2023小學(xué)班主任工作總結(jié)匯報

———2023小學(xué)班主任工作總結(jié)匯報2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報（通用21篇）

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇1

班級是老師和同學(xué)開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，學(xué)校班主任是一個復(fù)合性角色，當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲?地指出他的不足，并關(guān)心他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。為使一個班形成樂觀向上的集體，同學(xué)能成為全面進展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育同學(xué)自己管理自己的力量，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺行動，形成良好的班風。準時教育和培育有責任心、力量強、可以信任的，并且有肯定組織力量和管理力量的同學(xué)干部，對他們進行不同的分工。例如：本班同學(xué)馬靜學(xué)習成果多年來始終在班里第一名，在師生中威信很高。我對她特別信任她對班級工作特別負責，無論自習課還是早讀班里學(xué)習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負責一項，我常常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體同學(xué)監(jiān)督班干部的學(xué)習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習慣。

同學(xué)從入學(xué)開頭就要接觸并要學(xué)習許多規(guī)章制度，如《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，同學(xué)很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培育和規(guī)范其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控同學(xué)。如：班長馬靜有較強的管理力量和協(xié)調(diào)力量，我就讓他幫助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要賜予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評比一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改看法及要求，讓他們明確今后的努力方向。

三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。

《學(xué)校生日行為規(guī)范》，像一面鏡子，時刻對比著同學(xué)的品德行為。一個班級30多位同學(xué)，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響同學(xué)將來的生活。對那些不好的習慣都應(yīng)當專心改正的，那么如何關(guān)心同學(xué)改正不良習慣呢?①請指出我的習慣—給4人小組寫信，我的習慣是這樣的，請告知我你的想法，于是4個人就說出對這個習慣的看法，然后自已寫出改正不良習慣的做法，師利用班隊會進行檢查。②請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。③編順口溜記住放學(xué)時的行走。下雨天，每個同學(xué)都有一把傘掛在教室后面，當放學(xué)時，同學(xué)都擠在一起，急著去拿雨傘，假如稍不當就會引起同學(xué)被雨傘刺傷的危急。為了使同學(xué)能夠平安地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按挨次、寧靜地、快步走”。④衛(wèi)生工具的放置。有的同學(xué)打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。假如長期這樣下去，同學(xué)就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就選擇那些做事馬虎馬虎的同學(xué)來管這件事，迫使他們改正馬虎馬虎的毛病，教室也變得干凈、潔凈。⑤衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會消失一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓同學(xué)相互督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最潔凈，表現(xiàn)好的同學(xué)賜予準時表揚。⑥路隊、做操比本事。做操時讓同學(xué)比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。排路隊時，讓同學(xué)做到快、齊、靜，讓同學(xué)相互督促，比一比看誰走得整齊。老師堅持每天護送好路隊，對于表現(xiàn)較好的同學(xué)準時表揚。

四、培育“特別生”的自尊心和自信念，消退阻礙其進步的心理因素。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個同學(xué)都抬頭來走路?！边@就是要使每個人都看到自身的力氣、價值、對將來都有盼望，布滿信念。自尊心和自信念是同學(xué)進步的動力，特別生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或常常受到批判的同學(xué)都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種同學(xué)我班上就有好幾個，那么，在學(xué)習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要仔細觀看，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就賜予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的敬重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮勉向上的決心和力氣。

2、發(fā)動群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)全都，并連續(xù)長久地堅持，就構(gòu)成教育特別生良好環(huán)境、促進他們轉(zhuǎn)化的重要條件。詳細方法：

①教育全體同學(xué)關(guān)懷關(guān)心他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習小組，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生，讓他(她)關(guān)心督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習。

②班主任常常與科任老師聯(lián)系，交換看法共同商議?對策的方法;

③與家庭、校外教育機構(gòu)取得聯(lián)系，相互協(xié)作，讓他們到處有人管教，關(guān)懷和關(guān)心。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。

五、敬重雙差生，注意雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

雙差生就是學(xué)習差、品德也差的同學(xué)，他們往往上課不用心，不遵守紀律和學(xué)校生規(guī)章，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些同學(xué)最難教育，最簡單引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他同學(xué)進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠敬重每一位同學(xué)，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)懷他們，愛惜他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和稱贊，要對問題行為的性質(zhì)和程度認真分析，然后采納相應(yīng)的方法進行教育。如：班上的一位叫羅靜的同學(xué)，常常遲到，個人衛(wèi)生特殊差。多次說她她都無動于衷，聽說她媽走了。她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個做。我常?？吹剿蠈W(xué)前班的妹妹光著腳站在教室門前來找她。我就讓她回家給她妹妹找一雙襪子穿上。并對她說：“你學(xué)習那么好要是不遲到，那該多好呀”!從那天起她再也沒遲到過。還在我的書里夾著一張紙條上面寫著：“老師請別再當著大家的面提我媽媽，由于他兩年前就離開我們走了”。我深刻的體會到作為一位班主任，平常更要貼近這些同學(xué);我常常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤同學(xué)的心田，漸漸消退他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增加他們的自信念。“尺有所短，寸有所長”，再差的同學(xué)也有特長，班主任要留意觀看、了解，準時地撲捉他們的閃光點，進行鼓舞、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的特長為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增加集體意識和團隊精神。準時與家長溝通，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的狀況等等，對于班級管理來說是特別重要的。

