2021年班主任感恩教育演講稿4篇

班主任感恩教育演講稿第班主任感恩教育演講稿第篇班主任感恩教育演講稿第1篇敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是七1班的李XX,今天我國旗下演講的主題是感恩班主任?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，它們的共同點,都是不惜用本身的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個角色又何嘗不是這樣？他們是我們在學(xué)習(xí)生活中親密接觸的。但是與一般的老師相比,班主任這個職業(yè)又上了一個檔次,他們要關(guān)照的,不僅僅是學(xué)習(xí),更是整個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課外活動以及各種同學(xué)之間不經(jīng)意的小矛盾。這些繁雜的瑣事,再加上本科的教學(xué),當然要費很多心思在里面,這是怎樣的一般勞累。常?？吹?他們?yōu)榱税嗉壓诎鍒蠖β档纳碛?常常聽到,他們無時無刻教育孩子們的話語,他們的偉大在于播種未來,是點燃我們理想之火的人,是保證我們未來優(yōu)良本質(zhì)的人；他們的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。就拿之前的合唱比賽來說,每個班都有本身班的特色——服飾上的驚艷表態(tài),歌聲上的動聽悅耳,這些都是班主任們的想法,都是他們抽出時間排練出來的,因為他們,那天晚上的報告廳,才顯得蓬蓽生輝,光彩奪目。那么,什么是感恩呢？感恩,是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是一個人健康心理的表示。一個連感恩都不知道的人必然擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；感恩,是一種對恩惠心存感激的表明,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思：如若生命是一場煙火,那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走,會經(jīng)歷形形色色的人,不同的境遇成就著生命的絢麗多彩,這一生,要心懷感恩。作為教育過我們的班主任,他們最終成全了你,完善了你,讓你學(xué)會了堅強,學(xué)會了愛護保重,學(xué)會了思考,學(xué)會了分辨,學(xué)會了怎樣爬起,并且學(xué)會了感恩。有時候,多去留意身邊無形教育你的人,感恩一路走來遇到的他們,是很重要的。都說相遇是上輩子修來的福分,茫茫人海之中,我們與班主任相遇了,與他們經(jīng)歷了那么多事,讓我們帶著一顆真誠的心去報答,感謝班主任們的淳淳教誨。感恩班主任,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,時時刻刻做一些小事,也可以證明我們的真誠。在各項班級合作活動中盡本身的力量,積極參與本身力所能及的事情；在班級中,努力去做正能量,從帶動身邊的室友開始,帶動整個班級的班風(fēng),這也是為班主任分擔(dān)一些懊惱,也是感恩班主任的表示。所以,請好好想想班主任對本身的細心關(guān)照,想想如果沒了他們,你的生活會變成怎樣。接下來的這一周,就讓我們用本身的方法,遵從本身內(nèi)心的聲音,去感恩班主任吧！我的演講到此結(jié)束,謝謝大家！各位老師、同學(xué)們：大家好!從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正如社會的發(fā)展依賴于教育這一共識，教育的發(fā)展依賴于教師。教師默默的為人類文明的活力而努力工作。我們有充分的理由向我們的老師致敬。是老師淵博的知識，讓學(xué)生感受到文明和希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容;是老師慈愛的眼睛，讓你從軟弱變得堅強。當你遇到挫折悲觀喪氣時，是老師在你心中播下希望的種子;當你成功并一帆風(fēng)順時，是時候讓老師給你開一個“驕者必敗”的處方了。老師總是微笑，讓每個人充滿力量。即使偶爾生氣的眼神，也會讓你感到親切和希望。有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說她燃燒本身來照亮別人;有人把老師比作辛勤的園丁，說她用本身畢生的心血精心澆灌了這些祖國的花朵。將來，無論你將成為挺拔的大樹，還是低矮的灌木，都將用一生向老師致敬。在這里，對于那些不尊敬老師的學(xué)生，應(yīng)該反省本身，應(yīng)該給老師送去最真誠的祝福和最真誠的感謝。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?在課堂上，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭，表明你是全身心投入的，你是認真聽講的，這就是感恩;下課后，在走廊里看到老師，微微一笑，禮貌地說“老師好”，這也是感恩;放學(xué)后，向老師揮手，說上一句“老師再見”，這仍然是老師的感恩。不要把這些看成是小事，不要鄙視這些在你身邊的點點滴滴。因為在小事的背后，是你對老師的尊重和認可。每個人都想得到別人的尊重和認可，你和我是這樣，更不用說辛勤教育的園藝師了。感恩，也是老師諄諄教誨的最好回報。同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：大家晚上好。很高興能在這里與大家交流。其實我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績，是大家的成績。領(lǐng)導(dǎo)安排讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級治理，我仔細想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：一、要讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人。這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。二、用愛心去溫暖學(xué)生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表示而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對本身工作的承認，家長對本身工作的認可。三、要嚴愛相濟，因材施教付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，必然要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”。教師必需具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的本身首先不做，要求學(xué)生做到的本身首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。五、用主題班會去鼓勵學(xué)生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級開了“尊重本身”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會必然要充分準備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表彰的兵器，及時鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是巴望被必然，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。按照我班“每天進步一點點”的要求，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表彰和贊賞，努力讓每個學(xué)生都能感覺到本身的進步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信本身，必然進步。表彰是最不需成本的激勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個同學(xué)的點滴進步，關(guān)注著每一個同學(xué)的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表彰和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動性也增強了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對本身的要求也嚴格了。八、把握住教育的每個細節(jié)教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他巴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的這個班級的老師們。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們?；仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔(dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級治理更有效，紅旗學(xué)校的明天會更加輝煌!班主任感恩教育演講稿第4篇先生們，女士們：大家好!世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應(yīng)，等待電話那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您?，F(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安寧與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。現(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的負責(zé)，也是需要銘記并履行的義務(wù)。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們保留和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時，主考官問每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表示，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起?！耙欢浠?，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出很多的浮躁和不安，消融掉很多的不滿和不幸。擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關(guān)系時，將會產(chǎn)生源動力，去驅(qū)動自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé)，傾已之能奉獻社會。擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下