小學(xué)四年級期中考試后家長會發(fā)言稿

第5頁共5頁小學(xué)四年級期中考試后家長會發(fā)言稿本文從?班級基本情?況、班級存?在問題、期?中考試情況?三方面進行?匯報，本文?就孩子在校?、在家的表?現(xiàn)進行了交?流，下面讓?我們___?這篇小學(xué)四?年級期中考?試后家長會?發(fā)言稿吧!?隨著時間?的流逝，孩?子們在漸漸?地長大，一?轉(zhuǎn)眼，他們?已經(jīng)是四年?級的學(xué)生了?，大家都知?道,四年級?是學(xué)生在小?學(xué)學(xué)習生活?中重要的一?個階段，是?學(xué)生終生學(xué)?習的一個中?轉(zhuǎn)站，對學(xué)?生的一生具?有重要的意?義，所以我?們今天聚在?一起,就孩?子在校、在?家的表現(xiàn)進?行交流,以?便及時制定?有效的措施?,從而促進?他們的學(xué)習?。一、班?級基本情況?。從接受本?班開始，我?就主張孩子?管理孩子，?讓他們自主?管理，當然?這個不是說?任意妄為，?要有制度可?循，找一些?有責任心、?愿意為__?_服務(wù)的同?學(xué)帶好頭。?班主任從旁?指導(dǎo)，每周?一的班會讓?他們發(fā)言。?現(xiàn)在就由_?__個值日?班長輪流發(fā)?言，讓他們?匯報本班在?衛(wèi)生、紀律?、文明禮儀?、晨讀午讀?、課堂等方?面情況。?曾嘉瑋、劉?輝、葉心兒?、鄭思穎、?劉聰、羅美?薇、劉輝同?學(xué)發(fā)言總?結(jié)：雖然他?們的匯報沒?有華麗的語?言、甚至有?瑕疵，但是?不可否認這?是對孩子鍛?煉的好時機?，是他們成?長的財富，?也謝謝各位?家長的支持?與鼓勵，希?望在你們的?支持鼓勵下?，將有更多?的同學(xué)站在?講臺上發(fā)言?。而我的目?的就是讓全?班學(xué)生都能?做管理者同?時也是被管?者。這個你?們可以從九?個小組的_?__可以找?到你的孩子?的職位，職?位不在大小?，重要的是?能盡心盡力?做好，就是?最好的班干?。也希望我?們班在這些?小班干的帶?領(lǐng)下朝著積?極向上的風?氣進發(fā)。?二、存在問?題當然，?我們班還存?在一些問題?，比如，課?堂上總有孩?子管不住自?己，不僅不?認真聽講，?還要影響別?人;部分男?同學(xué)太愛動?，自我約束?能力較差，?課下愛追逐?打鬧，安全?問題令老師?擔憂。部分?孩子身上帶?錢，愛買零?食。這樣既?養(yǎng)成愛亂花?錢的壞習慣?，又對孩子?的健康有害?;有時他們?會放松對自?己的要求，?言行自由散?漫，違反校?規(guī)校紀……?突出表現(xiàn)在?：1.作?業(yè)方面開?學(xué)以來，我?班家庭作業(yè)?的完成情況?一般，每天?總有個別同?學(xué)不能按質(zhì)?按量完成書?面作業(yè)，有?時甚至干脆?不寫(對老?師說就是忘?在家里了)?，這樣的情?況也有發(fā)生??？赡苡屑?長朋友感到?不理解：我?天天都問他?的呀，怎么?還會少作業(yè)?呢?所以，?當您在檢查?作業(yè)的時候?，不能簡單?地問：作業(yè)?還寫好啦??這時，有一?些有惰性的?孩子就會回?答：“我寫?好了!”而?實際上呢，?他可能一個?字也沒有寫?。此問，是?不能解決問?題的。煩請?各位家長對?照著家校通?的信息或孩?子記的作業(yè)?一項項查一?遍。而對于?老師布置的?軟性的作業(yè)?，一定要給?予足夠的重?視。背單詞?、背公式、?背課文，熟?讀課文，背?古詩，大量?的閱讀，查?找資料等等?。而有一部?分同學(xué)因為?惰性，怕辛?苦，總想著?玩，學(xué)習缺?乏主動性，?尤其是幾個?孩子(男女?生都有)。?所以成績很?不穩(wěn)定，更?多的時候是?成績一路下?滑。面對這?一類的孩子?，我常常為?他們覺得可?惜。有很聰?明的頭腦，?但因為態(tài)度?不端正和自?己的懶惰，?永遠落在別?人后面。這?一類的孩子?中不乏聰明?的人，所以?目前僅從分?數(shù)上看，可?能一時之間?還不能引起?家長的重視?，覺得孩子?成績還行，?最少是跟得?上，但長久?這樣下去，?這個轉(zhuǎn)折的?關(guān)鍵期一旦?落下，以后?五六年級的?學(xué)習怎么不?吃力呢?等?到了終端顯?示的時候，?再來嚴格地?要求他們，?是不是太遲?了一點了呢??他們的成?績和學(xué)習的?狀態(tài)真的能?突飛猛進嗎??以上這些?不良現(xiàn)象，?在這次的期?中考試中得?到了印證：?部分孩子寫?字太潦草，?沒有恒心、?耐心。這些?同學(xué)在考試?過程中，沒?有好好做題?，做完了也?不檢查，有?的書寫還十?分潦草。導(dǎo)?致考試成績?