六、加強對同學(xué)平安教育，提高自我愛護力量和平安意識。

常常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對同學(xué)進行法制平安教育;交通路隊;放火;本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求同學(xué)。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)覺有發(fā)熱或不到校同學(xué)準時與家長聯(lián)系。強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危急嬉戲，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與生疏人交談，不買零食或帶零食進校，使同學(xué)意識到它們的危急性和危害性。增加法制平安意識。教給同學(xué)自我愛護的小常識，熟記一些急救電話，特殊是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之，班級的管理是一件既辛苦又布滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛惜他們的角度動身，實行同學(xué)樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，擅長總結(jié)自己的閱歷，并形成自己的特色，定能

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇2

日子如念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周串成月，轉(zhuǎn)瞬間踏上了工作崗位已經(jīng)一年半了，作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從一年多的工作實踐中，我收獲許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅，有過困惑，有過迷茫，但在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我在教學(xué)路上會越走越穩(wěn)。

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，但是，既然當了班主任，就必需竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的角色，我一年的班主任的工作經(jīng)受，我對班主任有了自己的體會。

班主任要以身作則，為人師表。

老師要在同學(xué)中樹立良好的形象和成果，就必需以身作則，為人師表，從我做起。學(xué)校五班級同學(xué)正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特別的時期，作為老師，特殊是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學(xué)的思想行為和道德行為。由于同學(xué)都在無形中仿照老師。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育同學(xué)。例如要求同學(xué)知錯就改，當我在工作中消失了失誤時，我也真誠地對同學(xué)說：“對不起，這件事是我沒查清晰，錯怪你了?！边@樣同學(xué)在生活和學(xué)習中做錯了，能夠主動地找我認錯。

除了做好榜樣外，還要勤于觀看，每個同學(xué)都有自己的特點，當她消失與常規(guī)不全都的行為時，肯定要準時對他此行為進行定義，比如，平常懶散的同學(xué)，主動打掃衛(wèi)生，要對其表揚，以鼓舞她常常這樣做，但還有一類同學(xué)會突然悶悶不樂等，要準時進行心理輔導(dǎo)，假如班內(nèi)有個逃學(xué)的孩子。那么他就很有可能成為其次個，肯定要準時問清原有，小事化了，以兌漏洞像雪球一樣，越滾越大，依法不行整理。一般，我們寄宿學(xué)校跟家長溝通的機會比較少，我就利用校訊通跟家進步行溝通，

例如，每天堅持發(fā)表信息，或者哪位同學(xué)生病了，帶她看完病告知家長讓他放心，遇到周五，除了發(fā)作業(yè)外，還告知其中哪位家長他孩子那里需要改進，讓他協(xié)作老師工作，公開表揚某位家長樂觀協(xié)作老師的工作，這項工作，你只要債著自己的良心，做好該做的，態(tài)度不畁不亢即可，保持友情，只要是對孩子對的，我們都要做，上一年中，交了許多這樣的家長伴侶，溝通起來也就簡單多了。

還要發(fā)掘言行的閃光點

每個同學(xué)的背后，都有不少言行隱蔽著很多珍貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓同學(xué)在老師的種種善意的期盼和愛中，增加自信并走向勝利。

發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好伴侶，我們以小組的形式選出小組組長，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作(合作)實踐提高同學(xué)交際力量、織力量和獨立工作力量。

除了這些，老師還要勤于反思，老師的成長都是由新老師到合格老師再到優(yōu)秀老師的過程，而這一過程肯定也離不開反思，課堂教學(xué)之所以被稱為“圓滿的藝術(shù)”是由于每位老師都有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)覺毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。所以，不斷地進行教案反思，可以獲得珍貴的閱歷、教訓(xùn)，準時發(fā)覺新問題。

牛頓班在平日里，我們幾位任課老師都勤于班內(nèi)事務(wù)，每天盡量找兩三個同學(xué)談心，堅持特色班會，但是還是有事情發(fā)生，我們準時反思，查漏補缺。宿舍簡單發(fā)生事情，我就搬到男生宿舍午休，晚上沒有晚自習地時候也堅持待在班里幫助其他老師上課。下過晚自習，帶著孩子們回宿舍，直到他們?nèi)妓虏呕厝バ菹?，這樣就能準時發(fā)覺并訂正同學(xué)的各種小毛病。最終一個月里，學(xué)校里還增設(shè)了同學(xué)會

檢查，更加明顯的改善了班級狀況，快接近考試時，抽時間給差生補課，期末考試成果告知我，這樣做是有效果的，最終以一場感動的家長會圓滿的結(jié)束了本學(xué)期的工作，雖然辛苦，但心里卻是甜的。

新學(xué)期即將開頭，我渴望著考驗的來臨，更加期盼自己的成長。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇3

時間真快，在平淡與勞碌中，做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的其次個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，他們學(xué)會了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開頭正式步入學(xué)校的校門，而我也作為一位新老師步入學(xué)校的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。

回顧這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班同學(xué)和班主任共同努力，增加集體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習氛圍，才能促進班風班貌的整體進展，從而使同學(xué)在各方面得到進步。

班主任的工作是瑣碎的，簡單的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：

一.學(xué)習優(yōu)秀班主任的工作閱歷

在校的每位老師，都有自己管理同學(xué)的閃光點。平常的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習過程。這點，我想在這里感謝關(guān)心過我的全部老師，是你們的溫馨提示，讓我在管理同學(xué)上避開走了許多彎路，也是你們的熱心關(guān)心，我真實地感受到在這個團隊工作的暖和。

二.重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學(xué)會在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習慣，無論是學(xué)習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低班級的同學(xué)比較喜愛競賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學(xué)習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習慣制造好的氛圍。

三.培育小干部，進展孩子的力量

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣。要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、力量強的班干部隊伍。

