第3節(jié)水的浮力(第三課時,25張PPT)

第3節(jié)水的浮力（3）物體浮沉的條件物體浮沉的條件。

【實驗】觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

一只漂浮出水面，一只沉在水底，一只懸浮在水中問：為什么雞蛋在含鹽量不同的液體中會出現(xiàn)不同的浮沉狀態(tài)呢？物體在液體中的浮沉狀況是由什么條件決定的呢？D漂浮B懸浮A下沉C上浮GF浮

物體浸沒在液體中時受到兩個力：一是重力G，方向豎直向下；二是浮力F浮，方向豎直向上。這兩個力的大小，決定了物體的浮沉。D漂浮B懸浮A下沉C上浮思考與討論:D漂浮B懸浮A下沉C上浮實驗與思考:1.請根據(jù)物體的浮沉條件，對圖中雞蛋的浮沉狀況作出解釋。G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮F浮>G物上浮最后漂浮:F浮=G物F浮=G物懸浮可停留在液體中任意位置F浮<G物下沉最后沉于容器底雞蛋鹽水鹽水很濃鹽水較濃鹽水較稀注意：上浮和下沉都是不穩(wěn)定狀態(tài)，上浮的物體最終會浮出液面，而處于漂浮狀態(tài)；下沉的物體最終則會沉到液底處于靜止狀態(tài)。漂浮和懸浮時，物體都是受到兩個力而處于平衡狀態(tài)。（沉到水底：F?。獸支持力=G）知道了物體沉浮的條件，那你平時常見到哪些物體在水中會上?。肯鲁?？（木頭上浮，石塊在水中下沉）石油在海面上形成一層油膜(海上“沙漠”)平時常見到

在水中會上浮;

在水中會下沉。因為不同物質(zhì)

不同。猜測物體在液體中的沉浮跟物體密度與液體密度之間的關(guān)系有關(guān)。木頭、泡沫等石塊、金屬塊等湯圓剛放入水中時，會沉入鍋底湯圓煮熟時，則會浮出水面。密度到底物體的浮沉和密度有什么關(guān)系呢？我們還是以上面的實驗“同一雞蛋浸沒在不同濃度的鹽水中”為例來分析。這里被研究的雞蛋是實心的物體，而且浸沒在水中，所以我們可以歸納出：前提:物體浸沒在液體中時.條件:被研究的物體是實心的,而且密度均勻.B、從密度的角度看物體浮沉條件當ρ物<ρ液時,上浮至漂浮;當ρ物=ρ液時,懸浮;當ρ物>ρ液時,下沉;如果物體是空心的，也有浮沉現(xiàn)象，可是我們?nèi)绾卫妹芏葋砼袛嗫招奈矬w的浮沉呢？？平均密度就是用物體的質(zhì)量除以體積,與平均速度的概念差不多.空心物體空心部分越大,總質(zhì)量越小,所以平均密度就越小.（若被研究的物體是空心的，物體取平均密度）2.一個實心物體浸沒在液體中，你能否根據(jù)物體密度與液體密度的關(guān)系，對物體的浮沉作出判斷？試推導(dǎo)出這些關(guān)系。當ρ物＞ρ液時，G物＞F浮,物體將在液體中下沉。當ρ物＜ρ液時，G物＜F浮,物體將在液體中上浮。當ρ物＝ρ液時，G物＝F浮,物體將懸浮在液體中。湯圓煮熟時湯圓剛放入水中A、從力的角度看物體浮沉條件當F浮G物時,上浮至漂浮

F浮

G物當F浮G物時,懸浮

當F浮G物時,下沉

>=<=這堂課我們學了些什么？1、密度均勻的實心物體懸浮在水中，將物體截成大小不等的兩塊后，仍放入水中，則（）A、大塊下沉，小塊懸浮B、大塊下沉，小塊上浮C、兩塊都上浮

D、兩塊都懸浮思考與練習2.三個自重相同但形狀不同的物體甲、乙、丙分別懸浮在酒精、水和鹽水中，它們受到的浮力大小是甲乙甲丙甲（

）A．甲最大 B．乙最大C．丙最大 D．一樣大水酒精水銀D

3.三個體積相同的實心球靜止在水中，如圖所示，則可斷定（）

A．三個球的密度一樣大 B．甲球的密度比乙球大

C．乙球的密度比丙球大 D．丙球的密度比甲球大

酒精水銀B

甲乙丙4.一個空心金屬球重2.5牛，體積為300厘米3，把它浸沒在水中，放手后物體將（）A．沉入水中 B．上浮直至漂浮在水面上 C．懸浮在水中 D．無法確定水酒精水銀B5.一個質(zhì)量為500克的物體浸沒在盛滿水的容器中，溢出了450厘米3的水，則放手后物體將（）

A．懸浮在水中 B．上浮直至漂浮在水面上 C．沉入水底 D．無法確定水酒精水銀C6.體積是5分米3，重29.4牛的物體，把放入水中靜止后，受到的浮力為（）

A．49牛 B．29.4牛 C．19.6牛 D．24.5牛水水銀B7.在學習了浮力的有關(guān)知識后，甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖1所示）.為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學分別進行了實驗：甲:一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖2所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖3所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜葉沉入水底。請回答下列問題：（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變

的大小（2）結(jié)合兩位同學的實驗?zāi)康?、過程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是

（3）雖然兩同學的實驗結(jié)果基本一致，但老師認為甲同學的方法更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是

水水銀重力在浮力一定的條件下，物體的上浮或下浮與物體的重力有關(guān)甲同學將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時控制浮力保持不變8.某科學興趣小組用以下器材設(shè)計實驗，探究“物體漂浮時，所受浮力與自才身重力的大小關(guān)系”。

器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細線、若干玻璃珠。①向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的體積V1＝30毫升。②在質(zhì)量為5克的小塑料瓶中放人適量的玻璃珠，測出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G

③將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上。穩(wěn)定時讀出水面對應(yīng)的刻度V2＝90毫升。④比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關(guān)系，可以初步得出結(jié)論。(1)使用測量儀器前，應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值。圖示彈簧測力計的量程是

牛。(2)小塑料瓶本