部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《天凈沙·秋思》

激趣初感作者簡(jiǎn)介：

馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有文場(chǎng)“曲狀元”之稱。雜劇有《漢宮秋》《薦福碑》《青衫淚》等十五種，散曲有輯本《東籬樂(lè)府》一卷。因?yàn)檫@首小令，他還被稱為“秋思之祖”。元曲：我國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展,在不同的歷史時(shí)期有不同的體式,如唐詩(shī)、宋詞、元曲?！短靸羯?秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是繼唐詩(shī)宋詞后興起的一種藝術(shù)形式,是一種新的詩(shī)體，包括雜劇和散曲兩部分。散曲又分小令和套數(shù)。小令在元代又名“葉兒”,每首能獨(dú)立,相當(dāng)于一首詩(shī)或一闋詞；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲調(diào)；每個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱,叫曲牌,表示不同的譜式,規(guī)定著不同的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。曲牌表示曲調(diào),另有題目。小令的曲牌常是一個(gè),即一首小令一個(gè)曲牌,但也有例外的?！短靸羯?秋思》屬于散曲中的小令。天凈沙是曲牌名，秋思是題目。

天凈沙秋思天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹(shù)/昏鴉，

小橋/流水/人家，

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏初讀自學(xué)探究《天凈沙·秋思》描繪了什么樣的圖景？表達(dá)了什么樣的感情？

這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。2、這首小令哪句最能直觀地反映這一情感？夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。細(xì)讀1.清人王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。為了更好地表達(dá)作者的情感，這首小令中都寫了哪些景致？選出對(duì)你感觸最深的景致，采用“讀了

一句使我感觸最深，因?yàn)?/p>

”的句式談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

枯藤老樹(shù)昏鴉蕭瑟之景小橋流水人家旅途所見(jiàn)之實(shí)在景象內(nèi)心向往之精神家園小橋流水人家柳暗花明又一村恬靜之景古道西風(fēng)瘦馬西風(fēng)，指秋風(fēng)。

道，象征人生之路。古，破舊之意。古道西風(fēng)瘦馬瘦，實(shí)際上寫人，表現(xiàn)了旅途生活的艱辛。古道西風(fēng)瘦馬凄苦之景夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。斷腸，點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明全文的感情基調(diào)。

2.本首小令景中有情，情中有景，這樣的寫法一般被稱之為

或

。

寄情于景情景交融本文一共多少個(gè)字？寫了哪些景物？作者又是如何通過(guò)這些景物來(lái)表達(dá)這種思鄉(xiāng)之苦的？本文一共28字，雖然簡(jiǎn)約，但十分細(xì)致。寫了枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。其中有動(dòng)有靜，動(dòng)靜相映。用“枯”、“昏”、“古”、“瘦”來(lái)修飾所寫的景物，使景物具有蒼涼悲苦的色彩。最后把人置于景中，情景交融。看誰(shuí)讀得好，看誰(shuí)背得快課堂檢測(cè)1、元曲可分為

和

兩種。2、本首小令課題中天凈沙是

，秋思是

。3、馬致遠(yuǎn)是

代

家和

家，他的主要作品有

等。

他與

、

、

并稱

。4、本文采用

寫法表達(dá)

的

之情。劇曲散曲題目曲牌名元

《漢宮秋》

雜劇

散曲

《青衫淚》《黃粱夢(mèng)》關(guān)漢卿鄭光祖白樸元曲四大家寄情于景孤寂愁苦思鄉(xiāng)請(qǐng)同學(xué)們按照你的理解，給《天凈沙秋思》畫成一幅畫。

深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上緩緩前行。只見(jiàn)，纏滿枯藤的老樹(shù)上，幾只歸巢的烏鴉在盤旋；潺潺流動(dòng)的小溪上，一座小橋通向不遠(yuǎn)處的人家；蒼涼的古道上，那孤獨(dú)的游子將要飄到何方？太陽(yáng)就要落山了，想著那遙遠(yuǎn)的征途，浪跡天涯的游子不禁悲從中來(lái)，肝腸寸斷。