我們二班級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當繁重。為此，我支配了兩隊同學(xué)隔周打掃，每隊有一個力量較強的同學(xué)當組長，打掃好之后，組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查。并實行了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。

學(xué)習方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習成果及力量相對較好的同學(xué))。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名同學(xué)。，這樣組長可以很便利地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書狀況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名同學(xué)作為支配在一起，便于他們平常的學(xué)習和生活溝通。

四.與搭班老師合作

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得勝利的，必需與任課老師的工作親密協(xié)作，形成合力。"三人行，必有我?guī)煟?任課老師對孩子的教育也很有閱歷，協(xié)作教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參加力氣是不行低估的。

五.留意不拋棄學(xué)困生

學(xué)困生在我們班的比例很大，估量了下有20%，這是個看了會讓

人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。為此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導(dǎo)。我信任，付出確定有回報的，我不在乎這回報是大是小。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的歡樂是全部歡樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的歡樂。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇4

我就從"愛'、"細'和"嚴'三方面說說我的班主任工作狀況：

一、關(guān)愛每一個同學(xué)，教學(xué)中讓同學(xué)的優(yōu)點迸出火花，讓所學(xué)學(xué)問得以致用。"愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神'，"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要擅長接近同學(xué)，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛'。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個老師要做到愛同學(xué)并不困難，難的是能做到愛班里的每一位同學(xué)，包括那些成果差紀律差的同學(xué)。工作中，要公平的對待每一位同學(xué)，絕不偏心。讓每個孩子都能共享到老師的關(guān)愛!急躁地教育違反紀律的同學(xué)，專心地關(guān)心學(xué)習吃力的同學(xué)，真心地鼓舞有進步的同學(xué)。班主任應(yīng)當學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位同學(xué)都有各自不同的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)覺他的優(yōu)點。我想了解、發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ)。

絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教好一門學(xué)科，假如在平常的教學(xué)當中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向同學(xué)滲透一些思想教育，那么你的同學(xué)會更加崇拜你，會更加喜愛你所教的學(xué)科?？梢酝ㄟ^這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂"親其師,信其道,感其誠'。

二、細處著手，工作更上一層樓(1)具體了解觀看細

同學(xué)的許多事情是不肯定直觀呈現(xiàn)給老師的。要想準時全面地了解同學(xué)，平常就要留意觀看同學(xué)的變化，這樣才能更好地做好同學(xué)管理工作。

我利用班會和課余時間與同學(xué)多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的愛好愛好，甚至是學(xué)習上、生活中的苦惱，觀看他們的喜怒哀樂。對班級大部分同學(xué)的性格特點和愛好愛好基本了解了，這樣就連那些平常緘默寡言，對我敬而遠之的同學(xué)也能對我暢所欲言，和我講一些靜靜話。有了同學(xué)的信任和擁護作為前提，開展班級工作就等于有了堅實的基礎(chǔ)。

(2)量化管理制度嚴

在對同學(xué)進行了較為具體的了解之后，我就會依據(jù)班級目標和同學(xué)實際，花費肯定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規(guī)。對于這些制定出來的班紀班規(guī)，我會在班會課上一條一條向同學(xué)公布，并征求班級每個同學(xué)的看法，只要是全部同學(xué)都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就情愿去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸心情，有的只是懊悔和慚愧。

(3)分工到位落實細

認真仔細、嚴謹務(wù)實是同學(xué)應(yīng)當具有的良好品質(zhì)。在這點上我特殊留意用我的細心影響、感化每一個同學(xué)，在進行班級工作安排時，我的分工很細，依據(jù)學(xué)校"一日常規(guī)檢查和要求，細到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負責檢查、監(jiān)督和補救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補救一次。

三、嚴格管理，養(yǎng)成習慣1、突出班主任在班級中的地位

都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必需有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我特別留意保持在同學(xué)面前的"威武'，只有讓同學(xué)對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。假如只是一味強調(diào)和諧、民主而使同學(xué)在老師面前隨任憑便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。

2、重視開頭，爭取主動

一般狀況下，相對淘氣的同學(xué)進入一個新班后，總是會用一些摸索性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就狡猾了;否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視同學(xué)行為細節(jié)，必要時特別果敢地給那些有意淘氣搗蛋的同學(xué)一個大大的下馬威。別以為紀律松散的同學(xué)通過你開頭幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有急躁，剛開頭多一些付出，日后就省勁了，對此我的確有"事半功倍'的良好感受。

以上我與大家共同溝通了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用"愛'去感化同學(xué)，用"細'觀看同學(xué)，還要用"嚴'震住同學(xué)。當然，對同學(xué)的愛應(yīng)是"嚴而有度，愛而有方'，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標。做到、做好這三點，我將問心無愧!

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇5

今年是我第一年擔當六班級畢業(yè)班的班主任。在擔當這項工作的過程中，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單。本班孩子各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人……

為了今后更好的做好班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級管理工作

一個好的班級需要有力量的干部，我非常重視小干部的培育。一開學(xué)就競選班干部，假如誰想當班干部就自我推舉，競選氣氛非常熱鬧。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。

六班級同學(xué)自我掌握力量較差、活動力量較強，是學(xué)校階段最難管理的時期。因此培育同學(xué)自我管理力量非常重要。我采納值日班委制，每天由值日班委進行班級管理。同時我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責，讓人人參加班級管理。

二、豐富多彩的賽事活動

本學(xué)期，學(xué)校的活動豐富多采，這是培育同學(xué)集體意識、培育集體榮譽感的最佳機會。在縣校運會上，張進同學(xué)表現(xiàn)精彩，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學(xué)表現(xiàn)精彩，獲得女子鉛球第3名。參與了鎮(zhèn)“關(guān)愛在我心中”主題隊會評比，獲鎮(zhèn)二等獎。組織部分同學(xué)參與了“水文化書畫作品”賽，并獲得二、三等獎若干名。這些活動的參與，培育了同學(xué)的自信念、集體意識。

