2023年六中上學期教務處教學工作小結

第4頁共4頁2023年?六中上學期?教務處教學?工作小結?1、繼續(xù)落?實抓嚴、抓?細、抓實，?要求教師認?真把握教學?過程中的四?個環(huán)節(jié)；認?真?zhèn)浜谜n；?認真上好課?；認真批改?作業(yè)；認真?搜集學生學?習活動中反?饋的信息，?分析研究、?調(diào)整教學。?2、認真?落實“四查?”工作。即?：一查教師?備課筆記，?本學期在校?長室領導下?，除期中考?試和期末考?試后兩次檢?查全體教師?備課筆記外?，還在學期?中抽查了教?師備課筆記?，全面了解?教師備課情?況；二查作?業(yè)批改情況?和基礎訓練?處理情況，?在本學期中?重點檢查主?要學科的作?業(yè)布置與批?改情況；三?查教師授課?情況，期中?考試后通過?評教評學，?了解教學態(tài)?度、教學效?果等情況，?并在期末，?重點檢查了?高一教師的?教學情況；?四查教師敬?業(yè)精神和業(yè)?務水平，通?過召開學生?座談會了解?教師敬業(yè)精?神和業(yè)務水?平。本學期?進行的四查?工作，從始?至終，有通?知，有過程?安排，有檢?查后的反饋?總結。四查?工作真正落?在實處，對?教學工作起?到了督促、?推進作用。?3、加強?學生管理，?本學期對學?生的管理主?要體現(xiàn)在端?正學習態(tài)度?、調(diào)整學習?心態(tài)；嚴肅?校紀校規(guī)、?杜絕抄襲行?為兩個方面?。本學期期?中考試，每?個考場都聘?請家長配合?教師監(jiān)考，?期中、期末?以至所有學?校___的?考試都安排?干部巡考，?有效的阻止?了___現(xiàn)?象的產(chǎn)生。?4、加強?教學過程管?理，實行考?、教分離，?規(guī)范命題，?流水閱卷，?科學采集數(shù)?據(jù)，綜合分?析，對各科?教學作出評?估，在評估?的基礎上，?對各科教學?提出指導性?建議，協(xié)助?教師調(diào)整教?學策略。本?學期所有學?校___的?考試都實行?了數(shù)據(jù)采集?、質量評估?，信息反饋?，調(diào)整教學?四步驟。?5、重視高?三畢業(yè)班教?學工作，成?功的___?了三次月考?，通過月考?，學生適應?了新的變化?，找出了知?識盲點，為?進一步提高?成績提供了?保障；通過?月考，使教?師學___?了解學生知?識層次和能?力水平，為?進一步調(diào)整?教學提供依?據(jù)。__?_、___?教師與教學?口干部實行?“推門聽課?”。本學期?要求教師必?須達到聽課?___節(jié)的?基本要求，?并在期中考?試后和“一?站式檢查”?中兩次檢查?聽課記錄。?本學期兩次?集中安排了?教學口干部?聽課，通過?聽課發(fā)現(xiàn)問?題，找出教?學中的薄弱?環(huán)節(jié)，通過?信息反饋指?導教師在彌?補不足中完?善教學，使?“推門聽課?”制度真正?起到檢查、?督促的作用?。7、制?訂并完成了?新課程改革?實施方案，?完成了新課?程三年課程?安排，建立?了選修課的?選課方法，?以及學分認?定方法。本?學期下大力?氣，一方面?完成了網(wǎng)上?課程設置，?另一方面完?善了學分認?定軟件系統(tǒng)?。徹底清除?了網(wǎng)上學分?認定的障礙?。8、建?立與完善了?教學檔案管?理制度。本?學期有關教?學方面的文?件、活動通?知，信息反?饋，活動總?結等均按時?間、分類別?進行保管，?使得所有教?學工作脈絡?清晰，并且?在一站式檢?查中順利通?過，獲得好?評。9、?教務處除了?參與教學管?理工作以外?，內(nèi)務工作?也是學校工?作的一個重?要組成部分?，本學期教?務處工作人?員樹立服務?于教學，服?從于教學的?工作指導思?想，準確到?位的完成本?職工作。?⑴___實?施了期中、?期末考試和?___次高?___月考?；___家?長會；協(xié)助?校長完成了?教師人員安?排，內(nèi)部分?配的計算，?課程安排實?施等一系列?教學保障工?作。⑵完?成了學生入?學、學籍檔?案的建立、?分班、課程?設置、畢業(yè)?、高考報名?、高考檔案?建立等全部?流程中所有?工作。⑶?考試后使用?光標閱讀機?進行客觀題?答題卡閱卷?，解決了計?算機運算快?而人工錄入?慢的“瓶頸?”問題。作?好每次考試?成績的評定?、統(tǒng)計和質?量分析。每?次考試結束?后，進行一?次學科成績?統(tǒng)計分析，?每次統(tǒng)計分?析對薄弱學?科薄弱班級?給予及時的?幫助和指導?。⑷加強?與省內(nèi)省級?示范學校之?間的聯(lián)系。?與省內(nèi)省級?示范學校之?間建立了良?好的資訊協(xié)?作關系，資?料交流，互?相學習，增?廣見聞，開?闊視野，提?高教務管理?水平。同時?加強了與薄?弱學校的幫?扶。本學?期已經(jīng)結束?，新的學期?即將來臨，?在新的學期?，我們對工?作將作如下?安排：一?、繼續(xù)抓嚴?、抓細、抓?實教學工作?的常規(guī)管理?：1、落?實“四查”?工作；2?、加強教學?過程的監(jiān)控?與評估；?3、高三繼?續(xù)進行月考?，通過考試?找出教學上?的盲點，學?習上的盲點?，增強學生?的適應性，?為后期的教?學與學習提?供參考。?二、在教學?研究與教學?管理中更新?觀念，拓展?思維，創(chuàng)新?工作。1?、隨著教育?改革的深化?，教育體系?的變革，要?想培養(yǎng)出高?素質的人才?，必須建立?一支具有精?湛職業(yè)技能?，嚴謹?shù)穆?業(yè)作風，嚴?明的職業(yè)紀?律，能擔負?起教育改革?與發(fā)展重任?教師隊伍。?為此，師德?教育應常抓?不懈，切實?把師德建設?納入重要的?工作日程。?2、通過?檢查評比落?實對教師學?習過程的有?效管理和指?導，促使全?體教師自覺?地將教育理?論與科研實?踐結合起來?，并把理論?學習的感悟?、體驗應用?于教育教學?實踐中，不?斷產(chǎn)生新的?認識、新的?思考，從而?不斷提升理?論水平和實?施水平。?3、新課改?下,教師要?優(yōu)化新的教?學方式，新?課程標準指?出“必須重?視在教學活?動中靈活運?用教學策略?”，把教師?主導的“目?標一策略一?評價”的過?程與學生經(jīng)?