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文檔簡介
雷鋒精神團隊激勵劉昌林2012年5月找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺激勵你是否愿意被激勵你的員工是否愿意被激勵找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺什么叫激勵激勵作為一種管理職能在以人為本的管理中具有不可替代性。激勵指的是激發(fā)人的動機,誘發(fā)人的行為,使其發(fā)揮內(nèi)在潛力,為實現(xiàn)既定目標而努力的過程。
激勵是人們朝某一特定方向或目標而行動的傾向,這種傾向來自于被人們所感知的內(nèi)在驅(qū)動力和緊張狀態(tài)。找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺激勵的重要性
領(lǐng)導(dǎo)能讓人達到巔峰狀態(tài)的重點是“激勵”。
領(lǐng)導(dǎo)者懂不懂專業(yè)技術(shù)這不是重點,懂得如何凝聚適合的人才,如何改善缺點,如何發(fā)揮優(yōu)點,如何激勵別人達到巔峰狀態(tài),這才是領(lǐng)導(dǎo)的重點。
——摘自世界華人成功學(xué)第一人——陳安之著
《領(lǐng)導(dǎo)力決定一切》找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺怎樣做激勵找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團隊激勵八招
第一招目標激勵第二招數(shù)據(jù)激勵第三招領(lǐng)導(dǎo)行為激勵第四招獎罰激勵第五招榜樣激勵第六招關(guān)懷激勵第七招集體榮譽激勵第八招支持激勵找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第一招目標激勵
1,大,中,不目標相結(jié)合,職業(yè)生涯規(guī)劃2,分為設(shè)置、實施和檢查目標三個階段3,目標的恰到好處4,如何溝通制訂目標找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第二招數(shù)據(jù)激勵
1,披露性的會議2,推理,反推,找到問題點找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第三招領(lǐng)導(dǎo)行為激勵
1,一個成功的團隊主管,他之所以成功,其關(guān)鍵在于主管99%的行為魅力以及1%的權(quán)利行使2,好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給屬員帶來信心和力量3,主管要加強品德修養(yǎng),嚴于律己,做一個表里如一的人;要學(xué)會推銷并推動你的目標;要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧4,自要要做各方面的榜樣和鏡子找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第四招獎罰激勵
1,重賞之下必有勇夫,重罰之下也必有勇夫2,獎要溝劃情景,罰要講明道理3,尊守承諾的執(zhí)行4,了解員工的需求和弱點找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第五招榜樣激勵
1,對照內(nèi)外的標干來衡量己,社公與公司內(nèi)部2,想成為什么樣的人,明星,球星,企業(yè)家4,龍虎榜;成立精英俱樂部,高商,銷工找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第六招關(guān)懷激勵
1,“九個了解”即了解屬員的姓名、生日、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長、個性、表現(xiàn);2,“九個有數(shù)”即對屬員的工作狀況、住房條件、身體情況、學(xué)習(xí)情況、思想品德、經(jīng)濟狀況、家庭成員、興趣愛好、社會交往心里有數(shù)。3,對于特定事情;父母,女朋友,生日應(yīng)有的熱情找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第七招集體榮譽激勵
1,團隊的概念,共贏2,大河漲水小河滿找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺第八招支持激勵
尊重屬員的人格、尊嚴、創(chuàng)造精神愛護下級的積極性和創(chuàng)造性;信任屬員,放手讓屬員大膽工作。當(dāng)屬員工作遇到困難時,主動為屬員排憂解難,增加屬員的安全感和信任感;當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯時,要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)團隊主管向上級夸贊屬員的成績與為人時,屬員是會心存感激的,這樣便滿足了屬員渴望被認可的心理,其干勁會更足。支持激勵既是用人的高招,也是激勵屬員的辦法之一。找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團隊激勵八招
第一招目標激勵第二招數(shù)據(jù)激勵第三招領(lǐng)導(dǎo)行為激勵第四招獎罰激勵第五招榜樣激勵第六招關(guān)懷激勵第七招集體榮譽激勵第八招支持激勵找講師,就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團隊激勵如何系統(tǒng)化建立一個高效的激勵系統(tǒng)危機壓力激勵法
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