高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)-1

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)

高中語(yǔ)文（學(xué)習(xí)總結(jié)）第一篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)的小有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不馬虎，但勞績(jī)卻不夢(mèng)想，而有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不怎么努力，勞績(jī)卻很好。這讓好多同學(xué)感到很困惑，到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？我個(gè)人以為語(yǔ)文要通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。

第一、要多看書，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些嶄新好玩的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把全體這些才能統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不成能的事，只能靠課外的努力。我對(duì)比熱愛(ài)看《美文》、《小說(shuō)月報(bào)》等雜志，假設(shè)怕濫用錢，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章。在這里我可以經(jīng)?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛(ài)斟酌起來(lái)，尤其在寫作時(shí)，我更是往往受到它的啟發(fā)。

其次、勤翻字典也是一種好手段。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不切實(shí)的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就對(duì)比深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)對(duì)比加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。

第三、在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，同學(xué)們最好每天寫（日記），寫日記是平日磨練寫作才能的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫作才能就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以扶助我們記憶好多事情，不至于考試的時(shí)候沒(méi)有事情可寫。熱愛(ài)聽(tīng)歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。

第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)飛速進(jìn)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑。這不僅是由于網(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語(yǔ)文老師。一個(gè)語(yǔ)文老師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個(gè)老師會(huì)對(duì)你語(yǔ)文勞績(jī)的提高有很大扶助，尤其是名校名師會(huì)來(lái)到我們面前。

語(yǔ)文勞績(jī)的提高重在平日的積累，確定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家，高考的時(shí)候才能考出好的勞績(jī)。同學(xué)們千萬(wàn)不能局限在課本上，要在課下通過(guò)多種途徑，尤其要擅長(zhǎng)利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)，這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異勞績(jī)。

其次篇：高中語(yǔ)文總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)頭，好多同學(xué)由初中步入到高中，然而對(duì)于這個(gè)跨度，好多同學(xué)都不適應(yīng)，尤其是對(duì)高中階段的語(yǔ)文更是一籌莫展，想要學(xué)習(xí)好高中語(yǔ)文就要有正確的學(xué)習(xí)方法，夢(mèng)想下面的方法對(duì)你有所扶助

1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解情感、文章特色等學(xué)識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)全方位掌管，精彩語(yǔ)段達(dá)成成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考測(cè)驗(yàn)工程之一。

2、多劃：即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來(lái)，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)穩(wěn)定，一目了然。遇到模范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

3、多查：查什么呢查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書才能的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊學(xué)識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析分辯，理解才能又能得到提高。

4、多問(wèn)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要擅長(zhǎng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)相關(guān)學(xué)識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫串。

5、多寫：俗話說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平日學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的根基上，反復(fù)寫一寫。又如一些（作文）題，往往看似輕易寫來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

6、多練：就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)學(xué)識(shí)掌管的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要留神歸納總結(jié)，探索規(guī)律，觸類旁通，鞏固應(yīng)試才能。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下舉行，也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做確定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知缺乏，實(shí)時(shí)反應(yīng)矯正，以求堅(jiān)韌掌管所學(xué)學(xué)識(shí)和技能。

7、多想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)穩(wěn)定。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到片面，或縱向或橫向，把學(xué)識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成學(xué)識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找實(shí)時(shí)穩(wěn)定。想的時(shí)空受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，可能會(huì)步入“柳暗花明”之境。

第三篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)

到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢我個(gè)人以為語(yǔ)文要通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。

第一、要多看書，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些嶄新好玩的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把全體這些才能統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不成能的事，只能靠課外的努力。我對(duì)比熱愛(ài)看《美文》、《小說(shuō)月報(bào)》等雜志，假設(shè)怕濫用錢，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章，如大型門戶性教導(dǎo)網(wǎng)站國(guó)家教導(dǎo)在線，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時(shí)下最新最好的美文都可以在國(guó)家教導(dǎo)在線網(wǎng)站上實(shí)時(shí)看到。在這里我可以經(jīng)?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛(ài)斟酌起來(lái)，尤其在寫作時(shí)，我更是往往受到它的啟發(fā)。

其次、勤翻字典也是一種好手段。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不切實(shí)的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就對(duì)比深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)對(duì)比加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。

第三、在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，同學(xué)們最好每天寫日記，寫日記是平日磨練寫作才能的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫作才能就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以扶助我們記憶好多事情，不至于考試的時(shí)候沒(méi)有事情可寫。熱愛(ài)聽(tīng)歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。

第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)飛速進(jìn)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑。這不僅是由于網(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語(yǔ)文老師。一個(gè)語(yǔ)文老師一個(gè)