一年級(jí)小學(xué)寫(xiě)字課《正確的寫(xiě)字姿勢(shì)養(yǎng)成》課件

正確的寫(xiě)字姿勢(shì)養(yǎng)成常見(jiàn)的學(xué)生錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)

拇指與食指平，握筆低，筆桿靠得太高。拇指包住食指，握筆低，筆桿靠得太高。

食指壓住筆桿，影響運(yùn)筆的靈活性。

手腕上拱，握筆低，拇指與食指平。

正確與不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確的寫(xiě)字姿勢(shì)握筆：筆桿應(yīng)放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下；食指應(yīng)較拇指低些，并且兩者不相碰，手指尖距筆尖約2厘米，筆桿斜靠在虎口處。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。坐姿：孩子學(xué)習(xí)時(shí)正確坐姿應(yīng)是上身自然坐直，眼睛距書(shū)本30厘米，胸離桌沿一拳，筆桿與紙面保持60度的傾斜。桌椅：桌、椅的高低也要隨著孩子身高增長(zhǎng)適當(dāng)調(diào)節(jié)。否則會(huì)使孩子不由自主歪著或趴著看書(shū)寫(xiě)字，不僅有損視力，還會(huì)影響骨骼的發(fā)育。

距離筆尖2－3厘米，力度合適。位置太低，食指用力太大。對(duì)比一下就知道執(zhí)筆和坐姿要領(lǐng)頭正

頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。臂開(kāi)

雙臂自然下垂，左右撐開(kāi)，保持一定的距離。左手按紙，右手握筆。身直

坐穩(wěn)身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭，全身要放松、自然。腳平

兩腳放平，左右分開(kāi)，自然踏穩(wěn)。具體訓(xùn)練步驟第一步：教師按執(zhí)筆和坐勢(shì)的具體的要求邊講解邊訓(xùn)練，每做一步，告訴學(xué)生相應(yīng)要領(lǐng)，讓學(xué)生體驗(yàn)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)。第二步：每次寫(xiě)作業(yè)前，讓學(xué)生背一句執(zhí)筆要領(lǐng)，自己做一個(gè)動(dòng)作。然后，學(xué)生背一句坐勢(shì)要領(lǐng)，自己做一個(gè)動(dòng)作，連續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練三天。各學(xué)科教師和家長(zhǎng)都要知道這個(gè)要領(lǐng)，并配合老師嚴(yán)格要求。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了寫(xiě)字姿勢(shì)。第三步：要求學(xué)生按要領(lǐng)嚴(yán)格訓(xùn)練自己，教師只作檢查和個(gè)別指導(dǎo)。再堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練5天左右，這樣大多數(shù)學(xué)生能夠掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。第四步：鞏固學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，可開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，互幫活動(dòng)，寫(xiě)字比賽活動(dòng)，