2023年科學(xué)學(xué)科教學(xué)期末工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?科學(xué)學(xué)科教?學(xué)期末工作?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)學(xué)?期即將結(jié)束??；仡櫼?學(xué)期的科學(xué)?教學(xué)工作,?有得有失。?一學(xué)期來(lái)，?我本著全面?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新力、努力?培養(yǎng)學(xué)生的?說話能力為?原則、全身?心地投入到?教學(xué)工作中?、應(yīng)該說圓?滿完成了教?學(xué)任務(wù)。現(xiàn)?將工作總結(jié)?如下：一?、常規(guī)教學(xué)?方面、認(rèn)?真?zhèn)湔n按?照學(xué)校要求?，每周我都?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，做?到先周備課?，而且努力?做到備課符?合學(xué)生實(shí)際?，這就讓自?己做到了上?課胸有成竹?，極大提高?了教學(xué)效率?。2、積?極聽課、參?與教研、善?于反思不?管什么層次?的聽課，我?都盡量抽時(shí)?間去聽，這?樣不僅開闊?了思路，也?為備課過程?積累了豐富?的素材。各?種鮮活生動(dòng)?的事例、各?種教學(xué)方法?、模式的展?示、微小細(xì)?節(jié)之處的精?彩處理，使?我在豐富課?堂教學(xué)的同?時(shí)，也改變?了學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)感到枯燥?、單調(diào)，脫?離實(shí)際的成?見。定期的?教研活動(dòng)也?極大提高了?我的教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。二、?優(yōu)差結(jié)合,?全面推進(jìn)?學(xué)期初，我?就緊抓作業(yè)?的檢查和批?改，檢測(cè)學(xué)?生知識(shí)掌握?情況，讓自?己做到心中?有數(shù)。這不?僅有利于對(duì)?學(xué)生知識(shí)落?實(shí)的情況的?更好掌握，?更使我對(duì)學(xué)?生課堂表現(xiàn)?情況，有了?一個(gè)更加全?面的認(rèn)識(shí)。?從而能夠更?好的根據(jù)學(xué)?生的情況，?調(diào)整教學(xué)。?對(duì)于個(gè)班里?的學(xué)困生，?我一直堅(jiān)持?個(gè)別知識(shí)輔?導(dǎo)、一幫一?幫扶和思想?教育相結(jié)合?的方式、在?給學(xué)生談理?想、談目標(biāo)?的同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，努?力讓班內(nèi)的?每一名學(xué)生?都不掉隊(duì)。?三、重視?動(dòng)手和動(dòng)腦?的訓(xùn)練在?科學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)中提高學(xué)?生的動(dòng)手能?力是我校的?教研課題。?而科學(xué)是一?門工具學(xué)科?，它不同于?數(shù)學(xué)、語(yǔ)文?，科學(xué)課教?學(xué)要求動(dòng)手?教學(xué)和情節(jié)?、內(nèi)容教學(xué)?相結(jié)合相輔?相成。而低?年級(jí)的這一?環(huán)節(jié)的教學(xué)?顯得尤為重?要。所以，?在教學(xué)中我?特別重視這?兩點(diǎn)的訓(xùn)練?，并于學(xué)校?的課題相結(jié)?合，訓(xùn)練學(xué)?生的表達(dá)能?力。整個(gè)?學(xué)期，我注?重教學(xué)生由?想到做。給?學(xué)生營(yíng)造一?種快樂的學(xué)?習(xí)氛圍，讓?每個(gè)同學(xué)都?有做的欲望?，通過一個(gè)?學(xué)期的訓(xùn)練?,我發(fā)現(xiàn)同?學(xué)們的動(dòng)手?能力有較大?的進(jìn)步，邏?輯思維能力?也增強(qiáng)了。?四、教學(xué)?成績(jī)本學(xué)?期，不管是?何種形式的?檢測(cè)，孩子?們都取得了?理想的成績(jī)?，得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和老?師一致認(rèn)可?。我本人也?不斷鉆研業(yè)?務(wù)，積極參?加各種比賽?項(xiàng)目，在摸?索中前進(jìn)，?期間也取得?了可喜的成?績(jī)。五、?存在不足與?今后打算：?、自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)還?需要進(jìn)一步?提高，不斷?更新。世界?瞬息變化，?二教學(xué)方法?也需要不斷?更新，我將?抽出更多的?時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?提升自己。?2、學(xué)生?的自主自覺?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育不?夠成功。培?優(yōu)扶差工作?做得還不夠?扎實(shí)，優(yōu)差?生的差距還?很大。3?、積極運(yùn)用?多媒體電化?教學(xué)手段，?提高教學(xué)質(zhì)?量;加大科?研促教的力?度，努力撰?寫有較高質(zhì)?量的教學(xué)論?文。當(dāng)然?，過去的已?經(jīng)過去，有?人說過總結(jié)?過去是為了?讓未來(lái)更有?經(jīng)驗(yàn)可循。?舊的一年已?經(jīng)過去，新?的學(xué)期還未?