三、班級主題活動

本學(xué)期我班主要開展了“班級之星評比活動”、“同學(xué)每日得分活動”、“我們在成長”等主題活動，這些活動的開展激勵了同學(xué)的學(xué)習樂觀性，培育了同學(xué)的自信念。利用班隊會進行了“平安教育”、“關(guān)愛在我心中”等主題班隊會活動，這些班隊主題活動的開展培育了同學(xué)的平安、愛心等力量。

四、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好同學(xué)，就要對事業(yè)、對同學(xué)有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時主動地和家長聯(lián)系(本學(xué)期我和孫蘭水校長家訪了每一位同學(xué))，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，相互協(xié)作，使每一位同學(xué)健康成長。這學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的支配，勝利地協(xié)作學(xué)校召開了一次家長會，我向家長們介紹同學(xué)在校狀況，并虛心聽取了家長的看法。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇6

我叫齊歡，女，——年11月誕生，自工作以來一向擔當班主任兼語文教學(xué)工作?，F(xiàn)任四班級(4)班班主任。學(xué)校的班主任，工作瑣細事無巨細，點點滴滴，都需要班主任，近年來的班主任工作讓我深深感受到，班級，班團體，是個大家庭，同學(xué)們生于斯，長于斯，變化于斯，這其中與每個同學(xué)的人生維系的多么緊密。所以班主任工作是一項艱難的工作。與此同時，班級的管理，良好班風的構(gòu)成，特色班級的建立也絕不是一朝一夕能夠完成的。所以，作為班主任的我進行了長時間、全方位堅持不懈的努力，使同學(xué)受益而非淺。

平日的每一天里，我飽含著滿腔的熱忱，走進同學(xué)身邊，細心培育著這棵棵幼苗。課上，與他們共同探討、共同學(xué)習;課下，與他們共同玩耍、共同嬉戲;學(xué)農(nóng)基地，與他們共同挖山芋、刨花生;爬山虎的綠蔭下，與他們觀看查找爬山虎的腳：元旦，與他們同扎燈籠，剪窗花……滿懷熱忱走進同學(xué)，春風化雨，同他們一齊談天說地，共同活動。我還用自我所特有的特長，才藝影響感染著他們，創(chuàng)設(shè)情境，帶動他們的愛好，開展多種活動，構(gòu)建了良好的班團體。

一、立德為先，愛心浸潤，以身作則

作為班主任，對待孩子我信任，只要友好的對待他們，他們的心頭即使有堅冰也會溶化，作為班主任我把愛和關(guān)懷撒向每個同學(xué)，公正的對待他們，教育他們要愛祖國，愛老師，愛父母。擁有一顆愛的心，在平日的教育中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對待后進生，把樹立中等生的自信念作為主攻目標，民主公正的對待每個孩子。使他們具有公正的評價觀，正確熟悉自我，發(fā)覺自我不足，做到誠懇、守信、懂得感恩、有職責感、勇于認錯。

教育猶如涓涓細流，春風化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語，可別小看了它，正是這些細節(jié)的周而復(fù)始，在同學(xué)的心里扎下根開出絢爛的花。慢慢的孩子們構(gòu)成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀?！傲⑹赖聻橄取薄耙獙W(xué)習先學(xué)會做人”。同學(xué)充分感受到學(xué)習是重要的，做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹立道德觀是做人的根本。班團體如同一個小社會，師生間、同學(xué)間很多關(guān)系的處理，直接影響到同學(xué)意識觀念與行為的構(gòu)成。所以有意識地利用班級的環(huán)境感染同學(xué)，使團體成為促進同學(xué)自我教育的有效途徑。

2、民主管理，構(gòu)建特色自我管理的模式

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任同學(xué)，充分信任同學(xué)是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委，班委集思廣益，民主決策構(gòu)成了以“月”為單位的看法征詢制度，依據(jù)教學(xué)進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。同時開展了“學(xué)習互助小組”、“一對一結(jié)對子”活動;制定了以小隊為單位的學(xué)習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、敬重信念同學(xué)為教育理念，極大調(diào)動了同學(xué)的進取性，中隊匯合了“中隊干部會議記錄、光榮榜、隊干部活動記載、隊員成長記錄等。中隊干部每周自我開例會，群策群力，為搞好班級建設(shè)出謀劃策。

小隊為活動實施的載體，完成任務(wù)，進行合作。小隊成員自行組合呈現(xiàn)自我的特色：如“多來米”小隊，創(chuàng)文藝特色自排自演“互助小隊”幫忙落后的同學(xué);“禮儀小隊”自我監(jiān)督管理禮貌禮貌、儀表、禮節(jié);“清潔小隊”自行維護教室學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。隊員間團結(jié)合作，板塊間交互報導(dǎo)好人好事，準時自我檢查批判，增加同學(xué)自我教育本領(lǐng)。

自我管理的方式構(gòu)建特色，創(chuàng)設(shè)多崗位職責制，：由同學(xué)自薦擔當并定期進行輪換。如：“背誦管理員”、“門窗護理員”、“課下紀律監(jiān)督員”、“圖書保管員”、“領(lǐng)唱員”、“小小發(fā)報員”、“班級動態(tài)匯報員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯題訂正監(jiān)督員”、“好人好事宣揚員”、“板報更換監(jiān)督員”、……到達人人有崗，崗崗有責。使同學(xué)在管理中進行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。

