2021年政教處主任個人總結范文與2021年政教處工作總結范文

2021年政教處主任個人總結范文與2021年政教處工作總結范文2021年政教處主任個人總結范文本學期，政教處牢牢環(huán)繞學校工作要點，在學校領導正確指導下，努力與各部門親密合作，為學生創(chuàng)造了一個更為舒坦、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，展開道德講堂。一、政教工作放首位本學期學校經(jīng)過展開不一樣形式的活動，促使學生逐漸形成踴躍、健康的人生觀、價值觀和世界觀。本學期展開了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及“9+___”等主題黑板報評選;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得領會或征文活動，并聯(lián)合時勢對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;展開“五、四”運動、“愛惜校園環(huán)境衛(wèi)生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，展開“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，展開“三字經(jīng)“，經(jīng)典朗讀及英文朗誦活動，培育學生熱愛祖國語言文字的意識及朗誦能力，幫助學生建立崇尚文學的生活氣氛;展開“三生”教育，___參加各樣安全宣傳、教育及操練，進行搭車安全教育，培育安全意識;二、學生養(yǎng)成教育常抓不懈1、本學期增強對學生遲到現(xiàn)象和課間紀律的管理。學期開學初，輔助值班領導，政教處工作人員每日早自習(清晨7：30)以前便到教第1頁共5頁學樓行進行監(jiān)察，對常常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己此后不再遲到，而且其在此后的學習中獲得了很大的提升。利用課間，政教處人員常常在走廊、校園內檢查和敦促，使學生在走廊、校園高聲吵鬧、打鬧的現(xiàn)象獲得了進一步改良，保證了優(yōu)異的學習氣氛。2、本學期加大了對學生違規(guī)違紀現(xiàn)象的管理，關于常常愛打斗，翻圍墻，吸煙酗酒，___及違紀講堂、違紀宿舍，違紀學校管理規(guī)定的一小部分學生，嚴要求，嚴責備，嚴教育，嚴辦理。經(jīng)過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長獲得聯(lián)系，進行多方教育，使本學期學生違規(guī)違紀現(xiàn)象逐漸減少，從源泉根絕學生犯法，學校教課工作得于正常展開得于保障。3、本學期對校園潔凈衛(wèi)生下大功夫。一所學校，其校園平時清潔衛(wèi)生直接影響到一個學校的整體風采，為此，學校特派專人進行衛(wèi)生管理監(jiān)察。值班領導、政教處，衛(wèi)生管理監(jiān)察員，班主任形成一條管理流。增強處罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師互相監(jiān)察，每日一大掃一小掃，狠抓落實，確實管理，使我校校園潔凈衛(wèi)生獲得了進一步的改良。4、持續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處共同值班領導積極___體育教師配合班主任，使學生整隊會合做到快、靜、齊，做操動作標準、齊整、優(yōu)美，經(jīng)過上好“大課間操”，使學生身體獲得鍛煉。而且本學期將本來的兩次“第三套廣播體操”的第二次改換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特點，也增強了學生的___性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。5、增強行為規(guī)范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培育學生的優(yōu)異行為習慣，展開“日行一善，日集一語”活動。班第2頁共5頁主任每日利用剩余的時間檢查學生的學習、生活達成狀況，并做好監(jiān)監(jiān)工作。三、增強了班主任、班干部及學生會干部的培育和管理。1、我們持續(xù)依據(jù)學校擬訂的《班主任工作查核細則》和《班級評選量化細則》，對班級進行評選。每學期考評優(yōu)異的班級直接對班主任進行獎賞，查核結果向全校公示，以鼓舞先進，敦促不足，同時讓全校師生監(jiān)察，真實表現(xiàn)公正、公正、公然的原則。在期末，依據(jù)每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評選工作有據(jù)可查，真實地讓事實說話。2、本學期持續(xù)對班主任進行了培訓，特別對特崗班主任教師，分別從師德涵養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題學生的轉變、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，確實提升班主任的整體素質。3、按期召開班主任會議，增強領導與班主任之間的交流，發(fā)現(xiàn)問題實時解決。經(jīng)過班主任會既解決了實質問題，總結了前段工作，同進又實時安排部署下一步的工作，使班主任工作更為的富裕收效。四、增強后進生轉變工作。展開家長會，家訪，和家長隨時交流，增強學校與家庭間的聯(lián)系，共同促使學生在德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。此后，政教處將自始自終的努力工作，力求獲得更好的成績。第3頁共5頁2021年政教處工作總結范文一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室親密配合，牢牢環(huán)繞學校工作中心，依據(jù)學校整體工作思路，仔細貫徹落實學校工作目標，牢牢依賴全體教員工的理解支持、關懷幫助，在全體班主任老師的踴躍配合、全面參加、扎實工作下，仔細地展開了一些工作，現(xiàn)簡要1、依據(jù)學校“全員育人、全程育人、全方向育人”的要求。全體教員工都能自覺地在自己的工作崗位上，聯(lián)合本員工作，仔細執(zhí)行了育人職責，學校擬訂實行了《___推行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊沿生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充散發(fā)揮講堂主渠道作用，自覺浸透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環(huán)境育人、逐漸形成了全方向育人的格局。2、增強了班主任隊伍建設擬訂實行了《班主任工作條例》、《班級管理考評實行方案》，持續(xù)推行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)異班主任評選制度。增強了班主任工作的責任心、長進心、事業(yè)心教育，增強“三精”意識，即精心、精美、精選。召開了兩次優(yōu)異班主任經(jīng)驗交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗資料，舉行示范班會觀摩，觀看了___市優(yōu)異班主任報告錄像帶。3、充散發(fā)揮學生自主管理的作用（1）在班級內部持續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均建立班級管理量化小組，對每一位同學的平時行為進行量化管理。（4）實行了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實行學生會、值周班、第4頁共5頁班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為開端點，學會孝順；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對___負責為凝集點，學會關