小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7824

小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)：大家好!感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加重生家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在此后的日子里我們能成為朋友。固然今日我們不是第一次會(huì)面，但是參加這樣活動(dòng)倒是第一次。您的參加就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱情的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄托的厚望，不時(shí)切記住自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)到處提示著自己要用快樂去迎接每天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去采取他們每一次成長(zhǎng)中的過失，相信我們將努力做到最好!今日我們聚在一同，不論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才。我國教育專家陳鶴琴以前說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠獨(dú)自勝任的，也不是幼兒園一方面能夠獨(dú)自勝任的，一定雙方面共同合作才能獲得充分的功能。這也是今日請(qǐng)各位家長(zhǎng)來的目的。大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先1把我們班整個(gè)狀況跟大家說下，先要說的是：一、老師的狀況：在這里我先大家自我介紹一下，我是x老師，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，XX年經(jīng)過自考中得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書。實(shí)質(zhì)教齡15年，職稱是幼兒園高級(jí)教師，現(xiàn)任小班年級(jí)組的教研組長(zhǎng)。昨年被評(píng)為嘉善縣第四屆教課好手，論文多次在縣級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。我們班的阿姨也是一位悉心盡責(zé)的好阿姨，對(duì)小朋友十分和藹，也很喜愛他們，我們?nèi)齻€(gè)構(gòu)成小三班這個(gè)大家庭，共同和各位合作，管理好這個(gè)班級(jí)，希望家長(zhǎng)踴躍配合，支持我們的教育工作。二、班級(jí)狀況剖析：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子，今年我班男生許多，關(guān)于多半孩子來說，上幼兒園是他們第一次走開父親母親進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完整陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各樣不適應(yīng)的反響。在這一時(shí)期，很多的孩子會(huì)因主要撫育者的走開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)重生活臨時(shí)的不適應(yīng)，適量的分別憂慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄冄b備了寬闊光亮的活動(dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻上部署孩子喜愛的畫面。2因?yàn)橐徊糠钟變簺]有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認(rèn)識(shí)的老師、阿姨和小朋友，不免會(huì)出現(xiàn)憂慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾日里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個(gè)孩子哭鬧得很厲害，他們的家長(zhǎng)也很擔(dān)憂，我請(qǐng)他們放心，孩子老是要有這樣一個(gè)過程，我們老師必定會(huì)想方法使他們喜愛上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位，他連正午休覺的時(shí)候都是不斷地問我們：爸爸媽媽來了沒有?我們與他的父親母親聯(lián)系后，他的爸爸很主動(dòng)地與我們老師交流，他告訴我們孩子性格怎么樣，平常有些什么喜好，喜愛什么動(dòng)物，以及喜愛聽什么故事。正好那一天他把他最喜愛聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動(dòng)的時(shí)候講這個(gè)故事了，一邊講一邊存心識(shí)地問他，他忘掉了哭鬧，一下子高興起來了，此刻這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們老師親密。