蘇科版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)第5課《鞭炮結(jié)》教案

鞭炮結(jié)教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)結(jié)的知識(shí)，感受中國(guó)民間編織的魅力。2.能通過(guò)觀察、分析編織方法，找出編織規(guī)律，學(xué)會(huì)編織鞭炮結(jié)。3.提高觀察、分析事物的能力和動(dòng)手操作的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，學(xué)會(huì)交流、合作，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、精致的勞技活動(dòng)習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握“井”字互套編織方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：找到編結(jié)的規(guī)律,有序編織。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：粗彩繩、流蘇、蠟燭或打火機(jī)、鞭炮結(jié)成品。2.學(xué)生準(zhǔn)備：兩根彩繩（長(zhǎng)約五十厘米）、剪刀、鉛筆。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明導(dǎo)入新課（2分鐘）1.課前準(zhǔn)備。課前播放歡快的節(jié)日視頻音樂(lè)《喜洋洋》。觀看視頻。調(diào)節(jié)氣氛。2.談話。伴著這歡快的音樂(lè)，我們開(kāi)始今天的勞技課。剛才在視頻中有沒(méi)有看到一個(gè)很醒目的掛件，它是什么？（出示中國(guó)結(jié)的圖片）（板書(shū)）中國(guó)結(jié)各抒己見(jiàn)。以歡快的節(jié)日視頻音樂(lè)引出中國(guó)結(jié)，在聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的促動(dòng)下更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。3.從古代的結(jié)繩記事，發(fā)展到現(xiàn)在，它的基本編結(jié)方法就已經(jīng)有五十多種。今天老師給大家挑選了三款中國(guó)結(jié)來(lái)欣賞。（1）第一副叫“雙錢結(jié)”，寓意好事成雙；第二幅叫“壽字結(jié)”，代表多福、長(zhǎng)壽；第三副叫“平結(jié)”，寓意富貴平安。（2）就是因?yàn)樗羞@么多美好的祝愿，所以人們都喜歡懸掛中國(guó)結(jié)，比如有掛在……有掛在……有掛在……（3）作品激發(fā)：老師這里也有一串中國(guó)結(jié)，把它掛在教室里。大家看它的樣子像什么？（一串鞭炮）觀察欣賞。回答交流。布置教室。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容后，接著再了解中國(guó)結(jié)的幾種常見(jiàn)形式，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的興趣。4.談話。本堂課，老師就教大家學(xué)習(xí)做鞭炮結(jié)。每人編其中的一個(gè)“小鞭炮”，然后以小組為單位串起來(lái)，變成漂亮的大串“鞭炮”，大家有沒(méi)有信心完成？好，那我們趕緊研究一下它是怎么編的。明確課題。通過(guò)范作的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，明確制作內(nèi)容，增加完成的信心。探究學(xué)習(xí)（18分鐘）1.了解鞭炮結(jié)的外形特點(diǎn)。（1）談話：在每個(gè)小組的桌上都放了鞭炮結(jié)，仔細(xì)地觀察一下,你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)?（2）學(xué)生回答，教師加以提示：①頂端有小孔。(孔的用途)②外形：圓柱體。③鞭炮結(jié)的底部像哪個(gè)漢字？(田)④顏色：多彩、漂亮，排列有規(guī)律。⑤收尾：最后是用的什么方法收尾，讓它不松散的？（燒）⑥質(zhì)感：摸起來(lái)有點(diǎn)硬。（說(shuō)明編得比較緊）觀察思考。各抒己見(jiàn)。比較交流。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)桌面上編好的鞭炮結(jié)了解其結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)，提高觀察能力。2.工具材料的準(zhǔn)備。