3、發(fā)揮才藝，開展豐富多彩的班隊活動

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在班主任工作中不斷嘗試改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我利用自我的才藝，和得天獨厚的專業(yè)技能技巧，在“創(chuàng)新”上下功夫。帶領(lǐng)孩子學(xué)書法，習字;編排舞蹈演出，指導(dǎo)朗誦;帶領(lǐng)孩子寫詩習作;跟著孩子一齊彈琴繪畫;我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們透過開展豐富多彩、有教育意義的活動才能內(nèi)化到孩子心中。并且我還在班里開展了多樣的競賽活動，比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了同學(xué)進取向上的學(xué)習熱忱。同學(xué)們也都投入極大的熱忱進取參加，并在活動中思想得到引領(lǐng)提升。

作為一名班主任，把正能量傳遞，透過活動，孩子們深深的懂得了，要愛我們的民族，愛哺育我們的父母，愛我們的老師。作為正義的傳承，我深感職責重大。對同學(xué)進行身心教育，幫忙同學(xué)提高同學(xué)的思想境界。用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的教育。并在班內(nèi)開展“幻想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個同學(xué)找到目標樹立幻想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!

一番努力后，得到的是滿滿的收獲，“親其師，信其道”孩子的思想變化，做人人生觀世界觀的初步構(gòu)成，新班級管理模式的構(gòu)建，優(yōu)異成果的取得，讓我感到無比欣慰，驕傲。

汗水淌下的時候，咸咸的，收獲的時候，甜甜的。世界或許很小，心的領(lǐng)域去很大很大，班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我喜愛班主任工作，，并盡心盡力地做好，選擇了耕耘的剎那，就是選擇奉獻。在班主任工作的這片熱土上，我想，不求驚天動地，但求年華無悔!愿這沃土結(jié)出碩果，開滿繁花!

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇7

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習，做好同學(xué)的思想教育

在課堂教學(xué)中查找學(xué)問性和思想性的有機結(jié)合點，讓同學(xué)在不知不覺中受到感染熏陶，使同學(xué)無論在思想上還是其它方面，依據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們喜愛社會主義，喜愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習《學(xué)校生守則》及《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名學(xué)校生應(yīng)當怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育，實行課改無論上什么課，讓同學(xué)自主學(xué)習，把主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)。

1、同學(xué)有了問的權(quán)利：課始，同學(xué)在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，同學(xué)回顧學(xué)習過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、同學(xué)有了讀的時間：同學(xué)多讀，讀好書，同學(xué)可以利用大量的時間去讀，同學(xué)自讀自悟才能學(xué)到學(xué)問。

3、同學(xué)有了講的時間：老師精講后同學(xué)主動表達自己的熟悉，感想，還可以小組爭論，每個同學(xué)都有講的機會。

4、同學(xué)有了寫的時間：在課中同學(xué)可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，同學(xué)課內(nèi)寫，老師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練力量。這種方法通過實踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，老師用愛心和行動樂觀轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，樂觀家訪與家長一起協(xié)作教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律，教學(xué)中，采納權(quán)利下放的制度，"班主任'輪番做"班長輪番當'，讓每個同學(xué)都感覺到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。

四、其它方面

老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為同學(xué)起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的全都好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇8

在擔當六二班班主任這項工作過程中，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人總而言之，一群共性張揚的群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報：

一、思想教育工作常抓不屑

六班級的同學(xué)，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主見，所以要急躁細致地做好他們的思想工作.常常講課當中結(jié)合本班實際進行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班詳細事例加上課文內(nèi)容進行說教，一堂課下來同學(xué)意猶未盡，效果不錯。

二、建立良好的規(guī)范的班級制度，即班規(guī)

對同學(xué)的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨便.因此，開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長負責，組長有課代表負責，課代表由班長負責，層層遞進，深化把關(guān)，嚴格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用，同時大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習的熱忱，同時也制約了思想差學(xué)習差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣.

三、準時開好班會課

班會是對同學(xué)進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我準時抓好每周五班會課時間，對先進同學(xué)進行表彰，行為習慣較差的學(xué)讓班干部進行說教，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習規(guī)范守則;對同學(xué)進

行平安教育等一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的育。

四、真正關(guān)懷同學(xué)，急躁細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

只有充分深化了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為"五類同學(xué)'：一是"德困生'、xx3人、二是'心困生'4人，三學(xué)困生'14人、四是"單親家庭同學(xué)'2人、六是"留守同學(xué)'9人，由于專心，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進了作文當中，因接班不到一年的時間，得到同學(xué)的認可，我很欣慰，同時我不放棄任何一個后進生，等均有不同程度的提高，尤其是這次考試中的作文，雖然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實感，突破了400字大關(guān)。我會續(xù)堅持以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈.

五、成果、不足以及改進措施

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教育下，我班同學(xué)錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名，xx老師指導(dǎo)的"放飛幻想'隊課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽，xx老師在區(qū)試驗執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣闊好評，當然，我們班級依舊存在許多的問題，如：同學(xué)行為習慣、學(xué)習習慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課進展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是常常"榜上出名'，我將連續(xù)努力實行領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴把，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的班級不足之處。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最終不到兩個月的時間，我決心通過努力，讓孩子們在學(xué)校生活中留下美妙的回憶，學(xué)習上各有提高，做一名對的起同學(xué)對得起老師這個職業(yè)的合格學(xué)校班主任。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇9

本學(xué)年，我依據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對同學(xué)活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好同學(xué)的常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。從以下幾方面，扎實、細致地做好了同學(xué)的思想道德教育。