我們經(jīng)過近階段的指引教育，孩子們已逐漸地能交融到大集體中，在成人的提示下能跟老師、阿姨問好、作別，基本的一平常規(guī)也能跟上，但是因?yàn)槟昙o(jì)的差別與家長(zhǎng)過分寵愛和將就使許多孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性，顯得自由渙散，上課時(shí)個(gè)別孩子走3來走去，老是不可以寂靜地坐在地點(diǎn)上邊，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽怯，不愿多說話。大多半幼兒自理能力較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較爽朗，能和伙伴交流嬉戲，愿意在集體眼前表演節(jié)目。為了使孩子們趕快穩(wěn)固情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的慣例意識(shí)，我們老師將同心合力、團(tuán)聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進(jìn)步。在這里，我感覺很有必需向家長(zhǎng)們介紹一下幼兒園和托兒所的差別，讓家長(zhǎng)更多地認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以少兒發(fā)展為本”為要旨。就是教育幼兒要從少兒的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界當(dāng)作最重要的課程資源。比方認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí)，我們從前的教課是單調(diào)的說教，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、嬉戲，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不一樣特征，進(jìn)而劃分球體、圓柱體。家長(zhǎng)們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的獨(dú)一門路，4其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象切實(shí)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了嗎?我們是采納主題教課的形式，定出幾個(gè)主題，教課的內(nèi)容環(huán)繞這個(gè)主題進(jìn)行，比方我們開學(xué)的四個(gè)禮拜是我們的教課內(nèi)容都用彩紙打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題網(wǎng)絡(luò)圖，一張是本周教課計(jì)劃表，一張是家教的文章，希望家長(zhǎng)平常多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的，我常常有一些朋友問我：你們幼兒園最輕松了，你們幼兒園也需要備課嗎?其實(shí)我們不單要備好課，上好課，在上課以后還要進(jìn)行反省，感覺哪些環(huán)節(jié)還不夠好，此后還需要如何改良，在一個(gè)主題結(jié)束后再進(jìn)行一個(gè)總的主題反省，每個(gè)學(xué)期達(dá)成三篇察看筆錄，可是這些工作是我們應(yīng)當(dāng)做的，它能夠使我們的教課水平提升更快。還有家訪，小班我們規(guī)定普訪一次，因此李老師和我商議，下個(gè)禮拜開始我們就要開始家訪了，此外我們還有成長(zhǎng)檔案的工作，等下我詳細(xì)再跟大家介紹。針對(duì)我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我5們班里只有兩個(gè)大人在，此外一個(gè)老師陪午休也要吃飯去，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長(zhǎng)了，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那邊喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了，天氣涼了，飯菜也涼了，是否是就簡(jiǎn)單患病呢，因此我們從此刻開始都盡量要他們自己吃的，并且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜所有吃光，必定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣對(duì)健康十分有益。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對(duì)他們說有搭配的地方是朝外的，教會(huì)他們一個(gè)方法，還有男孩子的小便習(xí)慣也要改變，此刻有好多孩子都是把褲子脫下小便的，此刻天氣熱不重要，此后天氣涼了怎么辦?冬季也這樣的話就簡(jiǎn)單感冒了，因此我們老師有個(gè)建議：盡量教會(huì)男孩子從洞里小便的方法，天氣冷后短褲能夠不穿，棉毛褲毛線褲上都要開好洞，還有假如小便在身上了必定要說出來，開學(xué)那幾日班上總有好幾個(gè)孩子小便在身上，他們有的還不講出來，夏季衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就實(shí)時(shí)地幫助換好了，但是天冷了此后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們老師也不知道，那么就要患病了。