīng)營為“精營”，形成新的億元產(chǎn)業(yè)的做法，值得借鑒和學習。

企業(yè)治理心得體會3

一、充分了解企業(yè)的員工

每個人對自己都是如此簡潔，而對他人卻是如此簡單。作為治理者，要能充分的熟悉你的員工不是一件很簡單的事。但是治理者假如能充分理解自己的員工，工作開展起來會順當?shù)枚?。俗話說“士為知己者死”。一個能夠充分了解自己員工的治理者，無論在工作效率，還是人際關(guān)系上他都將會是個一流的治理者。

了解員工，有一個從初級到高級階段的程度區(qū)分，分為三個階段：

第一階段：了解員工的出身、學歷、閱歷、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專長等。同時還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。

其次階段：當手下員工遇到困難，你能實現(xiàn)預料他的反響和行動。并能恰如其分的給員工雪里送炭，這就說明你對員工的熟悉更進一步。

第三階段：知人善任。能使每個員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其力量的挑戰(zhàn)性工作，并且在其面臨此種逆境時，賜予恰當?shù)囊龑А?/p>

總之，治理者與員工彼此間要相互了解，在心靈上相互溝通和默契，這一點對一個中小企業(yè)的治理者來說尤為重要。

二、傾聽員工的心聲

中小企業(yè)的治理者都有劇烈的自我主見，這種傾向有助于堅決、快速的解決問題，但另一方面也會使治理人員一意孤行，聽不進他人意見，導致決策失誤。

在企業(yè)的治理中，傾聽員工的心聲，也是團結(jié)員工，調(diào)動積極性的重要途徑。一個員工的思想除了問題，會失去工作熱忱，要他卓越的完成你交給他的任務是不行能的。這時，作為治理者，應急躁的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結(jié)，解決他的問題或急躁開導，才能有助于你的治理目標的實現(xiàn)。

對待犯錯誤的人員，也應當實行傾聽的方法，不應一味責難它們，而應給他們解釋的時機。只有了解個別狀況后，才能對他們對癥下藥，妥當處理。

三、治理方法常常創(chuàng)新

治理員工就象開汽車，司機在開車時需當心的看著指示器和路面，路面有新的變化，指示器的指針有變化，他就應轉(zhuǎn)動方向盤，防止翻車撞人。治理員工也是如此，治理人員要讓其員工在制定的軌道上運行，就要認真觀看、常常調(diào)整，以防止其消失偏誤。在穩(wěn)定的大企業(yè)中，治理者要多留意員工的各種變化，在根本治理框架內(nèi)敏捷的運用各種技巧治理下屬。而對于活潑的中小企業(yè)治理者而言，他們的責任更加繁重。他們不僅不能墨守成規(guī)的治理下屬，也不能用哭定的模式去涉及企業(yè)的藍圖。

治理者要不斷采納新的方法處理員工治理中的新狀況，就必需要有超越陳規(guī)的一年和力量。70年月末80年月初，福特公司的經(jīng)營思想日漸保守，公司業(yè)績步步下滑，最終滑到了虧損的邊緣。艾柯卡出任克萊斯勒總裁后，積極開拓創(chuàng)新，激發(fā)了員工的干勁，不到兩年，最終使瀕臨波產(chǎn)的公司奇跡般的起死回生了。

四、德才兼?zhèn)?，量才使?/p>

“尺有所短，寸有所長”，每個人在力量、性格、態(tài)度、學問、修養(yǎng)等方面各有特長和短處。用人的關(guān)鍵是適用性。為此，作為治理者在用人時，先要了解每個人的特點，是個員工十個樣，有的工作起來利落快速；有的慎重當心；有的擅特長理人際關(guān)系；有的卻喜愛獨資埋頭在統(tǒng)計資料里悄悄工作。

