優(yōu)秀小班公開課教案

優(yōu)秀小班公開課教案【三篇】

【篇一】

活動目標：

1、在了解小豬野餐的故事情景中，引導幼兒通過相關信息覺察、思考和表達。

2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識。

活動預備：PPT課件

活動過程：

一、出示PPT課件，引導幼兒觀看，大膽表達

(一)、了解小豬要去野餐，觀看小豬野餐的事物。

1、喳喳喳，喳喳喳，誰來了?(小鳥飛來了，)

2、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎?

3、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么?(面包)

4、小鳥吃到了面包怎么說：“感謝!”

5、小松鼠也來了，它寵愛吃什么?看看什么東西沒有了?你們蒙上眼睛(教師拿走核桃)看看什么東西少了?

6、小豬真歡快，有兩個好朋友來和它一起吃。

7、又來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢?(小猴)

8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

9、小猴說：“小豬你能給我吃點東西嗎”?

10、小豬說：“好啊，你是我的好朋友”

11、小猴子會想吃什么呢?(香蕉)為什么?

12、小猴子拿到了香蕉怎么說：“感謝!”

13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把甜甜圈給它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼兒自由講)

14、看小豬是用了什么方法?(氣球帶著甜甜圈送給了云朵)

15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣東西?

16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很歡快呢?

17、好吃的東西給誰了?給它的好朋友了它覺得很歡快。

18、你們尋常有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們歡快嗎?

小結：好東西和好朋友一起共享是件很歡快的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起共享。

三、教師出示一包食物，與幼兒一起共享。

故事：小豬去野餐PPT

喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖送給小鳥一個大面包。

撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖拿給小松鼠一個核桃。

呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一個香蕉。

哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有方法了!就請氣球幫個忙吧。

剩下的東西不多了，可小豬吃得很歡快。

【篇二】

歡快果果教案--理論依據(jù)：

皮亞杰認為“才智自動作發(fā)端”，兒童是與環(huán)境相互作用的過程中，透過同化、順應，實現(xiàn)認知的進展。因此，作為幼兒教師來說，在組織教學活動中，不要把學問強行灌輸給幼兒，而應創(chuàng)設豐富刺激的環(huán)境，帶給可操作性、挑戰(zhàn)性的材料，讓幼兒在操作材料的過程中認真主動的學習。

歡快果果教案--實施策略：

1、創(chuàng)設情境。從幼兒實際動身，設計了小猴一家來做客的生活情景，激發(fā)幼兒的興趣來自主探究4的構成。

2、玩中學。把幼兒數(shù)學訓練的目標、資料、要求融于各種玩耍之中，讓幼兒從“玩耍動作”中感知、體驗、積存有關數(shù)學的學問和閱歷。

3、做中學。帶給可操作性的材料，讓幼兒透過與材料相互作用主動獵取學問。

4、循序漸進。依據(jù)小班幼兒的年齡特點，從復習舊學問——學習學問——應用學問，層層遞進，逐步提升幼兒潛力。

歡快果果教案--活動目標：

1、初步感知4的構成。

2、感受招待客人的歡快。

歡快果果教案--活動預備：

小猴手偶4個、課件〔餐桌〕、果盤人手一個、仿真水果假設干、沙包假設干。

歡快果果教案--活動重難點：

感知4的構成。

歡快果果教案--活動過程：

1、隨音樂《玩具進展曲》入活動室。

2、玩?！侗б槐А窂土?以內(nèi)的數(shù)，為學習4的構成做好學問鋪墊。

3、以小猴子一家來做客的生活情景，引導幼兒初步感知4的構成。感知招待客人的禮儀。

〔1〕利用手偶依次出示小猴子一家，引導幼兒點數(shù)4，感知3添1是4，4去1是3。

〔2〕引導幼兒依據(jù)已有閱歷表達怎樣招待客人。

師：“小猴子一家來我們幼兒園做客，該怎樣招待他們呢？”

4、〔出示餐桌課件〕預備餐具，強化4的構成3添1是4。

師：“餐桌上有些餐具預備的不夠，寶寶們幫教師找找是那些餐具呢？”〔引導幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個〕

5、操作玩耍分水果，進一步感知4的多種構成。

〔1〕盤子里的水果有1個的、2個的、3個的，要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個?！灿變悍纸M操作〕

〔2〕師檢查是否每個盤子都是4個。

〔3〕請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。

6、玩耍《貓捉老鼠》穩(wěn)固提升幼兒對4的構成的感知。

玩耍：預備4個洞，每個洞里最多住4只小老鼠，大花貓來的時候小老鼠們抓緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞，洞內(nèi)的小老鼠馬上分散到另外3個洞，最多住4只小老鼠。幼兒群眾出洞，每人取4個沙包，把大花貓打跑。

7、完畢

歡送小猴子一家。

【篇三】

活動名稱：炸老鼠

活動目標：1、透過組織孩子投擲小球，讓孩子學習在1米處投擲目標物。

2、培育幼兒有秩序進展活動，遵守玩耍規(guī)章的良好習慣。

活動預備：老鼠圖片假設干；小球每人一個；小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等；幼兒園圖片一張；《黑貓警長》音樂

活動過程：

一、預備活動。

1、進展主角的安排。

教師：這天教師是黑貓警長，小朋友們就是小貓警察，所以你們要聽我的命令，我給你們的任務就要認真完成，同時我還給你們預備了一個炸藥包，遇到敵人的時候能夠這個武器炸他。那此刻你們跟著我排著整齊的隊伍去巡邏吧！看看有沒有敵人。

2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲，進入場地。教師帶著幼兒進展隊伍練習，要求幼兒完成必需的動作的練習?！矓橙藖砹?，我們蹲著走，敵人走了我們踮起腳尖走等〕

二、根本活動。

1、引出活動。

教師：小警察們做操真是神氣??！對了，剛剛我接到報警，說幼兒園消逝了很多的老鼠，要我們?nèi)椭麥缋鲜?，怎樣辦呢？好！我們就去炸老鼠吧！那我們就要學會炸老鼠的本領。小貓們看！那里有很多的圓點，等一會，一組一組的小貓有挨次的占到圓點上，我們就是要站到原點上練習本領！〔隊伍站好后〕教師：炸老鼠，可不是一個很簡潔的本領，但是有一首兒歌能夠幫助我們練習炸老鼠。教師示范正確的動作：小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側轉身，用力往前扔〔教師示范正確的動作〕教師帶著幼兒空手練習?！簿毩?次，訂正幼兒錯誤的方法〕

2、帶著幼兒拿小球練習投擲。

3、玩耍“看看哪個炸藥包扔的遠”

教師：小貓們學的本領，都不錯了，那此刻就來看看誰的本領練習的，能把扔炸藥包的動作看，能把炸藥包扔的最遠?！餐嫠纱巍?/p>

4、玩?！罢ɡ鲜蟆?/p>

教師;小警察們都學會了本領。那我們就要去完成第一個任務了！第一個任務就是把幼兒園的老鼠炸死。你們看那邊有老鼠，我們?nèi)フɡ鲜蟀?，但不能超過戒備線！再次“炸老鼠”。教師：老鼠被你們都給炸死了，順當?shù)赝瓿闪巳蝿铡?/p>

三、完畢局部。

教師：每一只小貓都炸了老鼠，我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了，那確定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠歡快嗎？接下來我們來放松放松吧！教師帶著幼兒放松身體并有秩序離開場地。

效果分析：我創(chuàng)設了“黑貓警長炸老鼠”為情景貫穿于整個活動，孩子在