因此我們老師和家長(zhǎng)都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。此外還有一個(gè)吃早餐的問題，從開學(xué)到此刻，我6感覺到幼兒園吃早餐的孩子愈來愈多了，有的孩子每日都帶來吃的，我感覺這樣很不好，缺點(diǎn)有三點(diǎn)：一是兩餐的時(shí)間間隔少，正午是10點(diǎn)四十左右吃飯的，這樣會(huì)影響到正午的食欲，二是浪費(fèi)，孩子看到其余小朋友在玩，吃也沒心思了，趁老師不注意就去偷偷拋棄了。三是我們此刻剛開學(xué)清晨在教室里活動(dòng)，此后我們要出去操場(chǎng)上活動(dòng)或許玩大型玩具，那么我們走出去了，吃早餐的孩子一個(gè)人留在教室，我們能放心嗎?因此這個(gè)還請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下，讓孩子吃過早餐才來上幼兒園。吃藥的話最幸虧藥上寫好名字，必定要交到老師手里，求情楚用法用量，我們有一張登記的紙，會(huì)寫清楚，因?yàn)檫@個(gè)是不可以有一點(diǎn)點(diǎn)犯錯(cuò)的。此外我還要說一件特別值得重視的事情，這是一個(gè)不容忽略是安全問題：假如您有事，不可以準(zhǔn)時(shí)來接孩子，那么你能夠略微晚點(diǎn)來接，假如不得不拜托他人來接孩子，那么請(qǐng)預(yù)先告訴我們老師對(duì)方和孩子的關(guān)系、特點(diǎn)、以保證幼兒安全。一般來說這個(gè)我們會(huì)很注意，有陌生的不認(rèn)識(shí)的人接孩子，我們必定要問清楚的，接了孩子必定要讓孩子跟老師說再會(huì)，舉個(gè)例子吧，我昨年就為接孩子的事情弄的一場(chǎng)虛驚，那時(shí)我剛才調(diào)入這里，接了個(gè)大班，開學(xué)初的一天下午，家長(zhǎng)陸續(xù)來接孩子，到了47點(diǎn)鐘的時(shí)候吧，一個(gè)小朋友的奶奶來接孫子了，而這個(gè)孩子不在教室里了，我也答不上來，印象中孩子沒和我說再會(huì)，怎么也想不起，看看抽屜里衣服倒是拿走了，孩子也不是很調(diào)皮自己跑出去的那種，我當(dāng)時(shí)急起來了，立刻打電話，聯(lián)系冊(cè)上只有一個(gè)爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我打了半天沒人接聽，我急了他奶奶更急，我們各處去找，能去的地方都找了，他爸爸的手機(jī)向來不通，此后碰到他們一個(gè)親戚，說孩子的爸爸在一個(gè)朋友家里，是請(qǐng)他人來接的，次日我問孩子，孩子說是個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨來接他的，接了就直接走掉了，沒有和老師說再會(huì)，這場(chǎng)虛驚也給了我一個(gè)教訓(xùn)。因此在接孩子這個(gè)問題上，的確要十分當(dāng)心。本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)介紹11月有個(gè)小班兒歌競(jìng)賽，每個(gè)班級(jí)抽出5名幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，這個(gè)5名幼兒我們要采納選拔的形式產(chǎn)生出來，因此我們要先在班級(jí)里進(jìn)行競(jìng)賽，每個(gè)小朋友上來念一首兒歌，我感覺能夠早作準(zhǔn)備了，你們能夠?yàn)楹⒆舆x擇一首兒歌，也不用很長(zhǎng)，風(fēng)趣簡(jiǎn)單假如能配上動(dòng)作就更好，到11月頭我們先在班級(jí)里選拔，選出的小朋友我們老師再要點(diǎn)去指導(dǎo)。月有個(gè)“我和爸爸媽媽一同運(yùn)動(dòng)“的親子活動(dòng)，這樣8的活動(dòng)促使親子感情，到時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)必定抽出時(shí)間來參加。學(xué)期末還有個(gè)拍皮球測(cè)試，要求固然不是很高，規(guī)定單手連續(xù)拍五個(gè)以上，但是不練也是不可以的，天氣涼了此后，我們也能夠練起來了，到時(shí)候要請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子買好皮球帶來。介紹成長(zhǎng)檔案：從昨年開始，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園為就讀于本園的每位小朋友都成立一本幼兒成長(zhǎng)檔案。與其余幼兒園對(duì)比，我們是走在前列的。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的努力配合下，為幼兒記錄下寶寶貝貝的成長(zhǎng)蹤跡。幼兒成長(zhǎng)檔案由“我的檔案、我的奧密、爸爸媽媽眼中的我、實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒成長(zhǎng)記錄表、生活點(diǎn)滴、出色時(shí)刻、老師眼中的我、我的身體可棒啦”這幾部分構(gòu)成。全園老師和家長(zhǎng)一同采集、一同關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。這些充滿童年稚氣的作品和趣事是孩子們生命中寶貴的記憶。我們此刻每個(gè)教研組一個(gè)數(shù)碼相機(jī)，我們會(huì)把一些出