在很多企業(yè)的人事考核表上，都有一些關(guān)于處理事務的正確性、速度等評估工程，能夠取得總分值這才稱的上是優(yōu)秀的職員。作為一個治理者，不僅要看到人士考核表上的評分，更重要的是在實踐中觀看，結(jié)合每個員工的特長給于是當?shù)墓ぷ?。在從他們工作過程中觀看其處事態(tài)度、速度和精確性，從而真正測出其下屬的潛能。也只有如此，治理者才能敏捷、有效、勝利地治理他的員工、使事業(yè)蒸蒸日上。

五、淡化權(quán)利，強化權(quán)威

對員工的治理最終要落實到員工對治理者，或下屬對上司的聽從。這種領(lǐng)導聽從關(guān)系可以來自權(quán)利或權(quán)威兩個方面。治理者地位高，權(quán)力大，誰不聽從就會受到制裁，這種聽從來自權(quán)力。治理者的德行、氣質(zhì)、才智、學問和閱歷等人格魅力，使員工資源聽從其領(lǐng)導，這種聽從來自一個企業(yè)的治理者要勝利的治理自己的員工，特殊是治理比自己更優(yōu)秀的員工，人格魅力形成的權(quán)威比行政權(quán)力更重要。

六、允許員工犯錯誤

現(xiàn)實世界布滿了不確定性，在這樣的一種環(huán)境中做事自然不行能事事勝利，一個人能多做正確的事，少做錯誤的事情，他就是一個優(yōu)秀的人。作為一個治理者，若要求下屬不犯任何錯誤，就會抑制冒險精神，使之縮手縮腳，使去可能勝利的商機。

冒險精神是一種珍貴的企業(yè)家素養(yǎng)，冒險需要士氣和資本。若能從不確定的精神中，靠著某種靈感去冒險，才可能有勝利的時機，但也有可能招致失敗。若治理者不允許員工失敗，冒險失敗會受到上司的嚴懲，則員工就回報著不做不錯的觀念，這樣企業(yè)便是去賴以進展的重要動力。

因此，身為治理者，應鼓舞員工理性的去冒險、去創(chuàng)新、去抓住商機，應允許員工失敗。當下屬冒險犯了尋常的小錯時，不應過多職責；當冒險勝利時，務必多加欣賞，并賜予相應的回報。

七、引導員工合理競爭

在中小型企業(yè)中，員工之間也是存在競爭性的，競爭有正值競爭和不正值競爭的區(qū)分。正值競爭就是實行正值手段或積極方式正向攀比。不正值競爭就是實行不正值的手段制約、壓制或打擊競爭對手。作為一名治理者，關(guān)注員工心理的變化，適時實行措施，防止不正值競爭，促進正值競爭是其重要的職責。為此，人員治理有一套正確的業(yè)績評估機制，要以工作工作實績評估其力量，不要依據(jù)員工的意見或上級領(lǐng)導的偏好、人際關(guān)系來評價員工，從而使員工的考評盡可能公正客觀。同時，企業(yè)內(nèi)部應建立正常的公開的信息渠道，、讓員工多接觸、多溝通、有意見正面溝通。

八、激發(fā)員工的潛能

每個人的潛能是不同的，對不同特質(zhì)的人，實行不同的刺激手段才可能到達好的效果。

醫(yī)學討論說明，人類的思維和行動軍來源于大腦皮層的活動，而大腦皮層又有內(nèi)側(cè)與外側(cè)之分，這兩局部個又不同的功能。治理者應將這一原理運用到企業(yè)治理中來，依據(jù)不同人的特點實行不同的鼓勵方法。

企業(yè)治理心得體會4

這學期首次接觸到《現(xiàn)代企業(yè)治理討論》這門課程，以往的工作經(jīng)受與企業(yè)治理相去甚遠，對現(xiàn)代企業(yè)運行和治理業(yè)沒有深入的熟悉。通過本學期的學習和教師精彩的講解，給我們供應了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)治理學問的平臺，彌補了理論短板。我的主要熟悉如下：