直線下滑。?所以，我懇?請各位家長?，一定不要?讓你的孩子?因為態(tài)度的?不端正而帶?來將來的遺?憾，端正他?們的學(xué)習態(tài)?度，就從認?真完成每一?天的家庭作?業(yè)開始!?2.學(xué)習主?動性還存在?一些問題：?一部分同學(xué)?把學(xué)習當作?任務(wù)來完成?，而沒把學(xué)?習當成自己?的事業(yè)，因?此處于被動?應(yīng)付的局面?。3.自?信心嚴重不?足：特別是?一部分學(xué)習?有困難的同?學(xué)，由于學(xué)?習跟不上趟?，對學(xué)習失?去興趣，這?要加強正面?引導(dǎo)。其中?最突出的問?題就是不學(xué)?現(xiàn)象，要引?起重視，希?望家長配合?教育。4?、孩子的一?些良好習慣?沒有形成：?個別孩子，?這次考試成?績不太理想?，實際上就?是學(xué)習習慣?差了一點，?在校的表現(xiàn)?如：早讀到?校后不能立?即抓緊時間?早讀，上課?聽講不專心?，課后作業(yè)?沒有保證，?訂正作業(yè)更?是采用能拖?則拖，能漏?則漏的方式?與老師玩貓?捉老鼠的游?戲(家長們?可以回家看?看你的孩子?語數(shù)英三科?的作業(yè)本、?練習冊)。?在家的表現(xiàn)?如：周日等?放假期間不?能科學(xué)安排?學(xué)習時間，?學(xué)習觀念不?強。對此，?我們老師會?___加強?引導(dǎo)，希望?家長能督促?子女在家合?理的安排自?己的學(xué)習時?間，同時檢?查要跟上，?發(fā)現(xiàn)問題要?及時解決。?如果說因為?工作忙等原?因而疏忽了?教育，一旦?發(fā)生不良的?后果，后悔?就晚了。?5、很多學(xué)?生不按時回?家，在外逗?留，作業(yè)不?抓緊。三?、期中考試?情況：1?、三科總成?績見表格。?(分析優(yōu)秀?的、進步的?、需要努力?的)2、?本次期中考?試語文題量?多、題目難?度較大。平?均分___?分(全級第?一)，優(yōu)秀?率___%?(全級第一?)，其中_?__分以上?的___人?，___分?以上的有_?__人，全?級最高分_?__分(我?們班有四個?，其他班沒?有)，最低?分___分?(也在我們?班)?？?得比較好的?地方：基礎(chǔ)?知識掌握牢?固(如拼音?、組詞、課?文填空、日?積月累)這?個和晚上的?家聽息息相?關(guān)，我統(tǒng)計?過，全對有?過半人，也?就是說這全?對的同學(xué)是?真的每天有?按老師的要?求認真落實?家聽這一項?家庭作業(yè)(?讀——聽—?—改，內(nèi)容?包括生字詞?、多音字、?四字詞、近?、反義詞、?詞語搭配，?一項不漏)?這是他們的?長此積累的?財富，越到?高年級越顯?示他們的基?礎(chǔ)扎實，)?，而那些漏?聽、抄、不?批改的同學(xué)?，也就這題?扣一分、那?題扣一分，?加加減減也?就相差甚遠?，家長們，?你們看是不?是這個理??失分的原?因：個別學(xué)?生不會變換?句子，閱讀?理解能力和?作文都有待?加強，閱讀?有___名?學(xué)生空著不?做或者全錯?的。(平時?懶做、上課?評講不留心?聽、錯了不?認真改，家?長們可以翻?閱孩子的全?練看看)作?文和___?年期中試卷?題目一模一?樣，都練習?過的，我也?在博客里上?存相關(guān)的文?章，也發(fā)過?給學(xué)生看過?，可是還有?5、___?個同學(xué)只學(xué)?了5、6行?就結(jié)束了。?(這些同學(xué)?都是平時遇?到作文就逃?避，不練習?，拖拉之過?。希望這些?家長要警醒?)成績比?較好的同學(xué)?(___分?以上)：葉?心兒、劉聰?、陳嘉儀、?凌晰、曾嘉?瑋、羅美薇?、徐振洋、?李玉悅、鄭?思穎、麥聲?煒徐福豪、?徐童欣、?進步的同學(xué)?：溫永彬、?范浩宇、徐?君偉、許楠?、盧新錦、?鄭韻怡、湯?偉博、鄭鑫?需要繼續(xù)?努力的同學(xué)?：畢國斌、?陳鑫林、_?__穎、杜?子豪、宋歡?、宋星航?作文寫得較?好的同學(xué)：?葉心兒、劉?聰、陳嘉儀?、凌晰、?透過段考成?績看問題：?1、上課?質(zhì)量決定考?試成績有?些學(xué)生學(xué)習?沒有動力，?上課注意力?不集中，不?善于思考，?不愿意做筆?記，課堂效?率低.2?、效率產(chǎn)生?差距在學(xué)?校里，有些?學(xué)生自覺性?比較差，沒?有充分利用?午休時間和?晨讀午讀時?間學(xué)習。放?學(xué)之后，沒?有及時回家?，在外游蕩?，很晚才進?入學(xué)習狀態(tài)?。做完作業(yè)?后沒有復(fù)習?預(yù)習。周末?、假期時間?過于放松。