一、抓好常規(guī)教育。

加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風、班風。開學(xué)初，調(diào)整班委，依據(jù)同學(xué)的基本狀況，支配好值日生，實行個人負責制，人人參加，組長負責。我利用晨會、周會，讓同學(xué)仔細學(xué)習《學(xué)校生一日常規(guī)》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，逐條講解、爭論，逐條落實。利用班會課對同學(xué)進行平安、品德教育，關(guān)心同學(xué)端正思想，提高同學(xué)的思想境界。常常到同學(xué)中間，觀看他們，了解他們。準時發(fā)覺問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué)，在同學(xué)面前表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。通過不斷地教育鼓舞，使同學(xué)們有自覺性的漸漸增加，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成果。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，學(xué)習中相互關(guān)心，一幫一活動，形成了良好的班風。

二、培育同學(xué)多方面的力量

開學(xué)初，我就在班內(nèi)進行了班干部競選，并依據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高同學(xué)的工作樂觀性。使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班開展了“我有信念戰(zhàn)勝1

你”誠懇守信”的活動。通過這些活動，提高同學(xué)的自我管理力量，增加了分散力。

每次活動我盡量讓大部分同學(xué)都參與，特殊有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參與，使他們感受到勝利的歡樂，感受到集體的暖和。我還仔細組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成果，使同學(xué)的身心得到了和諧進展。比如，這學(xué)期我校開展學(xué)雷鋒活動通過我的細心設(shè)計和同學(xué)們的樂觀協(xié)作，取得了冠軍。通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三、加強聯(lián)系。

我關(guān)愛班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我要準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種.種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機2

會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

總之，通過一系列的活動的開展，使同學(xué)健康的成長，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育同學(xué)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇10

一、留意培育幼兒的自理力量，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理力量是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理力量的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。

培育自理力量時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應(yīng)當怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果肯定沒有提高孩子愛好，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度協(xié)作。孩子系鞋帶時要么打了很多死結(jié)，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好伴侶見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊瑁“閭H們非常愿意的接受了。當然培育幼兒良好的自理力量需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的力量，對幼兒進行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢姡變河^看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常肯定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是特別重要的。

針對個別幼兒的狀況，我加強了個別教育。徐宇超小伴侶從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓舞，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小伴侶具有較強的攻擊X行為，老師通過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，漸漸引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小伴侶友好相處的機會，漸漸的小伴侶的告狀聲就少多了。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，老師肯定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動中心，老師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及進展規(guī)律。

本學(xué)期我園連續(xù)協(xié)作江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合。這不光對老師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注意了各方面力量的熬煉。

依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的集體備課，在課前的預(yù)備方面，打破了以往的由老師一人預(yù)備究竟的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學(xué)問。在課上更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會。

四、老師與家長形成教育合力，做到家園同步。

我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長溝通的最好方式。有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回答。

五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當進行。

今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對方的管理習慣。學(xué)期初，依據(jù)我班狀況商議?制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作閱歷都不是特殊豐富，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能準時、急躁的進行指導(dǎo)，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的老師在工作中肯定有不足之處，今后我將會更加努力，留意學(xué)習、不斷充實自己，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成果。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇11

本學(xué)期我擔當一(6)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，我連續(xù)搞好本班的班風、學(xué)風，全面地關(guān)注同學(xué)的健康成長，主要做了下面幾點工作：

一、培育同學(xué)的良好習慣

由于我堅信，好的習慣能影響人的一生，所以對于同學(xué)的培育，我非常注意培育同學(xué)良好的習慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的文明班、衛(wèi)生班的量化評比，常常利用班會課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓同學(xué)自己管理自己。

另外，我還注意培育同學(xué)文明禮貌的習慣。在平常的生活當中，我要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學(xué)們要講文明講禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!'同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

其次是培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動的習慣。學(xué)習是同學(xué)們首要的任務(wù)，所以調(diào)動同學(xué)的學(xué)習樂觀性，提高學(xué)習成果也是老師必需致力做好的事。老師是在課堂教學(xué)中，要想方設(shè)法帶領(lǐng)同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動。

二、連續(xù)較強培育班干部

班干部是老師開展班級工作的有力保證，而且一班級下學(xué)期的孩子管理力量已經(jīng)得到了很大的提高，所以本學(xué)期開頭我就充分發(fā)揮他們的作用，明確每人所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好與家長的溝通工作

老師要教好同學(xué)，肯定要與家長親密聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。通過家訪、電訪、面談等溝通方式，緊密與家長溝通，共同教育孩子，取得了較好的效果。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇12

今年是我第一年擔當一班級班主任工作，雖說以前也做過班主任，但當這些小娃娃們的班主任這可還是頭一遭。早就聽說低班級的班主任事情煩瑣、羅嗦、麻煩，需要老師有足夠的急躁和愛心，但我信任只要我有心專心，事情就肯定不會很差。如今學(xué)期已盡，現(xiàn)將上階段工作中的幾點體會總結(jié)如下：

一、重視良好習慣的養(yǎng)成

應(yīng)當說，好的習慣是孩子們的良師益友，比如說好的學(xué)習習慣、好的衛(wèi)生習慣、好的生活習慣等等，一旦養(yǎng)成便會使人終身受益。因此，我便把好習慣的養(yǎng)成作為我本學(xué)期的教育主題之一，盡可能的利用班會課、晨會課、課間等時間把工作做細做實。并依據(jù)一班級的同學(xué)的年齡特點，隔三差五的對其提示、強化，同時結(jié)合一些鼓舞措施如：黑板報上的"光榮榜'、教室后墻的"紅旗欄'等，不斷地促使同學(xué)主動優(yōu)化自己的行為習慣，將習慣自然化。

