部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

散步莫懷戚莫懷戚：筆名周平安、章大明，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他的中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)”。代表作是小說(shuō)《透支時(shí)代》、《陪都就事》《散步》《花樣年月》，小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、系列小說(shuō)《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。作者簡(jiǎn)介：嫩芽nèn霎時(shí)拆散熬過(guò)分歧水波粼粼shà

chāiáoqílín讀準(zhǔn)字音，看清字形詞語(yǔ)解釋信服：熬：各得其所：分歧：相信并佩服。忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過(guò)了一個(gè)冬天。每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。（意見、思想）不一致，有差別。讀課文，思考：

本文記敘了一件什么事？提示：什么人在什么時(shí)候、在哪里、做了什么事情

要求：采用圈點(diǎn)法標(biāo)出生字詞.注意文章的感情基調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重音幾方面。A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過(guò)程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步再讀課文，理解親情假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由鮮花獻(xiàn)給可敬的人問(wèn)題討論

1、問(wèn)題為什么“好像我背上的和她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”？

母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成?！拔摇焙推拮蛹缲?fù)著承前啟后的責(zé)任，所以作者說(shuō)背起的是整個(gè)世界。

請(qǐng)找出文中你認(rèn)為寫得美的語(yǔ)言并說(shuō)明理由（提示：可以從修辭、環(huán)境描寫、句式對(duì)稱美和字詞句的錘煉等方面）

說(shuō)話的格式：我最喜歡第x自然段的......因?yàn)?.....探究文章的語(yǔ)言美你能概括文章中心思想了嗎？文章記敘了一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。把握主旨寫法探妙，以資借鑒一次平常的散步，一點(diǎn)小小的波折，要是你，會(huì)把這事寫入文章嗎？這是一件小事，卻折射出人性中最閃光的地方，“以小見大”地開掘出頌揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的深意。這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法非常值得我們學(xué)習(xí)。拓展延伸，擁抱親情

幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)人的心中。

寫寫你家中的親情故事，寫出真情。小結(jié):如果有一天我們的父母也老成了我們的孩子我請(qǐng)你，請(qǐng)你們，也記著做他們的父母像他們?cè)?jīng)對(duì)待我們一樣，藏起生活的艱辛與坎坷微笑地為他們撐起一片溫馨的天空請(qǐng)記得攤開他們的手掌數(shù)一數(shù)上面的千溝萬(wàn)壑…這樣我們的生命原野就會(huì)永富春意我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)朝著那無(wú)限的綿長(zhǎng)的路走去分歧散步母親：溫和