隨著我國學問經(jīng)濟和科學技術(shù)的迅猛進展以及社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，在企業(yè)治理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的進展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代企業(yè)治理在社會經(jīng)濟進展中的地位日益重要。因此學習現(xiàn)代企業(yè)治理具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實意義。治理學家克拉克說過一句很深刻的話，信息革命轉(zhuǎn)變著人類社會，必定要轉(zhuǎn)變企業(yè)的組織和機制。一方面，隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加快，新學問、高科技進展特別迅猛，企業(yè)間競爭已由“大魚吃小魚”向“快魚吃慢魚”急速轉(zhuǎn)變。企業(yè)直接面對更大范圍、更深程度上來自國內(nèi)外越來越大的競爭壓力。另一方面，天下沒有免費的午餐，你投入一些錢，拿到人家標準化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競爭力，也是不行能的事。依據(jù)當今世界各種先進治理理論，并結(jié)合已往的閱歷，經(jīng)過對公司進展狀況的科學分析與推斷，我們應中選擇以學習力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)治理水平，推動企業(yè)安康、持續(xù)的進展?？偟膩碇v，可歸納為幾點：

一、著眼學習力，增加創(chuàng)新力，創(chuàng)立學習型企業(yè)。當代企業(yè)之間的競爭，說究竟是人才的競爭，是人才的學習力的競爭。所謂學習力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學習的動力、毅力和力量的綜合表達。學習力貫穿于企業(yè)治理的始終，是企業(yè)獲得生存與進展的根本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學習力，針對工作的重點、難點增加創(chuàng)新力，實實在在從組織保證、措施落實、載體創(chuàng)新等方面抓好學習型企業(yè)的建立，為做大做強企業(yè)打好根底。

二、提高熟悉，完善鼓勵，激活員工學習動力。我們要求把工作的壓力作為學習的動力，提倡干部員工樹立新的學習理念，以學習帶動創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動企業(yè)進展。通過對市場上產(chǎn)品競爭、價格競爭、效勞競爭的宣傳報道，使每個員工都熟悉到面對競爭日趨劇烈的市場，要適應市場需要學習；學習的動力源于學習目標的`確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團隊學的全員動力，而內(nèi)部鼓勵機制完善更催發(fā)了個人學習內(nèi)動力。

三、確立愿景、建立組織、強化員工學習毅力。學習型企業(yè)的創(chuàng)立工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實深入長久，必需保持員工的學習毅力，也就是堅持學習、學有成效。應組織創(chuàng)立學習型企業(yè)領(lǐng)導小組，供應組織保障、落實監(jiān)視措施、規(guī)定目標跟蹤詳細方法；確立學習愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行方法；建立獎懲約束機制，確保員工學習的積極性。

四、擴大載體，學以致用，提高員工學習力量。應依據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素養(yǎng)狀況，從實際動身，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采納外送培育、內(nèi)部培訓、聯(lián)合培訓、定期講座等方法，在活動形式上采納集中培訓、調(diào)研、學習、閱歷溝通、崗位目標學習等。利用比擬學習，開展屢次的內(nèi)、外部學習溝通活動，取長補短，促進先進閱歷的推廣與利用。

五、著手執(zhí)行力，形成分散力，打造獨特競爭力。樹根理論為學習企業(yè)尋求不斷進步，超越自我，獲得充分資源，供應了新型治理平臺。有很多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源治理、運營治理等各種新型經(jīng)濟理論中學到了多種方法和技巧，但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，而將人員、戰(zhàn)略、運營三個流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精華所在。通過這個課程的學習，我想：無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的規(guī)劃必定能夠幫忙我們更快更有效確實定行動方向，從而能到達事半功倍的效果。

綜上所述，這學期的治理學帶給我許多心得體會，我也將會應用于今后的實踐中，取得更多的收獲。我盼望能在今后自己有時機好好地去利用這次積存到的一切學問。總之，學習力量的提高擴展了我們的思維力量；共同的學習目標培育了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。而現(xiàn)代企業(yè)治理最為直接有效的方式也可以此為基準來到達推動企業(yè)安康、持續(xù)的進展的目標。