二、建立良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如讀書節(jié)、藝體節(jié)，文明班級評比等等。并先在班級內(nèi)評獎，而后獲獎的再參與學(xué)校評獎，使每個同學(xué)都有一個公正施展的舞臺。在每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、與家長加強溝通與溝通

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。借助校信通服務(wù)使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

總之一句話，年年歲歲生相像，歲歲年年法不同。我感覺，別人的班主任工作閱歷假如自己不去嘗試，只會是：盤里的菜只知其色，不識其味。我很興奮我有機會去嘗了，雖然我做的還不夠好，但我會和我的同學(xué)一起學(xué)習成長，修改自己，完善自己，在老師這個崗位上做個好老師，在擔當班主任工作中做個同學(xué)喜愛的好班主任。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇13

一,關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

作為一名老師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進生.在學(xué)習中,不讓一個同學(xué)掉隊;在生活上,我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué),教他們自己整理學(xué)習用品,提示同學(xué)按時吃藥,幫同學(xué)點眼藥水,天氣變化了提示他們增減衣服;大掃除,和同學(xué)一起動手弄潔凈;班隊課帶他們走出校門進一步了解東山的特產(chǎn),文化……我像媽媽一樣關(guān)懷,愛惜他們.

二,共同擬定班級公約

有目標才有動力,我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約,讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么,增加集體的分散力和動力,然后,讓每一個同學(xué)自己擬定個人目標,將集體的動力落實到每個同學(xué)身上,關(guān)心和鼓舞每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己.

三,培育同學(xué)的良好習慣

低班級同學(xué)由于年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培育同學(xué)良好習慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引同學(xué)的留意力,組織好同學(xué)的紀律.利用晨會課,思品課,班隊課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作,并且在課后留意觀看同學(xué)的行為,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣.在日常學(xué)習中,時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性,漸漸養(yǎng)成仔細聽課,仔細作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣.

四,干部隊伍的組建和培育

一個班的集風光貌如何,很大程度上是由小干部打算的.所以我都慎重地選拔和培育干部隊伍,這樣班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松.干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量,我首先關(guān)心小干部樹立威信,然后鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在學(xué)問,力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性,紀律性和進取心.

五,以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個同學(xué)具有聽從集體,聽從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風班貌.

在這學(xué)期中,我與同學(xué)在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙勞碌碌的,但我忙得興奮,忙得快樂,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇14

宋末詩人蔣捷曾說：時間簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆忙過，轉(zhuǎn)瞬間，我做一班級三班的班主任已半個學(xué)期了，回顧這個半個學(xué)期，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風與學(xué)風，做了許很多多的努力。有進步，有高興，也有反思?，F(xiàn)在就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作，常思常新，盼望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。

一、班風學(xué)風建設(shè)。

本班由于上學(xué)期更換了老師，比較特別，加上淘氣任性的孩子多，紀律比較難掌握，班風學(xué)風都不盡人意。面對這種狀況，我不斷思考，盼望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學(xué)風，把一班級三班建成一個勤奮好學(xué)、樂觀向上、紀律良好的班級。

首先，建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。選擇和培育樂觀分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心;培育老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習榜樣;公正公開公正，每個同學(xué)都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的仆人翁精神。準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

然后，建立穩(wěn)定合適的班級嘉獎制度。

孩子們都喜愛表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的同學(xué)獎印章，讓同學(xué)累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的同學(xué)頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精致的小文具。

其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學(xué)習氛圍。

我大力抓課堂常規(guī)，要求同學(xué)上課精神飽滿，樂觀思索并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)準時賜予表揚，對表現(xiàn)落后的同學(xué)準時進行教育。樹立典型，學(xué)習先進。讓同學(xué)在學(xué)習上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習樂觀性。老師方面，要仔細備好課，組織好每一堂課，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風學(xué)風都有很大的改善。

二、樂觀參加學(xué)校各項活動.

三月份學(xué)習雷鋒月，本班響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建"愛心廚房'發(fā)起的捐款活動。四月份參與一班級組的寫字競賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲班級一等獎。五月，參與"百萬葵園'戶外活動，學(xué)校其次屆廣播操競賽，慶"六一'文藝匯演。六月，樂觀復(fù)習，迎接期末考。

三、加強家校聯(lián)系。

常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。關(guān)懷同學(xué)的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

時間匆忙過，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，一班級三班在班風學(xué)風上都有肯定的進步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將連續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇15

學(xué)校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲?地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

同學(xué)良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學(xué)中消失的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀律。

二、細處關(guān)愛，親近同學(xué)

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。"感人心者，莫先乎情。'工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!'

三、詳細要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)討論表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細節(jié)。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。'低班級的同學(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。

五、準時表揚，延遲批判

德國美學(xué)家黑格爾說："不應(yīng)當使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念。'教過低班級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就"告狀'。當老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且同學(xué)由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲批判，這樣既培育同學(xué)開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣。

"讓孩子永久生活在盼望之中'我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。

當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能仔細的根據(jù)你的要求去做;

總之，學(xué)校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學(xué)校低班級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡單。但學(xué)校低班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇16

下面是我搜集整理的學(xué)校班主任年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目!