提問(wèn)：通過(guò)我們剛才的觀察，你認(rèn)為制作鞭炮結(jié)都需要準(zhǔn)備哪些工具材料？（兩根彩繩、鉛筆或筷子、金屬片、蠟燭、剪刀、打火機(jī)）觀察思考，交流所想。促進(jìn)學(xué)生思考，通過(guò)與成品的比較，得出所需要的工具，并檢查工具材料是否準(zhǔn)備齊全。3.探究鞭炮結(jié)的編結(jié)方法（前三步）。（1）談話：工具我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，接下來(lái)，該如何制作呢？大家看一下導(dǎo)學(xué)單，它有幾個(gè)步驟？學(xué)生回答，小結(jié)口訣，教師板書(shū)步驟。①擺“十字形”口訣：先擺豎，再擺橫，鉛筆壓在豎線上。②“井”字互套。口訣：一壓二，二壓三，三壓四，四穿一。③勻力收緊。④反復(fù)互套。⑤剪繩燒結(jié)。（2）學(xué)生3分鐘嘗試編前3個(gè)步驟。（3）檢查完成情況，并反饋學(xué)生在哪一步遇到了困難。（4）根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行微視頻解答。（5）看了老師的視頻演示，你學(xué)會(huì)了嗎？小組內(nèi)有之前已經(jīng)編到第三步的同學(xué)，先不要往下編，兩分鐘調(diào)整或教一教組內(nèi)還沒(méi)有完成的同學(xué)。思考?xì)w納。熟念口訣。學(xué)生嘗試編。反思學(xué)習(xí)。觀看視頻?；突ブ槭箤W(xué)生對(duì)制作方法更加清晰，我制作了導(dǎo)學(xué)單，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)導(dǎo)學(xué)單中步驟的分析觀察，讓學(xué)生明確各個(gè)步驟的基本要求，同時(shí)也提高學(xué)生的識(shí)圖能力。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)單嘗試編結(jié)，遇到問(wèn)題后，再通過(guò)觀看微視頻來(lái)解決難點(diǎn)。發(fā)揮小助手作用，讓小能手組內(nèi)互助指導(dǎo)，確保每個(gè)成員都扎實(shí)掌握好前三步，為下面的操作打基礎(chǔ)，提高制作成效。4.探究鞭炮結(jié)的編結(jié)方法（第四、五步）。（1）思考：第四步，反復(fù)互套什么意思？（2)嘗試：三分鐘的時(shí)間試著完成兩個(gè)井字互套，也就是再編兩圈。（3）談話：現(xiàn)在我們已經(jīng)編好了三圈，接下來(lái)要加快速度了，想不想學(xué)習(xí)一種更快、更輕松的方法？（教師投影示范講解：將鉛筆抽掉，放在手上編）（4）辨析：出示鞭炮結(jié)圖片，看這個(gè)編得怎么樣？有的松，有的緊，排列不整齊。呈現(xiàn)個(gè)別學(xué)生作品，做的不是圓柱形。分析原因：不是順著一個(gè)方向編。（5）完成最后一步，剪繩燒結(jié)?？匆曨l，說(shuō)需要注意些什么？（播放微視頻）思考探究。實(shí)踐操練。觀看示范。觀察交流。觀看視頻。有了前三步的基礎(chǔ)，最后兩步就相對(duì)容易了，還有疑問(wèn)的同學(xué)再結(jié)合微視頻的示范以及組內(nèi)互助來(lái)解決。實(shí)踐體驗(yàn)（16分鐘）1.布置任務(wù)。教學(xué)課件出示：（1）任務(wù)：十六分鐘的時(shí)間，每組合作完成一串鞭炮結(jié)。（2）要求：有序正確編織；抽線用力均勻；收尾粘結(jié)牢固；作品平整美觀。溫馨提示輕聲交流互助合作安全操作保持整潔明確制作要求。要求學(xué)生小組合作，分工不分家，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）合作完成制作。交流評(píng)議（3分鐘）交流評(píng)選。1.各小組將制作好的鞭炮結(jié)串好，上臺(tái)展示。2.各組組長(zhǎng)上臺(tái)貼上大拇指。3.依照每組鞭炮結(jié)的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)。（獲勝的小組每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)中國(guó)結(jié)——吉祥結(jié)）作品展示。小組討論，交流評(píng)選。小組長(zhǎng)上臺(tái)，仔細(xì)觀察，進(jìn)行評(píng)選?！皟?yōu)勝獎(jiǎng)”的評(píng)選讓學(xué)生擁有成就感。拓展創(chuàng)新（1分鐘）談話啟示：今天學(xué)做的鞭炮結(jié)編的都是小鞭炮，其實(shí)，我們還可以改變順序，變成方柱，或彎曲組合成其他樣式的飾品，可以編小鹿、小馬等。大家在課余時(shí)間可以嘗試著編一編，比比誰(shuí)做得更豐富、更漂亮！圖片欣