企業(yè)治理心得體會5

治理一詞從字面意義上理解就是主其事，治其事，即就是管轄治理；由于餐飲治理是一種職能任務，它是由其奉獻來確定的，治理人員的抱負獻身精神和人格打算著治理是否勝利，歸跟究竟治理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于規(guī)律而在于成果。作為一個餐飲治理者，不僅要有一流的工作態(tài)度和良好的心態(tài)，不斷學習相適應的新學問，還必需要有高度的敬業(yè)精神，發(fā)揮仆人翁責任心，伙伴情意，集體精神來增加企業(yè)的分散力；事實告知我們，無論在餐飲及其他行業(yè)中，一個真正的勝利者不僅是“勤于忠，敏于行”而更要悟出一個“道”來，即就是規(guī)律，只有擅長發(fā)覺和運用規(guī)律，才能使企業(yè)步入良性軌跡。在競爭日趨劇烈、人為環(huán)境不斷改善、經(jīng)濟實力不斷提高的今日，人們越來越善待自己，吃飯不僅僅是吃飽，而是吃文化、食養(yǎng)分。目前我們的整個餐飲市場正處于一個百家爭鳴的時代，競爭已經(jīng)進入白熱化階段，對此諸多商家對于治理和經(jīng)營更是一籌莫展。

就目前團餐市場來說吧！它區(qū)分于社會餐飲，它的優(yōu)點是有穩(wěn)定客源，有肯定的市場規(guī)模和品牌價值；缺點是成長較慢，營業(yè)利潤低，業(yè)態(tài)不豐富、規(guī)模不經(jīng)濟。我本人從事餐飲治理工作多年，對于目前的團餐市場來進展分析。首先，我認為我們要有商業(yè)模式的支撐，即就是必需要有革命性的產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量的好壞優(yōu)劣，技術(shù)水平的凹凸，直接影響到了企業(yè)的經(jīng)濟效益，由于是固定客源，其食客的口碑對整個企業(yè)都有很大程度的影響，同時也反映出了治理人員的技術(shù)素養(yǎng)和治理力量。所以加強質(zhì)量治理，不斷創(chuàng)新才是團餐事業(yè)目前的重中之重。

其次，必需要有人力支撐，即就是人才系統(tǒng)工程。全部的工作離不開人來做，特殊是餐飲行業(yè)。大多數(shù)已趨向于老齡化，甚至有時招不來員工，對于目前餐飲市場人才緊缺的狀況，應提前培訓儲藏人才，是一困難而漫長的系統(tǒng)工程。除過上述兩點還必需要有清楚的戰(zhàn)略支撐，必需在內(nèi)部引用競爭機制，樹立危機意識，搞活機制體制，穩(wěn)固現(xiàn)有陣地，開拓新市場；擴大市場占有率，增加市場份額。

最終一個就是治理和管控方面的問題。提高治理者的解碼力量，將高端的愿望解碼為工作中的細節(jié)，解碼到每個部門、每個人身上。要大家明白自己肩上的任務和工作目標，熟悉與競爭者之間的差距，治理層要時刻都有危機感，要居安思危，未雨綢繆，不沉迷在成績中；優(yōu)化組合、簡化專業(yè)分工，實行構(gòu)造綜合化，簡化或剔除非增值局部流程，最大限度的為企業(yè)制造效益。

對于餐飲企業(yè)治理，我個人總結(jié)了以下十三點治理心得：

1、執(zhí)行力是成敗的關(guān)鍵。一個好的方案需要嚴格的執(zhí)行和組織實施，一個好的執(zhí)行人能彌補決策方案的缺乏，而一個再完善的方案，會死在一個差勁的執(zhí)行力中；從今意義上講執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。

2、把好用人的入口關(guān)。用適宜的人，用專業(yè)的人；即就是用專業(yè)的人，做正確的事，加以監(jiān)管把事做正確。

3、善用人者得天下。凡人皆有所長，用其長而棄其短，則“常人”可成為“能人”，用其短而棄其長，“能人”可淪為“常人”。揚其長而仰其短，使其能充分發(fā)揮自己