一、不斷學(xué)習是工作的根本

現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學(xué)技術(shù)去完成。新課程試驗搞的紅紅火火，為了保證新課程試驗?zāi)芙】淀槷旈_展,重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我特別重視學(xué)習，平常仔細閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習教科研專著，仔細聽講座，樂觀參與校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習，自己的教學(xué)理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名語文老師的不易，由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍，不學(xué)習則落伍。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，它對老師提出了更高的要求，除了學(xué)習理論文章外，我還學(xué)習文化學(xué)問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習，樂觀參加教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷汲取新奇血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代進展的脈搏。

二、為創(chuàng)實小努力上課

今年下半年學(xué)校迎接試驗學(xué)校的驗收，驗收小組要求全面聽課，對于我這個一線的老老師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素養(yǎng)，樂觀探究新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。在備課上下功夫。在教學(xué)中本著教是為了不教的觀念，以用好教材，實踐新理念，使每個同學(xué)生動活潑、自主和諧進展作為自己追求的目標。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學(xué)自悟的條件，讓同學(xué)在課堂上通過不同層次的吟誦，主線的引導(dǎo)，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人的心情。而在課堂上我則隱退至后臺充當同學(xué)學(xué)習的促進者、指導(dǎo)者。把學(xué)習的主動權(quán)力還給同學(xué)。

課堂上我努力讓同學(xué)感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為同學(xué)的親熱伴侶，讓教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂;我努力讓同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育。所以在課堂上同學(xué)或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。同學(xué)思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的仆人。班內(nèi)同學(xué)普遍反應(yīng)喜愛上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我爭論問題。

一個班級中難免有學(xué)習態(tài)度不端正、接受力量差的學(xué)習困難生。對于這樣的同學(xué)我循循善誘、急躁輔導(dǎo)，特別照看。然而他們都沒有達到我所期盼的程度。

三、班主任工作不容懈怠

作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注同學(xué)的平安)，任務(wù)重(學(xué)習、思想、健康、勞動樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名同學(xué)的成長，因此不容懈怠。

我主見充分發(fā)揚民主，讓全體同學(xué)樂觀參加管理，千方百計調(diào)動他們的樂觀性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老師管理向同學(xué)管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都歡樂地度過在學(xué)校的每一天。愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實。在工作中把勝利教育這一思想敏捷地運用到班級管理的實踐中去，轉(zhuǎn)變陳舊的教育模式，變埋怨、責備同學(xué)為信任每一個同學(xué)，變老師對同學(xué)外壓式的強制教育為同學(xué)內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個同學(xué)多方面勝利的教育。留意工作的方式方法，努力嘗試敬重同學(xué)、發(fā)覺同學(xué)，使他們在我能行的指導(dǎo)下，個個布滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有士氣迎接風雨，樂于在困難中微笑，人人有勝利的體驗。平常，充分發(fā)揮隊員的自我管理力量，發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓每個人都有機會履行班級管理職責，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增加責任感和參加意識，為管理好班級獻出自己的一份力氣，使全體同學(xué)成為班級管理的仆人。如，班級目標的確定、班隊活動方案的制訂、主題隊會的設(shè)計、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，取得共識。由于同學(xué)情愿干的事，干起來熱忱高，干勁大，成效也好。如：周靜怡、晏亦杰、蘇珊等同學(xué)常常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等。在中隊活動中，力求少一些老師的詳細指導(dǎo)，多一些同學(xué)的相互探討;少一些集體的共同法規(guī)，多一些同學(xué)的自我規(guī)范;少一些共性需求，多一些共性進展?；顒有问揭捕喾N多樣，如：《我愛我班》、《水果拼盤賽》、《悼菊花》、《慶元旦》等，在活動中引導(dǎo)隊員進入小仆人的角色，體驗仆人翁的地位境況，增加勞動服務(wù)意識，在親身實踐中增長才能，學(xué)會本事，增長了才能，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。平常我關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，常常找同學(xué)談心,做細致的思想教育工作。這學(xué)期班里又發(fā)覺偷竊現(xiàn)象，經(jīng)過我急躁細致的工作發(fā)覺有一個同學(xué)常常偷錢，連家里的錢也偷，被父母打過，但仍舊沒有改正，于是我就急躁教育他，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點，還與我建立了特殊的友情。我留意與家長聯(lián)系，利用休息日去家訪，平常就利用打電話、家校聯(lián)系本等準時與家長溝通溝通，便于更好地教育好孩子。

四、從收獲中感悟。

今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎，學(xué)校組織的說課評課競賽也只獲得了三等獎，同學(xué)的作文競賽在校、區(qū)都只有二、三等獎。從這就可以看出，我的努力還不夠，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中，我覺得最大的不足是只知埋頭趕路，不知抬頭看路。我經(jīng)常忙于日常的教育教學(xué)工作，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習，缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細致深化地討論下去，使自己成為一個日常事物型的老師，不能成為一個討論型的老師。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學(xué)習，不斷地改進工作方法。我信任：只要堅決信念、發(fā)奮學(xué)習、銳意進取、自覺奉獻，肯定能在明年的工作中取得更大的成果。

2023學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報篇17

本學(xué)期，我擔當三班級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和同學(xué)家長的大力協(xié)作下，各項工作均能順當開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本狀況

本班共有同學(xué)人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)把握力度不夠，對學(xué)問的接受力量和理解力量較差，但同學(xué)思想端正，學(xué)習的樂觀性很高，對學(xué)問的渴求非常劇烈。

二、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、仔細學(xué)習了新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素養(yǎng)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作方案。

2、學(xué)習了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以"同學(xué)為主，老師為輔'觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強同學(xué)的思想教育，轉(zhuǎn)變同學(xué)的觀念，在教育教學(xué)貫徹不喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

4、仔細學(xué)習語文老師職責，仔細備課，仔細批改作業(yè)。同學(xué)的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到同學(xué)自評、同學(xué)間互評、再到老師評。一期下來，同學(xué)們的作文進步很大。

5、教學(xué)工作中做到從"填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)'方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互